一年級(jí)讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的一年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)讀后感1

　　上二年的時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。

　　記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問：“媽媽，您怎么瘦了這么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢�餓壞了，我立刻騎自行車去買吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f：“去買吃的�！碑�(dāng)我把吃的送給媽媽時(shí)，媽媽什么也沒說，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽到《弟子規(guī)》對(duì)我說：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！

一年級(jí)讀后感2

　　《龜兔賽跑》讀后感：假期里我讀了幾本課外書，但我最喜歡的還是《龜兔賽跑》這本書，這本書我已經(jīng)看過許多遍，它是法國(guó)詩(shī)人拉封丹寓言中的名篇。

　　這本書主要講述了一只跑的飛快而自認(rèn)為聰明的兔子，與一只不服氣的烏龜相約賽跑，比賽開始了，一眨眼的工夫，兔子已經(jīng)跑得不見蹤影，它覺得自己肯定能贏得比賽，就在中途停下來吃美味的葉子和胡蘿卜，并且舒舒服服地睡了一覺，烏龜雖然慢吞吞的，卻堅(jiān)持不停的向終點(diǎn)跑去，當(dāng)兔子一覺醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。

　　這個(gè)故事很平凡，卻告訴了我一個(gè)道理：驕傲使人落后，只有勤奮不懈的努力。才能獲得成功。我想，以后不管做什么，都要認(rèn)真的、執(zhí)著的去做，那就一定會(huì)成功!

一年級(jí)讀后感3

　　這是美國(guó)作家馬克·吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說。

　　故事講訴了少年湯姆·索亞，頑皮少年哈利貝克·費(fèi)恩，以及他的女友貝奇·撒切爾的冒險(xiǎn)故事。

　　本書被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影，主人公湯姆淘氣又聰明，不削與聘用的生活。

一年級(jí)讀后感4

　　我今天讀了《木偶奇遇記》這本書里面的一個(gè)小故事：“《遇上騙子》”，里面講的是：第二天，吃火人叫匹諾曹過去，他把匹諾曹放了，還給她了一些錢上學(xué)，路上，他遇到了三個(gè)強(qiáng)盜“貓”“狗”還有：“狐貍”，他們?nèi)齻�(gè)強(qiáng)盜把匹諾曹的錢偷走，然后把他綁到樹上，幸好仙女救了他，要不然還不知道要逮在啥時(shí)候呢?這個(gè)故事告訴我要一心一意，不能三心二意。

一年級(jí)讀后感5

　　這幾天，我每天的讀書時(shí)間，都捧著《論語》。

　　以前從《唐詩(shī)三百首》中閱讀到了優(yōu)美的詩(shī)句，從《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》中學(xué)到了最基本的禮儀，現(xiàn)在從《論語》中了解了中國(guó)悠久的歷史。

　　說到《論語》大家肯定就會(huì)想到古代人搖頭晃耳讀著“之、乎、則、也”。我現(xiàn)在才知道古人能用幾個(gè)簡(jiǎn)短的字句表達(dá)出豐富的意思。

　　《論語》里面的小故事更是讓我百看不厭。有“張檢之儉”、“知錯(cuò)就改的樂羊子”、“鄭板橋”、“孔子拜師”等等。

　　《論語》這本書真讓我受益匪淺啊！

一年級(jí)讀后感6

　　龜兔賽跑講的是烏龜和兔子比賽跑步，兔子雖然跑的快可是輸了，烏龜跑的慢，確贏了，這個(gè)故事讓我們知道我 們做事情，要像烏龜學(xué)習(xí)堅(jiān)持底就能勝利。

　　媽媽的話我和冰冰一起 讀 了這個(gè)故事，讓我們 懂德遇能到事情只要不驕傲，要相信自己，只能達(dá)到目標(biāo)。

一年級(jí)讀后感7

　　今天讀了《木偶奇遇記》，匹諾曹是木偶的時(shí)候，很調(diào)皮，可是現(xiàn)在，他和爸爸從鯊魚肚子里出來以后，好好學(xué)習(xí)，最后他變成了一個(gè)真正的人，他是多么的高興呀!這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。要做一個(gè)關(guān)心別人，努力上進(jìn)的孩子。

一年級(jí)讀后感8

　　今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。

　　小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道：”河水有多深“。牛伯伯說：”河水很淺“。

　　又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說：”河水很深“。

　　這時(shí)，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說：”遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深“。

　　小馬又來到河邊，一步一步地蹚過了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)該自己試一試。

一年級(jí)讀后感9

　　《中國(guó)神話故事》是一本很精彩，很好看的故事書。其中，給我印象最深的是《百鳥朝鳳》的故事，這本書寫了鳳凰的經(jīng)歷。鳳凰以前是一只很不起眼的小鳥，羽毛很平常，但是，它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它把別的鳥扔掉的果實(shí)都撿起來，存儲(chǔ)在樹洞里。有一年，森林大旱，鳥兒都找不到食物，被餓的頭昏眼花，鳳凰連忙把自己多年存儲(chǔ)的`食物拿出來，和大家一起分享，災(zāi)害過去了，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都選出自己身上最漂亮的一根羽毛，獻(xiàn)給鳳凰，所以鳳凰才有這身美麗的羽毛。

　　我通過這個(gè)故事知道了，懷有一顆善良的心去幫助別人會(huì)快樂，還會(huì)得到大家的尊敬和敬仰。

一年級(jí)讀后感10

　　今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個(gè)偏僻的山村，有一個(gè)豬媽媽帶著它的三個(gè)孩子在一起生活。有一天豬媽媽對(duì)它的三個(gè)孩子說；“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該一個(gè)人生活了。你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！

一年級(jí)讀后感11

　　今天我一口氣讀完了《一年級(jí)的小朵朵》!我很開心地是這幾個(gè)地方。

　　江明明給張朵朵起外號(hào)“豬才怪”。給毛老師起外號(hào)“毛毛蟲”。我和媽媽都喜歡有歪點(diǎn)子的江明明。但是，我認(rèn)為給別人起外號(hào)是不文明地。希望未來的二《5》班的同學(xué)不要和江明明一樣給同學(xué)亂起外號(hào)。

一年級(jí)讀后感12

　　讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個(gè)小男孩，他媽媽生下他幾個(gè)月后，因?yàn)榻?jīng)常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后來她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那個(gè)小男孩。

　　我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許下一刻他們都離開你了。要在有的時(shí)間里珍惜，不要失去了才后悔。

一年級(jí)讀后感13

　　今天，我看了《熟能生巧》這個(gè)成語故事，覺得文中的陳堯咨實(shí)在太驕傲了，他以為只有他的箭術(shù)才是好，經(jīng)常得意洋洋，最后卻被一個(gè)老頭給教訓(xùn)了，那時(shí)候他才知道，他有那么好的箭術(shù)，不是特殊的本領(lǐng)，只是熟能生巧而已。

　　我通過讀這個(gè)故事，我知道了：無論做什么事，都要常練習(xí)，練多了就能熟能生巧了。

一年級(jí)讀后感14

　　讀過了這篇感人的故事《小鹿斑比》，我學(xué)到了：要保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物。因?yàn)�，很多�?dòng)物都是被獵人的“第三只手”打死的，所以，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

　　我永遠(yuǎn)忘不了老鹿王說的那句話，就是：“斑比，你都這么大了，難道還要媽媽每天守著你嗎?你得學(xué)著一個(gè)人獨(dú)自生活了。”

　　我要像小鹿斑比一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立的人。

一年級(jí)讀后感15

　　今天，我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書講的是：從前有一塊不值錢的、很普通的木頭，蓋佩托把這塊木頭做成了一個(gè)小木偶，蓋佩托教他走路，還給它起了一個(gè)名字，叫皮諾曹。皮諾曹調(diào)皮搗蛋，還愛撒謊。他和他的爸爸走散了，他還被兩個(gè)壞人騙去當(dāng)馬戲團(tuán)的演員，被馬戲團(tuán)長(zhǎng)抓到籠子里了。最后，皮諾曹遇到了藍(lán)仙女，皮諾曹還因?yàn)檎f謊被仙女懲罰了，長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子。通過藍(lán)仙女的教訓(xùn)，匹諾曹終于變成誠(chéng)實(shí)、善良、樂于助人的好孩子。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，希望大家都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞的好孩子!

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