亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2021-08-22 13:15:20 讀后感 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感【薦】

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感【薦】

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),受益匪淺。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而各自做出了不一樣的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),迅速適應(yīng)了新環(huán)境;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)環(huán)境變化,可經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行動(dòng);而哼哼的思維始終定格在最初狀態(tài),怎樣也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化。結(jié)果是:除哼哼以外,其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪,而哼哼卻始終不愿理解事實(shí),拒絕了變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們僅有經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)鞏固舊的知識(shí),善于運(yùn)用豐富的知識(shí)對(duì)自我的大腦進(jìn)行武裝,才能找到值得我們細(xì)細(xì)品味的新鮮“奶酪”。想想以前,我其實(shí)十分害怕學(xué)習(xí),總期望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問(wèn)題,不喜歡花太多心思去思考,所以學(xué)習(xí)顯得十分機(jī)械。讀完這本書(shū),我恍然大悟:在以后的學(xué)習(xí)中,要努力適應(yīng)新環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且解決問(wèn)題,才能使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

  “奶酪”是人生的資本,一個(gè)人假若沒(méi)了“奶酪”將無(wú)法繼續(xù)生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”,也不愿去追求新的“奶酪”,他將失去奮斗的目標(biāo),失去人生的意義。

  我們應(yīng)當(dāng)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸改變生活態(tài)度,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)獲取新的知識(shí),在這個(gè)過(guò)程中,我們必將收獲更多的歡樂(lè)!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  最近我讀了一本書(shū),名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,里面有四個(gè)主人公,分別是:能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅,能迅速開(kāi)始行動(dòng)的匆匆,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的哼哼,能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。

  故事發(fā)生在從前,這四個(gè)小家伙每天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,這里有許多奶酪,夠他們享用一輩子了。可是事實(shí)并非如此。有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆并沒(méi)有太大的反應(yīng),因?yàn)樗麄冎,事物每一刻都在變化,不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋,去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)接受這一點(diǎn),哼哼大聲地喊著,唧唧呆呆地看著這一切,不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后,唧唧終于作出了一個(gè)決定:他要離開(kāi)C站,尋找新的奶酪。終于,在克服了黑暗和恐懼之后,唧唧終于找到了奶酪N站,這里裝滿(mǎn)了新鮮的奶酪,并看見(jiàn)了自己的老朋友,嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站,現(xiàn)在失去奶酪的絕望與恐懼之中。

  讀完最后一頁(yè),我把它合起來(lái),不由得思考起來(lái)。文中的奶酪可以指任何你想要的東西,比如快樂(lè)、幸福、健康等等。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變化著,沒(méi)有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,長(zhǎng)長(zhǎng)的假期過(guò)去了,有許多人不想開(kāi)學(xué),還沉湎于假期的快樂(lè)中,但還是要面對(duì)新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣,你只有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子,才能面對(duì)這些變化,適應(yīng)這些變化。如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。這就是“奶酪原則”!

  我們要隨著“奶酪”的變化而變化,并享受變化。因?yàn)槟阋涀,總有一天,你的“奶酪”?huì)被別人拿走。

  這是結(jié)局……

  或是,新的開(kāi)始?

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  這個(gè)暑假,我讀完了美國(guó)著名作家斯兵塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),使我受益匪淺。

  這本書(shū)講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使它們失去了生存源泉,然后各自做出了不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)了環(huán)境;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)之后,也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來(lái)的狀態(tài),不能接受這種變化。最后,嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪,而哼哼卻不愿變化,他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪C站。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)中,奶酪更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固舊知識(shí),還要用各方面充實(shí)自己才能找到“新奶酪”。通過(guò)讀這本書(shū),我知道了在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

  “奶酪”只是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,才及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂(lè)!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  最近,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,感觸頗多。

  書(shū)中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

  奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如:金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

  那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件:

  一、仔細(xì)留心觀察身邊周?chē)l(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

  二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。

  三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。

  第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件:

  面對(duì)變化,雖然做錯(cuò)了一些事,但由于自身的思想斗爭(zhēng),愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  這本書(shū)有四個(gè)主人公;小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”,他們都住在一個(gè)迷宮里。

  雖然他們很小,可是如果你細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪?guī);奶酪C站。每天,他們都早早地從家出發(fā),到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌,匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上,享用起?lái)奶酪。

  小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上,開(kāi)始享用美味的奶酪。后來(lái),哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周?chē)闫鹆松缃换顒?dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪,有時(shí)他們自己吃奶酪。可他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn);奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天,奶酪C站里沒(méi)有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機(jī)應(yīng)變,穿上慢跑鞋,出發(fā)了。很快,匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī);奶酪N站。

  但是,哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為;奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒(méi)辦法接受這樣的現(xiàn)實(shí),一直想;“這只是一個(gè)噩夢(mèng)!薄澳汤铱倳(huì)回來(lái)的!边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天,唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫(huà)面;他正躺在奶酪堆里吃奶酪。

  于是,他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼,終于跑出了奶酪C站,穿過(guò)迷宮,找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。

  其實(shí)這本書(shū)里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)。“奶酪?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車(chē)、電腦,也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間。

  這本小小的童話(huà)寓言書(shū)立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了。在這里,我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí),還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。

  

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  受益匪淺的一部書(shū)!簡(jiǎn)單的故事道出永恒的真理,就如嗅嗅和匆匆那樣簡(jiǎn)單。

  小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū),今年研究生已經(jīng)畢業(yè)兩年了。

  這些年,雖然沒(méi)讀過(guò)這本“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”,但心中一直會(huì)琢磨,這本書(shū)到底講什么的?那么多人在推薦

  起初的想法,我認(rèn)為書(shū)中應(yīng)該描述了很多周?chē)涡紊娜巳,教你辨別到底什么情況下,什么人會(huì)動(dòng)你的奶酪,從而讓你時(shí)刻保持警惕,看好你的奶酪。

  今天讀完,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,因?yàn)槲姨粗匚夷抑械哪汤伊耍∫灾劣谖彝浟怂凶约旱纳芷、忘記了它?huì)變質(zhì)會(huì)被吃完。

  我一直擔(dān)心它會(huì)被偷走,卻忘記了它早晚會(huì)消失或變質(zhì)的事實(shí)。

  正如生命中到處存在著變化,而我們常常忽略它,默認(rèn)自己的人生不會(huì)有變化。

  我們都過(guò)于專(zhuān)注于現(xiàn)在所擁有的,而忽略了大自然“變化”的本質(zhì),以至于量變達(dá)到質(zhì)變時(shí),我們沒(méi)有做好準(zhǔn)備,我們隨時(shí)崩塌。

  另一個(gè)被我們忽略的本質(zhì),就是世界很大,萬(wàn)物守恒。這里的奶酪不見(jiàn)了,相信我,另外一個(gè)地方一定會(huì)出現(xiàn)新的奶酪。

  只是恐懼將我們縮成了井底之蛙,我們害怕面對(duì)。感性的恐懼,使我們失去了對(duì)世界理性的判斷。我們成為了哼哼,在一點(diǎn)一點(diǎn)消磨時(shí)光和生命。

  讀完了這本書(shū),我充滿(mǎn)了力量。我愿意去迎接改變,并且相信只有跟著奶酪的方向做出變化、我總能找到那些在賞味期限內(nèi)的新鮮奶酪。

  囊中的奶酪已不再是我主要的關(guān)注點(diǎn),就如唧唧在發(fā)現(xiàn)N站后,依然探索新的路途,我們接受了大自然的本質(zhì),我們讓生命時(shí)刻處于變化與應(yīng)對(duì)變化中。

  謝謝唧唧,你讓曾經(jīng)是哼哼的我,看到了變化后的樣子。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  去年暑假我讀了一本很短的書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它的作者是美國(guó)著名作家斯賓塞約翰遜,這本書(shū)是一本非常暢銷(xiāo)的書(shū)。于是我開(kāi)始捧起來(lái)讀了起來(lái)。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)經(jīng)典的寓言故事,里面有四個(gè)角色:嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧,他們住在一座龐大的迷宮里面。每天早上,他們?cè)诿詫m里跑來(lái)跑去,去尋找他們的奶酪。他們認(rèn)為這些奶酪會(huì)永遠(yuǎn)在那里?墒牵惶煸绯,奶酪突然不見(jiàn)了,一切都改變了。誰(shuí)動(dòng)了這些奶酪?于是他們開(kāi)始尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂(lè)的“奶酪”。

  讀完這篇文章我感受到,人生猶如一個(gè)迷宮,穩(wěn)定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關(guān)系、甜蜜的愛(ài)情、美滿(mǎn)的家庭……這就像迷宮里的奶酪一樣,這種“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀?/p>

  在這個(gè)經(jīng)典故事里,四個(gè)角色遭遇始料未及的轉(zhuǎn)變。最終,他們通過(guò)努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂(lè),過(guò)著安逸的'生活說(shuō)起話(huà)來(lái)都是頭頭是道,可是做起事情來(lái)確是畏畏縮縮,然后遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就自怨自艾,也不愿意去改變。也不知道怎么去改變生活。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)通過(guò)四個(gè)角色的刻畫(huà),讓我知道,人生有很多事情一定要盡快去做,人應(yīng)趕快體驗(yàn)生活,要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  適應(yīng)變化是我們一生的內(nèi)容

  初讀這本書(shū)的時(shí)候是由于看到大眾的點(diǎn)評(píng)寫(xiě)的非常好,于是點(diǎn)進(jìn)去看。

  其實(shí)這本書(shū)的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單,故事的情節(jié)也非常的平淡,但是恰恰在這個(gè)這么簡(jiǎn)單的故事里,蘊(yùn)含的道理是多少人都不懂,又是多少人嘴上懂卻無(wú)法付諸行動(dòng)的?

  沒(méi)錯(cuò),故事中的四個(gè)角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺(jué)得我們大多數(shù)都是“哼哼”。

  這本書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該分為幾個(gè)部分吧,第一個(gè)是關(guān)于變化的。第二是關(guān)于我們?nèi)祟?lèi)過(guò)于復(fù)雜的頭腦、內(nèi)心導(dǎo)致自己優(yōu)柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關(guān)于我們內(nèi)心的恐懼。

  面對(duì)變化的時(shí)候,我們大多數(shù)人都是不愿意的,不愿意面對(duì)變化,而變化發(fā)生了之后,繼而不面對(duì)現(xiàn)實(shí),選擇咒罵、沉迷于幻想,選擇這樣的方式來(lái)逃避問(wèn)題、逃避現(xiàn)實(shí),以為這樣就可以得到自己心目中的結(jié)果。

  第二,正因?yàn)槲覀兊念^腦,過(guò)于的“聰明”了,所以才有了這么多的雜念,一個(gè)人不思考問(wèn)題的話(huà)是不可能的,但是過(guò)度的胡思亂想又成了阻礙我們前進(jìn)的腳步了。

  第三,我們內(nèi)心的恐懼:很多時(shí)候,往往是我們自己內(nèi)心的恐懼把自己束縛了。

  總之,無(wú)論如何,都不要想當(dāng)然、理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤覀兡壳暗臓顩r。我們要有一種危機(jī)感,當(dāng)變化出現(xiàn)了之后我們要適應(yīng)變化、面對(duì)變化,不要一昧沉溺于逃避。

  愿我們都可以找到自己的奶酪!#深夜讀書(shū)#?#讀書(shū)打卡#

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  今天下午,我坐在書(shū)房里,全神貫注地看著一本讓我思緒萬(wàn)千的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?!》?赐赀@本書(shū)之后,我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個(gè)人物,嗅嗅,匆匆,唧唧,哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪,到毫無(wú)奶酪,從安逸到逆境時(shí),作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的氣息;也許會(huì)像匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng);也許會(huì)像哼哼,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;又也許會(huì)像唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)調(diào)整自己,去適應(yīng)變化。我在想,我會(huì)像書(shū)中的哪個(gè)人物呢?我不像嗅嗅,也不像匆匆,因?yàn)槲易鍪,有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧,當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí),我會(huì)去試著改變,因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持。很多人,包括我,在某些時(shí)候,都很像哼哼,只愿意待在自己熟悉的地方,因?yàn)楹ε,而不愿意去改變,不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感,他們怕改變會(huì)帶來(lái)麻煩,對(duì)自己不利?墒牵绻窈吆咭粯硬蝗ジ淖,只會(huì)使事情更糟。

  人生就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?!》這個(gè)故事一樣,每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫(xiě)出了我們多面的人性,寫(xiě)出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫(xiě)照。想完這一切,我抬起頭,仰望窗外蔚藍(lán)的天空,對(duì)自己提了一個(gè)問(wèn)題:那我應(yīng)該怎么做,才能使事情變得更好呢?

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是:兩只小老鼠匆匆和嗅嗅,兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。

  最終有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了堆積如山的奶酪,以后他們每一天都來(lái)到這兒吃奶酪?墒怯幸惶,他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒(méi)有了,兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想:奶酪怎樣不見(jiàn)了?奶酪到哪里去了?是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢?……這樣呆了好幾天,最終唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪,而哼哼卻說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒(méi)有奶酪怎樣辦?如果有奶酪你也找不著呢?”可是之后唧唧下定決心必須要行動(dòng)起來(lái),并且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話(huà),期望哼哼將來(lái)能夠看到,同時(shí)也能提醒自我已經(jīng)過(guò)此地,不致于迷路。

  這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪,他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中,他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話(huà),并且期望哼哼能夠趕上來(lái)。之后唧唧最終找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。

  故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn):匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng);嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息;哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化。并且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路,幫忙我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化 早就聽(tīng)說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是全球第一暢銷(xiāo)書(shū),幾個(gè)星期前我終于拿到了一本,便迫不及待地翻開(kāi)。故事很簡(jiǎn)單:

  從前有兩只

  “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪!”

  大怒過(guò)后,一個(gè)小矮人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考后,決定出去尋找奶酪,另一個(gè)堅(jiān)信奶酪是被人偷走,頑固地留在這里。后來(lái)出發(fā)的那個(gè)找到了一大堆奶酪,同時(shí)遇見(jiàn)了兩個(gè)耗子朋友,但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量,以便在奶酪吃完后盡快行動(dòng)。

  作者用這樣一個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理:要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說(shuō)明這個(gè)道理。那么讀者只要翻幾頁(yè),就會(huì)把書(shū)扔在一邊。可是作者沒(méi)有這樣寫(xiě),他寫(xiě)了一篇童話(huà),讓人們邊讀邊領(lǐng)會(huì)這個(gè)道理。

  我讀到兩個(gè)矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時(shí),心里很替他們著急。我想對(duì)他們說(shuō):“趕快去找新的奶酪呀,老呆在這個(gè)地方等人送奶酪是不可能的,不要浪費(fèi)時(shí)間,去找奶酪吧!”當(dāng)我讀到其中一個(gè)小矮人已找到奶酪,并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時(shí),臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個(gè)小矮人快點(diǎn)出發(fā)尋找奶酪,不要再呆在原來(lái)的地方了。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中的道理不光適用于社會(huì),還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時(shí)也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化,并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法,另一道習(xí)題可能不是這種解法,如果你不注意,生搬硬套上一題的解法,就會(huì)做錯(cuò)。相反,你注意這題,就會(huì)換一種思路,換一種解法。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》不僅講了一個(gè)故事,還告訴了我們一個(gè)深刻的道理。我十分喜愛(ài)這本書(shū)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  最近,我讀了一本著名的書(shū),是美國(guó)作家的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)雖然只有短短4萬(wàn)字,卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。

  故事主要講有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,他們生活在一個(gè)大迷宮里,奶酪是它們需要的東西,有一次,C庫(kù)的奶酪沒(méi)有了,兩只小老鼠應(yīng)環(huán)境變化,去找另外的奶酪。而兩個(gè)小矮人,它們一直在等新的奶酪出現(xiàn),后來(lái)一個(gè)叫“唧唧”的小矮人,打破思想斗爭(zhēng),找到了新的奶酪的故事。

  我覺(jué)得文中的四個(gè)主人公性格各都不同,老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動(dòng)敏捷?尚“,前面,它們執(zhí)迷不悟,都認(rèn)為奶酪還會(huì)重新降臨,最后,“唧唧”沖破激烈的心理斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自己,找到了美味的奶酪。

  那是出開(kāi)學(xué)后不久,學(xué)校要舉行“經(jīng)典誦讀”的選拔,我毫無(wú)信心地參加了這次選拔,本以為,我會(huì)落選。沒(méi)想到,我居然被選上了,我大喜過(guò)望?晌乙獡(dān)任的是隊(duì)中的"靈魂人物"—主誦。要知道,主誦要背好多的臺(tái)詞,要掌握好情感,誦不好,還會(huì)挨罵。臺(tái)詞發(fā)下來(lái),到處寫(xiě)著"男”字,身為男代表,我的臺(tái)詞滿(mǎn)滿(mǎn)一大部分,我更緊張了,每日每夜的訓(xùn)練,有一次,我被老師罵了一頓,我站在一個(gè)沒(méi)有人的地方,大聲痛哭了起來(lái),我想起“唧唧”頓時(shí)滿(mǎn)懷信心,我要為學(xué)校贏得榮譽(yù),我要努力。在比賽當(dāng)天,我發(fā)揮我最好的狀態(tài)。獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  如果沒(méi)有這一本書(shū),我就沒(méi)有這么好的成績(jī),是這本書(shū),使我獲得不錯(cuò)的成績(jī),是這本書(shū),使而我前進(jìn)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  一千個(gè)人在讀這本書(shū)的時(shí)候,會(huì)有一千個(gè)不同的理解,這就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的魅力所在,它被金融時(shí)報(bào)評(píng)價(jià),這是“平庸”的讓人吃驚的書(shū),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作者是美國(guó)作家斯賓塞約翰遜,他用生動(dòng)形象的寓言故事給我們闡述了深刻的智慧。

  整本書(shū)很通俗易懂,就是失去奶酪后四種人的反應(yīng),寓言故事中的這四類(lèi)人基本上囊括了所有人的性格,老鼠嗅嗅是代表著憂(yōu)患意識(shí)很強(qiáng)的那類(lèi)人,他們總能夠未雨綢繆,一葉而知秋。他們憑借著敏銳的嗅覺(jué),總能先人一步;老鼠匆匆是代表執(zhí)行力很強(qiáng)的那類(lèi)人,他們是行動(dòng)派,說(shuō)干就干,而且頭腦靈活,行動(dòng)不帶一絲猶豫;小矮人哼哼代表著一群主觀意識(shí)很強(qiáng),而否認(rèn)客觀事實(shí)的人,他們不務(wù)實(shí),不行動(dòng),總是存在幻想,遇到挫折只會(huì)抱怨;小矮人卿卿是介于老鼠匆匆和小矮人哼哼之間的那類(lèi)人,他們會(huì)因?yàn)榇煺鄱г,?huì)幻想,但是關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)做出正確的選擇,能夠適應(yīng)新環(huán)境去把事情做好。在我看來(lái),老鼠嗅嗅是精英,老鼠匆匆是最佳員工,小矮人卿卿是普通員工,小矮人哼哼渾身充滿(mǎn)負(fù)能量,他們是社會(huì)形形色色的人。我們已經(jīng)慢慢接受了個(gè)體的差異化,用另一個(gè)視角去看待,物盡其用,總是會(huì)有適合他的崗位。

  身上有明顯缺點(diǎn),唯一做的事情就是去改變,提高自己,遇事不慌,及時(shí)調(diào)整心態(tài),心態(tài)好了才能做好事。我們要學(xué)會(huì)改變?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì),而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩只老鼠,哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人,小老鼠思維簡(jiǎn)單,就是:“吃、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過(guò)去,也不糾結(jié)現(xiàn)在,更不會(huì)擔(dān)憂(yōu)于未來(lái),而是不斷迎接新的挑戰(zhàn)。在小老鼠的世界里只知道食物與無(wú)食物兩種區(qū)別。但是哼哼和唧唧兩個(gè)小矮人有不同的思維與糾結(jié),在尋找奶酪的時(shí)候,會(huì)想著怎么尋找奶酪,在找不到奶酪時(shí),會(huì)感到失敗和失落,找到奶酪后,奶酪的充足,會(huì)讓兩個(gè)小矮人感到安逸。不管老鼠還是小矮人,在進(jìn)入迷宮前,目標(biāo)都是為了存活,但在新的環(huán)境的變化中,只有兩只老鼠依舊堅(jiān)持著這一目標(biāo),兩個(gè)小矮人,在新環(huán)境的變化中,小矮人慢慢的改變定的目標(biāo)。在奶酪充足的C站,兩個(gè)小矮人變得安逸,也不想未來(lái),他們理所當(dāng)然的認(rèn)為,這就是未來(lái),未來(lái)也必定是這樣。

  人生仿佛是迷宮,大家都在尋找自己的奶酪。是悠閑的等待,還是不斷拼搏。每個(gè)人都有不同的感悟。

  生活不是一條平坦的大道,它也有磕磕絆絆的石子;生活不是風(fēng)平浪靜的海,它也會(huì)洶涌澎湃,狂風(fēng)怒吼。面對(duì)生活的艱辛,你會(huì)悶悶不樂(lè)充滿(mǎn)抱怨,還是看淡一切放平心態(tài)感受艱辛乏味。我覺(jué)得就像“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”書(shū)中寫(xiě)道:天下奶酪千千萬(wàn),何必非得這一塊。生活就像奶酪,雖然艱辛,越想得到奶酪越會(huì)失去。放平心態(tài),也許屬于你的奶酪就在那等著你。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15

  嗅嗅能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)的變化,因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計(jì)劃。

  匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情,公司鼓勵(lì)他們根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃采取實(shí)際行動(dòng)。超強(qiáng)的執(zhí)行力。

  “哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了,要么就是沒(méi)有勇氣,總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的變化對(duì)他們自己有利時(shí),才會(huì)改變。哼哼們說(shuō),他們想在一個(gè)有安全感的公司工作。”

  唧唧們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候會(huì)有些猶豫,但是他們的思想比較開(kāi)明,很快就會(huì)接受新事物,并且能及時(shí)調(diào)整自己。這樣,他們會(huì)極大地促進(jìn)公司的成功。

  唧唧寫(xiě)在墻上的話(huà):“奶酪越重要,你就越想留住它!薄>“如果不改變,你就會(huì)被淘汰!薄>“如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”—>“經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才能知道它是否依舊新鮮。”—>“朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪!薄>“當(dāng)你克服了恐懼,就會(huì)感到輕松和自在。”—>“想象自己正在享受奶酪,這樣可以幫助你找到新奶酪!薄>“趕快放棄舊的奶酪,你就可以盡早享受新的奶酪!薄>“在迷宮中搜尋,總比停留在沒(méi)有奶酪的地方更有保障。”—>“拋棄舊的觀念,才能找到新的奶酪!薄>“只要相信自己能夠找到并且享受新的奶酪,你就會(huì)改變自己的行為!薄>“及早注意細(xì)微小變化,這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化!

【《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感【薦】】相關(guān)文章:

【薦】根鳥(niǎo)讀后感03-31

【薦】青銅葵花讀后感03-25

【薦】柳林風(fēng)聲讀后感03-23

【薦】培根隨筆讀后感03-20

《藤野先生》讀后感【薦】03-22

【薦】水滸傳讀后感03-20

【薦】《心靈雞湯》讀后感02-14

苦兒流浪記讀后感【薦】04-04

最后一頭戰(zhàn)象讀后感【薦】03-31

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記(通用15篇)03-30