讀《了不起的女孩》有感6篇
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《了不起的女孩》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《了不起的女孩》有感1
人的一生，并不可能是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵谏钪须y免會(huì)遇到一些困難和挫折。但我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？每一個(gè)人一定都會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)努力嘍！”但嘴上說(shuō)這樣，行動(dòng)起來(lái)容易嗎？今天上午，我們就學(xué)了《了不起的女孩》這篇課文，書(shū)中的李歡頓時(shí)讓我佩服得五體投地，讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活！
李歡從小就患了“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥”，將會(huì)隨著肌肉功能的喪失而死亡。而面對(duì)這一切，糼小的李歡并沒(méi)有絕望，她依然保持那份樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。李歡每年都是三好學(xué)生，這是她用常人難以想象的拼搏得來(lái)的。她從不讓教師特殊照顧，雖然每次學(xué)習(xí)，寫(xiě)字都使出吃奶的勁，但她憑著超越常人的勇氣和毅力，終于挺了過(guò)來(lái)。
“平凡人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫(xiě)了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她沒(méi)有在逆境中倒下。她的種種堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的精神，怎能不讓我對(duì)她肅然起敬呢？
看著李歡，想著李歡，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們還很不夠很不夠，比起李歡，我甚至覺(jué)得慚愧。是啊，我們這一代人，生活在新中國(guó)，成長(zhǎng)在新世紀(jì)，是被父母捧在心窩里長(zhǎng)大的。就如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)小小的挫折就容易灰心喪氣，從而讓我們的世界變得黯淡無(wú)光。難道不是嗎？記得有一次，我參加學(xué)校的“十佳小學(xué)生”，當(dāng)時(shí)，雖然我做了很大的準(zhǔn)備，但還是落選了，而且只是差了幾票。比賽后，我傷心極了，整日愁眉苦臉，垂頭喪氣�，F(xiàn)在想想李歡，她的困難比我還要多，和李歡的病魔相比，又算得了什么呢？
培根說(shuō)過(guò)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”李歡使終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開(kāi)一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。李歡飽受了多少常人難以想象的苦，做了多少常人難以想象的事，但她卻沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有失望。而我們體魄健全，但如果連一點(diǎn)困難都承受不了，將來(lái)怎樣建設(shè)祖國(guó)？
同學(xué)們，讓我們從今天做起，學(xué)習(xí)李歡那充滿信心，頑強(qiáng)的精神，我想，任何困難都不會(huì)再成為你人生中的“攔路虎”！
讀《了不起的女孩》有感2
同學(xué)們，你們能相信一個(gè)身患絕癥的小女孩竟會(huì)讓國(guó)際慈善活動(dòng)的發(fā)起人亨利·蘭伍福斯在僅有的兩根旗桿中，用一根專(zhuān)掛中國(guó)國(guó)旗來(lái)表彰她嗎？這位了不起的中國(guó)女孩就是李歡。
我想這是常人難以相信，更難以做到的，就像我在醫(yī)院見(jiàn)過(guò)的一個(gè)人。她患了一種病“慢性神經(jīng)病”。目前，在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有很大的把握治好這種病，可以說(shuō)，在國(guó)內(nèi)，這是一種“絕癥”。雖然那個(gè)女孩比李歡幸運(yùn)些，但那女孩沒(méi)李歡那優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更沒(méi)有他那種頑強(qiáng)的精神�？粗鴷�(shū)上寫(xiě)的那些詞句，我真的無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的李歡是怎樣度過(guò)每一分鐘，每一秒鐘的。那個(gè)女孩，他的病由于天氣的變化突然發(fā)作了，她只感覺(jué)她的腿很疼，她只想哭，別的什么都不管，什么也不聽(tīng)。他直嚷著爸爸媽媽從融安趕過(guò)來(lái)，要他們送她去醫(yī)院……從未想過(guò)要自己去戰(zhàn)勝病魔，用頑強(qiáng)的毅力去和病魔作斗爭(zhēng)，憑著自己剛強(qiáng)的意志去制服病魔……
想到這里，我的淚忍不住要留下來(lái)了……
讀《了不起的女孩》有感3
浙省紹興縣湖塘街道賓舍小學(xué)九曲文學(xué)社徐琦一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實(shí)被感動(dòng)了，這是一個(gè)多么偉大，了不起的女孩�。�
這個(gè)女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學(xué)，自小患有“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時(shí)都有死亡的可能，但是她不放棄對(duì)生活的信心，堅(jiān)持向可怕的病魔斗爭(zhēng)。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒(méi)有人知道她內(nèi)心的痛苦，因?yàn)樗悄敲磮?jiān)強(qiáng)，她相信自己，她絕不向命運(yùn)低頭。
上學(xué)后，李歡寫(xiě)字很吃力，但她還是盡力去完成，有時(shí)，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長(zhǎng)對(duì)她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱后，迫有及待地要媽媽念課文給她聽(tīng)，媽媽勸她別學(xué)了，好好養(yǎng)病。她在床上吃力搖頭：“媽媽?zhuān)畎桑L(zhǎng)大后還要考中國(guó)最好的大學(xué)呢！”憑著頑強(qiáng)的毅力，她每年都被評(píng)為三好學(xué)生。
1992年“給孩子一個(gè)世界”向身患絕癥而學(xué)習(xí)優(yōu)秀的李歡發(fā)出邀請(qǐng)。臨行前三天，李歡用無(wú)力的小手剪了一份象征和平的剪紙作品送給活動(dòng)發(fā)起人—老亨利，這作品使在場(chǎng)的人驚訝不已�；顒�(dòng)發(fā)起人決定在旗桿上懸掛中國(guó)紅旗，表彰李歡。
我深深地被感動(dòng)，一個(gè)10歲的女孩，不，是整整一個(gè)童年，10年哪！她是怎樣走過(guò)來(lái)的，她，憑著自己不滅的信心與恒心，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，取得一次次奇跡。
我與她，有許多不同之處，她懂得堅(jiān)持，而我卻只有三分鐘熱度，做事有頭無(wú)尾，丟三落四。唉，我慚愧……
假如我是李歡，我能堅(jiān)持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問(wèn)著自己。
讀《了不起的女孩》有感4
我是一個(gè)膽子很小的女孩，一只蝗蟲(chóng)，一只甲蟲(chóng)，甚至一只很小的小飛蟲(chóng)飛到我的手上，我都會(huì)尖叫一聲，“亂打一氣”。在上課時(shí)，老師提了問(wèn)題后，銷(xiāo)售像一片森林，只有我不怎么舉手。
自從看了《了不起的女孩》之后，我想：“李歡雖然患了‘肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥’，但是她年年.都是三好學(xué)生，門(mén)門(mén)功課的成績(jī)都不低于95分！”
當(dāng)我知道李歡患了絕癥之后，我想起了自己生病的時(shí)候的情況：“有一次，我得了重感冒，要在屁股上打針（要知道，我從小就怕打針，尤其是在屁股上）。我不想打針，就吵著要回家。后來(lái)，還是被迫打了一針。在那時(shí)，我大哭大嚷，媽媽在醫(yī)院外還給我買(mǎi)了盒積木向我‘賠不是’�！蔽蚁耄骸袄顨g真頑強(qiáng)，我連打針的痛都承受不了，她竟然得了絕癥成績(jī)還那么優(yōu)秀。我真是連她的一萬(wàn)分之一都不到！”
看了《了不起的女孩》后，我想：“我一定會(huì)克服‘膽小’這個(gè)不足之處的，我要讓自己變得更大膽一些！我一定會(huì)成功的！”
讀《了不起的女孩》有感5
今天的語(yǔ)文課上，董老師給我們上了篇名為《了不起的女孩》的課文。課文主要講述了西安女孩李歡雖身患絕癥，但身殘志堅(jiān)的故事。我的內(nèi)心被深深震撼了。
眼前李歡高大且又模糊的身影，明亮的閃著聰慧的大眼睛與強(qiáng)烈的求知欲望，猶如一尊雪白剔亮的塑像時(shí)刻出現(xiàn)在我腦海中，相比之下，我是那樣的`渺小，似碰上了巨人。李歡患的是“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥”，她每天要忍受多大的痛苦，幼小的心靈過(guò)早的受到病痛的折磨，幼小的她過(guò)早地明白了生死的含義；幼小的她過(guò)早地受著我們常人難以想象的痛苦；幼小的她過(guò)早的比同齡人多出幾份成熟與堅(jiān)強(qiáng)……當(dāng)我們還嬌滴滴的依偎在父母的懷抱中撒嬌是時(shí)，她卻早已與死神展開(kāi)了拉距戰(zhàn)。李歡，你真是好樣的！
李歡的確是堅(jiān)強(qiáng)的，李歡的確是勇敢的，“每門(mén)功課都95分以上”“上學(xué)三年都是三好學(xué)生”一項(xiàng)項(xiàng)輝煌的成就展現(xiàn)在世人的眼前，再次向我們證明：李歡是讓人欽佩的，李歡是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
生命是無(wú)法預(yù)料的，好似一副沒(méi)展開(kāi)的畫(huà)卷，神秘，好奇，令人琢磨不透。有人說(shuō)生命是充滿美麗的，有人說(shuō)生命是充滿殘酷的，有人說(shuō)生命是充滿激情的……而李歡的生命卻婉如一片枯黃卷曲的落葉，被無(wú)情的狂風(fēng)一吹，便無(wú)聲的，緩緩的舞蹈般的從樹(shù)上落下，沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上聲再見(jiàn)，便落下，落下，充滿著對(duì)生命的依戀，充滿著對(duì)生命的渴望，微笑著飄落，飄落，但就在它快接近地面的那一剎那，卻仍然散發(fā)著它獨(dú)有的那一點(diǎn)點(diǎn)光輝，也許，這就叫做美。
設(shè)想，一個(gè)殘疾女孩如此 ，一個(gè)正常人為何不能如此？！我們有著健壯的體魄，有著聰慧的頭腦……是的，我們應(yīng)該比李歡，哦不，是所有有成就的殘疾人做得更好��！
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們努力吧，加油吧，共同建設(shè)偉大的祖國(guó)母親，因?yàn)槲覀兊拿魈焓切碌囊惶欤覀兊膶?lái)是嶄新的一頁(yè)��！
讀《了不起的女孩》有感6
當(dāng)我從《了不起的女孩》中把目光移開(kāi)，再一次為她的堅(jiān)強(qiáng)不屈所贊嘆不已。
這篇課文主要寫(xiě)的是：李歡因?yàn)榛剂恕凹∪鉅I(yíng)養(yǎng)不良癥”，所以很艱難地生活、學(xué)習(xí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，她被邀參加國(guó)際慈善活動(dòng)。她用一套出神入化的剪紙技藝，剪了一份精致的禮物送給活動(dòng)發(fā)起人，所有人都贊嘆不已。
李歡，你是那么地愛(ài)學(xué)習(xí)，就算是病重，又算得了什么呢？你還是堅(jiān)強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，每門(mén)課的成績(jī)還都不低于95分，這是你怎樣拼搏而來(lái)的啊！簡(jiǎn)直無(wú)法相信，就算是常人，也不可能辦到�。�
你堅(jiān)強(qiáng)不屈。別的同學(xué)七八點(diǎn)鐘就完成作業(yè)，而你，卻要寫(xiě)到十一點(diǎn)多，可能還沒(méi)寫(xiě)好。你，卻沒(méi)有放棄，這是多大的耐心和毅力��！
我健健康康的，面對(duì)這些挫折，這些困難，卻無(wú)能為力，只知“退縮”二字。
有一次，我去老師家練字。在練習(xí)鋼筆書(shū)法時(shí)，墨水常常會(huì)濺出來(lái)，于是，老師就要我一次又一次地重寫(xiě)。寫(xiě)到后來(lái)，我漸漸不耐煩了，人也暴躁起來(lái)，正楷也快成了行書(shū)。一陣“龍飛鳳舞”之后，我再次收到了重寫(xiě)的指令，連續(xù)N次之后，我終于受不了了，筆一扔，大喊一聲：“我不寫(xiě)了，走了！”
我是那么得懦弱，不會(huì)勇敢面對(duì)，只知道后退，屈服與重重困難之下，被挫折所折服。
我知道，一直這樣下去，我不會(huì)成功。以后，我要堅(jiān)強(qiáng)不屈，即使是病痛在折磨我，也要完成自己的目標(biāo)。
李歡，我要向你學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的志向，要堅(jiān)強(qiáng)，把懦弱甩在后方。相信自己，不要退縮。
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