讀綠山墻的安妮有感 (15篇)
認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀綠山墻的安妮有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀綠山墻的安妮有感 1
近短時間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因為作者的文字清新流暢，幽默風趣，以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事；還常常和好朋友們一起去冒險……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
掩書思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個農(nóng)村長大的孩子，小時候的玩具就是一團沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學時的我好奇心很強，常常在放學后獨自到學校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因為自己的好奇心闖下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長大沒有，結(jié)果被罰給鄰居免費收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們曾經(jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀綠山墻的安妮有感 2
我現(xiàn)在最羨慕的人，就是安妮·杰理。她是個平凡的女孩，長得也不算很漂亮。但我仍然認為她不是個平凡的人。或許說，她是個看似平凡非平凡的女孩。想知道這是為什么嗎？如果想，請繼續(xù)看下去吧。
安妮被馬修領(lǐng)回家，還認識了林德太太、馬瑞拉、黛安娜、吉爾伯特……安妮的童年，是幸福的。一個在孤兒院長大的女孩，被善良的馬修帶回了家，并且馬瑞拉、馬修這兄妹倆還把按你當做女兒看待。這也很幸福不是嗎？與其他孤兒院的孩子比起來，安妮是多么快樂、幸福。在這兒，在綠山墻，安妮把所有的事物都幻想的那么的美好�！伴W閃的小湖”、“幸福的白路”“幽靈森林”，多么奇妙有趣的名字，這正是安妮為他們?nèi)〉�。安妮一直對任何事都很樂觀。安妮認識的第一個朋友叫“黛安娜”。在安妮把葡萄酒當做木莓甜酒給黛安娜喝，不小心讓黛安娜喝醉的時候，巴里太太也很討厭安妮了。但安妮卻仍舊幫助著黛安娜一家，幫助他們把黛安娜的妹妹——“米尼”的病治好了。安妮是個很善良的孩子。
使我印象最深的，讓我最激動的，當然還是安妮與吉爾伯特之間的故事。由于吉爾伯特嘲笑安妮的紅辮子是多么的難看，安妮就再也不理吉爾伯特了，無論吉爾伯特怎么道歉，安妮仍舊置之不理。我讀到這，在心中暗暗感慨：啊！哎呀……安妮，你干嘛不原諒他嘛。你要是原諒他，你們的關(guān)系肯定很好的。你不急，讀者都急了嘛。安妮，你就原諒他吧。我激動得都要跳起來了。安妮也許是個自尊心很強的孩子。在聽到外人的嘲諷時，安妮承受不了打擊，就是因為這個安妮才不肯原諒吉爾伯特的吧？終于到了激動人心的時刻！吉爾伯特不計前嫌的幫助了安妮，兩個人終于和好了！我的內(nèi)心泛起一圈圈漣漪，久久不能平靜。
安妮很平凡，但是她給許多人帶來了快樂，怎么能說是平凡呢？但如果說她不平凡，她只是一個普通的女孩，的確是平凡的。安妮，就是這么一個平凡而又不平凡的人。安妮，我羨慕你，我欣賞你。我永遠記住你——安妮！
讀綠山墻的安妮有感 3
一個有著紅色頭發(fā)的女孩，瘦小的臉上有密密麻麻的雀斑，她就是安妮，那個在意自己外貌的女孩。
安妮也知道自己長得很難看，但她就是不愿意被別人說她不好看。所以，在德林太太說她又瘦又丑的時候，她立馬就氣沖沖地跑過去說：“我恨你，你怎么能這樣說我，雖然我也知道自己長得不好看，可我就是不喜歡別人這樣說我，你是一個惡毒的女人！如果別人說你是一個又丑又胖又沒有想象力的人，你會怎么想？”說完安妮就很生氣的跑上了樓，并用力地踏著地板，發(fā)出了“咚咚”的響聲。她希望自己是一個漂亮的女孩，擁有金色頭發(fā)的那種女孩。
其實我也是那樣，在別人說自己長得不好看的時候，心里就“咯噔”一下，感覺心里很不舒服，甚至都想把那個人打一頓。愛美之心人皆有之，我就一點也不喜歡我那直直的頭發(fā)，有時候我也把我自己的頭發(fā)弄成卷卷的，可沒過一天就變成了原來的樣子。
安妮也為自己的頭發(fā)做過改變，她去商店里買了一劑染發(fā)劑噴在自己頭上，可是她自己怎么也沒想到，她買的染發(fā)劑把她的頭發(fā)染成了綠色，她覺得綠色比紅色更難看，所以無奈之下只好把頭發(fā)給剪掉了。
我覺得安妮的自尊心太強了，在她的心里，別人的意見最為重要，她希望別人都夸贊她。但是安妮在最后以優(yōu)異的成績考上了女王學院。畢業(yè)后還當上了老師，并長成了一個漂亮的女孩子。
我想人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
讀綠山墻的安妮有感 4
寒假里，我讀了一本非常引人入勝的書：《綠山墻的安妮》。作者是加拿大作家蒙格瑪麗。這是一本很感人、很值得一讀的好書。
安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后，它就開始到一戶人家看孩子，后來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。后來憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)，做了一名小學教師。
故事中的安妮活潑樂觀，即使如此困難，也從未抱怨。兒現(xiàn)在我們的生活時那么幸福，但許多人卻因為一些挫折就振作不起來，誤了大好人生。而安妮不怕困難，再多的挫折也不能把她打倒。我們要學習安妮這種樂觀精神，像她一樣樂觀面對生活。
安妮從小就失去父母，多么不幸�。《覀冞�時常抱怨父母，覺得父母很嘮叨、很討厭�？墒�，想一想，如果安妮父母雙亡的事降臨在我們身上那會是多么悲哀，安妮得不到父母關(guān)愛，是多么痛苦的事。所以，好好把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在吧！
《綠山墻的安妮》中最令我感動的一個故事，就是安妮放棄學業(yè)照顧生病的養(yǎng)母。對于一個窮孩子來說，上大學是多么美好的事。可是，一直以來照顧她的母親卻生病了。應(yīng)該去上學還是留下照顧母親呢？對于安妮來說，上大學是多么難得的機會，而她放棄了學業(yè)，選擇留下來照顧母親。多么感人的故事。安妮放棄學業(yè)而選擇留下來，這是多么美好善良的品質(zhì)�。�
安妮天真、愛幻想、善良、樂觀、直率、活潑，因此贏得了友誼和真摯的愛。安妮的感人故事一定會感動更多善良的人。
讀綠山墻的安妮有感 5
剛看到這本書時，我就被那精彩的內(nèi)容吸引住了，如：“虛榮與煩惱”,“夢想與光榮”，“不幸的百合姑娘”，“曲折的道路”......一個個故事精彩紛呈，使我情不自禁一遍遍的看。
這本書主要講了馬修和馬瑞拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，可陰差陽錯送來了一個名叫安妮的小女孩，在那里，安妮認識了古板的馬瑞拉，羞澀的馬修，美麗的戴安娜，善良的艾倫太太.......故事中，安妮是個經(jīng)常闖禍，又活潑開朗的小女孩，有一次，她請戴安娜來家里喝茶，可粗心的安妮誤把葡萄酒當成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝。結(jié)果她的朋友喝醉了。巴里太太狠狠地罵了安妮一頓，安妮上門道歉，最后巴里太太終于原諒安妮了。我想如果人人都像安妮一樣能知錯就改，如果人人都像巴里太太一樣能寬容他人，那世界不將變得更加美好嗎？
《綠山墻的安妮》中安妮還是個愛幻想的小女孩，有一次，安妮要去拿圍裙紙樣，可她的想象力把那條小道想成了“鬧鬼的森林”，里面有：恐怖的白骨頭，陰森的樹林，驚悚的鬼......可這世界上根本沒有鬼，卻是自己嚇自己，但想象力也能把人的心情變好，安妮想象著自己穿著華麗的衣裳，自己變得很漂亮。
我想，想象是好的又是壞的，好在有時幻想成美好的事物就能使自己或他人的心情變好，壞在有時幻想成讓自己渾身起雞皮疙瘩的事情。讓人對那個地方有恐懼感。
感恩----是安妮身上最可貴的品質(zhì)。收養(yǎng)她的馬修去世了，馬瑞拉很痛苦，哭瞎了眼睛，安妮為了照顧養(yǎng)母----馬瑞拉，放棄了自己夢想的大學。安妮留在故鄉(xiāng)當了一名教師�？梢姲材萦卸啻蟮母卸髦陌�！
我想永恒的友情讓人快樂，不變的感恩之心能讓人懂得感情。也許，《綠山墻的安妮》特別之處就源于此處吧！
讀綠山墻的安妮有感 6
愛是什么呢？愛是雨滴，匯聚出一片廣闊無垠的海洋；愛是音符，譜寫出一片美妙的樂曲，愛又是什么呢？愛是一泓清泉，給行走在沙漠的人一絲希望；愛是一縷陽光，給處在寒冷中的人們感到一絲的溫暖。（綠山墻的安妮）中小女孩安妮陰差陽錯地被愛德華小島上的一對好兄妹領(lǐng)養(yǎng)了，小島上的人們都極其平凡，卻用他們真摯的心，體現(xiàn)他們不尋常的愛，他們的愛似音符，成就的安妮似一篇美妙的樂曲。
馬修，一個寡言少語的人，性格十分的內(nèi)向。不敢與除瑪麗拉和林德太太之外的女人說話。卻為了幫安妮買一件新衣服，而鼓起勇氣向女服務(wù)員詢問，雖然最后沒有成功，但這也足夠表明了他對安妮的愛。他的愛不是用自己的語言來表達出來，而是用埋藏在心底的愛，默默地用自己的行動來愛安妮。他是第一個知道“女孩掉包”事件的人，在瑪麗拉想要把安妮送回孤兒院時對瑪麗拉一向退讓三分的馬修用自己的堅定，把安妮留在了綠山墻農(nóng)舍。對安妮十分的寵愛，對安妮的一切都加以寬容。用自己的行動來證明自己對安妮的愛。
瑪麗拉是馬修的妹妹，性格卻截然不同，卻同樣不茍言笑。做事沉著穩(wěn)重，一開始安妮來到農(nóng)舍時瑪麗拉不是很喜歡安妮�，旣惱且粋�古板嚴肅的人，對安妮的教育也十分嚴格，甚近于苛刻，有時也會對安妮產(chǎn)生誤解，但是她卻十分的喜歡這個喋喋不休、喜歡幻想的小女孩，她把對安妮的愛深深的埋藏在心底，從不輕易表露出來有一次安妮去女王�？茖W校讀書的時候，一天晚上，瑪麗拉因為十分地思念安妮兒失聲痛哭。因為愛安妮，所以害怕自己會過于的放縱她，使安妮變的自大，就會不由自主的對安妮十分的嚴厲�，旣惱胗米约旱膰绤栕尠材萘私飧嗟臇|西。知道她生活的地方的一切，學會去親近這個世界。對安妮的愛也表現(xiàn)在不經(jīng)意間的慌亂。有一次，安妮因為和伙伴賭氣爬上了屋頂，不小心從屋頂上掉下來，當時腳就站不起來了，瑪麗拉知道事情以后，臉色蒼白，十分的緊張，在她心目中安妮比任意一樣東西都珍貴�？墒呛髞碛謬Z嘮叨叨的說安妮自作自受瑪麗拉愛安妮，因為愛她，才害怕失去她，害怕自己一貫的縱容會讓安妮無論做什么事情都不計后果。她用自己的語言，教育安妮的態(tài)度來證明她對安妮的愛是無人能比的。
安妮——一個喋喋不休的女孩，一個愛幻想的女孩。他有許多的缺點，，她并不完美。他長著一臉的雀斑，一頭令自己討厭的紅頭發(fā)。她容不得別人說她一點兒壞處，在有些人的眼中，她這一行為是高傲，不，他自卑，她是一個孤兒，剛來到綠山墻農(nóng)舍，他以為人們會用另樣的眼光來看待它，但是，他們沒有，他們用一顆真摯的心去愛安妮，去撫慰安妮內(nèi)心的自卑感。在文章寫安妮一開始來時，林德太太說安妮的長相十分的丑，可是經(jīng)過長時間的相處，在馬修死后，他竟然搬到了農(nóng)舍里去住了。
在文章的最后，馬修因為突發(fā)心臟病而去世了，這讓瑪麗拉再一次失聲痛哭�，旣惱难劬σ矌捉鳌０材葑龀隽艘粋�令人意想不到的舉動，她毅然放棄在大學深造的可貴的`機會，留下來照顧瑪麗拉。她愛馬修，她愛瑪麗拉，她愛阿馮利的所有人，她愛那一花一草，她愛小島上的一切。她可以為了自己深愛的“親人”去放棄一切。她的愛是偉大的。
馬修，瑪麗拉，小島上的所有人，他們都是平凡的，卻用自己不平凡的愛塑造了安妮不平凡的一生。
愛是什么呢？愛是一陣清風，吹遍世界沒一個角落；愛是白云；點綴整片藍天，愛是太陽，照耀著世間萬物。愛是音符，譜寫一首首美妙的樂曲，讓我們唱出美妙的樂曲吧！
讀綠山墻的安妮有感 7
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實在六年級的時候，我就已經(jīng)把這本書看完了，當時看完了也沒有什么太多的想法。如果回過頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛幻想，愛說話，真實直爽。也正是因此，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。但安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，并一個個幫它們?nèi)×嗣�。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸長大，成熟。
其實剛開始獨自本書的時候，我并不能明白安妮真實的想法。
當我再一次是品味的時候，我暮然發(fā)現(xiàn)，其實安妮很孤獨。就像這樣的一句話“越是愛說話、愛幻想的人越寂寞。”安妮很愛說話，因為一旦她不話可說時，她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛幻想，因為沒有朋友，大家都覺得她是個怪人，所以當她無話可說時，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來不孤獨吧！
書中曾成提起過，馬莉拉剛開始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來。很多的時候，馬莉拉看起來對安妮很兇，但每一次都會讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個人。人看起來，總是兇巴巴的，老實說，我這個做的不好，那個做的不對。但是我知道，其實她都是為了我好。每當我想要什么東西的時候，她都會盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書，我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養(yǎng)，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里，參與各種農(nóng)活的小露西，接受著外祖父母嚴厲和無情的教育�？尚业氖�，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點在她的作品中得到了強烈的詩意表現(xiàn)，所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個小本本，靈感乍現(xiàn)，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時候，她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感：“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，陰差陽錯，一個女孩被送了過來”。正是從這只言片語中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫在作文中。
總體來說，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂觀的心態(tài)去面對困難。更要熱愛生活熱愛自然，生活才會更好，明天才會更加精彩。
其實這一次我也沒有太認真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過一次的，可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細品味品味，并揣摩其中其他的角色。因為我覺得每一個角色角沒有像明面上那么簡單，就好比說林德太太。剛開始從她對安妮的態(tài)度中，讓人感覺到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現(xiàn)，雖然她的言語十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風行，簡潔快速。
所以說啊，作者手下的每一個角色，都是經(jīng)過精雕細磨而打造出來的，只有熟知這個故事才能真正的理解每一個角色，感受到角色的獨特魅力。
其實對于我們每一個人來說，每一個女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時候讀著讀著 ，我就會感覺這里面的安妮好是自己。因為我們都十分的敏感，但安妮都會直接的表現(xiàn)出來。而我只是表面上無所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學習故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂觀開朗那樣，快快成長！
讀綠山墻的安妮有感 8
沒有人不渴望被尊重，把被教育者當做一個平等的人，意味著教會他自我的尊嚴以及對別人的尊重。
當雷切爾太太初次見到安妮，毫無保留地評價她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強的性格特點中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點，走進她的內(nèi)心世界，接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時時閃光，使她的友誼至真至純，使她的學習出類拔萃，使她的每一個夢想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時間，她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂趣。
當成人和孩子起正面沖突時，有時候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散。《綠山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來的樣子，關(guān)注她的自信、快樂成長。
讀綠山墻的安妮有感 9
加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利的傾心之作《綠山墻的安妮》，我經(jīng)過幾番細細品讀后，由衷感嘆道：“這真是一本感動無數(shù)心靈的經(jīng)典小說��！”
馬修與瑪麗是一對生活在綠山墻農(nóng)舍的兄妹，兩人本來打算收養(yǎng)一個能幫忙干農(nóng)活的男孩，不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個喋喋不休，滿臉雀斑的女孩——安妮。
安妮從小失去父母，只能以照顧別人家的孩子為生。到了孤兒院，安妮沒有任何朋友，生活是那樣枯燥乏味。但安妮并沒有因此自暴自棄，沒有朋友，她便拿自己的影子和回聲來當兩個好朋友。無時無刻都保持著一顆樂觀向上的心。當安妮坐在火車站站臺等人來接她時，意外地發(fā)現(xiàn)馬修伸去，并用甜美的聲音向他打招呼。當我看到這時，我覺得無論何時我們都應(yīng)該對生活滿懷期待，保持樂觀的心態(tài)。
我想，如果人人都像安妮一樣樂觀向上，用一顆樂觀的心去面對困難，那么你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空那么藍，原來云朵那么白，原來花兒那么鮮艷，原來陽光那么燦爛！烏云后依然是晴天，風雨后依然是絢麗的彩虹。用樂觀的心態(tài)去迎接早晨的第一縷陽光，傍晚的最后一抹夕陽。其實，如果有些得知自己身患重病的人不去放棄希望，像安妮一樣樂觀面對，說不定“柳岸花明又一村”呢！
實際上，我自己就是一個活生生例子，以前有好幾次，我都因自己認為自己做不到而干脆放棄。但看完這本書后，我一定要像安妮學習，樂觀面對，不在遇到挫折和困難就放棄。
安妮的樂觀以及她愛幻想的性格已被我記在腦海中，而“安妮”這兩個字以烙印在我的心中了。
讀綠山墻的安妮有感 10
優(yōu)秀的兒童文學名著，總是可以啟發(fā)我們的成長，對讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來到壺鎮(zhèn)打拼。他們很忙，所以，在我空閑時，我總是一個人看書。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個家在努力。最近，我看的書是《綠山墻的安妮》，就如他們所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于天天看書，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習慣，也讓我在這書的世界里，學會勇往直前！
《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅強地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會頑強地走下去嗎？我在反問自己中，沉迷在書海。
安妮面對生活中的種種困難，沒有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動了；而書中的馬修也讓我欣賞萬分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周圍的人，是不是我讀這本書最大的收獲?
堅強的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！
讀綠山墻的安妮有感 11
作為一名新教育的種子教師，我接到了項目組的一項任務(wù)，為“新教育童書電影”撰寫導(dǎo)讀，其中一個電影就是《安的奇幻之旅》，這部電影的原著就是《綠山墻的安妮》，是世界兒童文學中的名篇。為了完成這項任務(wù)，我就利用寒假的時間，認真閱讀了這本書。
這本書的作者是加拿大著名兒童文學作家露西.莫德.蒙哥瑪利，出版于上個世紀初，被翻譯成多種文字，暢銷全世界100多個國家和地區(qū)，被譽為“曾賦予青年時代的希拉里.克林頓以勇氣，點燃了J.K.羅琳的創(chuàng)作靈感”，也是教育部推薦的“小學生新課標必讀書目”之一。
這本書主要寫了小女孩安妮滿臉雀斑，還長著一頭紅頭發(fā)，自幼父母雙亡的她，被送進孤兒院生活。11歲的時候，安妮陰差陽錯地被送到了愛德華王子島綠山墻農(nóng)舍的馬修兄妹撫養(yǎng)，雖然馬修兄妹原本想收養(yǎng)一個男孩來幫助自己打理農(nóng)活，可是安妮的到來還是給全家?guī)硐Ｍ�。安妮是一個酷愛讀書、富于幻想的女孩，而且整天喋喋不休，有時候會引起馬修的妹妹瑪麗拉的斥責和反感。在綠山墻，天真純潔的安妮不小心惹了許多禍，和嘲笑自己長相的林德夫人大聲爭吵，在課堂上用石板砸戲弄自己的吉爾伯特的腦袋，為家訪的菲利普斯老師做蛋糕時不小心把“涂抹劑”加入其中，和小伙伴玩游戲時差點被淹死，和同學喬西.派伊賭氣在房脊上行走時摔斷了腿……這些荒唐事雖然會引起瑪麗拉的反感和小伙伴的嘲笑，但這些事情讓人吃驚的同時卻又在意料之中，對于一個十一、二歲的孩子來說，做這些荒唐事讓人忍俊不禁的同時又覺得非常正常，這些都可以稱為一個孩子成長過程中的“小插曲”。
然而，在不斷闖禍的同時，安妮無論在身體還是精神上都在不斷地成長。安妮開始首次進入學校學習，在阿馮利學校，安妮在認識了許多朋友的同時，在學習上，她把曾經(jīng)戲弄自己的吉爾伯特作為自己的對手，在成績上名列前茅，成功考取了女王專科學校，并在一年之后獲得了艾弗里獎學金，擁有了到雷德蒙德攻讀學士學位的機會。同時，她也逐漸走出了自卑的陰影，和同學們一起參加野餐、舞會，組織伙伴們排演童話劇、講故事，還代表學校多次到教堂參加朗誦會，《少女的誓言》獲得了滿堂喝彩。
在安妮的身上，我們不僅看到了知識的進步和技能的增加，更看到了一個生命的不斷成長，在成長的過程中，人性中善良的光芒得到了很好的彰顯：當馬修突發(fā)疾病去世，而瑪麗拉的身體和眼睛都一天不如一天的時候，安妮毅然放棄了上大學的機會，留在家鄉(xiāng)當了一名教師，以方便照顧生病的瑪麗拉，整個故事也以這樣的方式結(jié)尾，留給我們的是無盡的思索。
讀完這本書，掩卷沉思，安妮在綠山墻五年多的生活，究竟給我們帶來了什么啟示？五年多的時間，讓安妮從一個孤苦伶仃的孤兒變成一個陽光開朗的少女，從一個倔強幻想的孩子成長為一個知恩圖報的老師，安妮成長中遇到的每一個人，經(jīng)歷的每一件事，恐怕都扮演著非常重要的角色，她五年多的成長歷程也讓我們對鮮活的生命增添了一絲敬畏。
敬畏生命！敬畏成長！敬畏我們成長中遇到的每一個人，敬畏我們成長中經(jīng)歷的每一件事，我們自身的生命也會在靜好的歲月中悄然成長……
讀綠山墻的安妮有感 12
綠山墻的安妮》寫的是一個孤兒的故事﹕
愛德華王子島上有那么一對老兄妹，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手，可是卻陰差陽錯的領(lǐng)養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩。他有著豐富的想象力和夸張的言辭。她活潑、好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許許多多、出乎人意料而又令人嘀笑皆非的事情。
作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格：安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象讓人掩卷難忘。
安妮的那些天真而又真實的話和想象，將帶你進入一個奇妙的通行世界，讓你感受到前所未有的奇妙。并且她那種對學習堅持不解、積極探究的精神值得我們學習，我今后一定要努力學習。不僅如此，安妮更是一個重友誼、大氣的人。黛安娜是她結(jié)交的第一個朋友，她們每天形影不離、有福同享有難同當，真是讓人羨慕！而且安妮竟為了感恩而放棄理想，去報答那個改變她一生的人。
只要你時刻有一顆樂觀的心看待事物，就一定能戰(zhàn)勝困難，克服困難。而且要珍惜那唯獨屬于你的親情，不要等到失去了才懂得珍惜。還有就是不要把外表看得太重，即使你有一頭自己都嫌棄的紅頭發(fā)，也不重要，重要的是注重心靈美。
這本書讓我學會了很多，也讓我意識到自己的某些不足。你也趕快去看看這本吸引我的書吧！
讀綠山墻的安妮有感 13
美麗，不只在于時間的洗刷從洪荒而至。真美，往往是淡淡的，往往在思想的躍動甚至風葉的交響中被銘記�；蛟S，不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，但它們總以輕盈美好的姿態(tài)起舞。就如花語迷香，瞬間，卻締造了永恒。 ——題記
又一次，翻閱了加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》，也是找到了曾經(jīng)芬芳的美麗�；蛘f是美，但又覺得不知何以說起，一種朦朦朧朧仿若霧里看花的悵然，卻溫馨得想哭。安妮是一個很有個性的女孩，她樂觀、好強、熱情，雖然她是一個孤女，但她不活在過去，總喜歡把生動而又鮮嫩的幻想寄于如今和未來。
安妮的美不在于外貌的浮華，而是深入骨髓的精神力量。也許曾經(jīng)失落，有過彷徨無助的時候，但她跟著自己的方向感，這是一種憧憬。美麗的幻想，繪無形于有形的長卷，旋轉(zhuǎn)、升騰，穿越、迷霧......“親友”的拋棄，朋友的離去，長輩的誤解......一個又一個悲痛都足以讓人墜于萬劫不復(fù)的低谷，但她用自己的誠實、無私、包容與天真掙脫了心靈的束縛。
安妮的到來，真的改變了許多。就如書中的老巴里小姐，她原本是一個自私自利的人，除了和自己有關(guān)的事情，她一概不管不問，也不去關(guān)心別人。但是安妮的出現(xiàn)改變了這一切，安妮讓她在人生的晚年感受到了快樂，她的一言一行，一舉一動，使得這位懵懵懂懂卻一意孤行，錯了大半輩子的孤獨老人有了一個能讓她敞開心扉的朋友，感受到淡淡的幸福。安妮走了，望著她離去的背影，老巴里覺得若有所失，一種追悔莫及爬上了這位遲暮老人的心頭，“要是我當初領(lǐng)養(yǎng)了安妮這孩子該有多好，每天都會有幸�！敝敝涟材菹г诹艘暰�之中，方才收回這莫名的愁緒，轉(zhuǎn)過頭，看著這空空蕩蕩的大房子，一陣良久的嘆息后，布滿皺紋的臉頰卻露出了一絲難得的微笑......
安妮.雪莉是本書的主人公，她的美麗感動了一代又一代的人，成了不朽的的傳奇。但隨著紙頁的翻起與落下，我的閱讀重心悄然地變了，當老巴里問安妮以后想到城市嗎?一夜的考慮后，她答道：“我不喜歡城市生活，夜里十一點吃冰激凌，偶爾干一次還行，我還是愿意這個時間躺在綠山墻農(nóng)舍做夢�！甭牭竭@番話便是一愣，許久，只聽得自己的一聲長嘆，不覺淚眼婆娑!是啊，城市生活固然美麗，但這種美，美得驚心動魄，美得不帶人間真情煙火，美得只讓人覺到一種遙不可及......我不由得叩心自問，就算曾經(jīng)為之拼過追過，可我又能抓到嗎?或許事實不是那么好，但卻不忘最初的夢想。我也是知道，世上有太多的事不能準時到站，有太多的美麗被生活給扭曲，我們焦急地向前卻無所目的，最終，在歲月的年輪中，只得塵封。
該如何，該回首。
我也終是明白，安妮愛的不只再是矮小破舊空洞偏僻的綠山墻農(nóng)舍，更是那相濡以沫不離不棄的美麗。與“親友”、長輩、朋友、同學在一起的時光，溫馨得難忘，幸福得難忘。其實真的不需要走得多遠，它就在你身邊。
淡淡的美，短短四字，卻是許多人一生的追求!
讀綠山墻的安妮有感 14
翻閱群書，不禁被她吸引，一頭紅發(fā)從帽沿下伸展出來，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后。她長得不算漂亮，發(fā)紅的兩頰上布滿雀斑，只有一雙大而明亮的眼睛，洋溢著一股活潑調(diào)皮的神奇。
她是安妮，露西莫德蒙哥馬利筆下一個熱愛自然、渴望親情的少女。她是一個孤兒，被愛德華王子島上的一對兄妹鬼使神差地收養(yǎng)了。這個名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
第一次見到安妮，就被這個天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強的可愛形象吸引了。在前往綠屋的路上，安妮不禁沉醉在這如詩如畫的自然景物中，靜悄悄的森林瞬間變得婀娜多姿。有多少次，我們也曾身臨在美麗的自然中，而我們卻不曾像安妮一般能夠真正的體會到自然的真正內(nèi)涵，我們甚至用雙手將這美好的自然摧毀，我們沒有想到這自然中的生靈們也會流淚！我們沒有像安妮一樣有著一顆想象豐富的心，更沒有像她有著一顆樂觀向上的靈魂，難道就連這小小的慰藉也要放棄嗎？
安妮的朋友很多，在孤兒院的日子里，孤獨的她更加渴望得到愛，尤其是友情。她和普通的少女一樣，辦家家酒，玩游戲，每日的快樂讓她很知足。在困難面前，她選擇相信自己的朋友，她甚至能賭上性命去相信，反之，安妮的朋友們也深深地愛著安妮。感嘆，這世上能真心相待的朋友很少，幸喜，這世上真心相待的友情甚是幸福！友誼的滋味是甜蜜的，就像吃了麥芽糖一般，從心里甜到了骨子里，讓人無法忘卻！把握好每一份朋友間的真摯友誼，讓這坎坷的人生之路上多一位能攜手并進的人，放棄了一份友誼，對面的戰(zhàn)場上可能就會多一個敵人！安妮生命中最大的轉(zhuǎn)折點就是被馬修兄妹收養(yǎng)，而馬修兄妹生命中最大的幸福就是收養(yǎng)安妮。
安妮也是一個孝順的孩子，在她成功之時，第一想到的就是馬修兄妹，她甚至放棄了理想中的大學。懷望今日，我們是否明白“百以孝為先”，真正回報所有養(yǎng)育過我們的人？中國古代提倡“孝”，作為后輩又是否實現(xiàn)過？那一次，臨近媽媽的生日，我不禁回想起了和媽媽一起度過的快樂時光，媽媽的一切含辛茹苦都是為了我，我下定決心一定要讓媽媽過一個幸福的生日！我苦思：媽媽最喜歡什么樣的禮物呢？想著想著，手不禁翻開了身旁放著的相冊。相冊里幾乎每一頁都是我的照片，可是怎么不見媽媽的照片呢？在相冊里的小小的一角我看見了一張照片，這張照片四周泛黃，照片的一角似乎有過燒焦的痕跡，照片的背景是一座鄰近湖的小亭子，照片上坐姿端莊，眉清目秀的女士就是媽媽！看到這張照片我被震撼了，腦子里突然閃過一個靈光——何不裝點媽媽過去的記憶，這應(yīng)該是媽媽最美好的一部分記憶吧！我拿出了珍藏了許久的古紅色相框，小心翼翼地把照片放進去，不大不小，一張充滿回憶的照片與這相框輝映著�？上攵斶@禮物出現(xiàn)在媽媽面前時，媽媽的眼角不禁閃動著晶瑩的液體，媽媽的感動使我的心載滿了滿滿的溫暖！
《綠山墻的安妮》轟動了世界，聞名世界的大文豪馬克吐溫也稱贊作者蒙哥馬利小姐道：“你創(chuàng)造了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女�！�
是啊，安妮是那綠山墻中最美的她，而母親則是生活中最美的她！
讀綠山墻的安妮有感 15
《綠山墻的安妮》是一本非常感人的書。書中的安妮是我的學習榜樣，接下來，我就跟你們好好介紹一下她吧。
安妮長著一頭紅頭發(fā)，這讓她很不喜歡，她是一個孤兒，后來好心的湯姆斯太太收留了安妮，搬到了馬力斯威爾，幫托馬斯夫婦照顧他們的孩子，可是湯姆斯太太不幸被火車扎死了。安妮只能和哈蒙德夫婦一起生活，哈蒙德先生死后，哈蒙德太太被沉重的家務(wù)拖垮了，把孩子分到親戚家，自己則去了美國，安妮走投無路，只能去了孤兒院。這就是安妮悲慘的身世。
四個月后，安妮被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。上了學，還交上了戴安娜這個好朋友，安妮學習成績優(yōu)異，還上了皇后學院并取得了愛普林獎學金，可是馬修去世了，安妮只好放棄了學業(yè)，回綠山墻照顧馬瑞拉，又去學校任教，盡管她生活的道路變窄了，出現(xiàn)了曲折，可她依然充滿了快樂和幸福。
讀完這本書，我覺得安妮純潔正直，性格倔強，心地善良。不被自己不幸的身世而感到悲痛欲絕，這值得我們學習。有了幻想，才會希望，才會有追求。書中的安妮就充滿了豐富的想象力，她看見一棵開滿白花的櫻花樹，就給它取名為“白雪王后”；看見一片很清、很美的湖，就給她取名為“耀眼之湖”。
想想自己真是自愧不如，在以后的人生道路上，我要樂觀向上，努力拼搏，才會有幸福。讓我們一起喊：“希望來源于幻想和追求！”
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