初一讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的初一讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一讀后感1
當(dāng)人們談起科學(xué)歷史的時候，不能不想起原子能時代的開創(chuàng)者之一——居里夫人。 居里夫人是一位杰出的科學(xué)家，她一生中所作出的貢獻(xiàn)卓越非凡，是世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的人；作為一位偉大的女性，居里夫人贏得了世界人民的支持和敬仰。
居里夫人出生于波蘭一個普通的教師家庭里。當(dāng)時，波蘭正處沙俄的統(tǒng)治之下，民族的壓迫，生活的貧困，激發(fā)了她的愛國熱情和發(fā)奮精神，她決定要努力學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己。 少女時代，居里夫人先是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去做家庭教師，幫助姐姐上大學(xué)。接著，她又靠自己當(dāng)家庭教師攢下的錢，從華沙到法國巴黎大學(xué)求學(xué)。 經(jīng)過三年的刻苦努力，她先后莫獲得了物理學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1894年，她結(jié)識了居里先生，科學(xué)將兩個人永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起了。 他們婚后的生活十分清貧，工作和學(xué)習(xí)也非常緊張。1896年，他們的大女兒伊雷娜出生了，在這期間，居里夫人通過對當(dāng)時已知的80種元素一一進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)了兩種元素，一種為“釙”，另一種為“鐳”。 科學(xué)的攀登還有更艱巨的路程，磨難也總是光顧到她的身上。 1906年，居里先生因車禍不幸逝世。盡管心里萬分悲痛，居里夫人仍然以堅強(qiáng)的意志力生活著，工作著。她繼任了居里先生在巴黎大學(xué)的講座，潛心研究著各種放射性的元素。 科學(xué)不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為了人類。居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”后，為了使“鐳”盡快地服務(wù)人民，立即公開了提取“鐳”的方法，還拒絕申請專利權(quán)，盡管那時他們的生活還很艱難，但他們卻沒有從中獲得任何物質(zhì)利益。 “鐳”帶來了醫(yī)治癌的新療法，拯救了無數(shù)人的生命，可是，終身研究“鐳”元素的居里夫人卻被“鐳”奪去了生命。
我在了解了居里夫人的光輝一生以后，從中得到很深的教益和啟迪。居里夫人那堅強(qiáng)的意志，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登的精神，值得人們永遠(yuǎn)懷念的崇敬。 我從居里夫人身上學(xué)習(xí)到了一種生活和學(xué)習(xí)中都需要的精神，那就是百折不饒的毅力和勇氣。
初一讀后感2
在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。
我們說的馬良，是個山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”；什么“記”，就都沒有這個馬良的份了。
馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。
馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進(jìn)入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫！”老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。“難道……”馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果然畫什么，什么便活。
可是消息傳開了，*官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，*官大聲說“船！”馬良在河上畫了一條大船。*官帶著幾個隨從立刻跳上大船。“風(fēng)，快畫風(fēng)！”*官又叫到。馬良趁機(jī)“唰！唰！”畫了幾大筆風(fēng)，立刻河面上狂風(fēng)大作，船便沉入了河底。
我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現(xiàn)在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事后，讓我明白了，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
初一讀后感3
《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前夕，以2年代的舊北京為背景，通過人力車祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國社會下層人民的悲苦命運。祥子的遭遇證明了生活在那個時代里的勞動人民，想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變自己的處境，是根本不可能的。讀完這本書，我頗有感觸。
我很欣賞祥子的勤勞，那種積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。祥子不愿再受栓車人的氣，他希望有一輛自己的車，雖然她的家境困苦，經(jīng)濟(jì)方面很艱難，但他還是許下了承諾，要買一輛新車，每個月在生活上，他能省則省，他再加上那個他拉車的錢，他積極進(jìn)取，三年后，用自己的勞動攢了九十六塊血汗錢買了一輛新車。
看到這里，我想到了現(xiàn)在的我們，我們現(xiàn)在上初中了，而且是在寄宿學(xué)校，幾乎每次來上學(xué)都要交錢。有些勤奮刻苦的好學(xué)生，優(yōu)異的成績才能換回父母的“心血”祥子是用自己辛勤的勞動換回他最心愛的東西，我們現(xiàn)在只有踏踏實實學(xué)好習(xí)，才能換回父母辛辛苦苦賺的錢，換回父母最開心的笑容。而那些天天不踏實學(xué)習(xí)，不把心思放在學(xué)習(xí)上，天天鬼混的同學(xué)不懂得父母的錢來得多么不容易，不知道父母在他們身上寄予了多大希望，他們不付出努力，在這浪費時間，到最后毀的是自己還傷了父母的心！還有些同學(xué)特別要“面子”，為了在同學(xué)面前炫耀他們家多有錢或是證明自己有多大度，便出手大方，放學(xué)回家，請同學(xué)去高檔飯店吃飯……花錢像流水一樣，一出手就好幾千，這樣要“面子”的同學(xué)更不知道父母的錢來得多么不容易，，他們好像以為父母的錢是天上掉的，可恰恰相反，父母賺的錢都是用他們辛勤的雙手勞動得到的。
我希望這些同學(xué)不要再做這樣愚蠢的事了，只有好好學(xué)習(xí)，才有資本在別人面前炫耀，要懂得父母賺錢不容易，要體諒他們工作的辛苦。，我們要像祥子那樣，通過自己的勤勞和個人奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
看完這本書，我覺得《駱駝祥子》不愧為老舍的出名做，它使我受益匪淺！
初一讀后感4
流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥的光明已長久遺留在人們的心懷里。
—— 《繁星.春水 》
讀冰心的詩，就像在一座童年的花圃中流連忘返，處處都彌漫著愛的馨香，處處都籠罩著甜美的氣息，聽百靈歌唱，聽海歐低吟；讀冰心的詩， 就像臥在母親的懷抱中酣睡，處處享受著母親的溫暖，處處吮吸著母親的甘甜;讀冰心的詩，就像在一片茂密的森林中漫步，處處欣賞著花兒的爛 漫，處處贊揚著草兒的謙虛。
冰心，這位崇尚愛的哲學(xué)的奇女子，原名謝婉瑩。取“一片冰心在玉壺”為名,被稱為“世紀(jì)老人”。她的命運艱苦多辛，歷經(jīng)一番困難挫折。他曾說 過“有了愛就有了一切”，愛是世間萬物的源泉。正是因為有了像冰心一樣的奇女子，才有了像《繁星.春水 》一般的詩集。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！倍潭痰膸拙洌瑓s勾勒出一份清幽，明麗，自然 和諧的畫面。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，星星可以互相贊頌，人類不也可以嗎？
"無限的神秘，何處尋他，微笑之后，言語之前，便是無限的神秘了。"在這里神秘就是真，善，美，有時真善美其實很簡單，話不必多說，一個 微笑便足夠了，這并不難。朋友，給自己，同時也給別人一個微笑吧
“窗外的琴弦撥動了，我的心啊!怎只深深的繞在余音里，是無限的樹聲，是無限的'月明�！� 鋼琴渺遠(yuǎn)的琴音牽出了月色，起航的月夜掀開了回憶的門簾。心在琴聲的余音里，聽到了無限的樹聲，看到了無限的月明，世間的美好，不應(yīng)該只在“余音”中環(huán)繞,而應(yīng)該在“回音”中彌漫。
《繁星.春水 》多么好的名字啊!繁星下淌著春水，春水中映著繁星，這一幅美好的畫卷引出了多少人對美好生活的憧憬��！
冰心的詩，就像一顆流星，雖已逝去，但那一瞬間的美麗卻駐在人們心間，恒久不變！
初一讀后感5
圣地亞哥是個失敗者。他連續(xù)八十四天沒捕到魚了。
他獨自坐在沙灘上，伴著海風(fēng)拂面，是別家飄來的魚腥味。收獲的季節(jié)，別家漁夫忙著切割魚肉，或腌制，或冷藏，等著加工廠的車來收購，買個好價錢。而圣地亞哥這個失敗的老漁夫卻只能迎著海風(fēng)與曼諾林談著曾經(jīng)的歲月。
“我有一回八十七天都沒釣到魚呢�！彼χf這話，不知是自嘲，還是自信�！昂髞�，我天天捕到大魚。”手中是曼諾林帶來的咖啡，他望著茫茫大海，準(zhǔn)備再次出發(fā)，“我要去遠(yuǎn)海，去別人都不敢去的地方，那兒一定有許多大魚�！彼茏孕牛麑⑿碌南Ｍ耐性诤棋奈粗澜缋�，在一般人看來，那是一場空夢，但對這個老人來說，卻是一場偉大的征程。(原創(chuàng)投稿 )
他是孤獨的勇士。他沒有現(xiàn)代化的裝備，據(jù)說曼諾林跟著一條鋼鐵巨輪出海，兩天就捕了好幾百磅的大魚。可他有一顆永不言敗的心。第八十五天了，方圓十里沒有其他船只，老人獨自在未知的海洋里垂釣著。他大聲的說話，是壯膽，他只是個普普通通的漁夫，他不可能不害怕，若非生活所迫，他也不愿意到這么遠(yuǎn)的地方，可他是勇者，他敢于冒險。于是，他捕到了那條一千五百磅的大馬林魚。他興奮極了，也累極了。“我還沒有老了，只是心累了�！彼粫姓J(rèn)年老，他想，我有的是力氣，只要心不老，沒什么可以失敗的。
他是個英雄。他有無窮無盡的毅力，與大馬林魚奮戰(zhàn)了一天一夜，終于殺死了那條大魚。但天不償人愿，鯊魚聞到了血腥味。好多條鯊魚窮追不舍，老人用刀，用棍，用漿與它們搏斗，他逃出層層包圍，到達(dá)岸邊。他知道他失敗了，大馬林魚只剩下一堆骨架，可岸上的人們卻看到了他英勇的一面，獨自一人在茫茫深海里冒險，獨自一人從層層鯊魚圍堵中逃生，他是一個孤獨的勇士，一個失敗的英雄，一個獅子般的男人。
初一讀后感6
《家有兒女》里面講了一個雖然不富有，但是卻生活得幸福、快樂的家庭。父親夏東海單身一人帶著女兒夏雪和兒子夏雨，千里迢迢地從美國回到了自己的祖國，和劉梅結(jié)婚了。劉梅也帶了一個名叫劉星的淘氣小男孩。從此，一個幸福、快樂的生活就開始了。
夏雪、夏雨和劉星這姐弟三人，雖然性格不同，也常常因為一點雞毛蒜皮的小事而吵嘴，但是他們卻團(tuán)結(jié)合作，共同解決難題。其中有幾段非常精彩，例如說其中的一段，我就簡單的說一說：
有一次，小雪為了主持晚會節(jié)目，老爸就暫時借她買給她媽媽做生日禮物的蝴蝶胸針�？墒�，小雪卻一不小心給弄丟了，姐弟三人都心急如焚。最后想出了一個辦法：三人湊五百塊錢。但是，當(dāng)小雪從商場回來時，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，劉星和小雨著急地問：“蝴蝶胸針呢？賣完了嗎？”“沒有，只是昨天促銷完畢，價錢又漲回去了�！毙⊙┬箽獾卣f。“多少錢？”“一千二百元”，然而，他們?yōu)榱藴慅R還差的七百元，劉星忍痛割愛地把自己最心愛的明星簽名的恤衫以一百元賣給了自己的好朋友鍵盤。終于，他們湊齊了一千二百塊錢，可小雪還是再次垂頭喪氣的從商場回來了，“胸針賣了”，小雪絕望地說。
瞧，這姐弟三人為了還回被弄丟的蝴蝶胸針，為了湊齊一千二百元，劉星和小雨為了幫小雪，想盡了辦法去幫她，劉星甚至不惜把自己心愛的明星簽名的恤衫給賣了。從中看來，團(tuán)結(jié)就能解決難題，這可真驗證了那些名句“團(tuán)結(jié)就是力量”、“世上無難事，只怕有心人”那！他們的那種團(tuán)結(jié)合作的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。
初一讀后感7
寒假中，我又重溫了一遍《媽媽不是我的傭人》，讓我感觸良多。
這本書，主要講述了一個上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，暫時讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開了媽媽的照顧，上學(xué)時不但作業(yè)沒帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會自理的阿章，表妹批評他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺或去上學(xué)的空閑時間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的小男子漢。
讀完這篇文章，我覺得，自己實在是太不應(yīng)該了。每當(dāng)我去了學(xué)校，看到自己沒帶什么書，腦袋里一下子想到的，便是“媽媽”二字。但我可曾想過，媽媽在家里，有許多的家務(wù)活需要去干，去了店里，仍然要管很多事，就因為我沒有帶一本書，就要在她那繁重的任務(wù)中，又要多一項；遇到一些不順心的事，也只會向媽媽那里發(fā)泄一通，那時，我又可曾想過，媽媽有那么多不順心的事，難道也要向我一一發(fā)泄嗎？我自己實在是太不應(yīng)該了。
我覺得以后，我不能再給我的媽媽添亂了：每次上床前，都要對著課本，整理一下書包，這樣就不用媽媽送了；遇到不順心的事，要自己先想想，不要不加以思考的就像媽媽發(fā)脾氣，這樣，媽媽就可以更輕松一些了；自己要穿的衣服，自己收，不要因為媽媽沒有幫你收衣服而賴在床上不起來……
“世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”我想，這句話，就是對這本書，最好，也最正確的理解吧。相信大家讀完了這本書，也會讓自己更成熟一些的。
初一讀后感8
一對上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙做農(nóng)活，沒想到接來了一個滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮，綠墻上的安妮讀后感。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績成為了埃布里獎學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而褒揚卻很少？
我向往安妮那無憂無慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會因做錯事而被責(zé)怪的日子！
初一讀后感9
進(jìn)我校恬靜的圖書館，腳步下意識地停留在世界名著一欄前，一本紅色的“書脊”映入我的眼臉，情不自禁的拿出這本書，輕輕地?fù)崦都t與黑》三個字豁然在封面的中央，腦子里一下閃現(xiàn)出于連的影子，這個在中外文學(xué)長廊人物畫像的“向社會宣戰(zhàn)的不幸兒”，怎樣與紅色和黑色兩種顏色聯(lián)系在一起呢?也許是書的題目吸引了我，還是什么原因，我只借了這本書便匆匆離開，只想一口氣讀完，好明白為什么，然而讀書是一件“謀心”的事，急是不可取的，歸根結(jié)底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。這本書我讀了三遍大約用了一個月，才體會到一點味道，品得對不對味，我自己一點感受而已。
我首先了解名著的背景，這樣有助于我更透徹地理解原著的深刻內(nèi)涵�！都t與黑》起初的標(biāo)題為《于連》，1830年定名為《紅與黑》，并有副標(biāo)題“1830年紀(jì)事”。稱之為批判現(xiàn)實主義文學(xué)奠基作，是因為它最早體現(xiàn)了這一流派的基本特征。小說直接吸取現(xiàn)實題材，反映現(xiàn)實斗爭。
827年的《法院公報》上登載一個27歲的青年家庭教師槍殺了自己的女主人的案例，啟發(fā)了司湯達(dá)，但小說的故事已與生活中的案件有了很大的不同，作者用他長期以來對復(fù)辟王朝時期生活的觀察，聯(lián)系當(dāng)時的實際，注入他對社會矛盾的認(rèn)識，使《紅與黑》成為一部反映復(fù)辟與反復(fù)辟斗爭的形象歷史。
作品中的“紅”代表了充滿英雄業(yè)績的資產(chǎn)階級革命時期特別是拿破侖皇帝;“黑”代表了教會惡勢力猖獗的復(fù)辟時期，還有的認(rèn)為“紅”與“黑”，代表著軍裝與道袍，寶劍與十字架，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，也有人認(rèn)為，紅是德瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服;紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。
我認(rèn)為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧!
初一讀后感10
我面對著螳螂的寫真集，閱讀著法布爾先生的《昆蟲記-螳螂》，“按文索驥”，別有一份樂趣。
《昆蟲記-螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細(xì)膩，而且善于觀察螳螂們的行為“動機(jī)”，細(xì)致入微地表現(xiàn)出螳螂的形象和特點。在作者的筆下，那些螳螂是多么能干！它們不僅擁有鋒利的武器，而且善于運用“心理”戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。
讀了這篇文章，我對螳螂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我特地上網(wǎng)觀看了螳螂捕食的一段錄象�？赐赇浵笾�，我開始敬佩起螳螂了�！�
我敬佩螳螂在捕食時的鎮(zhèn)定；我敬佩螳螂捕食時的勇氣；我敬佩螳螂的靈敏，我應(yīng)該在運動中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的機(jī)智。
俗話說：“學(xué)習(xí)從娃娃抓起�！蹦敲茨懿荒苷f“學(xué)習(xí)從螳螂學(xué)起”呢？我想可以的。我們可以在遇到難題中學(xué)習(xí)螳螂的鎮(zhèn)定，告訴自己一定能行，放下煩躁，迎來解決難題的時刻；我們可以在遇到困難中學(xué)習(xí)螳螂的勇氣，告訴自己困難并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣，讓自己鼓起勇氣，打敗困難；我們可以在運動中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷，每當(dāng)哨聲響起，只要我們反應(yīng)迅速，那么離第一就會多一分機(jī)會，其它也是如此；我們可以學(xué)習(xí)螳螂的機(jī)智，在生活中，我們多思考，多提問，就會使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點還很多，我們該學(xué)習(xí)的也很多。
在法布爾先生的筆下，小小的，不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲啊！看來，我也該學(xué)習(xí)法布爾先生他那動人的幽默的寫作的手法了。
在生活中，我要多多觀察，寫下觀察的發(fā)現(xiàn)，觀察的樂趣，觀察的收獲。這就是《昆蟲記-螳螂》給我的最大的啟示。
初一讀后感11
《生命流淚的樣子》講述了一位名叫盛欣怡的女孩子，本來有一個幸�？鞓返募彝�，因為她的媽媽突然得了不治之癥，打破了原本寧靜的生活，使得她的性格和生活都發(fā)生了很大的變化，在這期間雖然有老師的鼓勵，但代替不了媽媽對她的愛，這位只有十二歲的女孩子因為媽媽永遠(yuǎn)離開了她而過早地體驗了生命和愛的意義。
盛欣怡生活在一個和諧、幸福的家庭，這一點和我很相像，在家里面也是媽媽承擔(dān)了很多。我的媽媽是一名醫(yī)務(wù)人員，工作辛苦、身上背負(fù)著很大的責(zé)任，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，但媽媽從來都不抱怨。我覺得她小小的身軀有著特別大的能量，有她在我就特別放心，我的媽媽是一個有主見的“女強(qiáng)人”，象書里說的“在我們家，真正的家長是媽媽”，由于我的媽媽琴棋書畫無所不能，漸漸地，我和爸爸對她都產(chǎn)生了依賴感�，F(xiàn)在回想起來，為了讓我有一個溫暖的家，媽媽確是付出了很多，最近還有了白頭發(fā)。
當(dāng)知道媽媽得了不治之癥后，原來比較敏感的盛欣怡更加敏感了，她覺得身邊的人都不理解她，覺得命運對她的不公，她有很多的傷心和委屈沒有人傾訴。我從來沒有想過萬一我的家庭遭遇突發(fā)事件我應(yīng)該怎么辦。讀了這本書后我曾經(jīng)和媽媽討論過這個問題，媽媽安慰我說：“寶貝，不要想太多，你目前的任務(wù)就是讀好書！”“這個我當(dāng)然知道�！眿寢尳又f：“萬一我們家里遭遇突變你應(yīng)該怎么辦？”“我不希望發(fā)生這樣的事情，但我想說我要管理好自己，不讓大人操心。”我說完這段話心里有點不好受，媽媽摸著我的頭發(fā)說：“我的兒子長大了、也懂事了，希望你說到做到！”
親情是世界上最偉大的情感，珍惜現(xiàn)在、愛我身邊的人，強(qiáng)大自己，以后做一個真正的男子漢才是對我的親人最好報答。
初一讀后感12
這個寒假我讀了一本名字叫做《苦兒流浪記》的書，書中講了一個名字叫做雷米的孩子在剛出生時被遺棄街頭，從此開始了棄兒的 悲慘生活，他四處流浪，飽受折磨，愛他的人相繼離散，命運已在捉弄這個可憐的孩子，但是雷米始終不停地向前走，終于找到了他的親生母親，并過上了幸福的生活。 文中最讓我感動的地方是雷米在一艘名叫“天鵝湖”的船上和阿瑟與阿瑟的媽媽米瑞葛太太度過的快樂時光，米瑞葛太太曾經(jīng)有過一個大兒子，可是在他出生后不久就被人偷走了，阿瑟的爸爸又生病，所以找大兒子的任務(wù)就交給了阿瑟的叔叔，可是叔叔并沒有很用心的去辦這件事情，因為阿瑟體弱多病，如果找不到大兒子，阿瑟又死了，阿瑟的叔叔就可以繼承兄嫂的財產(chǎn)，可是阿瑟一直被媽媽照管的很好，所以阿瑟“親愛的”叔叔就只能等待了，阿瑟的哥哥也是阿瑟親愛的叔叔偷走后將他扔到街頭。原來，雷米就是米瑞葛太太的大兒子，阿瑟的哥哥。可是雷米、阿瑟和米瑞葛太太三個人雖然生活在同一個屋檐下，卻都渾然不知他們有血緣關(guān)系。
時光流逝，雷米在“天鵝湖”這艘船上已經(jīng)生活了3年了，而當(dāng)時收養(yǎng)雷米也就是雷米的師傅也從監(jiān)獄里面出來了，雷米的師傅是一個善良溫和的人，他一出監(jiān)獄就馬上找到雷米，并且將雷米接走，雷米與阿瑟他們告了別，又開始了和師傅流浪的生活。最后，雷米的師傅為了保護(hù)雷米不幸身亡，而雷米又在小伙伴馬迪厄的幫助下找到了自己的親生母親——，米瑞葛太太，他從此過上了幸福的生活。 這篇文章對我的感觸很大，文中的雷米遇到任何事情都很穩(wěn)重，并不會害怕，凡事都很勇敢，教會了我要獨自做事情的道理。
初一讀后感13
有這么一個人，從堅韌、剛強(qiáng)走向了軟弱、絕望；從對理想努力的奮斗走向了與理想背道而馳；從一開始對生活充滿信心走向了喪失信心、自暴自棄，他就是《駱駝祥子》的主人公——祥子。
《駱駝祥子》是老舍筆下的一篇著作，創(chuàng)作于1936年。這本小說所描述的故事是：人力車夫祥子從農(nóng)村來到大城市，一心想在城市里奮斗，靠自己的雙手改變命運，改變當(dāng)前的生活�？僧�(dāng)他經(jīng)歷了“三起三落”的事件后，他對生活充滿了絕望，走向了一條墮落之路，開始吃、喝、賭、嫖，最終，他與自己最初的理想背道而馳，混成了個人主義的末路鬼！
相信看了這本小說的人都知道，祥子最初是具有奮斗精神的勞動者，那是什么使他喪失了對理想的追求？答案很明顯：是他經(jīng)歷了車子的“三起三落”事件，最終對生活絕望。每當(dāng)他擁有一輛車，他都會遇到不幸的事情——使他被搶車，丟失車或被強(qiáng)迫賣車！這些事情的根本原因在于祥子所處的環(huán)境——當(dāng)時，正是中國近代史上最黑暗、混亂、多災(zāi)多難的年代。新舊軍閥連年不斷的進(jìn)行爭權(quán)奪勢的戰(zhàn)爭，城市買辦階級、鄉(xiāng)村豪紳階級對工農(nóng)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，再加上一些自然災(zāi)害的（包括旱，蟲災(zāi)等）發(fā)生，不僅加劇了中國民族工商業(yè)的破產(chǎn)，也加速了中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，使成批的農(nóng)民為了謀求生路紛紛涌入城市，祥子就是其中的一個！
小說通過描寫祥子拉車生涯中的“三起三落”最后淪落末路的經(jīng)歷，揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害；同時批判了上個世紀(jì)二三十年代，舊中國人民的愚昧、保守、落后的國民性，表現(xiàn)了作者對罪惡社會的痛恨和對勞動人民的同情。
我的感想是：在當(dāng)時的社會，個人的努力不一定會得到相應(yīng)的回報，靠個人的力量奮斗是沒有出路的！正可謂：“團(tuán)結(jié)就是力量！”讓我們一起努力，共創(chuàng)美好未來！
初一讀后感14
書，人們最親密的朋友。他不說話，卻給予我們閑暇時候無限的快樂。從千千萬萬的文字當(dāng)中，我們學(xué)到了書本上所涉及不到的內(nèi)容。可以說，書本使我們最好的老師。
中國的文化源遠(yuǎn)流長，從人們耳熟能詳?shù)乃拇竺�，到現(xiàn)在各大兒童作者所撰寫的小說。每一部都是經(jīng)典。給我們的童年抹上了斑斕的色彩。
盡管中國書籍歷史悠久，趣味十足，但留給我印象最深的卻是一部感動了半個世紀(jì)兒童的國外小說——《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的網(wǎng)》的主人公是一個小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這篇故事主要講了小豬威爾伯是個落腳豬，好心的費恩不忍看到他很小就被殺死，便將他賣到了舅舅那兒。小豬威爾伯在那兒玩的很開心，也結(jié)識了許多好朋友 ，其中就包括夏洛。小豬威爾伯一天天長大，即將迎來被屠宰的命運。然而夏洛卻為了遵守與威爾伯的約定，毅然決定幫助威爾伯。最后，小豬威爾伯得救了，而夏洛卻因為疲勞過度，在產(chǎn)下一胎小蜘蛛后死去了。
讀完這篇小說，讓我受益非凡：蜘蛛夏洛以一個渺小的身體，展現(xiàn)出令人震驚的友情之光。一個不經(jīng)意間的約定，夏洛卻用它的行動使威爾伯?dāng)[脫命運的束縛。這是何等驚人的力量，卻是從一個小小的身體內(nèi)發(fā)出的。在社會中，又有幾個人能做到像夏洛這樣的一諾千金呢？答案是否定的，正是因為這可貴的誠信，讓我喜歡上了夏洛，喜歡上了這本書。
也許狠多人覺得書是枯燥無味的。但如果你置身于書中，就會發(fā)現(xiàn)：書是奇妙的，它蘊含的魔力是任何東西都無法比擬的。這也就是我喜歡上書的原因了。
初一讀后感15
明月高懸在明朗的天空中，夜已經(jīng)很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡"親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了。我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就死了！凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內(nèi)容我還歷歷在目。
《凡卡》是俄過作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事。
凡卡是個孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡直沒有。他想回家。因為他為老板的小崽子搖搖籃，不知不覺睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點兒面包。他想買東西吃，可是凡卡沒有錢。
我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。凡卡沒有父母，沒有人照顧他，他唯一的親人---爺爺也身在遠(yuǎn)方。
凡卡和我的童年比起來簡直差遠(yuǎn)了。他每天都要在提心吊心掉膽，他的學(xué)徒生活實在過得太可憐了：挨餓、挨打、挨凍，已經(jīng)成為了“家常便飯" 我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍 想到這里，我愧疚不已。凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。但是我們總不懂得珍惜，如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計算機(jī)房、閱覽室、語音教室、自然實驗室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結(jié)實，天天為我們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的食品，我們多幸福呀！
我們太幸福了，我以后要珍惜，做最好的自己！
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