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讀《鑿壁借光》有感

時(shí)間:2022-03-29 10:58:00 讀后感 我要投稿

讀《鑿壁借光》有感8篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編為大家整理的讀《鑿壁借光》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《鑿壁借光》有感1

  今天,我讀了《鑿壁借光》,讀后,突然想起了自己,想到我怎樣學(xué)習(xí)讀書的………

  文章是說(shuō)古代有個(gè)人特別愛(ài)好讀書,白天沒(méi)有時(shí)間讀書,只能利用晚上的時(shí)間,可是他的家庭很貧窮,買不起油燈。幸好,他的鄰居家有燈光,于是就把墻壁鑿了一個(gè)洞,透過(guò)鄰家的光線來(lái)刻苦讀書。

  這是一種怎樣讀書精神。‖F(xiàn)代生活飛速發(fā)展,有著多么美好的學(xué)習(xí)設(shè)備,多么好的學(xué)習(xí)條件,但是,又有幾個(gè)人像古代人那么好學(xué)呢?有的人說(shuō),古代是古代,如果現(xiàn)代是古代的話,我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的!可是,有著現(xiàn)代白熾燈都不刻苦學(xué)習(xí)的人們,在古代會(huì)學(xué)習(xí)嗎?我曾經(jīng)就說(shuō)過(guò),家里的節(jié)能燈不適合我看書,以后那次有讓媽媽買了臺(tái)燈。然而,我,卻沒(méi)有任何的變化。但今天,才明白,不是燈的問(wèn)題,而是在于人!

  朋友們啊,珍惜相愛(ài)你在的美好時(shí)光吧!刻苦學(xué)習(xí)吧!我們肩上承擔(dān)著祖國(guó)的明天與希望!我希望我們大家都能參與到其中,努力,認(rèn)真的學(xué)習(xí)!

讀《鑿壁借光》有感2

  今天,我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義,說(shuō)的是西漢經(jīng)學(xué)家,匡衡小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事。

  匡衡出身很貧苦,他去有錢人家?guī)蛡颍嶙h以借書來(lái)讀作為工錢。借來(lái)了書,匡衡如饑似渴地研讀起來(lái)。晚上看書,但要點(diǎn)燃蠟燭,可他家又沒(méi)錢買蠟燭,怎么辦呢?

  他在屋子里很焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱透出光亮,于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個(gè)洞,讓更多的光亮透進(jìn)來(lái)。

  從此以后,匡衡每天夜里,就捧著書湊近墻洞借著鄰居人家的獨(dú)光,很認(rèn)真地讀,直到燭火熄滅了,他才去睡覺(jué),后來(lái)他成了大學(xué)問(wèn)家。

  我讀了這本書,讓我懂得了”鑿壁借光“這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷,更讓我懂得了刻苦學(xué)習(xí)的道理,當(dāng)然,在如今的社會(huì)上我們不需要鑿壁借光,也不能鑿壁來(lái)借光,但它教育和提醒我們,不管條件多么艱苦,環(huán)境怎樣惡劣,只有克服種種困難,才能取得優(yōu)異的成績(jī)和美好的前途。

讀《鑿壁借光》有感3

  讀了鑿壁借光,我懂得了一個(gè)道理:只要有恒心,你就會(huì)成功。

  古時(shí),有個(gè)小孩子特別愛(ài)讀書,可家里窮買不起蠟燭。他白天還要做事,沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書,只有晚上才有時(shí)間讀書,可晚上沒(méi)有燈,該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢的人家,每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(zhǎng),于是他就從家里鑿了一個(gè)洞,利用他家的余光來(lái)讀書,最后終于成為了一個(gè)偉大的人物。

  故事中的小男孩不怕貧寒,運(yùn)用智慧來(lái)讀書,一堅(jiān)持就是幾十年,有恒心,有毅力。

  我小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí),我一直想騎著我的心愛(ài)的自行車去上學(xué)去玩耍。剛開始練習(xí)自行車時(shí)總是爸爸幫我扶著,可一松手就會(huì)東倒西歪不到兩米就會(huì)跌倒。爸爸呢,累得滿頭大汗,而我絲毫不會(huì)。剛開始,老是翻車,摔跤,有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄,把自行車?yán)渎湓趶N房的角落里,同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。

  后來(lái)我靜下心來(lái)想了想,難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有嗎?終于有一天,我有鼓起勇氣推著自行車到我家的空地上練了起來(lái)。雖然還是會(huì)一次次的跌倒,但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì)它,我堅(jiān)持地扶正車把,一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。

  就這樣我學(xué)會(huì)了自行車。從那以后我就騎著我那輛自行車去玩耍,開學(xué)之初我就騎著我那自行車去上學(xué)了我很瀟灑,很高興。我的恒心終于戰(zhàn)勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。

讀《鑿壁借光》有感4

  閱讀,是一艘神奇的船,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋上遨游;閱讀,是一架梯子,讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn);閱讀,是一個(gè)向?qū),幫助我們找到知識(shí)的源泉;閱讀,是一把鑰匙,幫助我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門……

  我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他給我留下的印象特別的深刻。

  他非常的堅(jiān)強(qiáng),他的鄰居們都非?床黄鹚骸凹热桓F的買不起便宜的蠟燭,還讀什么書?”如果匡衡是我,我一定會(huì)放棄讀書,甚至還會(huì)自暴自棄?墒强锖鈪s沒(méi)這樣做,他反而更下定決心,要把書讀好。他十分聰明機(jī)智。鄰居家里經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭,把屋子照的亮堂堂的,匡衡動(dòng)了動(dòng)腦子,悄悄的在自家墻壁鑿了一個(gè)微小的洞,在借著鄰居的燭光,如饑似渴地讀起書來(lái)。

  匡衡幾天就把家中的書就看光了,他深感自己掌握的知識(shí)還不夠,他想繼續(xù)看多一點(diǎn)書的愿望更加迫切,如果匡衡是我,我早已打消讀書的欲望,只顧著睡覺(jué)。匡衡到一個(gè)大戶人家干活,只求書籍,不求報(bào)酬。

  我們與匡衡對(duì)比,我們是溫室里的花朵,匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

讀《鑿壁借光》有感5

  讀了“鑿壁借光”這個(gè)成語(yǔ)故事,我被故事主人公匡衡刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了。

  西漢時(shí)候,有個(gè)孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢上學(xué)?锖赓I不起書,只好借書來(lái)讀,那個(gè)時(shí)候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。

  過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午休息的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是匡衡家里很窮,買不起點(diǎn)燈的油,怎么

  辦呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著,突然看到墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,。≡瓉(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書來(lái)。

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),終于使自己成為一名很有學(xué)問(wèn)的人,還成了當(dāng)時(shí)“一人之下,萬(wàn)人之上”的西漢丞相。

讀《鑿壁借光》有感6

  最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書,有許多故事讓我難忘,但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。

  匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時(shí),家里沒(méi)有燈,而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅,于是,匡衡就想了個(gè)辦法,在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞,光可以通過(guò)這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家,匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來(lái)的光讀書的。

  讀了這個(gè)文章,我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊,想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己,每天只知道玩,對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事,馬馬虎虎,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待過(guò),一想到這里我就覺(jué)得非常的對(duì)不起老師,對(duì)不起父母,甚至對(duì)不起我自己。

  我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的.,因?yàn)楝F(xiàn)代的學(xué)生都沒(méi)有吃過(guò)苦,自小就生活在幸福的環(huán)境里。

  我要向匡衡學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)精神﹕

  一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下,在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的去探求知識(shí),去探求真理。

  二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神?锖庖挂岳^日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。

  三﹑不怕困難的精神?锖鈴膩(lái)沒(méi)有向困難低頭,因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。

  再回頭想一想,匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人,他在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神,勇于向困難挑戰(zhàn)的精神,刻苦學(xué)習(xí)的精神,堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知,讓我們所佩服讓我們所敬仰。

  我自己確實(shí)有許多的不足,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好,那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒(méi),現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了,我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了,再也沒(méi)有以前的那種鉆勁了,正是因?yàn)闆](méi)有了這種求知若渴的精神,我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

  以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難,不怕生活中的困難,我要向匡衡學(xué)習(xí),同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!

讀《鑿壁借光》有感7

  漢朝時(shí),有個(gè)少年名叫匡衡,他非常好學(xué),常常學(xué)到深夜。可家中買不起蠟燭,匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。

  讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了,他的這種堅(jiān)忍不拔的精神,值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越,可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視,媽媽叫我看書我不干,最后還是讓媽媽給逼著看書。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫她買的課外作業(yè),最后還是心不甘,情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué),還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我,我心是一點(diǎn)也不服,每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí),我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)的孩子?磿鴷r(shí)不讓別人說(shuō),玩耍定時(shí)回家,作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng),受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng),受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。

  我要向匡衡學(xué)習(xí),做一個(gè)全新的自我,一個(gè)全面的學(xué)生,一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。

讀《鑿壁借光》有感8

  它講述了漢朝的時(shí)候,有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭,所以晚上無(wú)法讀書。匡衡見(jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭,就想到鄰居家看書,可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法,他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞,借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書。家里的書讀完了,匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸,但他提出不要工錢,只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué),終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。記得二年級(jí)時(shí),因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理,成績(jī)也不穩(wěn)定?僧(dāng)我看了這個(gè)故事以后,心里十分慚愧。

  眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書,甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力,僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下,每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子,還不好好學(xué)習(xí),不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí),難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心,一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書。

  千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話:“少壯不努力,老大徒傷悲!爆F(xiàn)在我在老師的幫助下,自己的努力下,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們,相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣,以匡衡為榜樣。珍惜今天,把握明天。相信不久的將來(lái)我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。

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