讀《小屁孩》有感(15篇)
細細品味一本名著后,大家一定都收獲不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《小屁孩》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《小屁孩》有感1
最近同學(xué)們不知道怎么了,總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議,這本書使勁吸引著我。
文章中的格雷多么聰明啊!看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事,“千年奶酪”附體,被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣!
這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣:他不是個書呆子,不是一個聽話的好孩子;我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個充滿快樂,會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生,我寧愿當故事里的“小屁孩”!無憂無慮,自由自在。
通過閱讀可以知道,他是一個十足的“開心果”。想一想我自己,每天抱著本書,寫作業(yè)學(xué)習,我也算半個“書呆子”了吧!可是我看完這本書后,有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長,我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章,一次,格雷上課的時候給同學(xué)起外號“臭臭,臭臭,嘻嘻……”多么有趣!現(xiàn)在類似格雷那樣的調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧!可是仔細地瞧瞧他,他多么可愛!
我懂得了,要保持童年的天真與樂趣;我要像格雷一樣,懂的創(chuàng)新,開拓自己的思維與大腦,發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物。“生年不滿百,常懷千歲憂”。望子而快樂,可是有誰想過?從小就快樂,快樂一生?
我與格雷是同齡人,如果有一臺時光機,如果有一臺時光機,我愿意重新當一遍調(diào)皮搗蛋的孩子,發(fā)現(xiàn)生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來,早熟的果子是澀的。
讀《小屁孩》有感2
對了,爸爸上次從圖書館給我借來了一本《小屁孩日記》,我非常喜歡。
這本書是美國杰夫·金尼寫的,書里的人有格雷,格雷的老媽,格雷的“死黨”—羅利……。他寫的日記跟我平時寫的日記不同,每篇日記都配了漫畫。他還為自己瘦小的個子而苦惱,老是擔心會被同班的塊頭欺負,但是一方面呢,他又為自己的腦袋比別人靈敏面沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲,可是爸爸常常把他趕出家門,好讓他活動一下,結(jié)果他卻跑到朋友家繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身體,扮成運動完流了一身汗的樣子。雖然格雷非常聰明,但在家還是哥哥羅德里克的手下敗將,而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負,無論怎么搗蛋都有爸爸媽媽護著,常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
讀了這本書,讓我明白了,原來寫日記是一件很快樂的事情呀!我也要下決心象小屁孩一樣天天寫日記。
讀《小屁孩》有感3
我剛開始看到這本書的名字的時候,我非常驚奇,怎么會有人把書取這樣的名字?這說得不就是我嗎?媽媽經(jīng)常這樣稱呼我。
我仔細地看了看,原來,這個講得是一個三年級的學(xué)生叫劉國正,因為小時候脫褲子撒尿的時候,被一個大班的女生看到了,那個女生捂住眼睛,脫口而出一個詞:流氓小孩兒!其他人也都一起說:流氓小孩兒!劉正國就一直叫流氓小孩兒,一直到四年級的時候,別人給他換了一個綽號:小屁孩,他知道這個綽號不好,但這個綽號比以前的好的多,他就一直叫小屁孩了。
我非常喜歡小屁孩,因為他的性格跟我很像,非常活潑,一點也不內(nèi)向,還有一點調(diào)皮,總是闖禍。
有一次,小屁孩和小笨孩畫了一個板報,校長說這個畫得很好,他們很開心校長會這么說,第二天,有些人知道了這件事,而有些人還不知道,高小娜是個畫畫高手,她也知道了,她把小屁孩的畫改了一下,讓畫變得更美了,后來的那些人看到了,他們以為這畫是高小娜畫的,小屁孩不高興,心里想:這畫明明是我畫的,憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個辦法,中午的時候,小屁孩在黑板的四個角都畫上了蘋果,別人問他的時候他就說這是他的標記,別人終于相信這是他畫的畫了。
我想:小屁孩做的對,不應(yīng)該把功勞送給別人。
讀《小屁孩》有感4
我這次對的是小屁孩日記——老媽不在家,聽了這個名字,就應(yīng)該能聯(lián)想到,這回我估計格雷還不把家弄個底朝天啊。人物是格雷,格雷的太奶奶,格雷的“死黨”羅利,各類的弟弟曼尼,格雷的哥哥羅德里克,格雷的老媽和格雷的老爸。
簡介是這樣的:這是一個美國中學(xué)的日記,他為自己瘦小個子而苦惱,老是會擔心被同班同學(xué)大塊頭欺負,會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記,幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的記者;他特意在分班時裝不會念書,好讓自己被分進基礎(chǔ)班,打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值,這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干,也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子游戲,可是他爸爸常常把它趕出家去,好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護,就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員,沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人;不過,一山還有一山高,格雷在聰明,在家里還是敵不過哥哥羅德里克,還是被耍的團團轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”,無論怎么搗蛋都有爸媽護著,讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩,一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象,奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
人們總想對生活的一切事貼上個“好”或“壞”的標簽。要是找不出它的實在可見的好處,他就一定是“壞”,是沒有價值的。單純的有趣,讓我們增添幾分好感和熱愛,這難道不是比讀書學(xué)習考試重要得多的事情嗎?
這本書真的是很有趣,,讀完了以后,讓我留下了一點點的遺憾,因為有一半是英文字母,看不懂啊,所以只把中文的部分讀完了。如果一本書讓你看了還想看,那說明這本書寫的很成功。我遇到過不少這樣的書。這是其中之一的一本。
讀《小屁孩》有感5
我讀了小屁孩日記覺得非常好看,米多給他們班丟臉了,米多為了幫助一年級的小豆包,和伏地魔打了一架被甜老師批評了。
不過大家要像米多一樣要幫助別人。
讀《小屁孩》有感6
在日記里,格雷通過過調(diào)侃戲謔的筆調(diào),道出他對生活中挫折及成功的獨特觀察。全書以生活化口吻和用詞、令人發(fā)噱的笑料,配上簡單爆笑的插畫,傳神地描繪出青春期的“時而天真、時而叛逆、時而頑皮、時而無奈”。
這本書寫的是格雷在家、在學(xué)校所發(fā)生的事,我覺得最有趣的是格雷和他哥哥去掃樹葉,本應(yīng)該裝滿袋子的,哥哥卻讓他把樹葉只裝每個袋子的一半。這樣一來,半小時袋子就全用完了。他們回到家原以為會得到夸獎,但被奶奶臭罵一頓。還有一次格雷原以為可以神不知鬼不覺地偷吃姜餅,卻在圣誕節(jié)時被老媽發(fā)現(xiàn)……經(jīng)歷過幾次類似的事情后格雷終于得到深刻的教訓(xùn)―“撒謊的代價是沉重的”。
讀后,我想到了“若要人不知,除非己莫為”這句名言。是啊,在任何時候都不能干壞事,即使干了也不能撒謊;厥走^往歲月,記憶慢慢翻開,折疊……疊成一串串美麗的故事,故事中,我想起了前年暑假里的一幕:
那一天天氣很熱,好友約我去冷飲店買冰淇淋,我滿口答應(yīng),可我又犯愁了,身上沒有一分錢怎樣去買?問爸爸媽媽要吧,他們肯定不給我,還要說我亂花錢,怎么辦?這時,我腦海中閃出來一個念頭——撒謊。我來到爸爸的身邊,把事先編好的謊言說出來:“爸,我的筆用完了,給我五元錢到文具店買幾支筆。好嗎?”爸爸聽后立刻從錢包里拿出五元錢遞給了我,并再三叮囑我:“外面天熱,早去早回!蔽医舆^錢便和好朋友一起去了冷飲店
讀《小屁孩》有感7
借這個機會,我真誠地向大家推薦一本好書——小屁孩日記;特別是英語不好的同學(xué),一定要看看哦!
一部曲它的棒的地方
說起它的'好,那可是多了去了。它是中英文對照的,方便我們學(xué)習英語;也可以讓我們擴大單詞量。書里面有非常多的語法、句型,但它在擁有眾多知識的基礎(chǔ)上,卻并不單調(diào)、乏味,著實為一本好書。
二部曲它的內(nèi)容
這本書的主人公是個小男孩——格雷。這本書其實是作者想象出的雷格的日記。它主要是講雷格從小到大發(fā)生的糗事。嘿嘿!說到這個話題,許多同學(xué)應(yīng)該來精神了吧!在這我先賣個關(guān)子,要想知道,就自己去看吧!
三部曲尾聲
大家一定要看看哦!聽我的,沒錯!
讀《小屁孩》有感8
這是個男生的日記。他為自己瘦小個子而苦惱,老是擔心被同班的大班頭欺負,會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”?墒撬譃樽约旱哪X瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機取巧。
我認為《小屁孩日記》只是一本簡單、純粹的兒童讀物,但它足以讓我們發(fā)出由衷的歡笑。而就是這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭的初中小男生,一點也不符合人們心中的“好孩子”形象,但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開這本書不過五分鐘,保證你就會發(fā)笑。一是主人公滿腦子的鬼主意和詭辯,實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁的明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里,然后會心一笑。
主人公在他老媽的要求下寫日記,幻想著成名之后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦,而他爸爸卻想讓他出去玩,他每次都去同學(xué)家打電腦。打完再用水把自己沖濕,裝成一幅大汗淋漓的樣子。
聽完這些,你有沒有像我一樣喜歡上這個調(diào)皮的男孩呢?
讀《小屁孩》有感9
合上厚厚的書頁,引起繁雜的思緒,萬千感慨便由心中并發(fā)而出!缎∑ê⑷沼洝肥且詧D文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成,相映生輝。
書中的主人公格雷,是一個上了中學(xué),還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負,在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”,使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候,由于覺得無聊,便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,因為格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因此事,格雷受到了學(xué)校的嚴重處分,而也由此引發(fā)了一場友情危機。
在讀這本書的過程中,格雷滿腦子的鬼點子讓總我忍俊不禁;厥走^往歲月,記憶慢慢翻開,折疊……疊成一串串美麗的故事,故事中,我想起了去年愚人節(jié)里發(fā)生的事:
那天上午,我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴,于是走到飲水機旁打水,令我萬分驚奇的是,飲水機里竟沒有水了?明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復(fù)疑無路的時候,爸爸走過來,變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂!翱蕟?喝吧!”真是柳暗花明又一村!我連“謝謝”都顧不上說,一把拿過可樂,三口兩口往肚子里灌!班弧 彪S著我鬼哭狼嚎的大叫,媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來,只見媽媽抱著一袋夾心餅干快速沖進客廳,指著爸爸說:“你,你,你”。原來,爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上,而在我喝的可樂里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著我和媽媽的狼狽相,爸爸樂得拍手大笑:“哈哈,哈哈,母女都是大愚人,家里就我一個聰明的!哈哈哈哈……”說罷,大搖大擺地走開了。
回到房間,我久久不能安靜下來,苦苦地思索也報復(fù)一下爸爸,反正今天是愚人節(jié)。忽然,我眼珠一轉(zhuǎn),有了!腦子里閃現(xiàn)出一條妙計,我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前:“媽媽,爸爸單位里有您熟悉的朋友嗎?”“當然有了。”“那就好了!呆會兒您給……”過了一會兒,媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起:“孩子他爸,快來接電話!”爸爸走出來拿起話筒喃咕了兩句,放下電話說:“公司有急事,要我趕緊過去一趟。”話音剛落,他便急沖沖地出了家門。我和媽媽會心地笑了,他那知道,剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過了許多時候,爸爸氣喘吁吁地回來了,他氣憤地說:“公司里根本就沒有事!薄鞍职郑彩莻大愚人呀!哈哈哈!”“哦!”爸爸恍然大悟,他摸摸腦袋,笑了。
在我的日常生活中,在我們班級同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情,它們都像一顆顆明亮的珍珠,閃耀在我們的記憶長河里……讓我們每回味一次,都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記,把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了,再拿出來看,是一件多么美好,多么快樂的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊,永遠不會離我們遠去。
童年是一首詩,它有詩的意味;童年是一個棒棒糖,它有糖的甜美;童年是一只風箏,它放飛了我們的夢想;童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與快樂的旋律;童年是一場游戲,游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里,快快拿起筆,把這一切都記錄下來吧。
讀《小屁孩》有感10
在《小屁孩日記》6《午餐零食大盜》里,格雷發(fā)現(xiàn)自己的零食變成了兩個水果,他要把這事情查個水落石出。一天夜里,他藏在媽媽洗衣服的筐子里,和那些衣服在一起,媽媽拿衣服的時候,也沒在意他,三更半夜的時候,格雷的爸爸突然進來,偷吃格雷的零食,格雷親眼目睹了這一幕,就“哈”了一聲,這讓格雷的爸爸驚呆了。他問爸爸:“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒問:“你三更半夜在廁所里干什么?”就在電光火石的一瞬間,他們聽見媽媽下樓的聲音,格雷和爸爸都反應(yīng)過來了,此刻他們兩個說不清道不明的樣子看起來有多么狼狽。于是,他們都大肆掠奪燕麥片,能拿多少就拿多少,然后就逃之夭夭。
在《小屁孩日記》3《好孩子不撒謊》里,格雷不撒謊竟然變成了壞事,可是他必須不撒謊,否則他的屁股就開花了。格雷小時候上幼兒園,被同學(xué)忽悠了一下,他的同學(xué)問格雷:“你喜歡吃雪糕嗎?”格雷說喜歡,他的同學(xué)問:“那你為什么不娶了她?”
格雷的哥哥羅德里克的作業(yè)幾乎都是他爸爸幫他完成的,他爸爸幫他在電腦上打論文,然后再自己寫,搞得像自己寫的一樣,羅德里克的樂隊本來叫尿不濕,結(jié)果卡車上寫成了水不濕。
這兩本書是我其次喜歡的,最喜歡的還沒說到呢,好吃的都要留到最后嘛!讀了這兩本書,你有興趣往下讀嗎?我覺得你會有的。
讀《小屁孩》有感11
《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書,這套書我都已經(jīng)看了N遍了,可還是覺得百看不厭。
主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩,他特別的搞笑,他在老媽的要求下寫日記,可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的;他喜歡玩電子游戲機,爸爸要讓他多出去活動,把他趕出家,結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服,裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書,好讓自己被分進基礎(chǔ)班——這么有鬼點子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉(zhuǎn),對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。
我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了,每個故事都妙趣橫生,用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊,我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。
讀《小屁孩》有感12
如果說楊紅櫻的《笑貓日記》是一碗心靈雞湯,商曉娜的《如果遠方有奇跡》是少女成長寶典,那么美國的杰夫·金尼的《小屁孩日記》就是學(xué)生時代的好笑又能學(xué)到英語的一扇明澈之窗。
看到你的心里所想,將你以前從不敢做的事寫出來,讓你感覺有刺激又新奇。
格雷是美國的一名中學(xué)生,他不喜歡媽媽的嘮叨教育,但是有時候媽媽的外語發(fā)音也讓人忍俊不禁。比如,西班牙語的 “漢布萊”,硬是被媽媽說成了“漢堡包”,哈哈,有意思吧。格雷還有個哥哥和弟弟,哥哥叫羅德里克,弟弟叫曼尼。哥哥有點狡猾又有點不機靈。曼尼是一個雷打不動的瞌睡蟲,當然啦,沒有奶嘴曼尼絕對睡不著。
在這一次旅行中,格雷一家子去了迪斯尼樂園。出發(fā)前和出發(fā)后的狀況都是不斷不斷的。出發(fā)前,他們的東西實在是太多了,于是他們把一艘船愣是拴在了車的后面,好吧,這事我想都不敢想。好玩的是有一回格雷和哥哥坐在車的后面,在紙上寫著:“我們被綁架了!”結(jié)果被警察攔了下來,嘿嘿,這下你們可麻煩了!
旅行的第一天很不是愉快,晚餐只能吃薄荷糖和威化餅,睡覺的時候還找到一家低端的酒店,地板上還有臟兮兮的污漬。晚上有一群小孩子在玩清潔車,被格雷教訓(xùn)了,結(jié)果他們的爸爸(胡子大叔)出來算賬,幸好格雷跳過一劫。第二天的早上,他們?nèi)チ肃l(xiāng)村博覽會,路上還碰見肚子大叔一家,一個小孩子做鬼臉,結(jié)果臉都壓倒在窗戶上。
在博覽會上,曼尼猜中了小豬的重量贏得了一只小豬。好吧,他們的旅行又多了一絲不愉快。
在之前,我也看過小屁孩日記。雖然在現(xiàn)實生活中,格雷可能是被大家討厭的壞孩子?墒俏矣X得他不壞,還覺得他很好玩。他很喜歡耍小聰明?匆姾糜咽质軅,很是嫉妒,于是把手綁成受傷的樣子,結(jié)果惹來了自己最討厭的人。這本書像是我以前想都不敢想的情景,把你不敢做的都寫了出來,真是有刺激又新奇!
讀《小屁孩》有感13
今年暑假,我讀了《小屁孩日記》一套書,讓我一個馬上要升初中的男孩重新感受了自己的童年。
《小屁孩日記》這本書主要講了調(diào)皮搗蛋的主人公格雷上中學(xué)中發(fā)生的故事,這些故事在于真實、幽默和富有想象力打動了許多成年人和兒童,讓成年人回味了自己的童年,也讓未成年人感受了自己的童年。
當你看完這本書時,可能會想:“格雷是一個那么膽小、自戀、愛出風頭的小伙子。一點都不符合好孩子的形象,為什么要寫他的日記呢?”那是因為人們總想給生活中所有的事物貼上好或壞的標簽。要是找不出它的好,那他就一定是壞的,是沒有價值的。但是單純的有趣,讓我們增添幾分好感和喜愛,這難道不是比讀書學(xué)習有趣得多的事情嗎?生活就像一個蜜糖罐子,我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手,眼巴巴地瞅著罐子的孩子,渴望的不就是蜂蜜的滋味嗎?
雖然格雷的行為特點并不能代表所有的孩子,但毫無疑問,淘氣才是我們生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說,沒有童年時代自由自在的主動探索,就沒有長大后充分的幸福感和創(chuàng)造力。
這就是《小屁孩日記》給我的啟示。希望大家都可以在空閑的時間里讀讀這本書,它肯定會給你帶來啟發(fā)和樂趣。
讀《小屁孩》有感14
這是一個美國中學(xué)男生的日記,讀《小屁孩日記》讀后感。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,總想投機取巧偷懶。我敢說他的靈感全來自偷懶。這本書記錄了他的成長糗事,同時也讓你哈哈大笑。
我就來跟你們來說說在他身上發(fā)生的一件事兒吧:
十月的一個星期六,他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對,他哥哥給每一個認識的人打了電話,大約七點時,羅德里克的朋友陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了,羅德里克叫他去多拿幾張桌子,他下了地下室,但忽然聽見身后啪的一聲,門銷上了,格雷被他哥哥耍得團團轉(zhuǎn)。到了早上,格雷看門打開了,就走到客廳一看,客廳就像遭遇龍卷風襲擊一樣,羅德里克要他收拾,他說他哥哥是癡人說夢。羅德里克說他要是東窗事發(fā),就要把格雷拖下水,還要跟他朋友說格雷這個暑假的糗事,格雷簡直不敢相信他哥哥會這樣耍陰招,只好從命干活。
合上這本書哈哈大笑吧,小屁孩雖然聰明,但總是被羅德里克耍得團團轉(zhuǎn)。格雷的童年時光是多么地美好啊,我從現(xiàn)在開始,一定要如我那雙沒有近視的眼睛睜大些,仔細挖掘身邊的趣事,記在本子或腦子里,你可能會發(fā)現(xiàn)自己的童年比格雷的經(jīng)歷還要有趣呢!格雷的腦瓜充滿著鬼點子,實在讓人忍俊不禁,想想看,現(xiàn)在我還有7年才成人呢!也許現(xiàn)在還來得及體驗我的“美好”童年呢!
讀《小屁孩》有感15
暑期里,我讀了一本有趣的書,名字叫《小屁孩日記——五年級煩事多》。這本書,以幽默風趣的語句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛。其次,它也融入了五年級小學(xué)生的思想和煩惱,是一本最佳兒童讀書之一! 說快樂,令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事,比如:他的狗從二樓摔下來;他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得,我上小學(xué)的時候,我因為貪玩,就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后,就把它們放進一個圓柱型地鐵罐子里,便又跑去捉蟲了?赡芤驗榕d奮過度,居然傻乎乎的忘記蓋蓋子,結(jié)果,能飛的飛了,能跑的跑了。一氣之下,就準備將手伸進罐子里把剩下的抓起來。結(jié)果,手卡住了,甩也甩不掉,我都把吃奶的勁兒都使出來了,都沒用。于是,我哭著喊著,向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來。你說,這算不算毛骨悚然呢?
說煩惱,令我印象深刻的是一篇叫“中隊會”的日記。這篇日記主要講述了:在一次中隊會上,同學(xué)們都說自己去了非洲、海邊······可實際卻上了一萬個補習班,淹沒在學(xué)科的海洋中,根本沒機會去外面的世界。而我身邊就有一個活生生的例子——我表姐。我表姐的成績是班上的前六名,而且還會漫畫、跆拳道,簡直是我偶像!有一次,我私下不由自主地向表姐表達了自己的仰慕。誰知,她卻皺了一下眉頭,嘆了口氣說:“你以為我想。∵不是他們要求的。上了那么多補習班,好累!好想休息”在這里,我呼吁一下那些專門給孩子報很多補習班的家長:你們的心意我們是知道的,你們報那么多補習班是為我們好,想提高我們的成績。但是,你們有沒有想過,如果給我們報的補習班多了,壓力也就多了,可能不僅沒讓我們提高成績,反而因壓力過重會讓我們成績下滑,也可能會影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補補習,做做題目才是最好的,勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧!
童年是快樂的,但也有煩惱伴隨著我們,正是這些煩惱激勵著我們,才讓我們更加懂事;锇閭,讓我們好好享受著童年吧!煩惱并快樂地生活著!
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