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爬天都峰讀后感(精選12篇)
看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的爬天都峰讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
爬天都峰讀后感 1
今天,我們有學(xué)了一篇課文:《爬天都峰》。
這篇文章主要寫了一個(gè)小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰時(shí),遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對(duì)方身上汲取了力量,他們一起爬上了天都峰。在鯽魚背前合影留念后,照完相,兩人互相道謝,最后,爸爸的一句話道破了天機(jī)。
讀完這篇課文后,我想:兩位素不相識(shí)的人可以互相從對(duì)方身上汲取力量,還一起克服看困難。這樣的人一定有很強(qiáng)的親和力,有親和力的`人都是好人。如果一個(gè)人狡詐、圓滑,成天想著怎么算計(jì)別人,這樣的人就只會(huì)讓人討厭。
這篇文章值得讓人回味。
爬天都峰讀后感 2
課文描寫了在暑假里,爸爸帶“我”去爬天都峰,路遇一位素不相識(shí)地老爺爺。我們互相鼓勵(lì),克服困難,終于爬上了天都峰的事。
課文先描寫了天都峰的高和陡,說明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆,互相欽佩。表現(xiàn)了一老一小不怕困難,勇于攀登,奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫,不自信到受鼓舞,堅(jiān)定決心再到戰(zhàn)勝困難,登上天都峰的心理變化過程。
學(xué)了這篇課文,告訴我們,一個(gè)人只要有決心,有勇氣,再大的困難都可以克服。在人與人的相處中,要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)如登山一樣,我們只要不怕困難,知難而上,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、非凡的`勇氣,就能攀上知識(shí)的高峰。我要在今后的人生道路上,面對(duì)困難,面對(duì)挫折時(shí),要懂得從別人身上汲取力量,鼓足勇氣,去戰(zhàn)勝困難,取得成功。
爬天都峰讀后感 3
在我們學(xué)習(xí)的第一單元中,我最喜歡的課文是《爬天都峰》。
這篇課文講了爸爸和女兒去爬天都峰,在山腳下他們遇到了一位同樣來爬山的老爺爺。三個(gè)不同年齡段的人一起努力,最后終于登上了天都峰峰頂。
當(dāng)小女孩——“我”——來到天都峰的山腳下時(shí),她看到天都峰頂是那么高,在云彩上面,雖然有石級(jí)通向山頂,石級(jí)邊上有鐵鏈給爬山者提供幫助,但石級(jí)筆直陡峭,小女孩感到有點(diǎn)害怕。這時(shí)候她看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也準(zhǔn)備爬山,就好奇地和他聊起天來。老爺爺?shù)挠職夤奈枇瞬桓遗郎降?小女孩。她和老爺爺互相鼓勵(lì),一起爬上了天都峰。
從這個(gè)故事中,我看到了老爺爺和小女孩都很勇敢,從他們的身上,我也學(xué)到了與他人互相幫助、互相汲取力量,一定能戰(zhàn)勝各種各樣的困難。
我也想以后有機(jī)會(huì)可以跟家人去黃山爬天都峰,看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爺爺一樣登上峰頂呢?
爬天都峰讀后感 4
學(xué)了第一單元,我最喜歡《爬天都峰》這篇課文,知道了天都峰在黃山的東南部,天都峰地勢(shì)險(xiǎn)要,又高又陡,非常難爬。開始的時(shí)候,作者看著這樣的天都峰也是非常畏懼,但當(dāng)他看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時(shí),被老爺爺?shù)挠職馑鄯蠣敔斠才宸?勇氣,一老一少互相鼓勵(lì),一起爬上了天都峰頂。這篇課文告訴我們,做什么事情都要堅(jiān)持到底,不拋棄,不放棄!皩W(xué)習(xí)如登山”,學(xué)習(xí)的道路也一樣不是平坦的,不要被眼前的困難嚇倒,要有決心,有信心,互相幫助,共同進(jìn)步。
爬天都峰讀后感 5
《爬天都峰》這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。
她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高,擔(dān)心自己體力跟不上,不敢爬。后來,遇上了一位老爺爺,他說他也來爬天都峰。小作者想:“這么老的老爺爺都要爬?我的體力比他好,當(dāng)然更要爬了!難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎?”
于是,小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放棄,但是看看身邊的.老爺爺,又有勁了,終于爬到了天都峰頂上。
在鯽魚背前,老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝,小作者卻說,要向老爺爺表示感謝,爸爸看了他們,哈哈大笑,說:你們兩個(gè)真有趣,都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量!
學(xué)了這篇課文,知道了人和人之間要互相鼓勵(lì),特別是像我們這樣的小朋友,要多多從別人的身上吸取能量,超越自我!
爬天都峰讀后感 6
我奮力的向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像猴子一樣。
我和老爺爺還有爸爸經(jīng)過了一番“磨練”,終于到了最險(xiǎn)峻的地方——鯽魚背,我站在又高又險(xiǎn)鯽魚背前往上看,心里想:這么陡的石級(jí)我爬得上去嗎?接著,我就開始打退堂鼓了,忽然,我看見老爺爺這么輕松地爬著,又想:老爺爺年紀(jì)那么大了都能爬上去,為什么我不能?這時(shí),爸爸說:“走,我們繼續(xù)爬!庇谑俏荫R上來了勁,就又往上爬了,然后,我就使出了九牛二虎之力,抓牢了邊上的鐵鏈,吃力地向上爬,正當(dāng)我決心一口氣爬是峰頂?shù)臅r(shí)候,又遇到困難了。突然我手一松,感覺就要掉下去了,這時(shí)老爺爺一把抓住了我的`手。終于到了頂峰,這時(shí)我早已累得筋疲力盡了。
雖然登峰累得我全身無力,但是經(jīng)過了一路無所畏具,毫不氣妥,終于爬到了峰頂,看見了頂峰的無限風(fēng)光。頓時(shí)明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
爬天都峰讀后感 7
今天,我讀了《爬天都峰》,我有很多話要說。
文中寫假期的時(shí)候,“我”和爸爸去黃山爬天都峰!拔摇眲倓傞_始,看著又高又陡的天都峰,心里直發(fā)顫。中途遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。經(jīng)過“我們”一老一少互相鼓勵(lì),相互幫助、相互汲取對(duì)方的力量,終于爬上又高又陡的天都峰峰頂。
讀了這篇課文,我知道了同學(xué)、朋友之間要互相幫助。我還知道了我們之間要互相鼓勵(lì)、互相汲取力量。有一次學(xué)笛子,我不會(huì)吹這首曲子,真想放棄。這時(shí),我看到一位同學(xué)正在努力練習(xí)這首曲子,于是我也努力的練習(xí)。下課了,我終于練會(huì)了。我對(duì)那位同學(xué)說:“謝謝你,要不是看到你在努力練習(xí),我也許就會(huì)放棄了,是你給了我信心!蹦俏煌瑢W(xué)說:“我要謝謝你才對(duì),是你的堅(jiān)持給了我力量!闭f完,我倆都開心的.笑了。
學(xué)了這篇課文,我懂得了,一個(gè)人只要有決心、有勇氣。再大的困難都可以克服。
爬天都峰讀后感 8
今天,我讀了《爬天都峰》這篇課文,很受啟發(fā)。
這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峰,他們來到山腳下,小作者看到天都峰地勢(shì)險(xiǎn)要,又高又陡,非常難爬,小作者很畏懼。但他看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時(shí),被老爺爺?shù)挠職馑鄯蠣敔斠才宸?勇氣,一老一少互相鼓勵(lì),一起爬上了天都峰頂。這篇課文告訴我們,面對(duì)困難要有勇氣和信心,不管做什么事都要堅(jiān)持到底。
我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)要勇敢面對(duì),想辦法克服困難,而不是被困難嚇倒。記得有一次,我和爸爸去滑旱冰,到了那,我就害怕了,心想:“要是摔了該多疼。 笨墒前职衷缫严氯セ似饋,他滑的是多么開心。我看著他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒,我又不敢動(dòng)了。爸爸在一旁說:沒事,勇敢向前滑吧!痹诎职值墓膭(lì)下,我開始滑了,我先邁出一只腳,再邁另外一只腳,我會(huì)滑了,我把速度放快點(diǎn),一不小心摔了一下,可真疼,我不想滑了,這時(shí)爸爸走來對(duì)我說:“如果你遇到一點(diǎn)挫折就放棄,那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”我聽了咬咬牙站了起來,我又開始滑了,這次我非常小心,滑了一會(huì),我又放快了速度,又摔了一個(gè)跟頭,我又站起來,就這樣我不知道摔了幾個(gè)跟頭,反正最后我前腳一邁,后腳一蹬總算是會(huì)滑了。
現(xiàn)在我讀了這篇課文,我更加懂得了:“世上無難事,只怕有心人。”
爬天都峰讀后感 9
今天,我讀了《爬天都峰》這篇課文,這讓我受益匪淺。
《爬天都峰》主要寫“我”和一位互不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì),奮力地向前爬去,最后“我”和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上天都峰的事情.
學(xué)了這篇課文,我深深地被感動(dòng)了。我不禁回憶起我二年級(jí)時(shí)的一件事。第二學(xué)期第一單元的語文測(cè)試,我只考了90分。回到家,我十分害怕,幸虧有爺爺奶奶護(hù)我,要不,我又得挨打了。晚上,我躺在床上想著那位班級(jí)中第一名的同學(xué),我若有所悟。第二天,我請(qǐng)教那位考100分的同學(xué),那位同學(xué)對(duì)我說出他學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我感到吃驚,決定按他的.方法所做,可這樣一來,矛盾發(fā)生了。我按他的方法所做,我就沒有時(shí)間看我喜歡的動(dòng)畫片。好幾次動(dòng)畫片播放的時(shí)候,我總想著動(dòng)畫里的情景,心思都不在學(xué)習(xí)上了,巴不得立刻去看動(dòng)畫片?上氲剿脑挘膬(yōu)秀成績(jī),我就立刻認(rèn)真起來。后來,我喜歡上了學(xué)習(xí)。第三單元,我竟考了99。我心里像吃了蜜一樣甜。心想,要不是從他身上吸取力量,我永遠(yuǎn)考不出這樣的好成績(jī)的。
爬天都峰讀后感 10
今天老師上了《爬天都峰》這一課。
這篇課文主要講了,作者和一位素不相識(shí)的老爺爺相互鼓勵(lì),一起爬上天都峰的事,在困難面前有戰(zhàn)勝的勇氣和信心,在與人相處的過程中,要互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步這道理。我想在我們以后的學(xué)習(xí)生活中,也會(huì)遇到這樣的'那樣的困難,我們不要懼怕,不要退縮,要勇敢的面對(duì),也要從他人身上學(xué)會(huì)汲取信心和力量,相信我們?cè)诳朔щy中漸漸長(zhǎng)大,變得堅(jiān)強(qiáng)。
爬天都峰讀后感 11
《爬天都峰》這篇課文中的小女孩和老爺爺給了我深刻的印象——人人都要互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。
它(指這篇課文)主要講了:爸爸帶小女孩去爬又高又陡的天都峰,又碰見了一位老爺爺。他們通過互相鼓勵(lì)、終于爬上了天都峰頂。
當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候,“我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?在看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的真叫人發(fā)顫!”我想:這么高的山峰會(huì)有人爬得上去嗎?
我讀到第七自然段“爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰。”時(shí)想:如此高又陡的天都峰,他們居然爬上來了,他們到底是怎么做到的`。
當(dāng)我讀到第八、第九段的時(shí)候想:原來,他們是通過相互鼓勵(lì)才爬上來的。
有一次,我在姑姑家吃午飯。嬸嬸發(fā)現(xiàn)絡(luò)絡(luò)老是用左手吃飯,就叫她從今天開始用右手吃。她一開始怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),就在她快要放棄的時(shí)候,他看見了我也換了一只手夾菜,就鼓起勇氣,雖然也成功了!嬸嬸見了,朝我笑了笑。
《爬天都峰》告訴了我們:堅(jiān)持就是勝利,要有恒心、毅力,一切困難都可以克服。
爬天都峰讀后感 12
一天傍晚,媽媽帶著我去爬西山。
我站在山腳下抬頭望:啊,山頂這么高,綠山好像和云彩是一對(duì)好兄弟,手拉著手,肩并著肩,正看著我們呢。再看看彎彎曲曲的石階小道,似乎像天上仙女的彩色飄帶垂下來一樣。
我和媽媽開始向山頂出發(fā)。媽媽嘆了口氣說:“這什么時(shí)候能爬上去呀?我鼓勵(lì)媽媽說:”我們不是都爬過千山嗎?這不是小菜一碟嗎?有我在沒問題的!“
我奮力向山頂爬去,一會(huì)兒采著散發(fā)著淡淡清香的槐花,一會(huì)兒拔著石階旁嫩綠的小草,一會(huì)兒跨著大步爬長(zhǎng)長(zhǎng)的.石階……
爬呀爬,我和媽媽終于都爬上了山頂。
首先映入眼簾的是火紅的夕陽,它就像紅彤彤的染料在水中慢慢擴(kuò)散,把天空染成了紅色。
我又往山下看了一眼,發(fā)現(xiàn)汽車就像小螞蟻在覓食,來來往往地跑著。整個(gè)城市就像許多火柴盒建成的小人國(guó),我仿佛就是正在參觀小人國(guó)的巨人。爬上山頂真好,可以看見美麗的日落和城市全景。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了杜甫寫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感受。
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