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小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感

時(shí)間:2022-02-17 16:16:14 讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感

  品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感1

  去年暑假,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū),它仿佛便引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中,那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言,讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號(hào),在海上探險(xiǎn)乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn),可到最后,困難都被他們一一給擊破了。海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰(zhàn)鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰(zhàn)大章魚(yú)……令人回味無(wú)窮。

  這本書(shū)雖然是在講述著一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事,可在與此同時(shí),還讓我懂得了許多海上航行的知識(shí)。并且還告訴了我許許多多做人的道理,令我受益匪淺呢!讓我印象最深刻的、最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號(hào)被圍困在大冰原的那一段故事。

  他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了,一天,潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里,形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對(duì)這樣的困難,尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路,雖然幾經(jīng)失敗,但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒,反而沉著冷靜地面對(duì)著困難,團(tuán)結(jié)在一起,仍然堅(jiān)持著,與死神抗?fàn)帯?/p>

  最終靠他們聰明的智慧和堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神,終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難,勇往直前的精神不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著智慧的帆船,在書(shū)海里暢游,獲得更多的知識(shí)和智慧。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感2

  誰(shuí)曾可以探測(cè)深淵的深處呢?——《圣經(jīng)?傳道書(shū)》

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的小說(shuō)。雖是一部科幻小說(shuō),卻具有令人信服的科學(xué)依據(jù)。這部小說(shuō)的作者凡爾納未嘗去過(guò)海洋,卻能巧妙地運(yùn)用所掌握的科學(xué)知識(shí)、大膽合理地進(jìn)行想象,作出如此巨著,實(shí)是令人嘆服!

  這部小說(shuō)構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn)。從開(kāi)頭追捕“獨(dú)角鯨”到文末的“大漩渦”,從太平洋到大西洋,每一次旅程都是一次探險(xiǎn)。潛艇在大海中任意穿梭,景色優(yōu)美,令人陶醉,堪稱奇景,美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,使讀者無(wú)不身臨其境,沉醉于其中。

  這部小說(shuō)中充滿傳奇色彩的諾第留斯號(hào)潛艇便是科學(xué)的充分體現(xiàn)。潛艇不僅結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙。艇身是很長(zhǎng)的圓筒形,兩端為圓錐狀,它很像一支雪茄煙。這個(gè)圓筒的長(zhǎng)度,從頭到尾,正好是七十米,它的橫柄,最寬、的地方是八米。所以這船的構(gòu)造跟普通的遠(yuǎn)航大汽船不是完全一樣的,它的寬是長(zhǎng)的十分之一,它從頭至尾是夠長(zhǎng)、砌,兩腰包底又相當(dāng)圓,因此行駛時(shí)積水容易排走,絲毫不會(huì)阻礙它的航行。面積共為一千零十一平方米四十五厘米,體積共為一千五百點(diǎn)二立方米。船完全沉入水中時(shí),它的排水量為一千五百立方米?梢暂p易地潛入深;蚋〕龊C。

  更為奇特的是,艇內(nèi)所有人的生活用品都來(lái)源于海洋。奶油是用鯨魚(yú)的乳房?jī)?nèi)擠出來(lái)的奶制成的,糖是從北極海的大海藻中提煉出來(lái)的,銀蓮花果醬的味道甚至可以和最甜蜜的果醬相媲美。衣服是用一種貝殼類(lèi)的足絲制成,香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過(guò)蒸餾制成,床是海洋中嘴軟和的大葉藻做成,而筆墨是鯨魚(yú)的觸須和墨魚(yú)或槍烏賊的分泌物。

  從神奇的潛艇和奇特的生活追溯到神秘莫測(cè)的海洋,小說(shuō)中處處有奧秘,處處有科學(xué)。這不僅是一次幻想的旅程,更是一次科學(xué)之旅!

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感3

  《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。是法國(guó)的大作家儒勒.凡爾納的經(jīng)典作品。

  這本書(shū)主要講了一八六六年,出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書(shū)的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕.林肯”號(hào)一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕.林肯”號(hào)被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來(lái)是個(gè)潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識(shí)了摩尼船長(zhǎng)。我很佩服尼摩船長(zhǎng),他會(huì)很多語(yǔ)言,精通:法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長(zhǎng)的復(fù)仇計(jì)劃,并及時(shí)的阻止了他的計(jì)劃也避免了災(zāi)難。

  我很喜歡看這本書(shū),覺(jué)得吸引我的還有海底奇麗的景色,書(shū)中描寫(xiě)美麗的海底森林,描寫(xiě)了到處都是珍珠的采珠場(chǎng),描寫(xiě)海底的暗道,海底的城市遺址,里面有很多寶藏;描寫(xiě)了南極冰天雪地的風(fēng)光,介紹了海底狩獵,看了這本書(shū),真讓我大開(kāi)眼界啊!

  我真羨慕他們啊!我真想變成他們的水手,一起去探測(cè)那天涯海角,欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗,反擊土著人的圍攻等等各種驚人場(chǎng)景……

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感4

  在暑假里,我閱讀了一本既驚險(xiǎn)又富有文學(xué)色彩的著作《海底兩萬(wàn)里》。作者儒勒凡爾納,是法國(guó)著名科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。

  故事講了海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物,害死了許多人。阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物學(xué)家隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物,不料掉入海中,被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是,他和神秘的“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)內(nèi)莫一起開(kāi)始了場(chǎng)驚險(xiǎn)、神秘的海底之旅。他們目睹了海底火山爆發(fā)的神奇景象,登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極,領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。英勇的內(nèi)莫船長(zhǎng),心平氣和的阿隆納克斯教授,性情多變的捕魚(yú)高手——尼德蘭……他們經(jīng)歷了一次又一次的驚險(xiǎn)遭遇,戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。

  故事中讓我印象深刻的是內(nèi)莫船長(zhǎng)幾次英勇救人,但最讓我受感動(dòng)的一次是,內(nèi)莫船長(zhǎng)斗鯊魚(yú)救采珠人的故事。在錫蘭島時(shí),阿隆納克斯和船長(zhǎng)下海去采珍珠,發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)人正被鯊魚(yú)追,眼看采珠人就要被鯊魚(yú)追到了,內(nèi)莫船長(zhǎng)飛快地游過(guò)去,拔出小刀,刺進(jìn)了鯊魚(yú)體內(nèi),鯊魚(yú)擺動(dòng)有力的尾巴,把內(nèi)莫船長(zhǎng)打出了5米之外。就在這時(shí),尼德蘭拋起那致命的魚(yú)叉刺進(jìn)了鯊魚(yú)的心臟,船長(zhǎng)和采珠人得救了。

  通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》故事經(jīng)歷,使我深刻體會(huì)海底世界的奇妙,但也時(shí)刻充滿著驚險(xiǎn)和危機(jī)。故事中展現(xiàn)了船長(zhǎng)等人不顧個(gè)人安危,英勇救人,勇于克服困難的精神,使我深受感動(dòng),也值得我們大家學(xué)習(xí)。在生活中我們每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的困難或困境,只要我們勇敢的面對(duì)、克服,最終就能戰(zhàn)勝他。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感5

  在緊張而又充實(shí)的寒假里,我細(xì)心閱讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)的作者是科幻小說(shuō)的奠基者——儒勒·凡爾納。

  在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇。

  這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。

  書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

  《海底兩萬(wàn)里》不是作者憑空捏造的,它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識(shí),高超的描寫(xiě)手法,比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感6

  這次假期間我看了一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思,我兩天就把這本書(shū)看完了,這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍shou尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險(xiǎn)的他的海底之旅

  這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的`一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫的人,他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,因此。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了潛水船(鸚鵡螺號(hào))。

  仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德?蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終這也顯示出了摩船長(zhǎng)的勇敢。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念

  摩船長(zhǎng)告訴我們,要善于發(fā)現(xiàn),還要善于思考,沒(méi)有做不到的,只有想不到的事,自己的是一定要做好,不能要求完美,只能更美。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感7

  讀了《海底兩萬(wàn)里》后,我覺(jué)得是幾個(gè)勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn),讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。

  這本書(shū)以追捕海怪為主線,敘述了大海里有什么事發(fā)生,我感到最驚險(xiǎn)的是在水底下,他們被水墻給完全封住,而且他們已經(jīng)在水下呆了三十六個(gè)小時(shí),只有兩天時(shí)間把冰墻打開(kāi),不然就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳,這是我最不想發(fā)生的事情。但大家團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持不懈,在最后關(guān)頭敲碎了冰墻而逃生。

  這本書(shū)還講述了許多種魚(yú)的相關(guān)資料,比如各種鯨魚(yú)、小角魚(yú)、海龍、月亮魚(yú)和其他各種各樣的好看、好玩的魚(yú),讓我了解了很多關(guān)于它們的知識(shí)。也讓我領(lǐng)略了美麗的海底世界。

  這本書(shū)是以科學(xué)幻想為構(gòu)架而編寫(xiě)成的一個(gè)歷險(xiǎn)故事,最后,我們終于知道原來(lái)海怪是一只超大的巨型章魚(yú)。

  看了這本書(shū)讓我知道了大海是多么的神奇和美麗,還有很多未知的世界等我們?nèi)パ芯亢桶l(fā)現(xiàn)。同時(shí)也讓我感受到人類(lèi)的勇敢和智慧!

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感8

  科幻小說(shuō)大王—儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》,是他的科幻小說(shuō)三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時(shí)誤入“鸚鵡螺號(hào)”,由此展開(kāi)的在海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。文中處處引人入勝,時(shí)不時(shí)令我為作者高超的寫(xiě)作手法發(fā)出由衷的感嘆。

  書(shū)中的人物性格各異,康塞爾的忠誠(chéng)與熱心,阿龍納斯的知識(shí)淵博,尼摩船長(zhǎng)的智慧、正義與善良。

  在荒島上造船,真是一個(gè)有創(chuàng)造性的想法。尼摩船長(zhǎng)富可敵國(guó),“鸚鵡螺號(hào)”的各個(gè)零件都是當(dāng)時(shí)世界最頂尖的工廠制造的。這既保證了船的質(zhì)量,還可以“掩人耳目”,沒(méi)有透露消息,真是“一箭雙雕”。這突出了他聰慧過(guò)人的一面。他的智慧令我折服。

  在與大頭鯨激戰(zhàn)時(shí),他勇敢面對(duì),面不改色,冷靜的戰(zhàn)斗,與尼德·蘭默契合作,最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心里。這突出了他的文武雙全,他的正義令我折服。

  不僅如此,他幫助了采珠人,讓他逃出鯊魚(yú)的魔爪。面對(duì)兇殘的鯊魚(yú),他可以袖手旁觀,可他勇敢地站了出來(lái)。他的善良令我佩服。

  尼摩船長(zhǎng)的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在生活中,我會(huì)學(xué)習(xí)他的正義,在自己的心里架起一只天秤,公正不阿;學(xué)習(xí)他的善良,幫助別人,快樂(lè)自己;在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)他的勇敢與智慧,不畏困難,勇于攀登,使自己在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

  古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”!逗5變扇f(wàn)里》難道不是一座巨大的藏寶庫(kù)嗎?這里有無(wú)數(shù)的珍寶等著有心人去挖掘和探索呢!

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感9

  海底兩萬(wàn)里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書(shū)描繪了1866年,有人在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾,捕鯨手尼德蘭,奉命追捕,卻發(fā)現(xiàn),傳說(shuō)中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們,但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上,永遠(yuǎn)不能離開(kāi)。從此,阿龍納斯便跟著尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了奇妙而又危險(xiǎn)的水下探險(xiǎn)。

  這本書(shū)最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕,甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi),人類(lèi)為了奪取海洋豐富的石油資源,搭建鉆井平臺(tái),破壞海洋生態(tài)環(huán)境,從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去,難道他們沒(méi)有想過(guò),自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件,將會(huì)影響整個(gè)生物鏈,導(dǎo)致人類(lèi)自食惡果,那時(shí)候,餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類(lèi)生命的定時(shí)炸彈,人類(lèi)就算是后悔也沒(méi)有用了。

  保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔,那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感10

  從尋找傳說(shuō)中的“海怪”,到環(huán)游世界各地的海洋,這本書(shū)都講述了一個(gè)個(gè)令人出乎意料的有趣故事。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候描寫(xiě)出了現(xiàn)代科技水平都無(wú)法建造出的傳說(shuō)中的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)。說(shuō)到這兒,大家肯定知道了,“鸚鵡螺”號(hào)就是這本書(shū)的主人公。

  這本書(shū)主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手內(nèi)德·蘭德乘坐傳說(shuō)中的海怪卻受到“海怪”的攻擊,只有教授三人幸存了下來(lái),卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中,經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),他們才明白傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào),并且他們身在其中,他們與船長(zhǎng)尼摩展開(kāi)了不可思議的海底旅行,卻發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)有一個(gè)不可告人的復(fù)仇計(jì)劃……

  為什么尼摩船長(zhǎng)為了復(fù)仇建造一艘非凡的潛艇?因?yàn)樗恍闹幌胫鴱?fù)仇,他厭惡陸地,討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面,卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)讓自己知道該做些什么,還有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),這樣才能跟上社會(huì)腳步成為真、善、美的人。

  作者能在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候?qū)懗龀浆F(xiàn)代科技水平的文章,作者把自己的幻想都能描寫(xiě)的栩栩如生、引人入勝,說(shuō)明作者的想象力豐富,看完這本書(shū),仿佛尼摩船長(zhǎng)正向我招手,接我上船,帶我環(huán)游世界。

  從海平面到海底兩萬(wàn)里,不同的生物、不同的景觀,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),帶我進(jìn)入了這個(gè)神秘的海洋世界。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感11

  讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我受益匪淺。其中,最讓我感動(dòng)的是:一次,潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)從南極返回時(shí)被冰山壓住了,此時(shí),教授阿龍納斯待在房間里,不堪忍受渾濁的空氣,昏睡過(guò)去。不久,教授又醒來(lái)了。原來(lái)是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識(shí)的尼德蘭打開(kāi)了他們自己的氣箱,把剩下的空氣送到了教授面前,而自己卻忍受著窒息的痛苦。

  對(duì)教授阿龍納斯來(lái)說(shuō),康塞爾和他只是主仆關(guān)系,尼德蘭和他幾個(gè)月前還素不相識(shí)。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)仆人愿為主人丟掉自己的生命?就算有,你又見(jiàn)過(guò)誰(shuí)甘為“路人”放棄生存的機(jī)會(huì)?康賽爾、尼德蘭和教授只不過(guò)在船上一起生活了幾個(gè)月而已,他們就把生的希望讓給教授,死的危險(xiǎn)留給自己,實(shí)在難能可貴。難怪教授醒來(lái)后說(shuō)他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

  你和你的父母有著濃濃的血脈親情,一起生活了十幾年,你有真誠(chéng)的關(guān)心過(guò)自己的父母嗎?有!那你的關(guān)心是持久的嗎?記得有一次,媽媽晚上出門(mén)后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙,就打電話讓我別睡著,一個(gè)小時(shí)后她會(huì)回來(lái)。我邊看電視邊等著媽媽回家,可不久瞌睡蟲(chóng)就來(lái)了,我堅(jiān)持了一會(huì)兒,就迷迷糊糊的上床睡了。第二天,媽媽平淡地說(shuō)她回來(lái)后想盡各種辦法也沒(méi)能讓我起來(lái)開(kāi)門(mén),就叫了車(chē)子,到遠(yuǎn)在十幾里外的奶奶家拿來(lái)鑰匙才進(jìn)了門(mén)。媽媽沒(méi)有怪我,但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛(ài)媽媽?zhuān)晌覜](méi)把愛(ài)放在心上。如果我在外面,媽媽會(huì)忘記守門(mén)嗎?不會(huì)!

  當(dāng)我的父母關(guān)愛(ài)我時(shí),我腦海中便會(huì)有一個(gè)念頭:我要做個(gè)好孩子,讓父母開(kāi)心,還要關(guān)心父母?蛇@只是“念頭”而已,在生活中,我還是我行我素。但我會(huì)努力,也許我現(xiàn)在做的不夠好,但我會(huì)慢慢地越做越好,相信我一定會(huì)成為一個(gè)關(guān)心體貼父母的好孩子。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感12

海底在人們心中是很神秘的,里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚(yú)、可拍兇殘的章魚(yú)、優(yōu)美動(dòng)人的水母還有成群可愛(ài)的熱帶魚(yú),除了這些海洋生物,海底還有許多

  令人咋舌的金銀財(cái)寶,這本《海底兩萬(wàn)里》,便向我們展開(kāi)了大海美麗的畫(huà)卷。

  這本書(shū)講的是“我”有一次出海,遇上了一艘潛水艇,潛水艇襲擊了我們的船,我掉了下來(lái)卻被它救了,于是我就在海底進(jìn)行了一次奇幻的旅行。

  大海里我最感興趣的東西要數(shù)海底的生物了,在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關(guān)海洋生物的節(jié)目,我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物,這本書(shū)的作者也應(yīng)該是投我們的所好了。這本書(shū)中介紹了許多千奇百怪的海洋生物,“我”在穿越紅海時(shí)看到了幾種奇特的生物,第一種是船蛸,它的名字很奇怪,對(duì)嗎?它是一種動(dòng)作優(yōu)美的軟體動(dòng)物,它長(zhǎng)著八條觸須其中六條又細(xì)又長(zhǎng)漂浮在水面,而另兩條則彎成掌狀像風(fēng)帆一樣迎風(fēng)舒展,猶如一葉精巧的小舟,它們用自己的分泌液凝成防護(hù)用的外殼,它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會(huì)打開(kāi)。還有一種生物,我對(duì)它的驚訝不亞于船蛸,如果有成千上萬(wàn)這種生物漂浮在海面上,海水就會(huì)變成乳白色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海水就像牛奶一樣,這就是纖毛蟲(chóng),為什么海水會(huì)像牛奶一樣呢?這是因?yàn)樗星f(wàn)條細(xì)小發(fā)光的纖毛蟲(chóng)互相連在一起,就形成了一條白色的光帶,延伸在數(shù)海里的海面上。

  翻開(kāi)這本書(shū),我就可以進(jìn)入海底世界,認(rèn)識(shí)更多有趣的海洋生物。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感13

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞!

  這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。

  其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝:上部第二十章托里斯海峽:“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而,在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感14

  我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界,其中一篇文章“一切都用電”,深深地吸引著我,一條大船航行在大海里,船上所要用的電是哪里來(lái)的呢?船上有許多儀器,這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向;有的表示船的深度;有的是預(yù)報(bào)天氣變化,這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái),所以沒(méi)有電,人們就無(wú)法在大海中航行,電從哪里來(lái)呢?電由大海來(lái)提供!

  人們肯定會(huì)驚訝,告訴你們吧,因?yàn)楹K杏胸S富的發(fā)電材料,一千克海水中有96.5%的水,2.7%左右的氯化鈉,其余就是少量的氯化鎂,氯化鉀,溴化鎂,硫和石炭酸,這些都是發(fā)電的材料,茫茫大海中的材料取之不盡,用之不竭。這篇文章,寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電,我要學(xué)科學(xué),用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長(zhǎng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器,來(lái)補(bǔ)充給人類(lèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏,而大海中的水又是取之不盡,用之不竭,所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水,供人引用,灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不盡,用之不竭的,但是,我們不能因?yàn)橛写蠛_@個(gè)后盾,而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感15

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的原著。他從小就幻想海底世界的奇妙旅行,但他的父親是一名律師。一心希望兒子繼承他的事業(yè)。當(dāng)他11歲時(shí),曾經(jīng)想要上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生,遠(yuǎn)航印度。但后來(lái)被他的父母發(fā)現(xiàn)。為此凡爾納挨了一頓揍。當(dāng)時(shí)凡爾納躺在床上流著淚說(shuō)“以后保證只躺在床上幻想海底旅行”也許正是這一童年經(jīng)歷,促使凡爾納后來(lái)著名的海底作品誕生。

  這本書(shū)講的是一八六六年發(fā)生的一件奇異的事情,在大洋里出現(xiàn)了“海怪”。這只“海怪”給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難。于是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯被任命捉撲“海怪”。但這次追捕過(guò)程中他和他的助手以及另一名捕鯨手不幸的跌入海中,后來(lái)又泅到了“海怪”的脊背上。才發(fā)現(xiàn)這并非什么海怪,而是一艘“鸚鵡號(hào)”潛水艇。潛水艇是尼莫船長(zhǎng)在大洋上秘密建造的。尼莫船長(zhǎng)于是邀請(qǐng)他們一起來(lái)做航海旅行。他們從太平洋出來(lái),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋?吹竭^(guò)許多奇異的海底世界的壯觀氣象,也經(jīng)歷了許多令人驚奇的險(xiǎn)情。最后當(dāng)船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別。將自己所經(jīng)歷的全部事情與海底的秘密公布于世。

  這本書(shū)的故事情節(jié)曲折生動(dòng),人物形象也刻畫(huà)的栩栩如生。文中的尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)聰慧、知識(shí)淵博的人,他也是一個(gè)浪漫的帶有神秘色彩的人物。他在海底躲避敵人,尋求自由。但也對(duì)自己的孤單旅行感到悲傷難過(guò)。同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的人,當(dāng)船上的人生病死亡時(shí)他悲痛欲絕,并深海里埋葬他們。

  并不是所有的科幻書(shū)都可以這么生動(dòng)的。這本書(shū)從海怪開(kāi)始,漸漸的把我們帶到一個(gè)奇妙的另一個(gè)世界。講述了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),讓后人看到了古人的聰慧和博學(xué)。

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