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《海倫凱勒》讀后感

時(shí)間:2022-01-06 16:48:16 讀后感 我要投稿

《海倫凱勒》讀后感合集15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的《海倫凱勒》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《海倫凱勒》讀后感合集15篇

《海倫凱勒》讀后感1

  如果不是讀了這本書,我絕不會(huì)想到一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜藭?huì)取得那么驚人的成就。當(dāng)然,你也許不會(huì)相信,但是,獨(dú)立這本書之后,你會(huì)覺得這個(gè)世界是沒有什么不可能的,這本書就是——《海倫.凱勒》。

  《海倫.凱勒》講述了一個(gè)叫海倫的小女孩,童年的一場(chǎng)大病,使她雙目失明、雙耳失聰。每天她面對(duì)的不是小孩應(yīng)有的快樂和光明的世界,這個(gè)世界留給她的只有無邊的黑暗和寂靜。她的生活可以說是一潭死水,而沙利文老師的到來,拯救了這個(gè)埋怨生命而變得脾氣暴躁的小女孩。在這位老師的幫助下,海倫變成了一個(gè)對(duì)生命充滿自信的人,并寫下了的散文《假如給我三天光明》,成為世界上舉重若輕的人物。

  可以說,海倫是不幸的,因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她來說是不公的,給她帶來了那么多的災(zāi)難,但也可以說她是幸運(yùn)的,因?yàn)檎沁@些不幸讓她更加堅(jiān)強(qiáng)。但不管怎么說,我們的生活條件對(duì)她而言,好得好多好多,至少,我們身體健全。而我們這些擁有著優(yōu)越條件的人,卻每天獲得那么地墮落,嘴里只會(huì)說“順其自然”。只會(huì)這么說的人,又怎能取得成功呢?世界上沒有不勞而獲的是,如果有,誰(shuí)還會(huì)去努力?俗話說:“后天的努力不上先天的不足!敝灰,又怎么會(huì)輸給別人?一個(gè)小女孩尚能面對(duì)這樣的災(zāi)難都如此努力的生活,我們又怎能消沉地過呢?

  哪些對(duì)自己沒有自信的人應(yīng)該睜大雙眼好好地重新去看看這個(gè)世界,一顆露在陽(yáng)光的照耀下能發(fā)出耀人的光芒,一朵小花能散發(fā)出縷縷幽香,一棵在石縫中生長(zhǎng)的小草也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……那么渺小的事物都能做出自己的怒江黃麗并為世界增添一抹亮點(diǎn),我們應(yīng)該更加地奮發(fā)向上。

  “人的一生不是在等待暴風(fēng)雨的過去,而是要學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞”,我們每天都要優(yōu)于昨日的自己,這樣我們就不糾結(jié)于昨天不完美的自己,而會(huì)朝著最完美的自己努力前進(jìn)。

《海倫凱勒》讀后感2

  讀了《海倫 凱勒》這篇文章之后,我實(shí)在是太震撼了! 小海倫從一歲半開始,便于有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寞。他還沒有看全這個(gè)美麗的世界,他還沒有嘗盡天下的酸甜苦辣,這是多么地痛苦!如果我是他的話,我一定會(huì)很憂郁,甚至連死的的心都有了,因?yàn)檫@代表著我是一個(gè)廢人,一個(gè)無能的人。

  正常人所做的事我也不能全部做到而且我還會(huì)經(jīng)歷一些和別人不一樣的人生經(jīng)歷?伤灰粯,他創(chuàng)造了奇跡。他在面對(duì)著厄運(yùn)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的與他做斗爭(zhēng),拼命的摸讀盲文,不停的書寫單詞和句子,甚至手指頭上都摸出了血。果然,功夫不負(fù)有心人,他的努力他的心血都沒有白費(fèi),都變成了真實(shí)的結(jié)果?纯此倏纯次覀儯,真是慚愧!

  一個(gè)殘疾人所做的事情有時(shí)我們還真做不到。比如:我們背單詞,一遇見難背的或長(zhǎng)的就略過去,連讀都不讀。如果,我們付出小海倫的千分之一,也不至于學(xué)不好英語(yǔ)呀!讀了他自轉(zhuǎn)的《假如給我三天光明》我更驚嘆不已,因?yàn)樗粋(gè)盲聾啞人竟能寫出如此好的文章,我不相信,可事實(shí)就是如此寫到這兒,我更加慚愧了。一個(gè)殘疾人有那么大的作為,而我身為正常人卻沒有那么大的作為。在這里,我想對(duì)小海倫說:“你在精神上是一個(gè)健全者,你雖然雙目失明、雙耳失聰,可你卻比頭腦發(fā)達(dá)四肢健全的人都要刻苦、努力。

  認(rèn)識(shí)了海倫,我更加要好好的反醒自己:遇到困難,遇到挫折,我會(huì)膽怯,沒有勇氣繼續(xù)前進(jìn),沒有“在哪里跌倒就在那里站起來”的精神。今天,讀了這篇課文,我明白了人類所有財(cái)富中最寶貴的精神,那就是不屈不撓的精神。有些人,雖然身體是殘疾的,但他們卻是精神上的健全者;有些人,雖然身體是健全的,但他們的精神的是殘缺的。今后我不僅要做一個(gè)身體上的健全者,還要做一個(gè)精神上的健全者!我還要學(xué)習(xí)海倫 凱勒的那種不屈不撓的精神!

《海倫凱勒》讀后感3

  在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事。這篇課文學(xué)完之后,使我明白了許多做人的道理,讓我受益匪淺。

  這篇課文講述了海倫·凱勒的不幸遭遇,但她并沒有因?yàn)槔щy而低頭,最終考上了令人敬畏的哈佛大學(xué),可是海倫·凱勒是怎樣學(xué)習(xí)說話、閱讀和算術(shù)的呢?這似乎不可能。讓我們回到課文中去尋找答案。1880年,海倫·凱勒出身在美國(guó),小海倫在生病之前十分聰明,但誰(shuí)也沒有想到在海倫一歲半的時(shí)候,一次急性腦充血使她雙目失明,雙耳失聰,讓小海倫進(jìn)退兩難。海倫是不幸的,但海倫也是幸運(yùn)的。當(dāng)海倫無助的時(shí)候,安妮·沙莉文老師來到了海倫的身邊,幫助海倫學(xué)習(xí)說話、并教她摸讀盲文,海倫不分晝夜,如饑似渴的學(xué)習(xí)著。終于,海倫用辛勤的勞動(dòng)和不屈不撓的精神,奇跡般的學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這是一般人所難以達(dá)到的成績(jī),也是一般人所難以想象的。試想如果海倫不去努力學(xué)習(xí),她就不會(huì)達(dá)到如此的巔峰,她就會(huì)是一個(gè)愚昧無知的可憐蟲,終身依靠著父母過活。

  海倫曾經(jīng)說過:“知識(shí)是山頂上的寶藏,想獲得寶藏的人,必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難,勇于攀登高峰,才能如愿以償!

  是!想想我自己,真是羞愧萬(wàn)分。上帝賜給了我們一個(gè)健康的身體,讓我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。而我們卻身在福中不知福,整天過著飯來張口,衣來伸手的奢侈生活。在學(xué)習(xí)上耍小聰明,在作業(yè)上偷工減料,生怕自己寫多了。我們都有一雙眼睛和一雙耳朵,眼睛是明亮的,耳朵是敏銳的。我們應(yīng)該善待它們。也要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種勤奮、不被困難打垮的精神。

  感謝父母,給了我潔白的肌膚。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜每一個(gè)清晨,做一個(gè)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

《海倫凱勒》讀后感4

  “海倫凱勒!”聽到這個(gè)名字,恐怕無人不贊嘆幾句,無人不豎起大拇指。海倫凱勒,是19世紀(jì)的一個(gè)奇跡。

  海倫凱勒,令世人贊嘆。她一歲半時(shí)患病,成為一個(gè)盲、聾、啞人,后來在家庭教師安妮沙利文的精心指導(dǎo)下,憑借著頑強(qiáng)的毅力,學(xué)會(huì)了指語(yǔ)、說話。后來她把自己的一生獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)。馬克吐溫說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒!

  今天,我再次閱讀了《海倫凱勒》這篇文章,我感到無限的自豪與羞慚。“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她拼命地摸讀盲文,不停的書寫單詞和句子,她是這樣地如饑似渴,以至于小小的手指頭都磨出了血!边@段話,深深的觸動(dòng)了我的心靈,我自愧不如,想想,一個(gè)身體殘缺的人,一個(gè)生活在無邊無際的黑暗和死一般沉寂中的人,會(huì)怎樣度過余生?如果是我,絕對(duì)一死了之,但海倫凱勒,竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué),竟學(xué)會(huì)了說話,竟寫下了十四部著作!這,似乎是童話中才有的結(jié)局,可是海倫凱勒卻把童話變成了現(xiàn)實(shí),貨真價(jià)實(shí)的擺在我們眼前,這其中有多少莫大的困難?有多少艱難的阻礙?我們無從體會(huì),但難度可想而知。

  明亮寬敞的教室中,和同學(xué)一起學(xué)習(xí),回到家,熱乎乎的飯菜早已端上桌......你有沒有想過,這也是一種幸福?可我們,卻不好好學(xué)習(xí),和老師作對(duì),和家長(zhǎng)斗嘴,和同學(xué)吵架......該醒悟了,我們不能逃避自己的命運(yùn),要珍惜今天的美好時(shí)光,在人生的道路中,要不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于面對(duì)困難,決不輕易屈服,要好好學(xué)習(xí)。為社會(huì),為人民,為祖國(guó)做出應(yīng)有的回報(bào)!

  《海倫凱勒》這篇文章,相信一定能感動(dòng)更多的人點(diǎn)燃我問的心靈之光,體會(huì)到生命的價(jià)值,

《海倫凱勒》讀后感5

  《假如給我三天光明》是一本十分受人歡迎的勵(lì)志書, “努力奮斗,不屈不撓。”是這部書的靈魂。

  書中介紹了美國(guó)盲聾女海倫·凱勒充滿傳奇色彩的人生閱歷和對(duì)光明的渴望。海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病變成了一個(gè)盲啞孩子,從此便和有聲有色的世界隔絕了?伤]有和命運(yùn)妥協(xié),而是以自己超人的毅力,不僅學(xué)會(huì)了說話,而且還學(xué)會(huì)了世界5種的語(yǔ)言文學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)考入了世界著名的哈佛大學(xué)。踏上社會(huì)后的她還給予殘疾人事業(yè)最大的幫助,竭力為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

  讀完全書,我由衷的佩服海倫·凱勒,特別佩服她那種不屈不撓的抗?fàn)幘,同時(shí)又為自己以前的種種行為感到羞慚;叵肫鹉翘祢T車的情景,歷歷在目。那次騎車,由于不小心,我摔了一個(gè)大跟頭。于是我哭哭啼啼地跑回家,向媽媽撒嬌,本想從媽媽那里得到些許安慰和疼愛,卻不知媽媽卻毫不憐惜地對(duì)我說:“摔個(gè)跟頭有什么的,還哭鼻子,一點(diǎn)都不知道害羞,擦干眼淚繼續(xù)去騎!蔽乙宦,特來氣:“我不去,疼都疼死了,要去你去!闭f完氣沖沖地沖進(jìn)房間,緊鎖房門。媽媽見狀,在門口大聲說道: “遇到這么一點(diǎn)困難就退縮,就放棄,就半途而廢,像你這樣的人將來怎樣立足于社會(huì)?” 我捂住耳朵,趴在被子上大哭。以后好幾天都沒理會(huì)媽媽。現(xiàn)在想起這件往事,真的很想對(duì)媽媽說聲 “對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我的教誨一點(diǎn)兒都沒錯(cuò),這點(diǎn)困難與海倫·凱勒遇到的相比,簡(jiǎn)直就是微不足道。

  以后在生活的道路上,我要把困難當(dāng)作一種考驗(yàn),當(dāng)作一種磨練,讓自己在坎坷中越挫越勇!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我要用海倫的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,讓自己變成一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

《海倫凱勒》讀后感6

  在讀完這本書的時(shí)候,我慢慢的閉上了眼睛,試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻,體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛,快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘,但卻感到了前所未有的恐懼,而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

  海倫凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(zhǎng),在海倫19個(gè)月的時(shí)候,疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力,直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

  配著莎莉文老師送給她的洋娃娃,第一節(jié)課開始了。海倫玩了一會(huì)兒洋娃娃,莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個(gè)單詞,這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣,并拉住莎莉文老師的手,在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個(gè)詞時(shí),她激動(dòng)不已。有了良好的開頭,再加上海倫對(duì)此抱有極大的興趣,她學(xué)會(huì)拼寫了好多詞語(yǔ)。

  1890年春天,海倫開始學(xué)習(xí)說話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候,便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上,讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)情況。她永遠(yuǎn)也忘不了,當(dāng)她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié),對(duì)正常人來實(shí)在簡(jiǎn)單不過,但對(duì)海倫來說,這卻是人類的語(yǔ)言!海倫高興得手舞足蹈,經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨:“我現(xiàn)在不是啞巴了!”

  海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡,也是所有人走出困境的方向和信心,她還說:“我要把別人的眼睛看見的光明當(dāng)做我的'太陽(yáng),把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福!

《海倫凱勒》讀后感7

  在這本書中清楚地記敘了美國(guó)盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時(shí)就因病而喪失了她的視覺和聽力,這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫并沒有因此而向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”,并且掌握了五種文字!

  在她24歲時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后,她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

  一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就,是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭,她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路,并為人類作出了貢獻(xiàn),成為一個(gè)令人尊敬的學(xué)者。

  海倫的一生,是不平凡的,它給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。在我讀完這本書后,我常常反問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量,難道就對(duì)于我們這些健全人沒有啟示嗎?不,不是的。記得海倫曾經(jīng)提到過這樣一個(gè)問題:假如你的眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么?這個(gè)問題使我感到我們這些健全人,不能再遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,珍惜這幸福的生活!

  一個(gè)人,能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。在平時(shí),總有人以條件差呀,困難多呀作為沒有取得成就的理由,但是,和海倫相比,這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)擁有無窮無盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀,創(chuàng)造優(yōu)良的條件,自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎?

  這些日子,我常常沉思一個(gè)問題:人應(yīng)該如何對(duì)待人生?人生的價(jià)值何在?我覺得海倫那光輝的一生,為我們做出了圓滿的回答,她的生活道路就是我們大家應(yīng)該走的路!

  ……

《海倫凱勒》讀后感8

  《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心,書中的每一個(gè)字都直擊我的心靈。

  這本書就是海倫·凱勒的成長(zhǎng)史,她在莎莉文小姐和家人的幫助下,克服身體上的缺陷,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),取得了健康人都難以企及的成績(jī)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己的經(jīng)歷記錄下來勉勵(lì)后人。

  此時(shí)我深深體會(huì)到,一個(gè)人是否能成功,不在于自身?xiàng)l件,而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中,有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒有成功的原因。但是,和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道!

  記得暑假前幾天,我給自己定了一個(gè)小目標(biāo),就是計(jì)劃在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個(gè)目標(biāo)很有意義,于是我就開始一筆一劃地認(rèn)真寫起來。第一次練習(xí)寫鋼筆字,我覺得很新奇,因?yàn)殇摴P寫字和鉛筆不一樣,握筆姿勢(shì)稍有不正確就有可能把字寫歪,甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時(shí)間一長(zhǎng),我覺得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

  爸爸見我一臉灰心的樣子,并沒有責(zé)怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說:“遇到困難,你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟,不進(jìn)則退!彼嬖V我要想寫好鋼筆字,握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來,現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受,堅(jiān)持寫了幾個(gè)字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話,心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆,練習(xí)正確的握筆姿勢(shì),一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想:只要我堅(jiān)持不懈,終有一天我的鋼筆字會(huì)寫得很好。

  讀了《假如給我三天光明》,回想起我練字的經(jīng)歷,我深深地感受到,如果我們像海倫。凱勒一樣,有著堅(jiān)持不懈的精神,還有什么事情干不成呢?

《海倫凱勒》讀后感9

  《海倫·凱勒傳》講的是一個(gè)叫海倫。凱勒的聰慧小姑娘,在她出生19個(gè)月后,生了一場(chǎng)重病,不幸雙目失明,雙耳失聰。從此,一個(gè)才一歲半的娃娃,與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂,她不能喊一聲“媽媽”,也不能傾訴心中的希望和要求,脾氣也變得暴躁,但后來在沙利文老師的鼓勵(lì)下,她對(duì)生活又充滿了希望。

  海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家,家里有愛她的爸爸,媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽覺、視覺,自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活,就像一把神奇的鑰匙,開啟了她封閉的心靈,蘇利文老師先教海倫識(shí)字,她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是水。

  后來蘇利文小姐帶她去樹葉那里,蘇利文給她“說”秋天的葉子,這時(shí),海倫興致勃勃地寫了一篇文章,叫《秋葉》,海倫因?yàn)檫@篇文章心都快碎了,她被人們誤會(huì)為抄襲,因?yàn)樗奈恼潞鸵黄氨刃〗銓懙摹端膳肥窒嗨疲髞磉@件事情真相大白了,原來,霍金斯夫人給她“講”過這個(gè)故事。

  海倫上了中學(xué),通過了兩次考試,飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開始到世界各地去演講,鼓勵(lì)全世界的殘疾人。她活到了八十七歲,被評(píng)為百年來風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無能!

  沙利文老師每天教海倫摸盲文,拼單詞。海倫對(duì)世界的一切都感到新奇,總是讓老師帶她去感受世界的萬(wàn)物。終于,她學(xué)會(huì)拼寫自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子,以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來。這樣,海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù),學(xué)會(huì)了用手指和別人“交談”,她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。

  海倫這種堅(jiān)韌不撥的精神值得我們學(xué)習(xí),我們遇到殘疾人應(yīng)該對(duì)她們伸出援助之手,為殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經(jīng)去世了,但她的精神永遠(yuǎn)留在人們心中,也永駐在我的心中。作文

《海倫凱勒》讀后感10

  到底是誰(shuí)生活在黑暗中,但帶來了光明對(duì)人類?誰(shuí)的生活中度過了88年,但生存87年無光,無聲,無語(yǔ)孤獨(dú)的歲月?誰(shuí)依靠頑強(qiáng)的拼搏精神,震撼世界?她是 - 海倫·凱勒。

  前幾天,我們學(xué)生學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇分析課文,它使我幼小的心靈世界從此被這種文化精神所點(diǎn)燃。海倫是一個(gè)基于雙目失明,雙耳失聰?shù)娜跖,竟然沒有可以通過考上多少人到了夢(mèng)寐以求的哈佛商業(yè)大學(xué)。她靠的是什么?是不懈的努力和頑強(qiáng)的毅力?纯此瑸榱似髽I(yè)加大對(duì)于閱讀量,把小小的指頭都摸出了血。她用這頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了社會(huì)一個(gè)國(guó)家又一個(gè)的困難,使自己生活變得和普通人來說沒什么兩樣。再看看我們,一個(gè)個(gè)耳聰目明,有什么重要理由就是不好好學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝各種挫折,創(chuàng)造出這樣一個(gè)問題屬于他們自己的成就呢?遇到困難,想想作者海倫,你一定會(huì)拼盡全力去搏一把的!

  在這里寫作,我不禁想起了我克服困難的一件事。

  記得剛學(xué)會(huì)彈鋼琴的時(shí)候,我可能是最差勁的一個(gè)演奏者,幾乎每個(gè)酒吧都會(huì)被老師責(zé)備一次,是不是錯(cuò)了,是斷了手指。我心想: 上帝,為什么給我這么一雙笨手笨腳的手!每次我彈鋼琴都覺得很煩,我真的想放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下,我把我的心放在面前,堅(jiān)持每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí),寒冷的冬天,手凍得通紅,我依然堅(jiān)持不懈。果然,功夫值得用心,我自己打自己,我的鋼琴優(yōu)秀成績(jī),現(xiàn)在已經(jīng)通過了第七級(jí),鋼琴已經(jīng)成為我的好搭檔。

  她是我的榜樣,一個(gè)非凡的女人 - 海倫·凱勒。當(dāng)然,我想向她學(xué)習(xí),但一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人做艱苦的工作。

《海倫凱勒》讀后感11

  假期里,我讀了一篇文章《海倫·凱勒》,它給我留下了深刻的印象。

  海倫1880年出生于美國(guó)的亞拉巴馬州。上天賦予了她快樂的嬰兒時(shí)期,但在她一歲半時(shí),一場(chǎng)天災(zāi)卻使小海倫變得又聾、又啞、又瞎。從此,她陷入了一個(gè)痛苦的階段。

  在她7歲的時(shí)候,一位“天使”來到了海倫的身邊,她就是安妮·莎利文小姐。相似的痛苦歷程(安妮的眼睛險(xiǎn)些瞎掉)使她格外同情海倫,決定幫助海倫。

  海倫是多么可憐,她失去了一生最為幸福的童年,飽經(jīng)了人間的酸、甜、苦、辣,受盡了折磨。可是,上天卻贈(zèng)給了她一個(gè)天使--安妮·莎利文。從此,海倫的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,開始走向她人生的光輝頂端。

  安妮教海倫發(fā)音是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過程。就拿練water來說吧,首先,安妮一邊讓海倫把手放在水里,一邊又在她的胳膊上拼寫著W-A-T-E-R這個(gè)單詞。

  1894年,海倫去聾人學(xué)校上學(xué),同時(shí),學(xué)習(xí)英、法、德三門語(yǔ)言,由于她的出眾才華,只有20歲的海倫,被哈佛大學(xué)破格錄取。也就是在哈佛的這些年,她的寫作才華被除數(shù)一位英文教授發(fā)現(xiàn)。在老師的指導(dǎo)下,海倫的處女作《我生活的故事》出版了,且引起了文壇的強(qiáng)烈反響,她也逐步走向人生的頂峰。海倫·凱勒一生沒有結(jié)婚,她把自己的一生都獻(xiàn)給了福利事業(yè),創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驚人的業(yè)績(jī)。

  海倫,一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人,經(jīng)過不懈的努力,獲得了巨大的成功。如果我們也付出了這么多,我相信,我們一定能比海倫做得更好。

  伙伴們,努力吧,以海倫為榜樣!

《海倫凱勒》讀后感12

  如果你雙目失明,看不見燦爛的陽(yáng)光,看不見雨后的彩虹,你會(huì)傷心嗎?如果你雙耳失聰,聽不見鳥兒的歡唱,聽不見泉水的丁冬,你會(huì)痛苦嗎?如果你心里有很多想說的話卻連一個(gè)音都發(fā)布出來,你會(huì)絕望嗎?而海倫。凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。

  1880年6月27日,海倫出生在美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)殷實(shí)的家庭里,就在她快一歲的時(shí)候,一場(chǎng)可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力,讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子。這一切,就像一場(chǎng)噩夢(mèng),海倫今后將面對(duì)一個(gè)黑暗,無聲的世界,那是多么可怕!幸而,海倫有一個(gè)慈愛的父母,海倫從小就受到真善美的熏陶,她幼小的心靈中,始終點(diǎn)燃著一盞明燈。

  海倫七歲的時(shí)候,她得啟蒙老師沙利文小姐來了,帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨(dú)特的方法教海倫學(xué)會(huì)了很多單詞。海倫發(fā)覺自己能夠?qū)懽骰蛘甙l(fā)出聲音。對(duì)于一個(gè)生活在無聲世界的人來說,再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個(gè)世界變得從未有過的美好。每個(gè)白天,她都充滿了喜悅;每個(gè)夜晚,她都盼望著新的一天的到來。

  海倫十歲那年,在郝拉先生的精心訓(xùn)練下,海倫學(xué)會(huì)了說話。在海倫十六歲那年,海倫靜茹了劍橋女子中學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。海倫開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí),經(jīng)過艱苦卓越的努力,海倫以優(yōu)異的成績(jī)通過了哈佛大學(xué)德克立夫?qū)W院的考試。在大學(xué)里,海倫額外付出成倍的時(shí)間記筆記和理解功課內(nèi)容。終于,經(jīng)過不懈的努力,海倫獲得了寶貴的大學(xué)學(xué)位,成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作,如《我生活的故事》,《石壁之歌》,《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者,她獨(dú)特的人生經(jīng)歷感動(dòng)并激勵(lì)著無數(shù)脆弱的心靈,也激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又刻苦努力的人。

  

《海倫凱勒》讀后感13

  《海倫·凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。海倫·凱勒的精神不知激勵(lì)了全世界多少人。我再一次捧起了這本書,從中汲取更多的精神力量,讓自己得到新的洗禮,為人生的輝煌理想而努力奮斗。

  這本書記敘了美國(guó)盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒年幼喪失了視覺和聽覺。這對(duì)于一般人說來是不可想象、不可忍受的痛苦。海倫·凱勒沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下。她戰(zhàn)勝了殘疾,學(xué)會(huì)了講話,用手指“聽話”與人交流,并掌握了多種語(yǔ)言。并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界一流大學(xué)哈佛。從此,她將畢生精力投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中,受到了人們的高度贊揚(yáng)。

  一個(gè)盲聾啞人能取得如此巨大的成就,是何等的令人驚訝。如果海倫·凱勒屈服于不不幸的命運(yùn),那么她將成為一個(gè)平庸的人。命運(yùn)的不公反而激發(fā)了海倫·凱勒的斗志,她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,為殘疾人帶來了更多的精神物質(zhì)鼓勵(lì)。海倫凱勒一個(gè)響徹云霄的名字,深刻在世人的心中。

  海倫·凱勒的一生,是不平凡的,她給予我們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分慚愧。再次讀完這本書,我再問自己:海倫·凱勒不屈不撓的一生,給予殘疾人生活的勇氣和力量,而對(duì)于我們健康的人來說就沒有啟示嗎?我深感時(shí)光的寶貴,對(duì)于過去虛度光陰的行為的悔恨。

  一個(gè)人能不能取得成功,不在于客觀條件的好壞,在于自身有沒有奮斗進(jìn)取的精神。想想自己平時(shí)遇到點(diǎn)困難,不斷嘆息;遇到挫折,怨天尤人,真是可笑。這時(shí),我不得不想起《最大的麥穗》一文中的哲理名言:追求應(yīng)該是最大的,把眼前的一穗拿在手中更實(shí)在。

  一個(gè)人追求遠(yuǎn)大的理想,必須抓住時(shí)機(jī),付出自己的汗水和心血,來澆灌成功的鮮花。

  是的,不要抱怨命運(yùn)的不公,因?yàn)槟氵沒付出努力,哪有收獲的果實(shí)。

  人應(yīng)該如何對(duì)待生活,不用問,海倫·凱勒已經(jīng)用自己的一生作出了回答,她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路!

《海倫凱勒》讀后感14

  《海倫·凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí),感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。

  這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家,教育家海倫·凱勒的一生,海倫一歲半因病喪失了視力生聽力,這對(duì)于一般人來說是不可想象,不可忍受的痛苦,然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服,在老師的教育與幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了“講話”。用手指“講話”,并撐握了五種文字,二十四歲時(shí),她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

  此后,她把畢業(yè)精力投入為世界盲人,聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國(guó)家的政府,人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

  一個(gè)人盲聾人能取得這筇以大的成就,是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無知的寄生者,然而,她并沒有向命運(yùn)低頭,她以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了她的人生道路,并為人類作出了貢獻(xiàn),成為一個(gè)知識(shí)廣博,令人尊敬的人。

  海倫的一生,是不平凡的,它給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨,我讀了這本書,常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣與力量,難道對(duì)于我們這些健康的人就沒有啟示嗎?記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題:假如你的眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么?這使我想到:我們這些健康的人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,珍惜這幸福的生活。

  我看完這本書之后,深刻的認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神,平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀作為沒有取得成功的理由,但是,這些問題與海倫相比是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量,就能夠發(fā)揮自己的命運(yùn),我覺得海倫·凱勒那光輝的一生,為我們做出了圓滿的回答,她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。

《海倫凱勒》讀后感15

  我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《海倫·凱勒傳》這本書,心情久久不能平靜。海倫從小就被病魔奪去了視力和聽力,但她仍然勇敢地面對(duì)生活,勤奮地努力并最終取得了成功。在海倫摸索學(xué)習(xí)的過程中,她的母親——?jiǎng)P蒂·亞當(dāng)斯女士和蘇利文小姐扮演了重要角色,給予了海倫無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。她們總是不厭其煩、巧妙地指導(dǎo)小海倫明白一些事情。海倫從小并不是一個(gè)身體健全的孩子,她天生就有很多的生理缺陷,因此她的老師蘇利文小姐在傳授知識(shí)的時(shí)候,就不可能用教正常孩子那種方法。

  但是,蘇利文小姐的教學(xué)方法十分有趣,有時(shí)她會(huì)領(lǐng)著海倫在茂密的玉米地中快樂的穿梭,去體驗(yàn)玉米桿在風(fēng)中婆娑發(fā)出的聲音;有時(shí)她會(huì)把呱呱鳴叫的蛙放在海倫的小手上,讓她感覺一下蛙鳴囊的鼓動(dòng)。媽媽的鼓勵(lì),老師的引導(dǎo),再加上海倫不怕挫折,永不服輸?shù)男拍,她考上了英?guó)著名的劍橋女子中學(xué),而后又以優(yōu)異的成績(jī)考入了雷德克利夫?qū)W院,在中學(xué)畢業(yè)后終于考入了她夢(mèng)寐以求的劍橋大學(xué)!海倫·凱勒真是了不起,如果是別人遇到這種困難,也許會(huì)放棄生命,也許會(huì)依賴父母一輩子。可她沒有,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了過來,不但學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,而且還成為了著名的作家。記得以前學(xué)琴時(shí),一提到鋼琴我就頭疼,每次練琴,我總是不聽話,彈了一會(huì)兒就玩玩,一點(diǎn)都不認(rèn)真,遇到比較難的譜子,我總是想:反正媽媽到時(shí)候會(huì)教我,算了吧,還是不彈了。但一想到海倫·凱勒,她的一生是多么的不容易,卻還是挺了過來,我的困難算什么?這點(diǎn)小困難我一定要克服。

  從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)到了很多東西,我很敬佩她這種堅(jiān)持不懈的精神,這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!

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