讀中華美德有感(集合15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的讀中華美德有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀中華美德有感1
近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書(shū),它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在浩翰的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處,連老師也對(duì)他佩服得五體投地.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜,倦意襲來(lái)時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書(shū),這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德.我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神,才能讀好書(shū),才能自強(qiáng)、自立,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.“書(shū)山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!
讀中華美德有感2
何謂民族精神? 民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì),是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想,是一個(gè)民族生命力,創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn),是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。 我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,從“人文初祖黃帝,到堯舜禹的克己愛(ài)民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國(guó)人面前說(shuō)自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著祖先們的那些精神,說(shuō)什么要向他們學(xué)習(xí),可又有幾個(gè)人做到了?
一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人,要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造,聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的諺語(yǔ)嗎?這不就說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?不過(guò)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高,我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了,所以,我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了,弘揚(yáng)民族精神,全國(guó)人民人人有責(zé),誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責(zé)任! 自古以來(lái),在地球上誕生了許多民族和國(guó)家,大多數(shù)都衰敗沒(méi)落了,而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝,彪炳世界史冊(cè)?答案是:靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動(dòng)力。
讀中華美德有感3
美好的道德品質(zhì)是中華民族數(shù)千年來(lái)綿延不斷的優(yōu)良傳統(tǒng),也是人類精神文明的花朵。這是我讀了《中華美德》這本書(shū)后最大的感受。
在小學(xué)階段,我們的發(fā)展目標(biāo)是德、智、體美、勞全面發(fā)展,為什么總把“德”擺在第一位?為什么從古至今,人們對(duì)“德”都是這么的注重?因?yàn)榈赖缕焚|(zhì)決定一個(gè)人的發(fā)展方向,制約著人所取得成績(jī)的大小,影響著一個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用到底是棟梁,還是朽木。一個(gè)沒(méi)有道德的人,就算他的本領(lǐng)有多大,他都只是個(gè)卑鄙小人,連凡夫俗子都比不上,他只會(huì)危害人間?,古時(shí)候就有一個(gè)為了陳園園,把清兵引入關(guān)的大將吳三桂,他的一貫作風(fēng)都是寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我,他有德嗎?而現(xiàn)在呢?我曾從報(bào)紙上看到:清華大學(xué)的一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生竟然拿硫酸來(lái)測(cè)驗(yàn)熊嗅覺(jué)的靈敏性,給它們帶來(lái)無(wú)法補(bǔ)救的痛苦,他的這種行為,不知道是無(wú)知,還是可恥?而這一切的一切,都在告訴我們:培養(yǎng)道德是何等重要,是燃眉之急。
鄧小平爺爺曾指出:“現(xiàn)在中國(guó)提出四有:有理想,有道德,有紀(jì)律,有文化,有紀(jì)律。”而最強(qiáng)調(diào)的是有理想,為什么呢?我曾經(jīng)百思不解,當(dāng)我看完《中華美德》這本書(shū),我終于明白了,學(xué)習(xí),以至人生都如同是萬(wàn)米賽跑,如果你在這期間,只是毫無(wú)目的地向前跑,你將一無(wú)所獲,而理[來(lái)源于]想就像萬(wàn)米長(zhǎng)跑的路線,它讓你一直向著你的目標(biāo)前進(jìn),而理想更是我們?cè)谌松缆飞系匿伮肥^胸?zé)o大志,則一事無(wú)成。為此,全社會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),倡導(dǎo)精神文明、規(guī)范社會(huì)道德。做人要有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷,“出污泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié),以儉為本,以節(jié)理事的質(zhì)樸之風(fēng),“己知不欲,勿施于人”的修身品行,把公眾的利益放在至高無(wú)上的地位;要關(guān)心國(guó)家的安危,維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一;要保護(hù)大自然的一草一木,做一個(gè)倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚的人;在社會(huì)上要尊敬老人和老師,關(guān)愛(ài)留守兒童,把慷慨解襄,救人之危、解人之難當(dāng)著自己的最大快樂(lè)。友人、鄰里、同事之間友好相處,彼此關(guān)之,相互照顧,親密和諧。看見(jiàn)別人有困難的時(shí)候,應(yīng)伸出援手,給以援助,使其擺脫困境;要做一個(gè)講信用、謙遜恭謹(jǐn)?shù)奈拿鲗W(xué)生,遵紀(jì)守法,見(jiàn)義勇為;樹(shù)立崇高理想,為實(shí)現(xiàn)理想認(rèn)真學(xué)習(xí),勤學(xué)求索,自強(qiáng)不息。只有這樣,才能成為全面發(fā)展的人。
美德就像是春天里的細(xì)雨,它洗滌、滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)人的心田,讓無(wú)數(shù)自私的人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),美德讓人們更加美麗。朋友們,讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)吧!
讀中華美德有感4
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有‘憂國(guó)憂民、為民請(qǐng)命’的愛(ài)國(guó)精神;它有‘默默豐獻(xiàn)、不求索取’的高尚境界;它有‘力克不難、振興中華’的堅(jiān)定信念;它有‘孝敬父母、尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)’的道德規(guī)范;它有‘立志勤學(xué)自強(qiáng)不息’的拼搏精神;它有‘見(jiàn)利思義、助人求樂(lè)’的崇高情操;它有‘律己寬人、懲惡揚(yáng)善’的處世準(zhǔn)則;它有‘誠(chéng)實(shí)可信、質(zhì)樸守法’的生活信條;它有‘自等互敬、和睦相處’的禮儀風(fēng)范……
我小時(shí)候聽(tīng)了一個(gè)很感人的故事,我不想自己分享這個(gè)感人的故事,所以給大家分享一下。如下:
東漢人黃香9歲時(shí)母親就去世了,于是他把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜寒冷,黃香就到父親被窩里,用自己的身體把被窩捂熱;夏夜炎熱,黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(zhǎng)大后,擔(dān)任魏郡太守。有一年,魏郡遭特大水災(zāi),百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢(qián)財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民,百姓非常感動(dòng),稱贊他:“天下無(wú)雙,比下黃香!
千百年來(lái),父慈子孝,兄友弟恭,是中國(guó)人崇尚的家庭倫理準(zhǔn)則,對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到了積極的作用。
我們要多一點(diǎn)情趣,多一點(diǎn)高雅,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)高尚的'人。
讀中華美德有感5
地震中綻放的生命之花,用自己的生命挽救九個(gè)學(xué)生的老師;是在地震發(fā)生時(shí),用短信給孩子留下了最后幾句話,并將他奮力救出,自己卻不幸遇難的母親;還是在地震中,失去雙腿,卻熱愛(ài)舞蹈,仍然堅(jiān)持在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者……
2008年5月12日,是國(guó)人們難以忘懷的日子。在那一天的下午14時(shí)27分,汶川的大地上突然劇烈地?fù)u晃起來(lái),地震發(fā)生了!
這時(shí),什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕教師袁文婷,本能地沖學(xué)生們大喊,可是年幼的孩子被嚇傻了,不知該往哪里跑,袁文婷迅速地抱起一名學(xué)生朝門(mén)口沖去。把懷中的學(xué)生放到教室外,她又立即回去就其他學(xué)生。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……她奮力救出了十三個(gè)學(xué)生!稗Z”的一聲,整座房屋倒下了……
八小時(shí)后,救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后時(shí)刻保持了這樣的姿勢(shì),永遠(yuǎn)定格在在場(chǎng)人的心中:袁老師背向門(mén)口跪在講臺(tái)上,她瘦弱的雙臂撐得很開(kāi),形成一個(gè)保護(hù)傘的形狀,在她的手臂之下,藏著九名學(xué)生。
袁老師把她年輕的生命、滿腔的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了她的學(xué)生,被稱為汶川地震中的“最美女教師”。這讓我想起了剛剛結(jié)束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智,她在汶川地震中失去了雙腿與孩子,可她仍然站在了舞臺(tái)上,用自己的實(shí)力和勇氣向觀眾說(shuō):“我雖然失去了雙腿,但我還是可以在舞臺(tái)上翩翩起舞,完成自己的夢(mèng)想。我其實(shí)與普通人沒(méi)什么區(qū)別,因?yàn)槲疫能像普通人一樣舞蹈,我在用生命舞蹈,我在舞出自己的人生!”在明星助夢(mèng)人的幫助下,她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢,還在假肢上穿上了高跟鞋,可她每一次舞蹈都是用心在跳,所以也得到了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可,奪得了亞軍,還讓更多人認(rèn)識(shí)了她,同時(shí)也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點(diǎn):殘疾人沒(méi)什么可怕,只要你努力去做每一件事,把它做好,你就和普通人沒(méi)什么兩樣。
地震中綻放的生命之花,一朵永遠(yuǎn)開(kāi)在人們心中的花。當(dāng)她綻放時(shí),就是這個(gè)世界上最美麗的花。
讀中華美德有感6
今天,我讀了《中華美德故事》這本書(shū),覺(jué)得其中的《孔子好學(xué)不倦》的故事對(duì)我啟發(fā)特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神,孔子60多歲了,還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同,別人總是迫不及待的要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只練兩三天。可是孔子學(xué)習(xí)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟,還要根據(jù)通過(guò)曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個(gè)性、精神甚至外貌?鬃雍脤W(xué)的精神深深的感動(dòng)了他的老師。
想想自己,感到非常慚愧。有一次,我碰到了一道難題,怎么也想不出該怎么做,突然想起一本參考書(shū)上有答案,就不懂裝懂的抄下來(lái)了,交給了老師。
讀了這個(gè)故事,使我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,是成功的基石,只有勤學(xué)、好學(xué),不弄虛作假才能取得真正的成功。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)!
讀中華美德有感7
《中華美德故事》是我經(jīng)常讀的一本書(shū),書(shū)里告訴我許多美德,比如勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼。。。。其中讓我深有感觸的是這樣一個(gè)故事。
子路是魯國(guó)人,小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧度日。有一次,子路年邁的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米都沒(méi)有怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里的路,從親戚家里背回一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路開(kāi)心的忘記了疲勞,鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事我非常慚愧,小小的子路在沒(méi)有任何交通工具的情況下,連翻了幾座山已經(jīng)很難了,回來(lái)的時(shí)候還要扛著米,可見(jiàn)子路為了達(dá)成父母的心愿,再苦再累都不怕。而我呢?經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就跟媽媽生氣。記得有一次,星期五放學(xué)媽媽說(shuō)好了會(huì)早點(diǎn)來(lái)接我,結(jié)果我在學(xué)校門(mén)口等了好久好久,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走,我越來(lái)越著急,直到天快黑了媽媽才來(lái)接我。我看到媽媽就火昌三丈,質(zhì)問(wèn)她為什么這么遲才來(lái)接我,當(dāng)我知道真相后,非常慚愧,原來(lái)是媽媽臨時(shí)有事去了外地一趟才會(huì)這么晚來(lái)接我,媽媽為了我忙得一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有,我還錯(cuò)怪她真不應(yīng)該啊!
“百善孝為先”,子路的故事就像一面明鏡掛在我的心中,時(shí)刻提醒我孝敬父母。
讀中華美德有感8
讀《中華美德故事》有感淮安市人民小學(xué) 四(6)班 李巳賢《中華美德故事》是我最喜歡看的課外書(shū)之一,里面講述了我國(guó)歷史上一些著名人物高尚道德情操的故事,故事中的人物有的機(jī)智,有的好學(xué),有的勇敢,有的正直……每每讀起這本書(shū),我總能感受到人性中的真善美,我總是告訴自己要向書(shū)中的人學(xué)習(xí),做一個(gè)具有美德的小學(xué)生。
在那么多精彩紛呈的故事里,我最喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)小故事了。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)有位大將軍名叫廉頗,他英勇善戰(zhàn),可謂戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克,為趙國(guó)立下不小的功勞。當(dāng)時(shí),還有一名文官,叫藺相如,他足智多謀,因?yàn)椤巴戤厷w趙”、“澠池之會(huì)”事件后,他格外受趙王的賞識(shí),地位很高。這讓廉頗覺(jué)著很不舒服,他處處為難藺相如,而藺相如顧全大局,為了趙國(guó)的利益處處避讓。得知真相的廉頗很是慚愧,便背著荊條去藺相如的府上請(qǐng)罪。
藺相如很是感動(dòng),與廉頗和好如初。讀完這個(gè)故事,廉頗知錯(cuò)就改的品德給我很深刻地教育。在生活中我們其實(shí)也經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,可面對(duì)自己的錯(cuò)誤,我們往往沒(méi)有勇氣去面對(duì),即使知道錯(cuò)了,有時(shí)也不去改正。記得有一次,我最喜歡的玩具小公仔不見(jiàn)了,我清楚地記得自己把它放在書(shū)桌上的,當(dāng)我怎么也找不著的時(shí)候,我很傷心,心想:弟弟昨天來(lái)家里玩了,他當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)小公仔愛(ài)不釋手,肯定是他拿走了。
于是我不分青紅皂白地向他索要,即使他說(shuō)沒(méi)拿,我還是不相信,和弟弟吵了一架,弟弟還哭了。后來(lái),在媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候,我在床底發(fā)現(xiàn)了心愛(ài)的小公仔。當(dāng)時(shí),我知道自己錯(cuò)怪了弟弟,我錯(cuò)了,可我就是沒(méi)勇氣向弟弟道歉。與廉頗相比,我是多么渺小啊!廉頗堂堂大將軍,知道自己錯(cuò)了,能負(fù)荊請(qǐng)罪,很誠(chéng)懇地向藺相如道歉,賠罪,他這樣的舉動(dòng)是多么了不起啊!我也要做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。我想廉頗身上的這種美德是值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。其實(shí),《中華美德故事》這本書(shū)里還有很多有益于我們成長(zhǎng)的故事,作為一個(gè)中華兒女,我們要向書(shū)中的人物學(xué)習(xí),學(xué)做具有美德的人,將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
讀中華美德有感9
中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)涵豐富,在中華文明發(fā)展過(guò)程中,它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)繼承這一精神財(cái)富,并力爭(zhēng)使之發(fā)揚(yáng)光大。
打開(kāi)《中華美德故事》這本書(shū),我的心情時(shí)常變化萬(wàn)千。我有時(shí)被古人的機(jī)智勇敢所征服,有時(shí)被古人的勤勞所吸引,有時(shí)被古人的重孝所感動(dòng)……書(shū)中,我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》,這個(gè)故事講述了:司馬光七歲的一個(gè)下午,和小伙伴一起去公園捉迷藏,其中,一個(gè)小朋友不知水缸里水深,救過(guò)掉下水缸。小伙伴們有的大哭大叫,有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭,用力向水缸扔去,司馬光以他的聰明才智救出了朋友,得到了別人的稱贊。
在生活中,我們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)就像書(shū)中的其他小朋友一樣慌張,我們都是家里的小皇帝或小公主,爸爸媽媽一般是不會(huì)讓我們獨(dú)自出門(mén),遇到什么事都是爸爸媽媽解決,連看到一條狗都害怕,躲到爸爸媽媽身后哭,就更不用提像司馬光一樣想出好辦法,擺脫危機(jī)。如果我們遇事沉著冷靜,我相信,我們一定也會(huì)想出和司馬光想出一樣面的辦法。
書(shū)中,還有很多美德故事教會(huì)我們做人的道理,如:《屈原投江》告訴我們要愛(ài)國(guó);《公而忘私》告訴我們辦事要公正,不要有私心;《鑿壁借光》告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)……
我們是祖國(guó)的未來(lái),繼承并傳承中華美德,讓一代又一代的人民用古人的美好品質(zhì)激勵(lì)自己,不斷培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),讓中華美德伴我們成長(zhǎng)。
讀中華美德有感10
我今天讀了《中華美德故事》,這本書(shū)寫(xiě)了具有中華民族各種美德的人的故事。有孝敬父母的黃香,有守信的晉文公,有大公無(wú)私的祁黃羊,有熱愛(ài)祖國(guó)的蘇武。其中,令我感受最深的是《蘇武北海牧羊》。
這個(gè)故事講了漢武帝時(shí),北方的匈奴時(shí)常侵犯漢朝邊疆。后來(lái),匈奴的單于派使節(jié)向漢朝進(jìn)貢禮物,希望能緩和兩國(guó)關(guān)系。于是,漢武帝派使臣蘇武向匈奴回禮。蘇武手持長(zhǎng)長(zhǎng)的、代表朝廷的漢節(jié),帶領(lǐng)和平使團(tuán)起程了。不幸的是蘇武到達(dá)匈奴時(shí),匈奴發(fā)生內(nèi)亂,結(jié)果蘇武受到牽連,被扣押在了匈奴。單于想讓蘇武投降,蘇武義正詞嚴(yán)地拒絕。最后,蘇武被流放到北海牧羊。十九年后,在漢王的多次要求下,匈奴答應(yīng)放蘇武回去。蘇武終于手持光桿漢節(jié),回到漢朝。
我想,我們每個(gè)人都應(yīng)有愛(ài)國(guó)精神,我們要向蘇武一樣,擁有一心向國(guó)的高尚品德。盡管我們現(xiàn)在還是孩子,不能為國(guó)家做大事,但我們可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要從小事做起。我們可以先為社區(qū)服務(wù),掃樓道、擦樓梯扶手;我們可以做志愿者,協(xié)助pol.ice叔叔管理交通;幫助清潔工婆婆掃地,讓我們的城市更美。
我們可以做一切力所能及的事。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。
讀中華美德有感11
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”看著《弟子規(guī)》的一句句經(jīng)文,簡(jiǎn)短、深刻而蘊(yùn)含哲理,我不禁又回想起那一幕幕往事……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我與父母一起回到外公家。我外公是一位中學(xué)教師,非常博學(xué),家里還擺放了許多古代經(jīng)典名著,很受人敬重。我非常尊敬外公,但我很討厭外公經(jīng)常讓我誦讀四書(shū)五經(jīng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為這些書(shū)籍都已過(guò)時(shí),在現(xiàn)代社會(huì)毫無(wú)用處,而且那經(jīng)典中特有的古典陳舊的氣息,與現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)尚、快節(jié)奏明顯不一致。
每次回外公家,中午上樓喊外公吃飯我都十分不樂(lè)意。因?yàn)楫?dāng)我一打開(kāi)書(shū)房的門(mén),看見(jiàn)黑暗的書(shū)房,聞到那破舊的古書(shū)的味道,看到黑木書(shū)架前,外公坐在一個(gè)黑木椅上,趴在黑木桌上,戴著黑框老花鏡認(rèn)真看書(shū)的情景時(shí),總感到渾身不痛快,感覺(jué)外公帶著一股古老的氣息,就像一個(gè)“老古董”。這一次外公又給了我?guī)妆尽兜茏右?guī)》,還說(shuō)這本書(shū)很不錯(cuò),可以送幾本給我同學(xué)也看看,離開(kāi)時(shí)我只好裝裝樣子帶走了,反正回家后還是與我之前拿回家的《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》一樣命運(yùn),被埋在我的書(shū)堆里。
回到家里,媽媽看到我又把書(shū)扔進(jìn)了墻角的一堆書(shū)中便生氣了,硬要我看看。于是我極不情愿地隨手拿了一本《弟子規(guī)》趴在床上翻開(kāi)讀:“弟子規(guī)——圣——人訓(xùn)——首——”讀著讀著我卻不時(shí)地感到慚愧、痛心!案改负簦瑧(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承……”讀著一句句經(jīng)文,反思自己卻一項(xiàng)都沒(méi)做到過(guò)。我扭頭看看客廳里暗黃的燈光下,父親低頭看報(bào)佝僂的背影,母親拖地時(shí)額頭上亮晶晶的汗珠,才猛然發(fā)現(xiàn)父母臉上那原本平靜光潔的湖面上早已掀起了絲絲波紋,原來(lái)挺拔的腰桿也彎了,原來(lái)秀麗的黑發(fā)上也出現(xiàn)了根根雪白的銀絲……
我們現(xiàn)在還小,也沒(méi)有什么能力可以回報(bào)父母的,唯有用我們的自立與成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)一點(diǎn)自己以前的過(guò)失和回報(bào)父母的恩情,回報(bào)我們?yōu)榱藘号賱诘难鼜潯ⅣW白、皺紋也多了的父母。
讀中華美德有感12
今年暑假我讀了《中華美德故事》,從這本書(shū)中我了解了許多中華美德,比如說(shuō)禮讓、謙虛、尊老愛(ài)幼等等.但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:
子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事后,想想自己平時(shí)的日常行為,我感到非常慚愧。有一次我和外婆去菜場(chǎng)買菜,外婆買了許多菜,手里還拎了一個(gè)大西瓜,看上去很重,而我卻兩手空空,。現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)我應(yīng)該主動(dòng)幫外婆拿一些,這樣的話外婆就可以輕松一點(diǎn),F(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)是不對(duì)的,不能把外婆的心疼當(dāng)成是應(yīng)該的。
讀了這個(gè)故事讓我明白了,其實(shí)尊老愛(ài)幼有一點(diǎn)讀不難,比如幫爸爸媽媽倒一次水,幫爺爺奶奶讀一張報(bào)紙......我決定從現(xiàn)在做起,以美德少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
讀中華美德有感13
最近利用寒假的空間,我閱讀了《中華美德故事精選》,對(duì)此有了深刻體會(huì)。
《中華美德故事精選》以故事的形式將我國(guó)歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現(xiàn)在我眼前。其中“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的戚繼光,鄭成功,林則徐;替父從軍的花木蘭,上書(shū)救父的綈縈; “不為五斗米折腰”的陶淵明,詠嘆“人身自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 ”的文天祥;三過(guò)家門(mén)而不入的大禹,為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……他們都為我上了難忘的一課。
其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”這一章節(jié)。 鑿壁偷光的匡衡,映雪讀書(shū)的孫康,清貧志長(zhǎng)的徐悲鴻,立志學(xué)醫(yī)濟(jì)世的扁鵲……他們都是在困窘的生活,簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋,千方百計(jì)創(chuàng)造條件,勤學(xué)苦練,功夫不負(fù)有心人,最終獲得巨大成功。
著名作家列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。綜觀古今中外,哪一位名人不是通過(guò)刻苦努力而成功的?海倫?凱勒,這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人,一歲半就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),她面對(duì)厄運(yùn),沒(méi)有向困難低頭,刻苦學(xué)習(xí),先后掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見(jiàn)的《易經(jīng)》,他一遍又一遍地認(rèn)真閱讀和體會(huì),以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……
在二十一世紀(jì)的今天,世界科技發(fā)展日新月異,時(shí)代向我們提出了新要求———學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
作為新時(shí)代的青少年,我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。使它成為新中國(guó)的精髓和精神財(cái)富。
讀中華美德有感14
在我們的生活中,經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡,他們有的大,有的小,有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷,還有的不惜失去了寶貴的生命。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大,英雄的精神激勵(lì)著我們中華兒女,讓我們國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,人民越來(lái)越團(tuán)結(jié)。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動(dòng)的一個(gè)英雄。
還記得2008年的汶川大地震吧!在地震發(fā)生的那一刻,房屋倒塌了,災(zāi)區(qū)片刻間陷入了混亂。是誰(shuí)?冒著生命的危險(xiǎn)救出了13個(gè)孩子?是誰(shuí)?連死也不怕也要給孩子開(kāi)辟出一條生路?是她!就是被人們譽(yù)為“最美女教師”的袁文婷阿姨!當(dāng)時(shí),老師和孩子們都生處困境,面臨時(shí)刻發(fā)生的生死災(zāi)難,袁阿姨為了挽救更多孩子的生命,她不顧一切的在倒塌的房子里已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出了十三次?删驮谒谑拇芜M(jìn)去的時(shí)候怎么就沒(méi)有出來(lái)了呢?難道袁阿姨累得睡著了?阿姨,千萬(wàn)別睡著了呀!可她真是睡著了,卻永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了。剛剛被救出來(lái)的13個(gè)孩子卻再也看不到她了,我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開(kāi)的人世間。
就是這樣一個(gè)平凡的老師,從事著平凡的職業(yè),在關(guān)鍵時(shí)刻做出了驚人的舉動(dòng),用自己的生命去挽救了祖國(guó)13朵鮮嫩的花朵的生命,也就是袁文婷阿姨這樣平凡的人為我們發(fā)揚(yáng)中華美德增添了新的光彩。
讀中華美德有感15
有一種境界,不計(jì)得失;有一種態(tài)度,化千戈為玉帛;有一種胸懷,能包容天地,那就是寬容。它是傳統(tǒng)的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的名族精神。
曾有一個(gè)這樣的故事:一對(duì)夫婦帶著兒子在意大利旅游,兒子竟在一次意外事故中無(wú)辜被害,夫婦倆痛失愛(ài)子。但他們最后做了個(gè)震撼的舉動(dòng):他們?cè)谶@兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位意大利人,也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報(bào)怨的人生境界所震撼。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人,唯厚德載物。君子者,非量小無(wú)立也,凡成大事,就偉業(yè)之人,皆不缺度量,“宰相肚里能撐船”嘛!
戰(zhàn)國(guó)時(shí)藺相如官位顯赫,引起武將廉頗的不滿與排擠,面對(duì)廉頗的非難,藺相如總是一笑避之,不理會(huì)他人的嘲笑,于是引出了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千年佳話。而東吳大將周瑜剛好相反,好生嫉妒,面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算,雖自知不如由不甘落敗,最后,還是吐血身亡,還給人留下“三氣周瑜”的笑柄,這是度量小所致。凡事讓人三分,于人于己皆有利無(wú)害!巴艘徊,海闊天空;忍一步,風(fēng)平浪靜”。
學(xué)會(huì)寬容吧,寬容是冬日里的一縷陽(yáng)光,化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點(diǎn);學(xué)會(huì)寬容吧,寬容是黑夜中的一盞明燈,照亮了曾經(jīng)跌跌撞撞的日子;學(xué)會(huì)寬容吧,寬容是一座橋梁,跨越了感情的溝壑與懸崖。
泰山不讓土壤,故能成其大河,河海澤細(xì)流,故能就其深。我們要有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,要積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美德,讓寬容的心充滿人間。
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