高三感受作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高三感受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三感受作文1
曾經(jīng)有一段珍貴的時光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會的話，我一定要努力學(xué)習(xí)！聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上了。但我真的能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場的學(xué)習(xí)難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的焦點(diǎn)。
啊……后面的同學(xué)注意聽講了！都高三的.學(xué)生了，怎么搞得？聽！英語老師又用她的超分貝來提醒難民們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當(dāng)我們看到學(xué)校門外張貼出的一個個金榜提名的師哥師姐們的名字時，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧；我們不熱愛學(xué)習(xí)，只熱愛打電子游戲；我們會上網(wǎng)，學(xué)習(xí)卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內(nèi)心是那樣地躁動不安；我們可以在下課時滔滔不絕、口若懸河，在上課時卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說：我是差生，我怕誰？其實(shí)呢，是誰都怕！怕學(xué)習(xí)，怕老師，怕家長
我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在高二；我們失望的是對未來沒有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望；我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。
高三感受作文2
驀然回首，已跨進(jìn)高三的門檻，高一、高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如樹上的葉子，泛著碧綠的色彩，歷歷在目。
不曾忘記在操場上追逐嬉鬧的場景；不曾忘記在河里捕魚撈蝦的情景，不曾忘記在田野里唱歌跳舞的樂景，不曾忘記……我以為我會這樣一直快樂下去，可是似水年華，這終將只是“曾經(jīng)”。
面對明年的高考，我迷惘，我彷徨。我不知道怎樣才能讓自己每一秒都精力充沛；我不知道怎樣才能讓自己的思維活力四射；我不知道怎樣讓自己的成績“扶搖直上三千里”，我不知道……
高三的生活就像一棵枝繁葉茂的大樹，每個人都想爬到枝頭，吸到更多新鮮的空氣，爭取到更多的陽光。于是我們變得很忙碌，很孤獨(dú)，很寂寞……
但是，常常是付出了很多的努力，卻沒有得到同樣的回報，于是我們煩惱開始痛苦，開始動搖……
有個朋友對我說：“既然你選擇了前方，那就不要去想是否能成功；只有風(fēng)雨兼程；既然你的目標(biāo)是地平線，那就不要去想身后是否會襲來暴風(fēng)雨，只要你對自己有所追求�；蛟S，生活就是這樣，在寂寞中變得堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中奮力拼搏，在拼搏中有所收獲……
抬頭看看窗外，天空依舊純潔明亮，太陽依舊光芒四射，小鳥依舊高歌鳴唱……大地萬物不會因?yàn)槟愕耐纯喽y過，不會因?yàn)槟愕募拍兊没野�，不會因�(yàn)槟愕尼葆宥兊脛訐u……所以，我們必須學(xué)會為著心中的夢想，咬得牙關(guān)，朝著人生的方向一步一個腳印，努力向前奮力拼搏……
給自己一個笑臉，讓自己變得不再孤單！
高三感受作文3
人生雖然很漫長，但關(guān)鍵處只有幾步。而高三就是其中的幾步之一，它通向一個莫測的命運(yùn)，通向一個多年的夢想，通向一個嶄新的天地......
以"高三感受"為話題，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、那時，我讀高三
編一則故事，從一個過來人的角度寫高三感受。
峰是某大學(xué)的學(xué)生，他偶爾想起上高三時的情景。有一次考試成績下降，他竟然蒙著被子偷偷落淚，現(xiàn)在想來真可笑。那時的精力真充沛呀，峰清楚地記得有一次攻一道物理題到了凌晨1點(diǎn)，8點(diǎn)鐘坐到教室里依然精神抖擻，而現(xiàn)在每天都早睡晚起還睡不夠......
2、高考之前
轉(zhuǎn)換主體視角，從母親的角度來寫高三學(xué)生的種種感受。
兒子王錚還有一個月就要高考了，他們可真不容易呀！昨天他失魂落魄地回來，我忙端上一杯牛奶。他說他挺不下去了，他快要崩潰了，我百般撫慰、鼓勵，他才放松些。今天晚上錚錚忽然興奮地沖進(jìn)來，說老師找他談心了，說就他目前的成績考清華沒問題，那高興勁兒好像他已考上清華似的。我找出一件干凈衣服放到他枕邊，看著他熟睡的臉，不由感慨萬分：明天他又會是什么狀況呢？
3、解脫
采用對話體，通過初中生張楠與高三學(xué)生王輝的對話，表現(xiàn)對高考的認(rèn)識；高考并不能解脫。
張楠：真羨慕你就要上大學(xué)了。
王輝：你以為像你考初中那樣容易呀？難死了！
張楠：可你就要解脫了，再也不用整天學(xué)習(xí)了。
王輝：我在解脫之前要扒好幾層皮呢。即使考上大學(xué)，競爭也很厲害，誰說不用學(xué)習(xí)了！
高三感受作文4
我今年都十二歲了，還是沒漸長身高。他人都說我是個矮子，說我始終停止不前。
我回家之后，媽媽又說我：小矮個趕緊來吃飯啦！我講媽媽他人都說我是小矮個，想不到連你也那么說，難道說我確實(shí)有那么矮嗎？媽媽又說每個人都那樣?jì)寢尳心阈“珎�，是不容易在他人眼前說的你的。我急忙問媽媽：為什么別人五年級才12歲，四年級才12歲？
媽媽又說：這都與你成才難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動，迅速你能長高的。而我還是不安心，一到念書他人都說我是小矮個，沒有一個人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過！
難道說我真沒期待長高了沒有？我又難過又煩惱。
第二天起來，去上學(xué)校里我看到有許多大個子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動不安。授課都不可以注意力不集中，見到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說我個子矮做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心非常不舒服�？墒俏乙廊豢刂谱〔话l(fā)火
一直到下學(xué)回家后，媽媽說：小孩無需怕，別人說你個子矮沒有事，你也就沒話別理他們。長高并不是一天兩天就可以的，全是已過一年才可以看出去，每一個人都是有早長度晚長。實(shí)際上，親愛的的媽媽，你清楚嗎？我是多么的期待小矮個趕快長高�。�
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