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讀《讀者》有感精選15篇
認(rèn)真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的讀《讀者》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《讀者》有感1
前記:我家麟兒,年歲十一,勤奮好學(xué),喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此,一來激其寫作興趣,二來增我日志篇數(shù),三能顯我母子情深,何樂而不為?
這幾天,我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天,我讀到了《通訊十七》。
《通訊十七 》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事,她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上,為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的,它雖沒有雛菊的嬌艷,牡丹的富貴,但世間自有它的價值。并由此感悟到:世上一物有一物的價值,一人有一人的長處。
冰心奶奶說得多好:世上一物有一物的價值,一人有一人的長處。比如講,我的字寫得不夠好,我也不能因此自卑,因?yàn)槲疫有其他的一些長處,但我一定要努力練字。
冰心奶奶還說:所以我們不要只偏愛于一種事物,也不能偏憎于一種事物,只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧,雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想,但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人,也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好,但在畫畫上,音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀!
冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書,大家一起讀讀吧!
讀《讀者》有感2
星期一的下午我們班收到了學(xué)校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》。發(fā)了這本后,我以為這本書不好看,因?yàn)椴桓信d趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學(xué)校午休無聊時看了一下這本書,才被冰心奶奶寫的那些優(yōu)美的語句給迷住了,我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。
我最喜歡的是通訊,那里面記錄了冰心的真情實(shí)感,我問了很多個同學(xué)都說喜歡這一段,這里面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我,我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命,因此這一段又讓我感動又讓我有點(diǎn)討厭。
冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛,歌頌了童真,歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂與憂慮,讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮,又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂。
讀《讀者》有感3
暑假期間,我讀了冰心的《寄小讀者》,這本書讓我深切體會到了冰心永恒的愛。
《寄小讀者》一共有二十九篇通訊,其中三分之二是冰心赴美留學(xué)期間寫成的,是她寫給讀者、母親和弟弟的信,講述了她在美國時的所見所聞,也表達(dá)了對祖國的思念。
最令我難忘的是《通訊二》:“四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍明亮的小眼睛。”從冰心的文字里,我看到了一只同樣的小鼠。它的眼睛多么善良,它的耳朵多么俏皮!它的皮毛摸在手上的感覺一定很好。通常我們見到鼠時都會因?yàn)樗党匀祟惖募Z食而心生厭惡和嫌棄之情,可是這只小鼠還那么小,它只是一個出生不久的小生命。我們每天又不經(jīng)意地誤傷了多少生命?在走路時,螞蟻被我們踩扁;在淘米時,米蟲被我們沖涮;在看書時,書蟲被我們壓垮。“我沒有換衣服,只倚著床沿,伏在枕上,在這種狀態(tài)之下,靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來!蹦侵恍∈蟮纳呀(jīng)隕落,我們難以面對它,更不能向它道歉。因?yàn)樾∈蟠嗳醯纳呀?jīng)消逝在了地球上。冰心對一切生命的愛護(hù)令我感動。
在《山中雜記七》里,冰心提到她愛海!爸挥性诤I系臅r候,才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。”“從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來,開了燦然萬朵的銀花!北膼酆5臒o垠,海的活躍。和她寬廣的胸懷、博大的愛是相同的。
愛是生活的金鑰匙。感謝父母給我們生命之愛;感謝朋友給我們友愛;感謝師長給我們師愛。冰心老人雖然已離開我們,但她留給我們的卻是永恒的愛。
讀《讀者》有感4
書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。書就像隱形的翅膀,讓我在知識的天空中翱翔。書是良師益友,讀一本好書使我受益終生。在成長的道路上,有好書陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。
在暑假中,我懷著激動的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書讓我十分感動,我深刻的體會到愛就是生活中堅定的信念。在我們的生活中,每個人都需要愛和被愛。如果沒有愛,天空就會變成灰色,生命就會枯萎。每當(dāng)我看到珍貴的野生動物由于人們的貪婪而被捕,被殺害,被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時,心里就會迸發(fā)出一陣陣怒火;每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物,而我們將它踩在腳下時,面對人類對生命的漠視,我心底就會涌起一絲難言的波瀾。
當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后,我始終難忘這樣一段話:“一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我,我驚訝地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光之中,它仍是不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛!睆谋哪棠痰淖掷镄虚g,我看到了一只很可愛的小老鼠,忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時,我看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛呀!
在這個暑假,在這本書中,讓我明白了許多道理,在這一刻,我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥,在知識的天空中自由地翱翔。
讀《讀者》有感5
今天我讀了《十六歲的彩唇》這篇文章,這個故事是我長大之后的一個啟示,我把這本書視為自己成長的指南--它教會了我太多, 我發(fā)現(xiàn)自己的青春是那樣地蒼白單調(diào),我希望在長大之后我的人生是繽紛四彩,快樂的。它可以讓我在16歲以后時在心里埋下一顆叫"喜歡"的種子,它可以讓我在過去從來沒有去過的地方去想象,那時,我才知道什么是"善意的謊言"。但更多的是真誠和溫情。這一切都滿足我對于社會認(rèn)知的急需,推動我成長。一場思維季風(fēng)就要從此登陸了!
讀《讀者》有感6
合上《三寄小讀者》的最后一頁,夜已深,眼已倦,我始終沉浸在冰心奶奶濃濃的愛意中。
《三寄小讀者》是冰心在三個時期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的合集。她以書信的形式,盡情地表達(dá)自己的感情,盡情地抒發(fā)自己的內(nèi)心。歲月如歌,時空如梭,我們卻永遠(yuǎn)能感受到:枕靠在冰心奶奶愛的臂彎里,聽她訴說,聽她講述。
冰心奶奶有一種特殊的感情,那是一種母愛,一種母親特有的感情,讓人感到溫暖,好像心底的火焰被點(diǎn)燃。她就好像是我們的生母,用非常婉約的方式向我們傾訴。有時一開頭就用“親愛的小朋友”、“我的小朋友”、“仁慈的小朋友”、“最親愛的小讀者”稱呼,最能表現(xiàn)出那種親切的感情,也最能塑造出一個和藹可親的女性。她是把自己當(dāng)作母親來寫信的,和我們談生活談學(xué)習(xí),和我們講道理講知識;給我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn),給我們正確的人生目標(biāo)。我們就是躺在她愛意中熟睡的孩子,連我的血液中也流淌著母愛的溫情。
她精于那種“詩似的散文的文字”。她的語言不是純粹的散文,也不是純粹的詩歌,而是詩歌、散文甚至文言文相結(jié)合在一起的一種新文字。這種語言含蓄細(xì)膩,蘊(yùn)含著溫情,是一種女性特有的風(fēng)格。曾經(jīng)有人說過,冰心的散文的清麗,文字的典雅,思想的純潔,算是中國最好的作家了。在文中我們時時能感覺得到:“這信該收束了,我心中莫可名狀,我覺得非常的榮幸”,“我不能偏愛,又不肯偏憎”、“別了,別了,最后一句話,愿大家努力做個好孩子”,“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭,射來一層層淡煙般的光霧!多么好的天氣呵!我懷著無限歡悅和爽朗的心情,來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優(yōu)美、細(xì)膩的語言,讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品,也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親!
光陰流逝,她依舊保持著一顆童心。她說過,使她最自傲的,就是她也曾是一個小孩,現(xiàn)在仍是一個小孩。她的那顆童心把千千萬萬個讀者吸引著。她沒有老,在她那活潑的語言中我發(fā)現(xiàn)了,在她那天真的童趣里我發(fā)現(xiàn)了,她是我們最熱情、最忠實(shí)的朋友!她不是用筆在寫,而是用那熾熱的心在和我們交流。在她的世界里,我們沒有長幼的限制;在她的文字里,我們尋到了她仍然天真純潔的心,正如她說的:“在這兩次通訊中間,我又以活躍的童心,走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。
讀《讀者》有感7
媽媽常年訂閱著一本雜志——《讀者》,媽媽不僅喜歡看《讀者》,而且喜歡收藏《讀者》。小時候,媽媽會把書上的文章編成簡單的故事講給我聽,漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事,也有詼諧幽默的《漫畫與幽默》;有富有哲理的《言論》也有優(yōu)美動聽的歌譜。
我最喜歡看《讀者》里的《漫畫與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》,我就會迫不及待地先翻到《漫畫與幽默》這一頁,眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動的畫面,在開懷大笑的同時,也品味到其中蘊(yùn)含著的意義。
幽默是智慧的結(jié)晶,一個幽默的人肯定也是一位豁達(dá)、樂觀、睿智的人。人常說:“笑一笑,十年少”。笑,有利于我們的身心健康,是最好的補(bǔ)品。漫畫也是如此,不僅能讓你看了會心一笑,而且還能從中領(lǐng)悟一些道理。
記得有一則這樣的幽默:
售貨員:肉腸有點(diǎn)味了,還能賣嗎?
經(jīng)理:能,當(dāng)然,要是像平時那樣賣是不行的,顧客會聞到臭味的
售貨員:那怎么賣呢?
經(jīng)理:每斤搭配兩塊臭豆腐。
簡短的四句對話,讓我們看到了一個栩栩如生的、為富不仁的奸商;折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白了一個道理:貪小便宜,可能會吃大虧。
還有一幅漫畫:一位小姐花大價錢買下了營業(yè)員介紹的獨(dú)一無二的連衣裙,沒想到剛過了一天,她就在路上看到了滿大街的女性,無論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著這款裙子。這幅漫畫既諷刺了那些貪慕虛榮的人,又生動刻畫出人們的從眾心理。
每一次看《漫畫和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對話。《讀者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動,讓你快樂,讓你大有收獲的好書。
讀《讀者》有感8
《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來寫的,總共有二十九篇通訊,總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。
在冰心奶奶的這些通訊里,最讓我感動的是通訊二里的一件事。講述的是:在一個春夜里,冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑,于是,冰心奶奶便叫了起來,可那只小老鼠就是不走,攆它也不走。后來,被小狗虎兒逮住后咬死了。當(dāng)時,冰心因?yàn)闆]有去救那只小老鼠,使自己的靈魂受到了隱痛,直到冰心死之前,她也忘記不了那件“血案”!
想想我們自己,就算那只小老鼠被狗咬死了,自己也不覺得傷心,因?yàn),我們根本不把老鼠看作什么,只把它看作壞蛋,而冰心呢?她不管眼前是什么東西,只要它有生命,就會把它當(dāng)作人來看待,就算它是一只再小不過的螞蟻,但是只要有生命,那它在冰心的心里就是一個人!
!多么善良的人啊,要是全天下的人都有這樣的愛心的話,那我們地球?qū)嗝疵篮冒。?/p>
讀《讀者》有感9
“冰心,原名謝婉瑩,中國著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子,似乎又回到了年少時坐在課堂的時光,那時我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》,認(rèn)識那個勇敢樂觀的小姑娘,我們讀《繁星春水》,去感受文字帶給我們的驚喜。如今,我的孩子也走進(jìn)了課堂,老師推薦閱讀《寄小讀者》,讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會。
讀冰心的《寄小讀者》,我被深深吸引了,一如記憶中的細(xì)膩文筆,驚世才氣,作為成年人再讀冰心,更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的,這善良不僅是對身邊事物的體貼關(guān)懷,更是對美好事物的追求,對美麗自然的誠摯熱愛,對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心,選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴,與兒童相伴,人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友,行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童,與他們溝通交流,傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總,她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”,這些在成人認(rèn)為不值一提只會漠然處之的事,在小朋友眼中,卻是天大的事,或許會引起他們的一陣爭論,或許會為冰心放聲大哭,又或者拍手叫好,總之,他們永遠(yuǎn)會毫無保留地給予冰心,給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵。這便是兒童,冰心眼中筆下的兒童,這般可愛。
讀冰心,其實(shí)是讀兒童,如今我也是十歲兒童的父親了,在追憶自己童年的同時,更關(guān)心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發(fā)愁,我不知如何為她排憂解難,便搬出了冰心先生的話:有什么可喜樂的事,不妨說出來,讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨說出來,讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的,大人面前無需畏縮!∨笥,這是我們積蓄的秘密,容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄,鼓勵著所有兒童勇敢地說,說給兒童聽,說給大人聽,說給全世界聽,天真世界無限美好,先生對這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿,大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真淚花;用孩子的眼睛看世界,世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界,世界是美妙的。讀冰心,讀兒童,憶年少時的自己保有的美好純真,更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
讀《讀者》有感10
《讀者》是我暑假的一部分,每天閱讀它已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。每次閱讀過后,都能讓我產(chǎn)生對人生,生活,親情,友情等新的領(lǐng)悟。它無聲卻時刻告訴我許多平時學(xué)不到的哲理。
其中有一則寓言故事給我留下了深刻印象:光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來,這是它的第七次失敗。然而過了一會兒,它又沿著墻角,一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強(qiáng),真是百折不回!我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折,能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應(yīng)該振奮起來,來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的'螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的螞蟻!我正在做的那件事,一再地失利,我該學(xué)得聰明一點(diǎn),不能再蠻干一氣了——我是個人,是個有頭腦的人!惫,他變得理智了,他果斷地放棄了原先錯誤的決定,走上了新的道路……
當(dāng)我看完這一篇故事后,我陷入沉思,想想,一只小小的螞蟻的體積與我們一個人來相比是一個多大的天壤之別!但現(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方,那就是——精神。
一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄,而現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生,甚者連自己的生命都要放棄,一點(diǎn)也不想想家人,讓我覺得這種人真是白活了這么多年!
螞蟻的這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該像螞蟻那樣不要輕易被挫折而打敗,即使命運(yùn)將自己逼進(jìn)死角,只要心中有盞不滅的燈,生活就會展開新的出路和生機(jī)。
讀《讀者》有感11
《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子,言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”、麥家讀的“致兒子”等。
養(yǎng)育孩子就是一個自我修正的過程。李亞鵬在讀《致女兒》時說:這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會,我覺得每一個父母應(yīng)該抓住這個機(jī)會。前幾天給孩子讀《十萬個為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響。安安聽完后認(rèn)真的對我說:媽媽你以后不要吼我了,因?yàn)榈谝、這樣對我的心理很不好;第二、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個小小的人居然會活學(xué)活用,且說出的話如此有道理。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣,生氣時先冷靜十分鐘再和孩子講道理,并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機(jī)壁紙上。昨天問他這段時間我做的怎么樣,安安回答:就像我的考卷一樣——不怎么樣!
許淵沖先生說:生命不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子。有了孩子后,我記住的日子明顯多了起來。這些歡笑混雜著淚水的日子一個個印在我的心里,使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我:媽媽,你為什么總是看書。课一卮穑阂?yàn)槲蚁氩粩噙M(jìn)步,可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時間,而不是早早地被你瞧不起。我永遠(yuǎn)記得你三歲時用敬仰的目光看著我說:媽媽,你還能數(shù)到 00呢!你五歲時崇拜的問爸爸:爸爸,你怎么認(rèn)識這么多英文字?可是孩子,終有一天,你的見識會超越我們,而彼時父母被你蔑視也是正常的,但我會努力與時俱進(jìn)改善自己,讓這一刻越晚到來越好。
在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心:沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安,實(shí)際上這四個字簡直令我感到憤怒:有本事你自己“成龍”好了,為什么要望子成龍。我少年時和家里親戚吃飯時,曾有一位長輩對我說:你一定要考上某某學(xué)校,你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到:你有什么愿望自己去實(shí)現(xiàn),不要強(qiáng)加到我頭上!這類家長一直是我鄙夷的,自己不努力奮斗,得過且過,將對未來的一切希望強(qiáng)加于孩子,說輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn),說重了是恬不知恥。父母有父母的人生,孩子有孩子的人生,各自過好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你,是因?yàn)槟愕男袨、你做的事值得他人敬仰,而不是因(yàn)槟惝?dāng)初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母,對這種人我建議教育孩子時不如樸實(shí)一點(diǎn),餓了給吃,困了給睡,多親、多抱、多陪伴即可。
讀《讀者》有感12
在這幾天中,我把整本《寄小讀者》都讀完了。哦,我都忘了給你介紹介紹這本書了:《寄小讀者》是偉大的兒童文學(xué)作家冰心奶傾心創(chuàng)作的一本書。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結(jié)合而成。其中最讓我記憶猶新的是《再寄小讀者》的通訊十四。
這個通訊大概的意思是這樣的:冰心帶兩個孩子去逛動物園。他們玩得很開心,回家后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了四五十行字,而且錯別字還不少,他只提到某月某日和某人去逛了動物園,底下就像記賬似的舉了些動物的名字。而第二個孩子卻寫了一千多字,如大象、老虎、孔雀等動物的動作、形態(tài)和膚色。這一篇日記寫得整整齊齊,沒有一個錯別字,讓人看了感覺很清爽。
我之所以選擇這篇通訊來寫讀后感,是因?yàn)楸囊詢蓚孩子的日記作比較,從而讓我明白了這樣一個道理:語文是一門基礎(chǔ)課,只有學(xué)好語文才能寫好作文、日記,而且要學(xué)會掌握文字這個工具,是它能成為表達(dá)你思想感情而熟練的時候,你會感到無限快樂。
讀《讀者》有感13
最喜歡讀的雜志是《讀者》了,在快樂的時候享受她;在艱難的時期汲取鼓勵安慰;在迷茫頹廢時候點(diǎn)燃新的希冀與激情!感謝讀者如一日的風(fēng)格與激情!
憶往昔,成都3年間,期望是重生,期望是生活、事業(yè)的轉(zhuǎn)折期,下了似乎像鷹一樣重生的決心,舍家棄子。每個假期都是回來最晚,回去最早的一個,夏日悶熱、冬日冰涼宿舍中孤獨(dú)一人時,睡前必讀的是《讀者》;實(shí)驗(yàn)不順利時,忘記現(xiàn)在,能轉(zhuǎn)移心思的是讀《讀者》;一人在枯燥與辛勞的旅途中,要帶的是《讀者》;現(xiàn)在,忙碌一天,睡覺前必然要讀的是讀者,才能安然入睡。心情消極、孤獨(dú)無助時,能啟迪思想也激發(fā)激情與波瀾時也是讀者。許許多多惦念的是每篇喜歡文章。
昨夜睡前讀到《讀者》20xx-24的首篇文章,再一次震撼心靈,(暫且不說他們撫育后代的殘忍,缺少溫柔性情)因自己的名字中有一“ying”字,中學(xué)畢業(yè)時,曾簽名與同學(xué)留念寫過“鷹”。在家鄉(xiāng),偶爾抬頭望見展翅獨(dú)自飛翔的雄鷹時,多么希望向他們一樣,哪怕時雷鳴電閃,野火焚燒,也能像雄鷹展翅翱翔,那是少年的夢想呀!
近日,討論自己是否是小鳥依人女人時,玩笑說:當(dāng)然期望能小鳥依人,可當(dāng)自己找不到可以棲息的枝頭時,只能做一個老鷹了。老鷹,不但沒有棲息的枝頭,還要獨(dú)自飛翔與生存,然讀了“鷹志”才知道根本距離老鷹太遠(yuǎn),更缺少了那的志向。自己能像他們一樣在同樣的年齡階段中,撞掉喙,折斷翅膀、拔掉指甲和羽毛而重生?自己以后是又一精彩的無憾的,還是等待衰老和死亡? 看似強(qiáng)勢,常常內(nèi)心極度優(yōu)柔、脆弱、無助!奮斗過了,跳躍過了,嘗試過了,心累了,想棲息了,可能在現(xiàn)實(shí)中棲息嗎?50年前,蘭大其他專業(yè)是喝教育部給的牛奶長大的,蘭醫(yī)的專業(yè)是在貧困甘肅省給的面糊糊長大,50年過去了,喝牛奶長大的孩子要與和面糊糊長大的孩子一起賽跑了!如何賽跑?如何能重生?重新激情而努力?如何走后面的路?
讀《讀者》有感14
放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。
寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞,真實(shí)的每一件事情的描寫。
我看著看著,眼睛忽然濕潤了,一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們, 又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛,這種愛是溫和的,是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們, 但同時又是太小了。使許多人并不珍惜,有時發(fā)怒還感到十分厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛。
再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女,父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們,我們有時還是不滿意,如果,你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪,那是多么多么可憐,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他,把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?
我讀了《寄小讀者》這本書,對我的感受十分大,不但是這篇母愛,還有許許多多的事。
這就是我對這本書的感受,又同時啟發(fā)了我,還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家
讀《讀者》有感15
暑假里,我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》,這是一本非常好的書籍,是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。
這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了,里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子,“腳兒赤著,發(fā)兒松松的挽著,軀殼用縞白的輕梢裹著,放在一個空明清澈的水晶棺里,用紗燈和細(xì)樂,一葉扁舟月白風(fēng)清之夜,將這棺兒送到海上,在一片挽歌聲中,輕輕地系下,葬在海波深處······從此穆然,超然,在神靈之下,珊瑚玉樹交織回繞的淵底,垂目長眠,那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇!”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象!作者真不愧為“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價自己,“假如我是個作家,我只愿我的作品在世界中無有聲息,沒有人批評,更沒有人注意,只有我自己在寂寥的白日或深夜!睂(shí)在是讓我佩服。
冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的,我只是其中之一,這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內(nèi)容,也充滿了童趣,讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了,等我長大了,要再讀一遍,品味書中更多的東西。
我喜歡讀這本書,讀好書,好讀書,以后我也會堅持閱讀的好習(xí)慣的。
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