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讀誰動了我的奶酪有感

時間:2021-08-08 13:17:18 讀后感 我要投稿

讀誰動了我的奶酪有感精選15篇

  當閱讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的讀誰動了我的奶酪有感,希望對大家有所幫助。

讀誰動了我的奶酪有感精選15篇

讀誰動了我的奶酪有感1

  前幾天,媽媽給我買了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,由于題目吸引著我,所以我迫不及待的看了起來。

  《誰動了我的奶酪》主要講了這樣一個故事:從前,在一個遙遠的地方,住著四個小家伙,他們分別是:哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆。他們每天在一個迷宮里尋找一種叫做”奶酪“的美味食物。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪堆積如山,就馬上吃了起來,把兩只鞋子系在一起,掛到脖子上,這樣吃奶酪會方便許多。過了幾天,嗅嗅和匆匆決定去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧卻選擇留下,直到有一天,他們把奶酪C站的奶酪吃完了,哼哼大聲說”誰動了我的奶酪。“唧唧卻認識到錯誤,決定去找新的奶酪,終于,他找到了存有更多奶酪的奶酪N站,還碰到了嗅嗅和匆匆。哼哼卻還呆在奶酪C站,不肯面對現(xiàn)實。

  通過這本書我懂得了:首先要清楚的認識到,有時需要簡單的看待問題,以及靈敏快速的行動。不必把事情過分復(fù)雜化,或者一味得讓那些恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細微的變化,以便你為即將來臨的更大的變化做好準備。

讀誰動了我的奶酪有感2

  這個故事講述了四個小家伙找奶酪的故事,他們分別是小老鼠嗅嗅。匆匆。小矮人哼哼,唧唧,他們四個每天都會在迷宮里尋找一種香噴噴,黃橙橙的可口食物,奶酪。小老鼠兩人是靠天生尋找食物的直覺來尋找,可是這樣太慢了,矮人們卻靠的是聰明的大腦,他們曾發(fā)明了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法,所以來說他們的速度比小老鼠們尋找奶酪快了不少。

  有一天,它們以不同的方法,不同的路線同時看到了奶酪C站,里面有很多奶酪,他們開心的尖叫起來,就這樣平穩(wěn)的的日子一天一天過去,可是有一天奶酪卻突然沒了,小老鼠它們認為沒有了就是沒有了,于是便又踏上了尋找奶酪的道路,而小矮人它們卻不肯相信這個現(xiàn)實,當它們餓到不行了的時候,唧唧終于出去尋找食物去了,他的心里發(fā)生了劇烈的變化、它開始逐漸的變得樂觀起來,消除了恐懼感。就這樣,它們終于找了新的奶酪。

  讀完這個故事,我感慨萬千,這個故事告訴了我們幾個道理,有些事不必要太過于復(fù)雜化,有時候簡單的方法可以解決一切。我們要試著自己改變環(huán)境,而不要被動的環(huán)境改變自己。做永遠比說有用的多。我們要有危機感,在安逸的時候,為自己的后路做出打算。

讀誰動了我的奶酪有感3

  以不變應(yīng)萬變,計劃永遠沒有變化快,以變應(yīng)變……這本書會帶給你變化的妙處。

  漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,也看過許多經(jīng)典的立志傳奇,但眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實讓我喜歡。

  書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的變化和內(nèi)心的沖突,使人們在各種變化中茫然無措,先是自

  問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。

  生活的迷宮很大,就會滯留在其中一角安身立命,久了,就沒有了當初的激情與活力來完成自己的理想和報復(fù),甚至?xí)炎约合萑虢^境,所以我們要思變,從而來激活自己,使自己永遠處于運動中,不會懈怠,才不會被社會拋棄,才能抓住自己的愿望。

  在生活中有許多的麻煩,困難,我們不能像哼哼一樣固執(zhí),一成不變,這樣只會一錯再錯,永遠不會突破瓶頸,沖到外面的世界,只能在自己的小圈子里轉(zhuǎn)圈,而像唧唧,他雖然頭腦復(fù)雜,但他不固執(zhí),

  在遇到更多問題的時候,他越挫越強,最終找到了屬于自己的奶酪

  看了這書,我就能很清楚的知道我下一步該怎么走,那就是變化自己,以適應(yīng)社會,所謂的適者生存就是這道理。

  感謝《誰動了我奶酪》。

讀誰動了我的奶酪有感4

  四個主人公:“嗅嗅”,“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始,它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來,整天無拘無束。可是沒過多久,奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是,它們不得不到別的地方尋找,可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對現(xiàn)實,于是互相爭吵,趁它們吵的同時,“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時,“唧唧”也準備出發(fā)尋找奶酪了,可“哼哼”卻不同意,沒辦法,“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個地方,都會在墻上寫下一些記號。終于,功夫不負有心人,“唧唧”也找到了“奶酪N站”。

  有一次,爸爸媽媽由于時間太急,還沒來得及和我說就出門了,等我發(fā)現(xiàn)的時候,我便有點不知所措。因為害怕變化而否認和拒絕變化,這會使事情變得更糟糕不是嗎?于是我努力調(diào)整自己去適應(yīng)這個變化,克服孤單和恐懼的心理,漸漸地我變成“唧唧”了,適應(yīng)了爸爸媽媽不在家的生活。當變化可以使得事情變得更好時,要能夠及時的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

讀誰動了我的奶酪有感5

  這個暑假我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,雖然很短,但意義卻十分豐富。

  《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見,還在等著奶酪自己回來,最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪,而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。

  其實,奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,身心的健康,優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切,準備接受變化,又像哼哼一樣當變化來臨時,又有些恐懼,不能按計劃行事。

  每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧,嗅嗅、匆匆個有個的特點,我們都希望像匆匆一樣,看到目標立即行動,誰都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會回來,在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會永遠存在,因為他總有一天被吃光,會變質(zhì),會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進,朝著另一個新的目標出發(fā),尋找新的奶酪。

  你是想當嗅嗅,匆匆?還是想當唧唧?

讀誰動了我的奶酪有感6

  《誰動了我的奶酪》是一本非常暢銷的書,雖然它只是一個寓言故事,卻告訴我們,在如今的年代里,應(yīng)該怎樣去應(yīng)對變化。

  故事講的是在一個遙遠的地方,住著兩只老鼠和兩個小矮人,兩只老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;小矮人一個叫唧唧,一個叫哼哼,他們都愛吃奶酪。開始,他們都勇敢地進了迷宮,在C站尋找到了很多奶酪?墒,忽然有一天所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了,兩個小矮人卻在那里喊:”誰動了我的奶酪?“當他們還在埋怨是,兩只小老鼠已經(jīng)克服困難在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時唧唧勸哼哼一起離開,可哼哼不知該怎么辦,唧唧只好一個人離開。路上他把想到的寫在了墻上,給哼哼留下了標記,而自己克服了一切困難,恐懼、饑餓、勞累……終于和小老鼠重逢,正快樂地跳著、蹦著地時候,忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……

  在這四個形象中,我更想哼哼,遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化,就不知該怎么辦,總是埋怨別人,不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的,為什么呢?媽媽和我一起分析,其實就是父母管得太多,結(jié)果不管什么事情,總是依賴他們,自理能力越來越差,遇過遇到一些突發(fā)事件,就不知道該怎么辦了!

  我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)匆匆、唧唧和嗅嗅,去適應(yīng)變化,利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話:”注意細小的變化,這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!!“讀了這本書對我來說真是受益匪錢。!

讀誰動了我的奶酪有感7

  《誰動了我的奶酪》我讀后深有感觸。

  這本書主要講的是四為小主人公:嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。

  這一天它們四人都為了無數(shù)美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮,它們四個結(jié)伴而行,由于它們太小了所以沒人會注意。

  兩只小老鼠和兩個小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類動物差不多一樣簡單,但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣,它們喜歡的是那種適合啃咬的,硬一點的奶酪。

  而那兩個小矮人,哼哼和唧唧則靠腦袋行事,它們的腦子里裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”,它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。

  它們在里邊整天的尋找有時會找到一點奶酪吃飽肚子,它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著,終于它們在一個地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這里,沒多久就建立了熟悉的路線,它們跑到這里然后再回去。

  有一天兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)沒有了奶酪,它們立刻做出判斷并馬上行動,嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā),可兩個小矮人看到后吃驚極了,它們怨天尤人也不再去尋找,終于唧唧走了,它在迷宮中留下標記希望哼哼能看見,它就這樣漫無目的的尋找,當它走到一個走廊的盡頭時一個更大的奶酪?guī)煸谶@里,奶酪“N”站同時它還發(fā)現(xiàn)了自己的老鼠朋友,它們胖胖的肚子說明它們在這有一段時間了。

  故事看完了,不知你們的感受是什么,反正我的感受就是:

  人生猶如“迷宮”,每個人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作、身心健康、和諧的生活……

  那么你是否在享受你的奶酪,那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經(jīng)變質(zhì)。

讀誰動了我的奶酪有感8

  在寒假生活里,必不可少的是課外閱讀,更不用說我了,我這個極愛看書的人,怎么能缺少這一項呢?最近我讀了一本書,讓我感觸很深很深。這本書叫《誰動了我的奶酪》。

  這本書講了一個“地下”的故事:在地下面有兩只老鼠,非別叫嗅嗅和匆匆,有兩個小矮人,分別叫哼哼和唧唧,他們居住在地下的一個迷宮里。在迷宮里到處都有水泥墻,走不好就會迷路,他們在共同努力下找到了奶酪站,那里有大量的奶酪,日子在一天天的過去,奶酪在一天天的減少,可是他們絲毫沒有察覺。有一天,奶酪沒有了,嗅嗅和匆匆就去尋找另一個奶酪站,終于在他們的努力和不斷探索下又找到了一個奶酪站。

  我看了這本書想到了許多許多,人只要努力,就可以達到自己理想的目標。這時,我想到了在舞蹈班的那件事至今還令我回味的一件事。

  那天郭老師教了我們一個新動作,名字叫原地前橋,老師先找了一個同學(xué)作為示范,我看著她那輕盈的動作,心中不免有了一個小小的沖動,我要比她做的更好。我回到家在地板上來回翻,可我的手腳總是不聽使喚,前后亂動,一次又一次的跌倒。我為了這個沖動,每次都堅強的爬起來,失敗了就從頭再來……終于在下一次的舞蹈課上我成功了,我做的比她好了。自從經(jīng)歷了這件事,我每次遇到困難就迎刃而上,努力拼搏,成功就屬于我。

  現(xiàn)在,我明白了一個道理:奮斗,是成功的源泉,是邁向成功的第一步!

讀誰動了我的奶酪有感9

  最近我讀了一本書,名叫《誰動了我的奶酪》,里面有四個主人公,分別是:能及時嗅出變化氣息的嗅嗅,能迅速開始行動的匆匆,因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼,能及時調(diào)整自我去適應(yīng)變化的唧唧。

  故事發(fā)生在從前,這四個小家伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,那里有許多奶酪,夠他們享用一輩子了?墒鞘聦嵅⒎侨绱。有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng),因為他們明白,事物每一刻都在變化,不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋,去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時理解這一點,哼哼大聲地喊著,唧唧呆呆地看著這一切,不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后,唧唧最終作出了一個決定:他要離開C站,尋找新的奶酪。最終,在克服了黑暗和恐懼之后,唧唧最終找到了奶酪N站,那里裝滿了新鮮的奶酪,并看見了自我的老朋友,嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站,此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。

  讀完最終一頁,我把它合起來,不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西,比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著,沒有什么能永恒不變。舉一個最簡單的例子,長長的假期過去了,有許多人不想開學(xué),還沉湎于假期的歡樂中,但還是要應(yīng)對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣,你僅有隨時把跑鞋掛在脖子,才能應(yīng)對這些變化,適應(yīng)這些變化。如果你不改變,你就會被淘汰。這就是“奶酪原則”!

  我們要隨著“奶酪”的變化而變化,并享受變化。因為你要記住,總有一天,你的“奶酪”會被別人拿走。

  這是結(jié)局……

  或是,新的開始?

讀誰動了我的奶酪有感10

  每個人都會有需要自己做的事情或擁有的東西,然而它們也會隨著時間和地點的不同而變化著,有的人會隨著這些變化而改變,有的人則適應(yīng)不了這些變化,就像他們一樣……

  在一個迷宮里,有兩只老鼠:匆匆和嗅嗅,還有兩個小矮人:哼哼和唧唧。他們一起尋找他們喜愛的食物—奶酪。他們找到了奶酪C站,這里有他們各自喜歡的奶酪,好不開心啊,從此不用為食物犯愁了?呻S著時間的推移,奶酪也在一天天的減少,直到有一天全部沒有了。老鼠們迅速作出判斷,必須尋找新的食物源,并很快找到了奶酪N站,又開始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢卻認為一定是有人動了他們的奶酪,怨天尤人,卻不另辟道路。不過可喜的是唧唧也漸漸明白了,開始了積極尋找并也發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。只有哼哼還在迷茫。這就是《誰動了我的奶酪》中的故事。

  事實上,有很多人像故事中的唧唧,經(jīng)過一段時間的思考,可以確定下一步該做的事情,并付諸實施,而有的人則就像哼哼一樣,看不到事物變化的本質(zhì),不能隨著變化而改變,最終只能走向毀滅。想想自己在生活中在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會犯哼哼那種錯誤,遇事不能全面考慮,一根筋,呵呵,看了這本書以后要多動腦子了。

  有人會想:有一張迷宮地圖就好了,有一個奶酪搜尋器就好了,沒人再動我的奶酪就好了。但是,事情不是總隨著你的意愿而變化。那么,誰又會動了你的奶酪呢?!

讀誰動了我的奶酪有感11

  這個假期,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。

  書中講述了一個非常有趣的小故事,故事的主人公是兩個小矮人——哼哼、唧唧,兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅,它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑,終于,它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’,它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天,”奶酪c站“里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅,立即采取行動,開始尋找新的奶酪供應(yīng)站,而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想:誰動了我的奶酪?奶酪去哪兒了?而在這時候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路,不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站,開始了新的生活,哼哼后來怎么樣呢?沒人知道。

  其實,在生活中,有時候我們會像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立即采取行動;或者像哼哼,擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵制變化;或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時的作出調(diào)整!不管我們選擇哪一方面,我們都有一個共同的目標:在迷宮中找到出路,從而在這個變幻莫測的時代品味成功。

  其實,人生猶如”迷宮“,每個人都在其中尋找各自的”奶酪“——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……

  但現(xiàn)在的我有些迷茫:我不知道我的奶酪是什么?在哪兒?我是不是正在享受著它呢?你呢?

  現(xiàn)在,我們是不是該好好想一想:在這個故事里,我是誰?在現(xiàn)實生活中,我是否已經(jīng)擁有奶酪?我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢?

  變化總在時時發(fā)生,我們每個人都要認真思考,究竟是誰動了我的”奶酪“,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢?

  認真的品味生活,發(fā)現(xiàn)生活,尋找并享受屬于自己的奶酪吧!

讀誰動了我的奶酪有感12

  我要去改變,找回那個我,找回那個永遠掛著自信的笑容的我;不,其實愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天,卷子發(fā)了下來;但還是附和一聲"知道了",吉娃娃這才作罷,誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關(guān)閘拉開了,可是"小飛鳥"就是不啟動,氣得蟈蟈差點沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。

  《誰動了我的奶酪》這本書也頗令人感動,故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的消失,是他們失去了生存的源泉,繼而他們做出了不同的反應(yīng): 嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化,唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找新奶酪的行列,而哼哼呢,則把他的思維永遠的固定在那兒,至終不肯接受現(xiàn)實,不接受這變化故事的結(jié)局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。

  在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中,奶酪更像是我們面臨的一個又一個的新的挑戰(zhàn),或者說是我們要達到的目標。我們要溫故知新,還要善于應(yīng)變,充實自己,才能找到值得細細品味的奶酪,面對困難,要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害,我們?nèi)绻辉阜艞壟f奶酪,也不愿意去尋找新奶酪,這樣的一塵不變,就會讓我們一無所有。只有放棄過去,才能迎接美好的未來。

  我們要隨著奶酪的改變而改變,并從中得到快樂!

讀誰動了我的奶酪有感13

  暑假里我讀了一本好書,就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動了我的奶酪》,我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的.生活是緊密相連的。

  記得學(xué)校舉行跳繩比賽時,同學(xué)們都很緊張,我做到了沉著、冷靜,我覺得我當時成功了,因為我記住了這本書的一句話:“如果你無所畏懼,你將獲得更大的進步!

  “在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全!边@是書中的另一句話,我也記住了。以前只要我和哥哥吵架,雖然是我的錯,任憑哥哥怎么說,我都不會向他道歉,媽媽曾經(jīng)說過:“我比哥哥倔強,總是欺負哥哥,你看哥哥給你弄的!甭犃藡寢屵@句話,我想了好久,覺得媽媽說的很對,于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情,但是我會向著新的目標邁進,不管能不能成功,但我嘗試過了,這也是一種不易的成功,于是我和哥哥又和好了,成了無話不談的親兄妹。

  “隨時做好奶酪被拿走的準備”。這就是說,我們要有預(yù)見變化的能力,即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪,但不可能永久屬于你。變化常?梢越o你帶來好運和壞運。我們要隨時做好尋找新奶酪的準備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。

  這本書不像我們看的通話故事,成人不像成人看的書,孩子們看不懂,它打破了年齡界限,讓更多的人從它的身上得到啟示,我想,這也是它成為一本好書的重要原因。

讀誰動了我的奶酪有感14

  最近我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,書中描述了兩只小老鼠和兩個小矮人,他們在一個地方發(fā)現(xiàn)了許多奶酪,非常高興?赡汤覅s悄悄不見了,兩只小老鼠立刻動身去找新的奶酪,果然在下一個地方找到了比原來大好多的奶酪,而兩個小矮人卻站在原地大喊:”誰動了我的奶酪?“結(jié)果他們兩個最終也沒找到奶酪。

  在這本書中,蘊涵了這樣一個道理:人好比是一個杯子,當你成功時,就像杯子裝滿了水,只有把水倒掉,拋棄以前的成績,踏踏實實重新開始,才能取得更大的成功。

  事業(yè)成功與否,都無關(guān)緊要,只要讓心靈”空杯“,有進步的正確思想,不做一輩子躺在成功事業(yè)上的人,在原來成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。沒有最好,只有更好,把第一次成功當做加油站,再邁向新的征途,才能最終成功,取得勝利。

  心靈的杯子,在適當?shù)臅r候要倒空,保持良好的心態(tài),努力進取,不斷攀登,一次次征服困難,才能在眾人中脫穎而出,成為最后的勝利者。所以,請記。褐挥杏X得自己一無所有,才會擁有一切,人生的杯子,如果往里面倒太多的水,水會溢出來,只有倒空,才能倒?jié)M。

讀誰動了我的奶酪有感15

  最近,我讀了一本有趣的書,叫《誰動了我的奶酪?》。看到了這個題目,聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯,這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在倉庫的周圍構(gòu)筑起了自己的幸福生活。但是,這樣的生活沒有維持多久,不久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,一直都固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,也穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……。。其實,奶酪只是一個比喻。在生活中,它代表我們在生命中任何最想得到的東西。

  它可能是我們每次考試的好成績,也可能是金錢、成就, 幸福、健康等等!懊詫m”則代表著你實現(xiàn)理想的地方,之所以叫“迷宮”那是因為你要實現(xiàn)自己的理想,是需要克服種種困難與挫折的。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”,首先我們要擁有一定的資本,也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋,我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識,不斷地創(chuàng)新,善于用豐富的知識與生活經(jīng)驗來充實自己,還要有不屈不撓的精神,這樣我們才能找到值得細細品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中,并非一帆風(fēng)順,總會有這樣或那樣的困難與挫折,只要我們采取積極的態(tài)度去面對,相信那些絆腳石終會被我們甩在身后,經(jīng)歷了不尋常的尋求過程,我們才會覺得“奶酪”意義非同尋常。

  尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累,這些都是我讀了這本書后才悟出的道理,以往的每一次考試失利,我不是急著總結(jié)經(jīng)驗積極尋找對策,而是疑惑別人到底是怎么學(xué)的,為什么每次都得高分?自己為什么每次都考不好呢?我就是在這種無休止的追問中,浪費了寶貴的時間。這本書,讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,先擁有一雙屬于自己的跑鞋,才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到這樣那樣的挫折,只有不斷調(diào)整自己,適應(yīng)生活中的變化,才能取得真正的成功。

  生活在這樣一個瞬息萬變的時代, 大家時常會感到自己的“奶酪”在變化。使人們在各種變化中茫然無措,先是追問自己———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無奈……這對生活形成了一種障礙。

  生活本身就是一個變化多端的大迷宮,就算你滯留在其中的一角,卻一樣擋不住它的瞬息萬變,與其消極的等待,不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書,是因為它是一個可愛的故事,不但闡明了生活的真理,又教會了我們怎樣應(yīng)對生活中突如其來的變化。當一個因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時,總是希望看清自己的真面目,而卻又無論如何也看不清時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

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