【推薦】感受的作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文10篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
前陣子，媽媽把留了好幾年烏黑亮麗的頭發(fā)，剪了三十幾公分，說是要捐給癌癥中心的人做成假發(fā)，媽媽說：“雖然我們幫助別人的能力有限，但這點小事我們還是做得到的。”其實我也很想跟媽媽一樣捐發(fā)，但現在的我喜歡跳舞，還舍不得把自己的長發(fā)剪短，希望未來也可以做這樣的好事。
但我也有其它不少做好事的經驗，像是協(xié)助老師發(fā)作業(yè)、陪伴身體不舒服的同學去健康中心，幫同學解決她不會的問題等等，雖然這不是什么很大的事情，我的心情卻是無比的快樂，感覺做什么事情都做對了。
另外在學校被分配的打掃工作，也是讓我們學習如何去幫助人的機會，就像我每天要刷洗手臺，雖然有時候會有點惡心，但是我很認真的把這份工作完成，我看著被我打掃得亮晶晶、清潔溜溜的洗手臺，讓我心中多了一份成就感，原來做好事是一件很快樂的事，感覺我把全世界都變得那么漂亮了！
老師還特別分配給我的工作，就是打掃共享教室，因為這間教室是給大家共享的，所以打掃要很認真。雖然有時候會有點小插曲，像是把水桶弄倒，但每次想到老師特別的分派，所以對我來說，把這件事做好是一件既開心又快樂的好事。
雖然我沒有很多做好事的經驗，但是我發(fā)現常做好事，多說好話，讓我覺得做好事會讓自己的心情變得非�？鞓�，感覺世界是這么的繽紛、這么的美好，這樣美妙的感覺，真是無與倫比�。�
感受的作文 篇2
有一個村莊，那里很簡陋。但是，那里很和諧。人們來來往往，有說有笑。
突然有一天，人們在一個小屋子里開會。原來，他們在議論要不要鑿井的問題。有一個人說：“我們鑿一個井吧！你們看，只有城里有一個井，那里還有很多人，每個人去了，都還要排隊�！庇钟幸粋�人說：“就是，縣城離我們這里有好幾里路，我們還要走著去，快累死人了�！�
人們說著說著，村長聽了所有人說的話，一聲令下。所有人都回去拿鑿井的工具，回到小屋里，都建議在靠近小溪的地方鑿。人們飛速的跑向那里，選好地方，開始鑿井。到了晚上，終于把井鑿好了。村長拿來了兩只桶，看到井挖的剛好能放進桶，高興的說道：“我們終于把井弄好了！”
人們也累了，都回去了。這時兩只桶開始了對話。
一只桶說：“我終于可以派上用場了！”而另一只桶說：“我可不這么認為，我覺得還不如不用我呢！你看他們把我身上弄的一塊青一塊紫的。而你是新桶，你怎么知道我的痛苦！”
那只新桶覺得那只舊桶自私又自利，不愿和它做朋友，就沒有理睬它，只是說了一句話：“你早晚會壞掉的！”
那只新桶心想：我一心一意的為人們做貢獻，為他們打水，人們應該很喜歡我。過了一陣子正如那只新桶說的，舊桶真的壞掉了。都是因為它心中的不滿、憤恨而壞的。
村里人換了一只新桶，那只新桶很樂觀，兩只桶做了好朋友，一直為人們奉獻著自己。
人生之路就是這樣，只要你有希望，努力去實現，就一定能戰(zhàn)勝困難。為人們奉獻，自己會無比快樂！
感受的作文 篇3
我們的班主任賈老師為了提高全班同學的書寫水平，減少錯誤率，就讓我們互換寫作業(yè)。
每次，我寫隨堂檢測的時候，都想跟班里的王崇博、曹林兮等同學換寫，因為他們寫字好，學習好，而且錯誤率也低。他們上課都非常遵守紀律，能夠嚴格要求自己，讓他們寫我的作業(yè)，我會更放心。
記得有一次，我和李明珊互換寫作業(yè)。我給她寫得非常認真，整個課時沒有出現一個錯字，而且每一個字都橫平豎直；我寫句子的時候，把它們排列得整整齊齊，大小均勻、美觀，自己看了都非常舒服。做完作業(yè)，我仔細檢查了兩遍，沒有發(fā)現錯誤，才放心的把作業(yè)交上。我發(fā)現，老師讓我們互換寫作業(yè)，對我們的學習非常有幫助，讓我們養(yǎng)成了嚴細認真的好習慣。我們互換寫作業(yè)時，還能取人之長，補己之短，及時發(fā)現自己的不足，不斷提高自己的書寫水平。
以后，不管是寫自己的作業(yè)，還是寫別人的作業(yè)，我都要認真書寫，仔細檢查，發(fā)揮出自己最好的水平，讓全班同學都喜歡與我換寫作業(yè)！
感受的作文 篇4
在一些人眼中，班長，是個多么神圣的職位呀！它能招來同學的羨慕，能惹來老師的青瞇，能當上班長的同學，無一不感到自豪，就像我，在四年級的時候，我就當上了班長，說真的，那時我還是蠻興奮的，可誰會想到，班長，并不那么好當。
當上班長，雖然得到了老師的夸獎，但在私底下，卻與不少同學結下了怨。而且，班長也有左右為難的時候，就像老師不在，全權委托你管理班上的紀律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時你該怎么辦呢？我曾多次面對這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀律，我也只好睜一只眼閉一只眼的，放過了她們。
做為班長，不僅要管好同學，自己還一定要以身作則，不能出現半點差錯，如果你跟同學講話了，或者開小差了，有些同學就會趁這種機會，把你上課開小差的事報告給老師，老師就會在上課的時候，把你好好的教訓一番，這可讓你顏面全無，但有什么辦法呢？
所以，當班長的一定不能出任和差錯，否則，哎！想做好班長，既不能得罪老師，也不好得罪同學，只能小心翼翼的做人，總之，班長不好當呀！
感受的作文 篇5
人們都說：開卷有益。我對讀書的理解也是這樣，一到星期六我就喜歡夜讀。
每到周六夜深人靜時，聽到爸爸的呼嚕聲，我就踮著腳尖朝書房走去生怕弄出一點響聲。摸黑前進，進了書房輕輕地合上門，打開燈，眼前一片光明，這是一個完全屬于我的天地了。
我如饑似渴地開始閱讀，其時的我猶如久旱的小苗被知識的雨水滋潤著。又如插上翅膀的鳥兒自由地翱翔在知識的海洋。讀書，就像學音樂，有時要輕輕地滑過琴鍵， 如同落葉一般被風吹落飄飛 ，有時像流水般輕快……同時讀書也是一種態(tài)度，你對它像親人一樣，也許書會給你歡快的語句與你同樂，還會用書中碩果般的知識使自己更充實，甚至還可以填滿大腦和肚子。古人云：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，也許就是這個意思吧。
不知不覺夜已深了，窗外零星的燈光告訴我——人類的朋友書籍也該休息了，不情愿地合上書躡手躡腳地回到床上。腦子里滿是書上的內容，一個個方塊字跳出來向我道晚安。
感受的作文 篇6
我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現代化的大都市，一個速度超群的大都市，它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時行使432公里的磁懸浮列車。
大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。
我們在車站前耐心的等，一分鐘兩分鐘……車怎么還不來？還說快呢？看！等了這么長的時間！我正這樣想著。一位同學叫起來：“看！磁懸浮列車！”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車的影子。于是，小孩子們開始歡呼，大孩子們也注視著列車，高興的神色洋溢在孩子們的臉上。恍惚間，列車已經駛到跟前。我細細打量：這列當今世界上最酷的列車，帶車頭的車廂長27。196米，寬3。7米。中間的車廂長24。768米。我們排好隊，興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下，期待著列車前進……
動了，動了！從緩慢到快速，同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的，一個比一個“跑”的快，好像在舉行一場別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見蹤影。過了一會兒，列車又加快速度，窗外的房子、樹木包括白云，都成了一條條彩色的細線，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚訝！我回頭看看同學們，他們有的驚訝的張大了嘴巴，有的陶醉在這壯觀的景象中不能自拔……
不一會，短短的7分鐘（30公里）過去了。我們下了車，向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數一數二的列車告別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得，世界上有一種能開到每小時行使432公里的列車，我也永遠的提醒自己，我要好好學習，造出比磁懸浮列車還要快的車。
感受的作文 篇7
英雄好漢在三國時代數不勝數，在這個英雄輩出的時代，我最喜愛的還是忠義雙全的關云長。
我剛開始看《三國演義》中的關羽，覺得他就是一和張飛差不多的莽漢�？勺詮奈铱吹搅恕渡碓诓軤I心在漢》這個故事后，一下子對這位大英雄肅然起敬。
相信這個故事大家都熟悉，講劉備的軍隊被曹軍擊敗，關羽與劉備失散了。關羽為了保護劉備的夫人，被曹軍困在了城外的小山丘上。曹操很器重關羽，派張遼前去勸降，關羽死活不答應投靠曹操。張遼讓關羽暫且投降，等待劉備的消息。關羽覺得張遼說的話有道理，當時也沒其他的好辦法，只能先暫時假裝投靠曹操了。曹操認為時間久了，關羽會真心歸順自己的，所以賜給他很多厚禮�？申P羽卻把金銀美女都一一退還了，只留了他心愛的赤兔馬。關羽是一心想讓赤兔馬跑得快，這樣就能夠早一些找到哥哥劉備。
看到這兒，我已經被關公的忠肝義膽折服了。我要是關羽，那時早已真心降曹。曹操待關羽如此不薄，而且當時劉備很弱小，曹操是挾天子以令諸侯，權利大得不得了，歸順曹操一定能得到曹操的重用。可關羽卻不肯真心降曹，這件事的原因竟是在桃園結拜時留下的不可分割的情誼！我不得不感嘆：世上還有誰能如此忠心耿耿，為了當時萍水相逢許下的誓言卻淡泊名利？真是：“兄弟情，同手足”�。�
關羽真守信用呀，為了守信用，他可以連命都不要，真是天下難得的義士呀！想到此，我不禁聯想起一個故事：有一對兄弟，哥哥僅比弟弟大幾個月，哥哥卻事事讓著弟弟，小的時候，有好吃好玩的東西，媽媽不知先給誰，讓他們出“石頭、剪刀、布”以論輸贏。每回哥哥總是出布，弟弟也總是出剪刀，所以每回都是弟弟贏。長大了，哥弟倆學習一樣好，但家里只能供一個上大學，另一個需打工維持生計。在這決定命運的時刻，哥哥還是出布，弟弟也還是出剪刀。弟弟哭了，對哥哥說：“你為什么還出布？明知我要出剪刀，為什么不出石頭？……”這個故事講完了，你是不是也被深深地感動了？是呀，哥哥明知道弟弟要出“剪刀”，可為什么他不出“石頭”呢？就是血濃于水的兄弟之情呀！
有人說，權、錢、色是最具誘惑力的。曹操把權、錢、色都給了關羽，但關羽只因忠義二字，竟然拒絕了曹操的所有好意。他真不愧為大丈夫風范��！
我敬佩“武圣”關云長！敬佩他的忠心，更折服他的俠義。
感受的'作文 篇8
早晨的陽光就像一個羞澀的小姑娘,只悄悄地從云姐姐后面探出一半紅潤的小臉兒,但后來她卻大膽了,竟探出整個身子,和樹葉互相追逐;中午的陽光就像一位四川妹,長得挺秀美,但性格卻火辣辣的,使人們不得不屈服于她高漲的熱情;傍晚的陽光就像玩了一天的小孩,雖然依依不舍,遲遲不愿回家,但卻不能不聽從母親的召喚,慢慢地踏上歸途.
當雨聲漸漸地住了,一絲陽光隱隱地透過窗簾,我推開窗戶一看,呀,陰云散了,太陽有出來了!彩虹在天空中熠熠生輝,這使我不禁想起了一首歌:"不經歷風雨,怎么見彩虹."真沒想到,一陣大雨過后,竟還能享受如此明亮美麗的陽光!
所以,朋友,去盡情地享受陽光吧!當你敞開心扉,忘掉煩惱,在陽光的撫慰下縱情遐想,你會說:"陽光真好!"
感受的作文 篇9
窗外的風“呼呼”地響著，像是獅虎一般凜冽的叫吼。扶在墻邊的藤蔓枝葉隨風飄浮，我的疲憊就這樣被那一絲綠意點醒，勾起了適才清閑的愜意……
望著面前花哨繁瑣的網絡頁面，我左手托著腮，右手拿著鼠標隨意點著，淡淡的日光下，只覺得頭有些眩暈，像是有什么在耳邊“嗡嗡”地不停叫喚，吵得讓人心煩。我瞥了瞥屏幕右下角的較晚的時間，原本應該不在意的我卻突然對前面三個小時的逝去而感到有些麻木。
也對，整整三個小時，我就保持著這么一個姿勢，別說眼睛麻木了，就連大腦現在都有些暈乎。
我無奈地站起了身，伸了伸懶腰，嘴巴張大像是要打哈欠，可到最后偏偏又忍了下來，像是昨日沒睡好一樣�？杉依锶硕贾溃宜叩臅r間是家中最長的，怎會睡眠不足呢？不過也罷，許是我夏天容易犯困也說不定呢。
喝了一小口面前的白開水后，我干澀的嗓子微微解了些渴，四處打量著這間我常來的小屋子。之前我雖也參觀過幾遍，可都是草草瞄幾眼便坐到了寫字桌上做自己的事情，要說真真正正仔細地去打量，那還真沒有過。我隨意轉了轉身子，卻猛然發(fā)現房間的窗戶不知何時被人打開。夏風“呼呼”地刮著，窗外整片綠色都帶著清麗的美。我向窗邊又靠了靠，幾縷多余的微風吹在我的臉上，還帶著幾分涼意。透過窗口，我再次看見了那一抹生機盎然的綠色。一株藤蔓扶在靠邊的圍墻上，頑強地生長。等到太陽漸漸被云彩隱去，青翠欲滴的綠葉便開始因為大風而互相交錯重疊，隨風搖曳的枝葉給人帶來一種清新之感，形成一道秀麗的風景線。
看著窗外的藤蔓，不知為何我的眼睛感到舒服了許多，所有的疲乏與沉重的心情在此刻都被殘余的風吹盡，只留下了無盡的空白和心中的片刻安寧。我微微閉著眼，深吸了一口這帶著點花草氣息的空氣，忽然，時間仿佛在這一刻定格了一般，我好似聽到了來自綠色植物的呼喚……
后來我曾多次眺望那個窗口外的景色，多次眺望那株給我的心靈帶來片刻安寧的藤蔓，可是……不知為什么，我卻再也找不回當時的感覺了……
現在的我還是習慣著望向那株藤蔓，每當看著它在陽光下的別樣活力，我便感覺心里充實了許多。我相信，那抹綠色總有一天能夠再次讓我感受到那種清閑的歡樂。
我一直在等待著……
感受的作文 篇10
今天是兒子一個人睡覺的第五天了，期間兒子各方面都很正常，做媽媽的在感到欣慰的同時也感受頗多。真沒想到兒子能突然一下子適應這樣的生活，和分床以前的時候相比簡直判若兩人，自己也不敢確定，難道只是因為他心目中想要的玩具嗎？
兒子是從圣誕節(jié)前平安夜那天開始自己睡覺的，那天他睡的時候很高興地對我說：“媽媽，你去睡吧，晚安！”我在他的臉上親了幾下說聲“晚安”就回到了自己的房間，心里從未有過的輕松感突然一下子來臨了，真有點不適應呢！
同時種種的擔心就來了，擔心半夜兒子會不會蹬被子，會不會半夜叫我……結果兒子用行動打破了我的擔憂，兒子夜里沒有叫我，反倒我半夜醒來去看看他，當時兒子蓋的好好的，睡的很香！這下松了一口氣。
第一天晚上就這樣過去了，接下來的幾天都是如此。
這不僅讓我想到去年夏天和他分床的一幕幕，當時用了半個月的時間都沒有分床成功，睡覺的時候得陪他睡著我才能走，結果我看他睡著了正想走的時候他就突然醒了。要不是每天半夜都得醒，然后我又要和他一起睡。結果他也睡不好我也睡不好，最終以失敗結束這次分床經歷。
后來他又說“今天一定自己睡，明天一定自己睡……”這些看似堅定的話，但到睡覺的時候又會找各種理由推脫。我也生氣過，可是逼著是不行的，也想著孩子能和我們再睡幾年�。烤晚樒渥匀话�，想睡到啥時候就睡到啥時候吧！盡管這樣想不太合乎常理，可真是無可奈何了呀！
再看看這次的分床，真是感覺有點像做夢一樣，看到他每天抱著他的“毛毛蟲”睡覺時，難道從此兒子就要離開媽媽的懷抱嗎？再想回到那粘人的時光也許將不復存在了。原因也都是為了鍛煉孩子的獨立能力，我們也不得不忍痛割愛了。不過兒子說每周要我陪他睡一天，我當然不假思索就同意了，隔三差五和孩子睡一起應該可以的，這樣我們之間的感情永遠不會淡漠。
從這件事中我也感受到了只有孩子自己想去做了就能成功。當時他是想收到圣誕老人送給他禮物，給我說如何去表現好的一番話讓圣誕老人看到，呵呵！我也知道他是說給我聽的，但是我沒有立即說圣誕老人會不會送，要看他的行動來做決定。想著如果他做不到他的許諾也不會實現他的愿望，就提前以“圣誕老人”的身份給他寫了一封信（前一篇博文）。
當他得知“圣誕老人”要在十天以后可能會送給他時，盡管當時他可能有點失望，但也沒有鬧情緒，而是在那封信的后面寫出了他的心里話：我一定會堅持下去自己睡覺的，十天以后我等著“圣誕老人”送我飛機。
我想以兒子這樣的表現十天以后圣誕老人一定會滿足他的愿望的，也祝愿兒子以自己的實際行動去換回他心愛的禮物——玩具飛機！嘻嘻！兒子加油！
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