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感受自然演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的感受自然演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感受自然演講稿1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在那里，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長(zhǎng)得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，可是在美的后面，還有血的`代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻�！边@些更是江湖河海里常見的事了。
就這樣，一些動(dòng)物死去，而一些動(dòng)物活下來。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜自然界的美，不應(yīng)當(dāng)再污染它，破壞它，讓自然停在我們身邊，讓我們?nèi)圩o(hù)它，呵護(hù)它吧!
謝謝大家!
感受自然演講稿2
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
看著絢爛的花，我想做一只斑蝶。
在浸滿春天氣息的和煦的風(fēng)中，在絢麗的花叢中盡情地起舞，醉人的花香，甘甜的蜜汁，讓我的心中不禁充滿了急切與渴望，那份小小的激動(dòng)就好像是久別的情侶。我實(shí)在想不出還有什么能夠讓我如此依戀。風(fēng)吹過，那碎碎的幾瓣跌落風(fēng)中，我伴著它們嬉戲。即使只有一個(gè)春天和一個(gè)夏天，即使隨后而來的蕭瑟的秋風(fēng)會(huì)讓我死去，我也不后悔。因?yàn)槲抑牢覔碛羞^，我知道我的死去是多么的美麗。
聽著美妙的泉音，我想做一條魚。
親切而又溫柔的水，可以讓我無障礙地游動(dòng)。我一邊游，一邊數(shù)著散在河床上的小鵝卵石。一天到晚游泳的魚兒，不僅眷戀小河，更向往著大海。那蔚藍(lán)寬廣的海，讓我自由地去闖蕩，更加沒有顧慮與憂愁。它讓我感到了寧靜與安詳，就好像是在母親的懷中，有享之不盡的安逸與舒適。這一切，讓我的身心無比歡暢，讓我不禁想躍出海面，對(duì)著天空叫道：“我是一條快樂的魚!”
感受著徐徐的微風(fēng)，我想做一片云。風(fēng)和我一起去旅行，我們共同行過神奇的山峰，廣袤的原野。我們共同經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日出和日落，感受著寒來暑往，感受著世間滄桑的變化。時(shí)而是鳥語花香的仙境，時(shí)而是滿目蒼涼的酷野，不管到哪里，不論是痛苦還是歡樂，風(fēng)都會(huì)和我分享一切。友情的誠(chéng)摯，心靈的交匯，使我們永遠(yuǎn)無法分開。在漫漫旅途中，留下了我們悠揚(yáng)的'歌聲。
我有著無盡的感悟和遐想，我想在世界上每一處充滿自然氣息的地方留下我的腳印。也許是冷似刀割的冰川大陸，也許是一望無際的的茫茫沙漠。我的心，早就融入了自然。
我愛著其中的一切。
我愛看星星，我愛聞著花香，踏著軟草，在風(fēng)中漫步。感受著自然，與它用心靈對(duì)話，就好像是親人、戀人或是朋友。自然賦予我們的一切，都是真誠(chéng)的。不要遲疑，拋掉城市的喧囂，拋掉心宇的面具，拋掉那一切虛偽的自我，去感受吧!
融入大自然，你可以找回那個(gè)迷失已久的自我，那份久違的恬靜。
謝謝大家!
感受自然演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
看春光云影，能測(cè)陰晴雨雪，然限于目力所及;通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠(yuǎn)。
何不將遠(yuǎn)近之利相結(jié)合而感知自然呢?
在科技無比發(fā)達(dá)的今天，人們可通過無比便捷的信息技術(shù)來認(rèn)識(shí)世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對(duì)行云流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對(duì)自然的感知交流，而不能完全理解自然，認(rèn)識(shí)自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。
回溯古代，杜甫能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險(xiǎn)要;蘇軾有對(duì)長(zhǎng)江“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的'淋雨漫步之悠閑，古人對(duì)自然有著無比豐富的體驗(yàn)與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。
然而，卻缺乏對(duì)自然的深刻認(rèn)識(shí)，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規(guī)律，以造福于人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優(yōu)勢(shì)的，我們可以利用完備的信息系統(tǒng)，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律，既可親身自然，又能了解有關(guān)于自然的一切，遠(yuǎn)近結(jié)合地感受自然之魅力。
再看現(xiàn)代，不少人僅僅滿足于“數(shù)字自然”，缺少對(duì)大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網(wǎng)上動(dòng)物園”能體現(xiàn)鷹翔狼嘯的氣勢(shì)么?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹?
珠峰之直入云霄?現(xiàn)代人也許能說出很多關(guān)于自然的一切，然而當(dāng)被問及草木之氣味，花鳥之姿態(tài)時(shí)，卻啞口無言。那么，讓我們放下手機(jī)，離開電腦，走進(jìn)大自然，去親自體驗(yàn)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然……
大自然離我們很近，也很遠(yuǎn)，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創(chuàng)造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗(yàn)，將二者相結(jié)合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。
謝謝大家!
感受自然演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
那高高的山峰，清澈的流水，怪異的洞穴……每一個(gè)都是大自然的絕美杰作。你感受到了嗎?
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色綠色紅色黃色紫色……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。
大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的`熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
謝謝大家!
感受自然演講稿5
大自然是一個(gè)奇特的存在，她既讓我覺得親近又讓我覺得神秘。親近的是她帶給了我們高山、流水、和風(fēng)等美好的一切，神秘的是她讓人類總是想要去探究她。
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的.山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
感受自然演講稿6
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
相比城市的喧囂與忙碌，那里就是讓人放松的圣地。大自然好像一首樂曲，無邊無際，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽的音律，每個(gè)音節(jié)都帶有歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔和、安適。
我們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下來到太陽河國(guó)家森林公園，參加了由青少年活動(dòng)中心組織的“圓夢(mèng)蒲公英——美麗中國(guó)行”主題研學(xué)活動(dòng)。
在大自然里探險(xiǎn)少不了意外和危險(xiǎn)，這就讓我想起了這次研學(xué)活動(dòng)中一個(gè)刺激的項(xiàng)目——“飛躍叢林”。這個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)關(guān)卡都是在半空中進(jìn)行的，穿上安全裝備的我們摩拳擦掌，躍躍欲試，心中即既興奮又害怕。
迎著涼爽的風(fēng)劃過索道，郁郁蔥蔥的樹林在腳下飛馳而過。往下走，路越發(fā)險(xiǎn)峻，有些關(guān)卡僅有幾塊搖搖欲墜的木板讓人站立，有些關(guān)卡甚至僅有一根鋼絲讓人行走。我們的每一個(gè)步伐都如此的細(xì)心翼翼，好似稍不留神就會(huì)掉進(jìn)無底的深淵。一步一步走完所有的關(guān)卡，所有人好像都忘記了前一秒的恐懼，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。這個(gè)過程固然艱難，可我們還是用心去感受，獲得了無盡的自豪!
說起大自然的美麗，就少不了觀賞星空。
夜晚，黑慢慢布滿天空，我們借助著月光走向山頂，抬起頭來仰望，天空滿天星斗，猶如一粒粒珍珠，撒在碧玉盤上。忽然飛來的一只大黃蜂，擾亂了森林里的寧靜、安詳。在山頂待了短短十幾分鐘，卻讓我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我們僅僅是一粒微塵�？墒悄呐嘛L(fēng)一吹就不見，我們也會(huì)盡全力去改變它，就像是在一百多年前又有哪個(gè)國(guó)家能想到中國(guó)也能變得如此強(qiáng)大。看著天空中飛速行駛的人造衛(wèi)星，我們也不禁為它感到自豪、驕傲!
第二天早晨，教師帶我們體驗(yàn)砸染。有人會(huì)說：“不是扎染嗎?”是的，但如果到了我們的身邊，聽著叮叮咚咚的響聲，就會(huì)明白為什么叫砸染了。我們每人拿起一塊小木板和一個(gè)木錘，沿路采集著各式各樣的花草做原料，之后到工作臺(tái)，再把花草擺成自我喜歡的圖案，鋪上白布，輕輕地用木錘砸出汁液，白布上就呈現(xiàn)出一副美麗的圖畫�？�，體驗(yàn)到砸染的`我們臉上洋溢著興奮的笑容。
經(jīng)過這次的研學(xué)活動(dòng)，讓我們徹底的走進(jìn)自然，去感受自然。豐富了我們的文化知識(shí)，也發(fā)揚(yáng)了“讀萬卷書，行萬里路�！钡慕逃砟�。用實(shí)踐來探索無盡的知識(shí)海洋!
正如羅丹所說：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然里的美，用心去感受大自然，大膽去探索大自然的神奇之處!
謝謝大家!
感受自然演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春天過后，夏天來了!
柳樹伸出又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出翠綠的葉子。楊樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，更加具有生命力了，又粗又壯的樹根，成了鳥兒停歇的地方。果樹結(jié)出了小小的果子，等待著果子成熟。大自然就像一個(gè)小姑娘，美麗無比。太陽、月亮是他的眼睛，每時(shí)每刻的看著人們;大樹是她的手臂，抵擋著風(fēng)沙的襲擊�？�，小溪正在歡快的流淌;聽，那叮咚叮咚的聲音就像是大自然的心跳呀!
如果你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：小螞蟻是那么的'盡職，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一塊食物時(shí)，絕不偷吃，找來伙伴們一起分享，這是一種和別人分享快樂的美啊
大自然有數(shù)不清的美等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起來傾聽大自然的心跳，用心去觀察大自然的美麗吧!
感受自然演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們的大自然很美麗，她給我們創(chuàng)造了很多美麗的風(fēng)景。
有滿山遍野的綠樹，有美麗的小紅花朵，還有綠油油的小草……天空藍(lán)藍(lán)的，小鳥在大樹上唱歌。到了春天，柳樹會(huì)發(fā)芽，春天還會(huì)有綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。
大自然里面還有很多很多的動(dòng)物，有小松鼠、大象、小狗、小白兔、小貓……河水清清的，小青蛙在荷葉上跳來跳去，自由自在的魚兒穿梭于河水之中。溫和的春風(fēng)吹拂著大地，夏天的大雨過后，一道美麗的彩虹劃出天際。
啊，我們的大自然真美啊!
感受大自然的美演講稿篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大自然是奇妙無比的。大自然是美麗的.，美的像一幅多姿多彩的畫。
在溫暖的春天，百花盛開，美麗的迎春花像春天的眼睛，嫩綠的小草像春天的眉毛。春天就像一個(gè)美麗的小姑娘。
在炎熱的夏天，美麗的荷花散發(fā)出一陣陣清香，使人神清氣爽。游泳館里一大群人在自由自在的游泳，好像歡快的魚兒。
在豐收的季節(jié)我們迎來了多彩的秋天，火紅的楓葉和發(fā)黃的樹葉飄飄悠悠，隨風(fēng)而落，仿佛黃蝶翩翩起舞。果園里的水果漸漸成熟了，壓彎樹腰。田野上那金燦燦的稻谷在向我們點(diǎn)頭。
在寒冷的冬天大雪紛飛，大樹像是穿了一件雪白雪白的大長(zhǎng)袍，人們都在堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。
大自然的一年四季都是美好的，風(fēng)景如畫，奇妙無比。
我們要愛護(hù)環(huán)境，讓美麗的大自然健康快樂，永遠(yuǎn)地伴我們成長(zhǎng)。
感受自然演講稿9
在你的懷抱里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)無憂無慮的孩子。我在你的懷抱里盡情奔跑，累了就停下來，把自己的心事說給你聽，而你也會(huì)幫我保密，因?yàn)槟闶且粋�(gè)忠實(shí)的傾聽者。
你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒了;你告訴我，動(dòng)物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢X醒，最終它們都會(huì)像恐龍一樣，長(zhǎng)眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會(huì)在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會(huì)有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎么辦，我這個(gè)無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個(gè)在墻角哭泣的淚人兒，不會(huì)有人來注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對(duì)生活。
人類啊，我的`母親并沒有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會(huì)來的，他們的法力是多么的厲害，他們會(huì)讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們?cè)撛趺崔k!
母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
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