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《細(xì)米》讀后感

時(shí)間:2022-04-15 10:24:09 讀后感 我要投稿

《細(xì)米》讀后感合集15篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的《細(xì)米》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《細(xì)米》讀后感合集15篇

《細(xì)米》讀后感1

  最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細(xì)米,正是曹文軒先生筆下的一個(gè)普通小男孩。

  少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)害羞,愛(ài)臉紅的人,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同在稻香渡平靜地生活著。然而,有一天大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城來(lái)稻香渡插隊(duì)的女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)一股新的氣息,而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)野鄉(xiāng)之子的童年生活發(fā)生了天翻地覆的變化。

  這是一個(gè)很美的故事。書中詳盡地描寫了人情與人性的微妙關(guān)系,寫就了一段可以與日月同在的情感故事,以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。文中的詞句有時(shí)幽默,有時(shí)感人,看似平凡,可如果用心去體會(huì)就會(huì)覺(jué)得寫得精美絕倫,包含酸甜苦辣等多種情感,感覺(jué)這個(gè)鄉(xiāng)村如同世外桃源,卻又那樣的真實(shí)可信,讓我們沉醉。

  細(xì)米愛(ài)雕刻,原先不過(guò)是他那種貪玩的沖動(dòng),可自從梅紋開(kāi)導(dǎo)他之后,他的沖動(dòng)漸漸轉(zhuǎn)化成了對(duì)藝術(shù)渴望。細(xì)米媽媽喜歡打細(xì)米,她認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,可自從梅紋到來(lái)后,她不再打細(xì)米了……總之,梅紋的到來(lái)徹底改變了細(xì)米一家的生活。

  在細(xì)米看來(lái),梅紋就像一支蠟燭,照亮了他未來(lái)原本一片迷茫的藝術(shù)道路;梅紋就像一只手,牢牢地牽著他走到一個(gè)在心靈深處的陌生世界;梅紋像一座大山,讓他依靠著成長(zhǎng)……

  可故事的結(jié)局是傷感的——梅紋離開(kāi)了細(xì)米,離開(kāi)了稻香渡,回了蘇州,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。細(xì)米哭了,可事實(shí)就是事實(shí),梅紋再不會(huì)回來(lái)了。

  細(xì)米的生活時(shí)而快樂(lè),時(shí)而傷感,時(shí)而幽默,時(shí)而驚險(xiǎn)。事實(shí)上,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是如此,都像是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸它都有。而這一切,都需要我們細(xì)細(xì)品嘗。我們得一步一個(gè)腳印,慢慢地渡過(guò)每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的;成長(zhǎng)之路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,但是成長(zhǎng)之路也是必須的,它能使我們學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)的知識(shí)和生存的方式。這就是我所得到的啟示。

《細(xì)米》讀后感2

  《細(xì)米》這本書是曹文軒的著作,講的是少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)紅臉的小男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

  其中,我最欣賞梅紋姑娘。

  因?yàn)橛幸淮,?xì)米看到了一張嶄新的傳單,好奇的上去看。上面寫著——現(xiàn)在博物館即將開(kāi)業(yè),如果大家覺(jué)得什么東西比較珍貴,可以拿來(lái)展覽。

  細(xì)米看到后,立馬跑回了家。找出一個(gè)箱子把里面的東西全部倒了出來(lái):有鉛筆、橡皮擦、破舊的書……他看到了他做的陶藝作品,梅紋問(wèn)他:“你干嘛呢?”

  “我要把我的陶藝作品拿去展覽,你跟我一起去吧。”

  “好,馬上我們就去!泵芳y說(shuō)。

  過(guò)了一會(huì)兒,他們出發(fā)了。

  來(lái)到博物館,老板說(shuō):“我們一定會(huì)把你的作品展覽的。”

  于是,梅紋和細(xì)米開(kāi)開(kāi)心心的回家了,幾天都興奮的睡不著覺(jué),等待著博物館的開(kāi)張,他們一家人一起去看細(xì)米的作品。

  博物館開(kāi)張了。

  他們買了清晨的船票,坐上了船,他們不知有多開(kāi)心。

  可是他們?nèi)チ酥髤s大禁失色,氣憤的回到了家。

  原來(lái),老板的員工根本沒(méi)有把作品展示出來(lái)。反而在一個(gè)垃圾桶里找到了那些作品。

  他們準(zhǔn)備跟老板去評(píng)理。老板聽(tīng)到了這個(gè)消息,重重的罵了那些員工,并且對(duì)細(xì)米一家人說(shuō)了對(duì)不起,梅紋也原諒了他們。

  幾天后,老板捎來(lái)一封信,信上寫著:

  親愛(ài)的細(xì)米一家人對(duì)不起:

  等你們走后,一個(gè)員工對(duì)我說(shuō)‘老板,他們的作品太丑了,所以,在我的勸說(shuō)下,才沒(méi)展覽出來(lái)!乙宦(tīng),立刻將他炒魷魚了,因?yàn)橹灰怯眯娜プ,比任何?cái)產(chǎn)都寶貴。祝你們加油努力,明年再來(lái)一邊。

  至此

敬禮

博物館老板

  20xx年5月3日

《細(xì)米》讀后感3

  風(fēng),輕輕的吹過(guò),我手中捧著那本書,陷入遐思,那個(gè)畫面在腦海中揮之不去。那個(gè)年輕女子坐在那個(gè)那個(gè)男孩身邊,拿著刻刀在耐心的教導(dǎo)他的畫面……

  故事的主人公叫梅紋。她從蘇州來(lái)到農(nóng)村,一個(gè)完全陌生的地方。在這里,她與細(xì)米一家相識(shí),漸漸的融入這個(gè)家庭,她手把手去教那個(gè)喜歡亂涂亂畫的孩子細(xì)米雕刻。

  梅紋為了細(xì)米竟不顧一切。細(xì)米犯了大錯(cuò),在祠堂的柱子上刻下一個(gè)個(gè)人物,被爸爸知道后,爸爸一氣之下,竟把他關(guān)在門外。當(dāng)天晚上,下起了瓢潑大雨,水淹到了膝蓋。而細(xì)米就站在門外。梅紋知道后,不顧其他人的阻攔,沖到外面陪著細(xì)米。雨,嘩嘩地下。她全身上下都濕透了,腳上也沾滿了泥土,頭上的水珠一顆顆往下滴落,她雖然已經(jīng)凍得直哆嗦,卻還不離不棄地陪伴著他。為了細(xì)米,她竟然不顧自己嬌弱的身體……有誰(shuí)能像梅紋這樣,能陪伴著一個(gè)與自己無(wú)任何血緣關(guān)系的人,在這傾盆大雨中站到半夜呢!沒(méi)有!梅紋為了細(xì)米能赴湯蹈火,她是那么地令人感動(dòng)!

  當(dāng)她開(kāi)始教細(xì)米雕刻時(shí),細(xì)米的心也總是不在雕刻上。他想捉魚、打鳥,在田埂上快樂(lè)地玩……他總是走神,總是干錯(cuò)事。可梅紋并不生氣,她用親切的微笑,和藹的目光,純潔的心靈,一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著他,溫暖著他,把他的心從田野上一點(diǎn)一點(diǎn)拉回來(lái)。同時(shí),細(xì)米也在她的關(guān)愛(ài)照顧中逐漸成長(zhǎng)。梅紋,你是一個(gè)好老師,是老師們的榜樣!如果沒(méi)有你,也就沒(méi)有細(xì)米的今天!

  當(dāng)細(xì)米受挫時(shí),梅紋更是個(gè)知心朋友,是很好的傾聽(tīng)者。當(dāng)細(xì)米的作品被文化館的人草率處置時(shí),她氣憤極了。此時(shí)的她,更像是一個(gè)替他打抱不平的朋友,和那些人爭(zhēng)得面紅耳赤。她還想盡一切辦法,讓細(xì)米從失敗的陰影中走了出來(lái)……

  當(dāng)細(xì)米傷心時(shí),她給他安慰;當(dāng)細(xì)米失望時(shí),她給他希望;當(dāng)細(xì)米快樂(lè)時(shí),她與他一起分享……

  梅紋用一把刻刀,給了細(xì)米無(wú)限的愛(ài)與希望。

《細(xì)米》讀后感4

  我在寒假里讀的一本書--《細(xì)米》,這是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  這篇文章主要寫的是書中的男主角--細(xì)米,細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事,大大咧咧的,可是實(shí)際上,卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子,就在這種性格中,做下了不少事。

  令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié),不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち,是因(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里,就有一種,想要沖上去幫忙細(xì)米一起,把小七子揍一頓的沖動(dòng),這是為什么呢?為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人,卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人?可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢?那是因?yàn)樗恼{(diào)皮,他被杜子漸宣布開(kāi)除,他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧!不再破壞,這樣還是可以上學(xué)的!

  自從讀了這本書,我就被細(xì)米徹底的震撼了,他們的友情伴我們成長(zhǎng)。這是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  這篇文章主要寫的是書中的男主角--細(xì)米,細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事,大大咧咧的,可是實(shí)際上,卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子,就在這種性格中,做下了不少事。

  令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié),不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち,是因(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里,就有一種,想要沖上去幫忙細(xì)米一起,把小七子揍一頓的沖動(dòng),這是為什么呢?為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人,卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人?可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢?那是因?yàn)樗恼{(diào)皮,他被杜子漸宣布開(kāi)除,他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧!不再破壞,這樣還是可以上學(xué)的。

  自從讀了這本書,我就被細(xì)米徹底的震撼了,他們的友情伴我們成長(zhǎng)。作文

《細(xì)米》讀后感5

  看了《細(xì)米》這本書,我喜歡上了細(xì)米和他的狗朋友翹翹,細(xì)米有一種與生俱來(lái)的雕刻藝術(shù)細(xì)胞,家里的桌子、床……凡是木頭的東西都被他刻過(guò),刻刀無(wú)處不在,床下、一塊松的磚頭里……學(xué)校外邊竹林那邊的那堵巨大的墻留下了他成長(zhǎng)的痕跡,甚至于最后刻到了祠堂的四根廊柱上。在小河那邊的了望塔,不同臺(tái)階不同時(shí)刻不同景色,都被這么細(xì)心的小男孩發(fā)現(xiàn)了。

  細(xì)米話不多,調(diào)皮被叫做野孩子,誰(shuí)都管不了他,他對(duì)城里來(lái)得知青梅紋有種不是愛(ài)情的愛(ài)戀。父親是雕刻家母親是畫家的梅紋給他講起雕刻,細(xì)米會(huì)睜大他的眼睛,透出迷惑和光芒。

  風(fēng)雪夜,細(xì)米和梅紋睡一張床,梅紋眼中細(xì)米還是孩子,可是細(xì)米會(huì)羞澀,他急急地想要抽出梅紋不自覺(jué)地抱住的他的雙腿。

  不小心看到梅紋洗澡,他害怕地逃走,逃到了望塔,直到梅紋找到他,他哭著:我不是小七子,我不是小七子。

  梅紋父母去世,梅紋病倒了。細(xì)米在大冬天去釣金鯉魚給梅紋吃,非常罕見(jiàn)的一種魚。八年前細(xì)米病了,媽媽給他吃過(guò),之后他就好了。四十多天,每天去釣魚,終于給他釣上了。

  他的翹翹,懂事的翹翹,忠誠(chéng)的翹翹,傻傻的翹翹。

  還有三鼻涕的那句“鞋子,鞋子,我的鞋子。”

  細(xì)米,漂亮的男孩子,黑黝黝的皮膚,最惹人的是那雙黑的、亮的、靈動(dòng)的大眼睛。這樣的一個(gè)成長(zhǎng)中的鄉(xiāng)村男孩。

  喜歡上細(xì)米,喜歡上細(xì)米的生活,喜歡上稻香渡,那種情調(diào),那種感覺(jué)。

  讀細(xì)米總覺(jué)得書中散發(fā)出一種感覺(jué),開(kāi)始時(shí)說(shuō)不清那是什么,現(xiàn)在我懂了,那種感覺(jué)原是作者對(duì)他所描述的形象的愛(ài)。是的,只有從骨子里散發(fā)出的愛(ài)筑成的文字才會(huì)讓人讀來(lái)也感受到饒指揉的愛(ài)意!

  另外,我似乎嗅到一絲淡淡的憂傷,是作者的氣質(zhì)使然還是我的狀態(tài)所致,只讀了一次,我不知道。

  有好多地方我都忍不住笑出聲來(lái),被那種真實(shí)的自然的孩子的.世界動(dòng)物的世界逗樂(lè)了。但是,還是覺(jué)得在這一切的底處有憂郁的氣息擴(kuò)散著,為什么?

  這真是一本好書。

《細(xì)米》讀后感6

  我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。

  細(xì)米,本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛(ài)臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái),這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活。

  天空與月亮,就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小而又膽大,充滿了想像力,更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的,如他懲罰小七子,如他騎發(fā)瘋的大白牛,如他為了梅紋而去偷考試卷子,但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象,還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處,是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的,梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué),來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。其實(shí)細(xì)米一直在偷偷的喜歡著梅紋,梅紋是一個(gè)冰雪聰明的女孩,細(xì)米的媽媽總是百般地保護(hù)她,不讓她干粗活,因?yàn)槊芳y很瘦小,怕她會(huì)累壞了的。當(dāng)知女青們要干活時(shí),媽媽和細(xì)米都會(huì)來(lái)幫忙,令別人很羨慕。媽媽怕梅紋累著,特地讓細(xì)米的爸爸,也就是校長(zhǎng),給梅紋當(dāng)老師,這樣梅紋就不用去干粗活了。梅紋當(dāng)了老師后,經(jīng)常和孩子們玩跳格子······那些孩子都很快樂(lè)。

  有一次,梅紋突然知道他爸爸媽媽去世了,趕緊回到城里去看,細(xì)米天天盼望著梅紋回來(lái)。過(guò)了好幾天,梅紋終于回來(lái)了,細(xì)米高興極啦,但梅紋卻面黃肌瘦,我想一定是受到了沉重的打擊,好幾天沒(méi)吃東西了吧。細(xì)米的媽媽看了很心疼。如果梅紋受到了什么困難,細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。

  這就是細(xì)米,這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。

《細(xì)米》讀后感7

  今天,我讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。

  《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)男孩呆呆地站在稻田前他,就是這本鄉(xiāng)村小說(shuō)的主人公:細(xì)米。

  翻開(kāi)書,從扉頁(yè)直到后記,我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細(xì)米出生在蠶豆地里,是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩,他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大,日子如清水一杯自然流淌。然而,有一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城來(lái)到這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮迷人的氣息,讓這個(gè)鄉(xiāng)村快樂(lè)起來(lái)。細(xì)米很喜歡一個(gè)名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下,細(xì)米從一個(gè)頑皮的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧、懂事的少年。

  《細(xì)米》中的梅紋能夠發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事和細(xì)米所喜歡做的事,并且能發(fā)現(xiàn)細(xì)米的閃光點(diǎn),這是我所欠缺的。我以前總是發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn),都是認(rèn)為別人怎么怎么不好,卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),甚至都沒(méi)有去想過(guò)別人的優(yōu)點(diǎn)。以后我一定向梅紋學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。

  細(xì)米在梅紋來(lái)他們家的第一天,就大方地帶她到自己的秘密基地——塔上,來(lái)看美麗的風(fēng)景。他把自己的所有事情都告訴了梅紋。而我,別說(shuō)把自己的真心話告訴別人,就是學(xué)習(xí)用品也不肯借給同學(xué)。有一次,老師讓我們寫鋼筆字,班上有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶,他們來(lái)向我借時(shí),我對(duì)他們說(shuō)我只有一支,其實(shí)我有兩支,只是不想借給別人。以后我一定向細(xì)米學(xué)習(xí),做一個(gè)大方的人。

  文中的細(xì)米還非常保護(hù)動(dòng)物,他曾經(jīng)為了救翹翹而和小七子打了起來(lái)。相比之下,我就顯得比細(xì)米差多了:在路邊見(jiàn)到流浪貓或流浪狗已經(jīng)瘦骨嶙峋,而且手中正好有食物,卻無(wú)動(dòng)于衷;在家門口見(jiàn)到一只瑟瑟發(fā)抖的被拴著的狗,卻不知把在一旁的棉布拿起來(lái)披在它身上……從此以后,我一定好好向細(xì)米學(xué)習(xí),保護(hù)動(dòng)物。

  這本美麗、動(dòng)人的《細(xì)米》孕育在我心中,深深地迷戀著我,我由衷地感謝這本書饋贈(zèng)給我的一切!

《細(xì)米》讀后感8

  這段時(shí)間,我看了曹文軒的《細(xì)米》,看了一半后,我沉浸在稻香渡那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、合理的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花和裊裊的吹煙里。

  有一天,蘇州城派來(lái)一批女知青,其中,有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家,梅紋是一位雕刻家的女兒,而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩,細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō):“這孩子,總是東刻刻西刻刻,家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方!”,并且也經(jīng)常因此挨打,梅紋卻不這么想,她看了細(xì)米刻的東西,覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的天賦,就送了一盒雕刻工具給細(xì)米,然后教細(xì)米正確的刀法,什么時(shí)候用哪一個(gè)刀,怎樣選擇雕刻用的木料,教他觀察身邊事物細(xì)微的變化,使細(xì)米的雕刻越來(lái)越栩栩如生。后來(lái),梅紋當(dāng)了稻香渡中學(xué)初二的班主任,還擔(dān)任初一、初二、初三的美術(shù)老師,梅紋帶的班考試考得很差,但梅紋并沒(méi)有放棄,每天晚上去學(xué)生家輔導(dǎo)功課,經(jīng)過(guò)她和同學(xué)們的共同努力,她帶領(lǐng)的班級(jí)一下子升到了全校正數(shù)第二名,和我們班很像呢!

  從這本書中我體會(huì)到,如果你學(xué)習(xí)很差的話,就要像梅紋那樣不懈努力,就一定會(huì)有收獲。

  看完這本書,我不由的想起我自己,從三年級(jí)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)?70—80分,有時(shí)還有60分,每次一拿到試卷,我就會(huì)心跳加速,而且,很害怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)我考試這么差,然后,又這個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò),那個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò),越是這樣,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越提不起來(lái),但是,媽媽并沒(méi)有放棄,為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,媽媽找來(lái)一些數(shù)學(xué)游戲和我玩,慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高,四年級(jí)上學(xué)期的期末考試超過(guò)了90分,當(dāng)時(shí),我心里很美!這時(shí),媽媽的嘮叨神功又來(lái)了,“我都說(shuō)了只要你努力,成績(jī)肯定會(huì)上去的嘛!”我和細(xì)米一樣幸福,我有一個(gè)了解并肯定我的好媽媽,細(xì)米也有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)他的好姐姐,好老師。

  《細(xì)米》這本書我很喜歡,不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,而且,詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖,把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,令人神往,讓我愛(ài)不釋手。

《細(xì)米》讀后感9

  每個(gè)人都有自己的童年,童年的天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮、純真美好給每個(gè)人都留下了美好的回憶,或許童年的你犯過(guò)可愛(ài)的錯(cuò)誤、或許童年的你做過(guò)傻事,這都不影響童年在我們心中的美好,這是我們永遠(yuǎn)無(wú)可替代的一段人生。

  少年細(xì)米,是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子,與表妹紅藕兩小無(wú)猜、青梅竹馬,一同長(zhǎng)大,平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)到這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股清新的氣息,帶來(lái)了新的活力。梅紋姑娘,一個(gè)天真純美的江南女孩,溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣,給細(xì)米的生活帶來(lái)了一種不一樣的色彩。

  細(xì)米原來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子,是校長(zhǎng)杜子漸之子,他有一條可愛(ài)的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴,是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時(shí)挺身而出救下的小狗,翹翹把他視為救命恩人,對(duì)他忠心不二。細(xì)米是一個(gè)正直善良的男孩,思想單純,但是樂(lè)于助人,打抱不平,性格大大咧咧,不愛(ài)斤斤計(jì)較。他經(jīng)常會(huì)犯一些可愛(ài)的小錯(cuò),翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時(shí)及時(shí)出手相救,這主仆二人就是一對(duì)可愛(ài)的小精靈,相依相伴,度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)代,梅紋姑娘的到來(lái),給他們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。

  每個(gè)人的童年或許都不一樣,但是童年的快樂(lè)是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文,海倫從小就雙目失明,雙耳失聰,原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中默默度過(guò),后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師,她用各種奇特的方式教海倫感受世界,在她手心里澆水,比劃單詞,讓她感受水、理解水,海倫在她老師的幫助下,也度過(guò)了幸?鞓(lè)的童年,雖然一開(kāi)始痛苦,但是后來(lái)也非常快樂(lè),成為她一輩子的美好回憶。

  童年的快樂(lè),是我們一輩子難忘的珍貴回憶,我的童年有苦也有甜,每個(gè)童年,都是純真的?

《細(xì)米》讀后感10

  在書海中,忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉?yáng)光中,難以忘懷那甜甜的笑容;在變幻中,印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光。《細(xì)米》向我們鋪開(kāi)一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。

  這本書刻畫了一個(gè)天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童,展現(xiàn)了一套城市中所沒(méi)有的灑脫與自由,把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致。

  一個(gè)名叫細(xì)米的男孩迎來(lái)了一名女知青——梅紋。在與她相處中,細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會(huì)了細(xì)米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個(gè)表哥,常常來(lái)滔香渡吹口琴……漸漸地,細(xì)米成長(zhǎng)了,懂事了。他明白了許多,也迷惘了許久,可他就是長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了一個(gè)正義、純真的男孩……

  真是一個(gè)淳樸的孩子!真是一則跌宕起伏的故事!

  讀了書,我感觸頗深。細(xì)米的種種動(dòng)作,種種神情已印在了我的腦海里,揮之不去。我看見(jiàn),他在夕陽(yáng)下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作;我看見(jiàn),梅紋坐在椅子上教細(xì)米作下夢(mèng)想;我看見(jiàn),細(xì)米在野風(fēng)車下為了自由而拼搏;我看見(jiàn),日光照耀,溢滿了希望……他笑著,哭著,和伙伴們奔跑,在考場(chǎng)上奮斗著,他害羞,他喜悅,他倚在草堆邊暢想著,在球場(chǎng)上揮灑著……我看見(jiàn)他的身影正越來(lái)越高大,他正成長(zhǎng)著,懂事著。

  嗯,誰(shuí)能想象一個(gè)頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會(huì)被一個(gè)女孩子改變!這是溫暖與和諧交融在一起,遞進(jìn)所成的一個(gè)奇妙效果。這就是友善,友善可治愈一切。

  我陷入了沉思,記得有一次搬書,我身邊有一個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn),“嘩啦……”書本落得遍地都是,我想都沒(méi)想就上前幫忙,把書一本本摞好,放齊,交至他手中時(shí)不忘一笑,只見(jiàn)她也是朝我笑笑,便匆忙離去。或許,這就是友善。

  在生活中,為什么我們不能少一點(diǎn)歧視,多一點(diǎn)友善與幫助呢?或許,可以化干戈為玉帛,除仇恨至友好。只要人與人之間多一些友善,多一縷陽(yáng)光,世界將成為美好的天堂!

  淳樸的陽(yáng)光,即是友善;積極的力量,便是《細(xì)米》。

《細(xì)米》讀后感11

  《細(xì)米》是一篇純美小說(shuō),它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆。

  小說(shuō)主要人物有:細(xì)米,一個(gè)天生愛(ài)臉紅的男孩兒;一個(gè)蘇州城里來(lái)的女知青梅紋;細(xì)米的父母及一只細(xì)米千辛萬(wàn)苦救回來(lái)的小狗“翹翹”。

  故事發(fā)生在蘇北的一個(gè)名叫稻香渡的村莊。細(xì)米的父親是中學(xué)的校長(zhǎng),細(xì)米的母親是幫學(xué)校老師燒飯的。細(xì)米愛(ài)好雕刻,但他從未學(xué)過(guò)。他跟據(jù)自己的愛(ài)好雕刻著。書桌上刻;墻上刻,后來(lái)到學(xué)校的木柱上刻。因?yàn)檫@,細(xì)米總是被父母打罵。直到那個(gè)從蘇州城里來(lái)的女知青梅紋到了他家后才減少了細(xì)米父親對(duì)細(xì)米的打罵。后來(lái)梅紋教細(xì)米學(xué)雕刻,送給他許多刻刀,因?yàn)槊芳y的父親是個(gè)雕刻家,被打成右派迫害死了。梅紋從父親那里學(xué)會(huì)了雕刻,在梅紋的指導(dǎo)下,細(xì)米的雕刻慢慢的有了長(zhǎng)進(jìn)。

  細(xì)米是個(gè)意志堅(jiān)定的人,盡管他雕刻總是會(huì)把桌子、凳子刻壞,父母因此很氣他,經(jīng)常狠狠地打他罵他,甚至用皮帶抽他,可是細(xì)米一直不放棄,依然向著自己的目標(biāo)努力。

  梅紋是個(gè)非常認(rèn)真的人,有一次帶細(xì)米去縣城參加比賽,出了賽場(chǎng),在街上看中了一塊上等的木料,可是要想買下它就不能住店了。細(xì)米知道梅紋身子弱,就不肯買。梅紋惦記那塊木料,就對(duì)細(xì)米說(shuō):“我去看看那木料,我不買!笨梢粫(huì)兒,梅紋就抱著那木料回來(lái)了;還有一回,他們得知木材廠有許多樹(shù)根廢棄沒(méi)用,就借了板車去拖,吃了好多苦,皮膚都劃破出血了。

  細(xì)米的父母非常喜歡梅紋,對(duì)梅紋就像對(duì)己的孩子一樣,細(xì)米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”,帶著她干各種家務(wù)活,帶她一起去村里,去鎮(zhèn)上。生病了精心照顧她。細(xì)米因?yàn)槊芳y生病,盼望她快些好,還一個(gè)人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚,終于網(wǎng)到了傳說(shuō)中有神奇功效的“金鋰魚”,燒湯給他的紋紋姐喝,使她的身體慢慢康復(fù)。

  讀了這本書,我被那時(shí)候人與人之間的美好感情而感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì),怎么可能不花錢學(xué)習(xí)木雕?這可是特長(zhǎng)啊,F(xiàn)在學(xué)樂(lè)器、學(xué)奧數(shù)都得花錢,F(xiàn)在社會(huì)盡管比那時(shí)候生活條件好很多,可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書,再一次感悟到了呼喚真情、愛(ài)心的寶貴。

《細(xì)米》讀后感12

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯。在那個(gè)寒假里,曹文軒的書一直吸引著我,喜歡《細(xì)米》,寫出來(lái)和大家一起分享。

  《細(xì)米》這本書主要講了,一個(gè)鄉(xiāng)村男孩細(xì)米在那個(gè)平凡的村莊里的不平凡的事情。細(xì)米是個(gè)在鄉(xiāng)村土生土長(zhǎng)的小男孩,他的父親同樣是一個(gè)校長(zhǎng)。細(xì)米是個(gè)機(jī)靈的孩子,每當(dāng)遇到麻煩,他總是下決心一定要解決這個(gè)難題,而且,決心只要下了,任你怎么勸說(shuō),都不會(huì)再動(dòng)搖一點(diǎn)。梅紋因父母去世而得了重病不能走動(dòng),細(xì)米聽(tīng)說(shuō)湖里的金鯉魚可以使人恢復(fù)。不管你怎么說(shuō),細(xì)米還是偷偷地去釣魚。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,細(xì)米的魚釣上來(lái)了,細(xì)米卻暈倒了。

  細(xì)米很會(huì)想辦法。有一次細(xì)米逞能跳進(jìn)河里,自己的褲頭卻不小心掉了,細(xì)米只好無(wú)奈的在樹(shù)林里躲著。恰巧三鼻涕找到了細(xì)米,細(xì)米很機(jī)智地利用了他。說(shuō)自己在等野鴨下蛋,必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他,脫了褲頭便跑向樹(shù)林里,這時(shí)細(xì)米穿上他的褲頭得意地游了回去。

  讀完這本書,真是使我受益無(wú)窮呀!細(xì)米說(shuō)到做到,下決心要做的事情就一定要做到,絕不含糊,也不拖延。反過(guò)來(lái)再想想我們,明明已經(jīng)下了決心,卻總是動(dòng)不動(dòng)就改變主意,那么這還有什么意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數(shù)題。可是,不論我怎么想,怎么寫,就是感覺(jué)不對(duì)。本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,讓我給弄復(fù)雜了,最終我還是放棄了。不一會(huì)兒,老師講了這道題,只用了兩部算式就解開(kāi)了這道難題,再看看我的本子,已經(jīng)寫出了一道正確的算式,卻放棄了。唉!意志不堅(jiān)定惹的禍。

  細(xì)米不小心逞能演砸了什么事情,他會(huì)想盡辦法挽回,而我們呢?干等著別人幫助就不說(shuō)了,還不承認(rèn)是自己演砸了。和細(xì)米比一比,相差了多少呀?

  這就是我讀了《細(xì)米》的些許感想。這本書是那么生動(dòng),每一個(gè)人物被被刻畫的栩栩如生。希望大家都來(lái)讀一讀這本書!

《細(xì)米》讀后感13

  高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀著名作家曹文軒的作品,閱讀他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》,總使我如癡如醉。其中,最讓我記憶猶新的是《細(xì)米》。

  《細(xì)米》這本書講述的是:少年細(xì)米是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩,他與紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然地流淌。然而有一天,大河上漂來(lái)一葉白礬,上面坐著些從蘇州城來(lái)插隊(duì)的女知青,給平靜的帶來(lái)了不一樣的生活。其中的梅紋被安排到了細(xì)米家,她引領(lǐng)細(xì)米走過(guò)了青蔥的成長(zhǎng)歲月,與細(xì)米之間發(fā)生了一系列精彩的故事。

  讀完這本書,我徹底地被震撼了!曹文軒寫的故事,一大部分都與鄉(xiāng)村生活聯(lián)系在一起。這本書把我?guī)У搅思?xì)米生活的地方,我如身臨其境般地感受到那里的之優(yōu)美,鄉(xiāng)民之熱情,不同于城市的熱鬧。我更被細(xì)米與梅紋之間那種相互理解、血濃于水的親情和人與人之間那種美好的感情所感染。細(xì)米的父母與梅紋非親非故,卻一直細(xì)心地照顧她。在梅紋的父母去世時(shí),梅紋躺在床上,水米不進(jìn),細(xì)米的盡心盡力地照顧著她,才使得她從陰影和悲傷中走了出來(lái)。而梅紋與細(xì)米并非親姐弟,卻像親姐弟一樣互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。梅紋觀察到細(xì)米有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是喜歡用刀瞎刻。她沒(méi)有像其它人那樣責(zé)備細(xì)米,而是用自己獨(dú)有的方法引導(dǎo)他,教他如何使用刻刀,對(duì)細(xì)米是諄諄教導(dǎo),使他刻出來(lái)的作品一幅比一幅生動(dòng),最后,在梅紋將要離開(kāi)時(shí),還把自己生前最喜愛(ài)的刻刀贈(zèng)予細(xì)米。而細(xì)米總在梅紋深夜家訪學(xué)生時(shí),提著一盞小馬燈,坐在樹(shù)下,等待著家訪完的梅紋一起回家。我被他們之間那種淳樸、沒(méi)有半絲污痕的感情所感動(dòng)了。

  讀著《細(xì)米》,人與人之間那種真摯、淳樸的美好情感充盈著我的胸腔,凈化著我的靈魂。讓我深刻地感受到世界的美好!

《細(xì)米》讀后感14

  旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,錯(cuò)落的村莊,金黃的稻田,作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里,居住著愛(ài)流鼻涕的朱金根,喜歡搞惡作劇的小七子,經(jīng)常耍小性子的紅藕,敢于冒險(xiǎn)的周金魁,溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。

  細(xì)米六歲那年,站在高高的樹(shù)上,把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳,結(jié)果,只聽(tīng)“撲通”一聲細(xì)米摔在了地上,摔斷了胳膊;八歲時(shí),細(xì)米在稻田里摸魚,結(jié)果把稻田里的水放光了,闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛,在田野里狂奔,被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里,我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑,一個(gè)男孩子仿佛從書中調(diào)皮的走了出來(lái)。www.

  細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹,它是別人從船上扔下來(lái)的,碰巧被小七子看到了,他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹,翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗,細(xì)米冒著被小七子砍傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí),一定會(huì)非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手,甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但細(xì)米卻做到了,細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。

  細(xì)米有一個(gè)小毛病,就是到處亂刻?hào)|西,許多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖,在他的眼里,三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是,如果我們看來(lái),毛驢都是一樣的,也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別?梢(jiàn)細(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)!那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細(xì)心地觀察!如果我們也像他一樣認(rèn)真,仔細(xì)的觀察生活,那么我們就可以妙筆生花,寫出一篇篇精彩的文章。

  合上書本,我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里,在瓦藍(lán)的天空下,走來(lái)了一個(gè)淘氣,善良,勇敢的孩子,他就是細(xì)米。

《細(xì)米》讀后感15

  這段時(shí)間,我看了曹文軒的《細(xì)米》,看了一半后,我沉浸在稻香渡那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、合理的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花和裊裊的吹煙里。

  有一天,蘇州城派來(lái)一批女知青,其中,有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家,梅紋是一位雕刻家的女兒,而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩,

  細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō):“這孩子,總是東刻刻西刻刻,家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方!”,并且也經(jīng)常因此挨打,梅紋卻不這么想,她看了細(xì)米刻的東西,覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的天賦,就送了一盒雕刻工具給細(xì)米,然后教細(xì)米正確的刀法,什么時(shí)候用哪一個(gè)刀,怎樣選擇雕刻用的木料,教他觀察身邊事物細(xì)微的變化,使細(xì)米的雕刻越來(lái)越栩栩如生。后來(lái),梅紋當(dāng)了稻香渡中學(xué)初二的班主任,還擔(dān)任初一、初二、初三的美術(shù)老師,梅紋帶的班考試考得很差,但梅紋并沒(méi)有放棄,每天晚上去學(xué)生家輔導(dǎo)功課,經(jīng)過(guò)她和同學(xué)們的共同努力,她帶領(lǐng)的班級(jí)一下子升到了全校正數(shù)第二名,和我們班很像呢!

  從這本書中我體會(huì)到,如果你學(xué)習(xí)很差的話,就要像梅紋那樣

  不懈努力,就一定會(huì)有收獲。

  看完這本書,我不由的想起我自己,從三年級(jí)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)?70—80分,有時(shí)還有60分,每次一拿到試卷,我就會(huì)

  心跳加速,而且,很害怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)我考試這么差,然后,又這個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò),那個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò),越是這樣,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越提不起來(lái),但是,媽媽并沒(méi)有放棄,為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,媽媽找

  來(lái)一些數(shù)學(xué)游戲和我玩,慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高,四年級(jí)上

  學(xué)期的期末考試超過(guò)了90分,當(dāng)時(shí),我心里很美!這時(shí),媽媽的嘮

  叨神功又來(lái)了,“我都說(shuō)了只要你努力,成績(jī)肯定會(huì)上去的嘛!”我和細(xì)米一樣幸福,我有一個(gè)了解并肯定我的好媽媽,細(xì)米也有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)他的好姐姐,好老師。

  《細(xì)米》這本書我很喜歡,不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,而且,

  詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖,把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,令人神往,讓我愛(ài)不釋手。

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