讀賣(mài)火柴的小女孩有感集錦15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀賣(mài)火柴的小女孩有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感1
“呯——啪”“ 呯——啪”爆竹聲仍在我耳邊回響，震耳欲聾。今夜的天空美麗無(wú)比，五顏六色的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道紅光……今天是除夕夜，小伙伴們個(gè)個(gè)興奮不已。場(chǎng)面熱鬧非凡！可是，賣(mài)火柴的小女孩卻穿著破破爛爛的衣服，站在鵝毛大雪之中。每當(dāng)腦子里浮現(xiàn)出這畫(huà)面，我便淚流滿(mǎn)面。
我好似看到一個(gè)赤著雙腳、正在賣(mài)火柴的小女孩，這使我心如刀絞。我好似聽(tīng)到小女孩在喊“賣(mài)火柴了！”，這聲音十分凄涼。我有好似看到小女孩在冰涼的角落里，向食品店投去渴望的目光。
我突發(fā)奇想：如果小女孩和她的奶奶能來(lái)我們國(guó)家就好了，我們一定會(huì)熱烈的歡迎你們的！不會(huì)讓你們?cè)诙烊淌芎涞摹?/p>
可是，我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。在她們國(guó)家小女孩和她的奶奶等待的將是痛苦和死亡，窮人是無(wú)法是向他們的愿望的。所以小女孩在除夕夜里凍死了，這真是令人十分憎恨資本主義的殘酷。
我抬頭仰望天空中的五彩繽紛的焰火，仿佛看到了小女孩和她的奶奶站在彩色煙火中，幸福地微笑著……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感2
在書(shū)中行走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的道路；在書(shū)中航行，你會(huì)找到知識(shí)的彼岸；在書(shū)中品味人生，品味之后，回味無(wú)窮。
書(shū)伴我走過(guò)了13個(gè)春秋，可13歲的我卻熱衷于童話(huà)，安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。
當(dāng)你看到賣(mài)火柴的小女孩赤著頭光著腳走在大街上時(shí)，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對(duì)小女孩可悲而冷，更對(duì)人們心里的寒冷而冷。難道他們沒(méi)有“助人”二字嗎？沒(méi)有“人人為我，我為人人”的奉獻(xiàn)精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩劃亮了火柴見(jiàn)到了美好的東西時(shí)，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因?yàn)樾∨⒖杀街荒苡没孟雭?lái)補(bǔ)充自己，又為小女孩在死之前能見(jiàn)到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到丑陋的世界遠(yuǎn)比在死前看見(jiàn)美好的東西好。當(dāng)陽(yáng)光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會(huì)為她感到惋惜。此時(shí)一股憤怒便從心頭涌出：為什么小女孩死了才有人去關(guān)注她，為什么不在小女孩活著的時(shí)候去關(guān)心一下她呢？我百思不得其解，也許是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)造成，也許是社會(huì)的不公平不公正造成。
童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，永不變色，小女孩的可悲不僅在貧窮更在于她生在一個(gè)沒(méi)有人情的社會(huì)。
賣(mài)火柴的小女孩走了，我卻沒(méi)有對(duì)書(shū)的熱愛(ài)逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧著書(shū)，伴著茶，品味書(shū)中的天地，書(shū)中的人生。讓我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感3
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)是著名的丹麥童話(huà)家寫(xiě)的。今天，我懷著一種悲傷的心情讀了這篇童話(huà)。
童話(huà)的主要內(nèi)容是：在一個(gè)大年夜，一位小女孩赤腳流落在街頭賣(mài)火柴，她又冷又餓，卻一次次忍受著。她幾次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美好的幻想，最后她帶著美好的幻想，臉帶微笑，凍死在街頭。
小女孩都凍成了這樣卻沒(méi)有人來(lái)幫助她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只想找個(gè)火爐烤烤身子，然后吃一點(diǎn)東西填飽肚子。就足夠了。
小女孩和我們是同齡人，我們能在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而小女孩卻在大年夜凍死，為什么我們都是十一二歲的少年，一個(gè)就過(guò)著幸福的生活，而另一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活。
讀了這篇童話(huà)后，我感受到社會(huì)主義國(guó)家這個(gè)家庭是那么溫暖。我一定好好珍惜她給我的一切，并努力學(xué)習(xí)，為她增添更多的光彩。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感4
在讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后，我的感觸很深很深，心里面就好比堵住了一塊無(wú)法移動(dòng)的巨石，讓你的每一次呼吸都帶著清晰的痛楚。在那樣一個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)中，小女孩的命運(yùn)是無(wú)法選擇與避免的嗎？或許吧！小女孩這樣的慘死結(jié)局確實(shí)令人心痛，不過(guò)從另外一種角度——小女孩的角度來(lái)看，這樣的結(jié)局可能是她最美好的結(jié)局了！這樣子講，有人會(huì)覺(jué)得我太殘忍了。但是我這樣想有錯(cuò)嗎？起碼她在離開(kāi)這個(gè)冰冷無(wú)情的世界前她是幸福的。她用點(diǎn)燃的火柴去燃燒出她的夢(mèng)想，得到了渴望的溫飽與親情。誰(shuí)會(huì)說(shuō)拋下一切與外婆在一起不是小女孩的夢(mèng)想呢？
真想你可以在遙遠(yuǎn)的天國(guó)中一切安好，生活無(wú)憂(yōu)。
親愛(ài)的小女孩，你可知道我多想能有穿越時(shí)空的能力，回到那個(gè)寒冷的大年夜！替你買(mǎi)下所有的火柴，送你一雙溫暖的靴子，遞給你一籃子食物，里面會(huì)有香甜可口的糯米粥和美味的面包，熱可可，給你套上大棉襖......這樣，你就不會(huì)餓了，冷了吧？
我更希望你可以生活在這個(gè)先進(jìn)的現(xiàn)代世界，這樣你可以享受現(xiàn)代的文明，遠(yuǎn)離寒冷饑餓。
結(jié)合小女孩的童話(huà)故事，我們各自的感觸自己清楚。但是這樣的事不僅僅只在童話(huà)悲劇中啊，事實(shí)上也有啊，難道人們不知道嗎？不是的，縱然現(xiàn)在依然會(huì)有很多孩子們?cè)诎ゐI受凍，但是有很多熱心人士在不斷努力改變他們的生活條件，讓更多的人們過(guò)的更好！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感5
我在暑假里讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜，書(shū)中小女孩的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
在一個(gè)寒冷的冬天，母親去世了，小女孩穿著一件破衣服，穿著一雙破鞋。凍的發(fā)斗。有一輛馬車(chē)飛快的跑過(guò)來(lái)，嚇的鞋都掉了，一只怎么也找不到;另一只被一個(gè)小男孩拾走了。又冷又餓。街上飄著一股鵝的味道。窗戶(hù)里透著燈光。她找到一個(gè)房子的前角落蹲下來(lái)，她點(diǎn)著火柴想暖和一，可是，火柴滅了，她又叉了一跟火柴照亮了她。她看到了屋里桌上有一只香噴噴地考鵝�；鸩駵缌耍谌�，又點(diǎn)著了�？吹揭豢酶叽蟮氖フQ樹(shù)。小女孩要摸圣誕樹(shù)時(shí)，火柴熄滅了。又點(diǎn)著一只賣(mài)柴，看到她去世的祖母，她插著一把賣(mài)柴，第二天，早上人們發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)死了，手里還緊緊握著一把燒過(guò)的火柴。
我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何苦難，沒(méi)有嘗過(guò)辛酸。所有的吃的、穿的，爸爸媽媽已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了，享受著父母的疼愛(ài)，親人的關(guān)心。有敬愛(ài)的老師傳授知識(shí)，有伙伴們陪伴著做游戲。生活在如此幸福甜蜜的生活中，我們沒(méi)有理由在埋怨生活。我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的這一切。
親愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩，你知道嗎，你的美好形象永遠(yuǎn)印在我的心中。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感6
在圣誕節(jié)的前一天，一個(gè)小女孩還在街上賣(mài)火柴，但沒(méi)有一個(gè)人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來(lái)。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著微笑被凍死了。
這個(gè)故事寫(xiě)出了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，著冷漠的世界，就是冷酷的社會(huì)。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福；但面對(duì)她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，同情可憐的小女孩，圣誕節(jié)本意味著快樂(lè)幸福、團(tuán)圓美滿(mǎn)，可她卻是無(wú)人關(guān)懷，十分痛苦，她的命運(yùn)是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強(qiáng)，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。小女孩的確是在幸福與歡樂(lè)的幻想中死去的，這就使現(xiàn)實(shí)與幻想形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。小女孩對(duì)美好生活多么向往��！我對(duì)小女孩不幸的遭遇深切同情。
小女孩不能和奶奶好好地過(guò)日子，而是在這黑暗的社會(huì)中吃盡了苦頭。對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)，著世界上沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代，非常幸福、快樂(lè)，過(guò)春節(jié)時(shí)，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會(huì)，哪能跟小女孩比較呢？
讀了這篇感人、凄涼的故事，我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)資本主義的罪惡和小女孩的可憐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感7
賣(mài)火柴的小女孩死了，她死的時(shí)候嘴角還掛著一絲微笑。她在舊的'大年夜凍死了大年夜原本是個(gè)美好的日子，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)氣氛中�？墒菍�(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，今天卻是她的死期，她被冰天雪地凍死了，被黑暗的舊社會(huì)折磨死了。這是就在生命彌留之際，她留給人們的依然是一個(gè)甜美的笑容。
我想如果她生活在我們這個(gè)社會(huì)，可能她會(huì)活得更幸福吧！他可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)還有人性可言。小女孩五次擦染了火柴，出現(xiàn)了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個(gè)小女孩的希望，夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的太不公平了，小女孩在冬天只有一只鞋，然而，卻沒(méi)人給她另一只鞋。哪怕是一雙破鞋，最少能讓小女孩看到人生的溫暖�。�
小女孩的父母真的是一個(gè)令人發(fā)指的人，他自己不出來(lái)賣(mài)火柴，卻讓自己的女兒出來(lái)，就算讓她出來(lái)，也應(yīng)該讓她穿的暖暖的。俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母。然而他們卻讓自己的女兒凍死了，在沒(méi)有任何溫暖美好的時(shí)候走了。
和小女孩相比，我們真的是太幸福了。有愛(ài)我們的爸媽?zhuān)瑸槲覀冎氲睦蠋�，有明亮的教師，更有溫暖的生活。所以我們�?yīng)該珍惜如今的美好生活，好好孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感8
大家一定都知道《讀火柴的小女孩》吧。小女孩出生在一個(gè)貧苦無(wú)人疼愛(ài)的家里。有一天，天氣冷得入骨，而且是在除夕夜，小女孩就在街上赤著腳賣(mài)火柴，她離開(kāi)家時(shí)，腳上還穿著一雙拖鞋，現(xiàn)在一只鞋丟了，一只被一個(gè)小男孩搶走了。小女孩坐在墻角縮起身子，連腳都縮起來(lái)，也不敢回家，因?yàn)楹脹](méi)有賣(mài)掉一根火柴，她爸爸會(huì)打她。靠著火柴微弱的光，她見(jiàn)到了奇異的景象，最后被祖母接到了幸福的天堂。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)她凍僵的身體，但無(wú)人知道她所經(jīng)歷過(guò)的苦痛。
這個(gè)故事，讓我感覺(jué)到自己是多么的幸福，有一個(gè)溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的家，在家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校有老師的愛(ài)護(hù)。吃不愁、穿不愁。賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)有父母得關(guān)愛(ài)，穿得破破爛爛。如果她有一個(gè)善良的爸爸或者遇到一些好心人的話(huà)，她也不會(huì)被她的祖母帶走。這又讓我想起生活在我們國(guó)家里的孤兒，他們雖然沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，但他們得到社會(huì)各界的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)懷并幫助處于困境中的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感9
我一口氣地看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后，我的眼珠里打轉(zhuǎn)著淚水。不知不覺(jué)我的臉上有兩顆晶瑩的淚珠慢慢落下來(lái)。桌子一片汪洋……我已經(jīng)盡量的控制著眼淚了，但還是用出來(lái)。
為什么，為什么，為什么。一個(gè)善良的小女孩，一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，為什么逃不過(guò)命運(yùn)的魔掌。本來(lái)你應(yīng)該穿著美麗的裙子，梳著漂亮的頭發(fā)，穿上潔白的跑鞋去上學(xué)。然而你卻一無(wú)所有，幸福在哪里？有誰(shuí)能回答我？我不知道你們國(guó)家的事情，但我知道我蹦蹦跳跳上學(xué)時(shí)，有媽媽的關(guān)愛(ài)。但是你從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)抑郎蠈W(xué)后有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)……我只知道我家里有洗衣機(jī)，電視，電腦……
你從小就沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)的力量，父愛(ài)的驚喜。你一日三餐都吃不飽，而我呢嫌這樣嫌那樣。你過(guò)一日如過(guò)一年，因?yàn)槟闵砩吓K，沒(méi)有小朋友和你玩。躲在黑暗的角落里看著他們玩。最后你熬不住了，悄然離開(kāi)了我們……
賣(mài)火柴的小女孩，你不在了，但你永遠(yuǎn)在我們的身邊……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感10
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我愛(ài)不釋手，讀完后，我心里總是想著里面的內(nèi)容，鮮活的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴而不敢回家，最后凍死在街頭。
小女孩穿著破衣破鞋，躲在街上的一個(gè)角落，縮成一團(tuán)，被寒風(fēng)吹得直打哆嗦。她實(shí)在沒(méi)有辦法，一邊劃起了手中僅有的幾根火柴取暖，一邊幻想著美味的烤鴨、親愛(ài)的奶奶……當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。和這個(gè)可憐的小女孩相比，我是多么幸福呀！在家里，我是爸爸媽媽的寶貝，讓我吃好的，穿好的，還給我許多零花錢(qián)；在學(xué)校里，我是老師的好學(xué)生、同學(xué)的好伙伴，他們都非常關(guān)心我。
小女孩如果生長(zhǎng)在現(xiàn)在，她一定能像我們一樣背著書(shū)包高高興興地上學(xué)，快樂(lè)地跟小朋友玩耍，愉快地過(guò)好每一天……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感11
學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文我禁不住沉思了起來(lái)。
女孩的悲慘生活深感同情，它擁有的只能是幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕前的晚上，小女孩又冷又餓，他擦燃第一根火柴，幻想自己坐在暖哄哄的火爐旁……，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我還從未有年被凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，他多想吃一點(diǎn)東西呀，可是，那有啊，只有幻想伴隨著他，他覺(jué)得有一只香噴噴的烤鴨，背上還插這刀和叉，向他搖搖擺擺的走來(lái)，但是，只要火柴一滅，他又回到那種餓饑的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。
她沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。于是，就幻想那美麗而又神圣的圣誕樹(shù)來(lái)寄托它的美好愿望。而我，那一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情的快樂(lè)呢！
最后小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多可憐�。《夷�，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的
想著想著，我仿佛看到了小女孩和他的爸爸媽媽們坐在暖和屋子里、吃著可口的晚餐……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感12
今天，我讀了一本課外書(shū)，里面有我喜歡的一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》。知道了賣(mài)火柴的小女孩是怎么賣(mài)火柴的，相信你們讀后也一定會(huì)被感動(dòng)的。
文章描寫(xiě)了小女孩賣(mài)火柴的辛苦，就由我來(lái)給大家講一下她是怎么賣(mài)火柴的吧！那是一年的最后一天晚上，小女孩在冰天雪地里賣(mài)火柴，她又冷又餓，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以一個(gè)硬幣也沒(méi)有掙到，她怕爸爸打她，就不敢回家。她的手和腳都凍的沒(méi)有知覺(jué)了，為了取暖，她顧不上想爸爸知道了會(huì)不會(huì)打她，她只想快點(diǎn)感受暖暖的火光，然后她把所有的火柴點(diǎn)燃了。在火光中她好像看見(jiàn)了各種各樣的水果、蔬菜、燒鵝，還有親愛(ài)的奶奶，最后小女孩閉上了眼睛，跟著奶奶飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。她忘記了周?chē)囊磺�，忘記了饑餓，忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁……新年的早晨，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。
我要向小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人，我們要好好珍惜今天幸福的生活，另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要伸出援助之手！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感13
上個(gè)星期，我讀了安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》，心情很沉重，很同情這個(gè)女孩�！顿u(mài)火柴的小女孩》主要講的是一個(gè)小女孩在大年夜被凍死了，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)完火柴所以不敢回家，然后她就躲在一個(gè)墻角里。因?yàn)樘淞耍运m然舍不得但是還是擦亮了火柴來(lái)溫暖自己的雙手雙腳。在火柴的光亮中，她見(jiàn)到了火爐因?yàn)樗芾�；她�?jiàn)到了烤鵝因?yàn)樗莛I；她又見(jiàn)到了圣誕樹(shù)因?yàn)樗龎?mèng)想過(guò)一個(gè)幸福的沒(méi)有饑寒的圣誕節(jié)；最后，她見(jiàn)到了慈祥溫暖的奶奶�？蓱z的小女孩請(qǐng)求奶奶把她帶走，于是，她在寒冷、饑餓中孤獨(dú)地死去了。
我覺(jué)得小女孩就這么悲慘地、孤獨(dú)地死去太可惜了。她還那么小，就要在那么冷的天氣出來(lái)賣(mài)東西，賣(mài)不完還可能挨打。拖鞋也丟了，腳被雪凍得青一塊紅一塊地，想必一定很疼！看完這個(gè)故事，我覺(jué)得我自己很幸福。有爸爸媽媽疼，有書(shū)讀，不用那么小就出去干活，每天都能吃飽穿好，不用挨餓也不會(huì)被凍到。我一定會(huì)珍惜自己現(xiàn)在的生活。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感14
我做完作業(yè)后，隨手從書(shū)架上翻開(kāi)一本《安徒生童話(huà)全集》這本書(shū)，其中一篇賣(mài)火柴的小女孩深深地吸引著我，我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后，眼睛都濕潤(rùn)了，心中不停的在說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩實(shí)在太可憐了�？赐赀@篇故事后，我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)出了一句話(huà)，我真幸福，有父母的疼我做完作業(yè)后，隨手從書(shū)架上翻開(kāi)一本《安徒生童話(huà)全集》這本書(shū)，其中一篇“賣(mài)火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后，眼睛都濕潤(rùn)了，心中不停的在說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。
看完這篇故事后，我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)出了一句話(huà)，我真幸福，有父母的疼愛(ài)，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣(mài)火柴的小女孩從沒(méi)有得到過(guò)、也從沒(méi)有享受過(guò)。
今天，我終于體會(huì)到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時(shí)間都在無(wú)微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學(xué)習(xí)，所以我想對(duì)父母親說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�，我�?huì)珍惜你們給我的幸福生活，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的希望。”
讀賣(mài)火柴的小女孩有感15
除夕的晚上，家家歡聲笑語(yǔ)。爆竹聲震耳欲聾。耀眼的星空是那么美麗，五顏六色的焰火在天空中飛舞著。每當(dāng)看到此景，我不禁想起了我讀過(guò)的童話(huà)《賣(mài)火柴的小孩｜》，在圣誕夜的晚上，小女孩光著頭，赤著腳在街上賣(mài)火柴，她 又冷又餓，最后凍死在街頭。小女孩雖然有父親，可她那個(gè)父親殘酷無(wú)情，沒(méi)有給過(guò)她溫暖，讓他大年夜到街上去賣(mài)火柴，賣(mài)不到錢(qián)還要挨打。
而我是家中的寶貝，有爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，姥姥的疼�?ài)。生活上更是無(wú)微不至的照顧我；冬天冷了給我加衣服；住的屋子暖和和的。夏天熱了給我買(mǎi)新裙子，還可以躲在屋里吹電扇，吃冰糕。
大年夜，賣(mài)火柴的小女孩只能孤苦伶仃的坐在冰冷的墻角，聞著富人家屋里飄出來(lái)的一陣陣烤鵝香味，卻可望不可及；而我穿著漂亮的新衣服和家人圍坐在一起；吃著豐盛的年夜飯。小女孩的童年充滿(mǎn)了痛苦，而我的童年卻是五彩繽紛的。我們的生活多么幸福，多么美滿(mǎn)。
我一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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