亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

內(nèi)心感受的作文

時間:2021-07-05 20:07:44 讀后感 我要投稿

內(nèi)心感受的作文7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的內(nèi)心感受的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

內(nèi)心感受的作文7篇

內(nèi)心感受的作文 篇1

  唉!一提起今天,我就十分后悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這幾個字,現(xiàn)在一提起這幾個字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖,讓我說說原因吧!

  上語文課時,教室里鬧哄哄的,簡直無法上課。于是,老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時間不準講話、做小動作,要專心致志聽老師講課,思維跟著老師走!

  昨天我的科學課堂作業(yè)沒有發(fā)下來,而科學作業(yè)正好布置在那上面,我便問孫亮。

  孫亮說:“我們都發(fā)了,沒有找到是你的責任!”

  我又接著問陳蕾,她說:“我們都發(fā)了,我哪知道你的本子!”

  今天我們組長讓我交作業(yè),我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺上拿出一本科學課堂作業(yè),對!這就是我的!

  他說:“你沒寫名字!”

  “我寫了名字!”我指給他看。

  “這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”

  這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這句話抄100遍,抄的我手都發(fā)軟了,從今天起我再也不做這種事了,以后寫名字要寫鮮明一點,做作業(yè)也要認真點才行!

內(nèi)心感受的作文 篇2

  我叫嘎羧,曾是一頭戰(zhàn)象。那時,我和我的戰(zhàn)友一起并肩抗日,那浴血戰(zhàn)斗的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰(zhàn)友在那場西雙版納打洛江畔的戰(zhàn)斗中犧牲了,而我卻成了唯一的幸存者。

  我住在一個傣族村寨里,負責照料我的是波農(nóng)丁。

  二十六年后,我已經(jīng)五十多歲了,按我們象的年齡來算,我已算是高齡了。我預感到自己大限將至,便有了歸去的想法。

  可我心里卻很糾結(jié),因為我實在是舍不得這個我待了二十六個春秋的寨子;如果我走了,真的離開了這個寨子,那我是去祖先留下的象冢好呢?還是去和同伴們躺在一起?

  第二天早上,我要來我的象鞍,吹去上面的灰塵,用鼻子在上面摩挲,有一種想哭的感覺,那準是因為我又和老朋友久別重逢了。

  象鞍上留有著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味;象鞍中央有一個蓮花狀的底墊,四周鑲嵌著一圈銀鈴,還綴著黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已破舊了,仍顯出凝重華貴;我披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。

  我要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上系了一條白哈達,又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到了我嘴邊。

  我什么也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。

  日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,我上路了。

  我走了一整夜,天亮時,來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,我踩著嘩嘩流淌的江水,走到我倒地的地方,在那龜形礁石上親了又親。許久,我昂起頭,對著天邊那火紅的朝陽發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

  太陽升到了檳榔樹梢,我離開了江畔,來到了同伴們的墓地。

  我用鐵鎬似的象牙挖起來,直到雞叫頭遍之時,我終于和同伴們躺在了一起。

內(nèi)心感受的作文 篇3

  現(xiàn)在的小學生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應老師或家長的要求寫,完成任務就算數(shù),還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的`個性得到張揚,也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點:一是自己反;二是交往提高。

  分析現(xiàn)在的小學生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導思想不端正,急功近利,即為應試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認識不到位,片面地認為“作文就是給別人看的”,因而導致小學生的文章假話多,套話多,空話多。

  要改變這種現(xiàn)象,我認為作文指導要引導學生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟,理出自己的獨特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。

內(nèi)心感受的作文 篇4

  其實當我寫這篇日記的時候我都不知道該寫什么,但我想寫寫內(nèi)心真實的感受。

  現(xiàn)在的我只想說聲爸爸媽媽對不起我真的讓你們失望,我知道你們?yōu)榱宋液芸藓芾,可是我去依然哪么不不聽說那么放縱,可是我真的不知道我能如何改掉我我的壞脾氣,你們說我喜歡打牌喜歡玩電腦,這確實,我喜歡打牌喜歡游戲,但你們永遠不不知道我喜歡打牌是為了贏點錢,為了回家能夠說我有多少多少錢。

  喜歡游戲,其實是我更喜歡朋友,在現(xiàn)實的生活中我其實是個不被喜歡或者被人討厭的殘疾人,可是在游戲里面他們不會。

  他們會像照顧自己的親人一樣照顧,會讓我覺得至少還有人關心我,知道嗎,我已經(jīng)出門兩年,但我始終不敢回家,為什么,我怕我回家第一句就是你找了多少錢、你找到女朋友沒有,當聽到這樣的話時我的心真的很痛很痛,我在想為什么當初要去賭要去玩,可是我真控制不了自己、我想過好好做人好好照顧自己父母,可是我真的有心無力,當電話響起說這里要錢哪要錢,我真的不敢去接哪個電話。我不知道接了這電話,我今晚能否睡著。其實我自己以勸自己不要去玩去賭,還用刀劃個手。

  可是我我還是做不不到,當看到現(xiàn)實和網(wǎng)絡之間差距我果斷的選擇了網(wǎng)絡。就算網(wǎng)絡是騙子,可是依舊有人對我好,不像當面一套背后一套的好,面對這樣的現(xiàn)實我真的好累,真的好想一醉不起……

內(nèi)心感受的作文 篇5

  在每一次和同學鬧矛盾的時候,我總是得理不讓人,她也總是自私。

  我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯,但是每一個人都不敢于去承認錯誤,導致了我們的友誼破損了,但是我不會忘記以前和你在學習中快樂的生活,和你每一天的相伴。學習中我不懂,你不生氣,而是認真的給我講解道,我不耐煩了,是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我,我很感謝以前有你這樣的朋友,如今我們的友誼破損了,我不好意思再去找你了,我其實是一個自尊心強的人,我不敢面對你,你那雙深碩的眼睛流露出你的風采,你的光芒,你很好,我沒有懂得珍惜你這個朋友,如今不能挽留了,讓過去了成了回憶……

  我內(nèi)心的感受你們都不會懂的,我很孤獨,在學校中為了不給同學們增加煩惱,不讓他們?yōu)槲覔模覍姷男α,現(xiàn)在我不能那么堅強的,我失去了太多,我無法晲補我以前的自私了,把以前的都當成是回憶吧!

  我還是希望你天天開心的面對生活,看到你我會望你一眼……

內(nèi)心感受的作文 篇6

  因為委屈而哭,但又不能在你面前哭;你能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?

  一滴淚滑過臉頰,今天,你又罵我了……

  為什么?為什么不給我解釋的機會?十四年了,我的內(nèi)心的感受你從來都不知道!你每天只知道照顧弟弟,我知道,我長大了,已經(jīng)學會自立的。但是,你能不能聽聽我的內(nèi)心?

  今天早上,弟弟鎖上我房間的門,我以為他在里面玩他的最愛——車,于是,我也沒有反對。時間一分一秒的過去,弟弟沒有出來,你就去敲門。一開門,你看見了弟弟在玩我的水粉顏料!她拿出來,對我大喊:“你看看!我不是叫你把顏料放好嗎?怎么又被弟弟找出來玩了呢!”我很吃驚,我不是把顏料放在了抽屜了嗎?怎么?

  我想起來,上次我要畫畫,拿這個顏料的時候,正好被弟弟看到。我最信任的弟弟,竟然……

  我知道現(xiàn)在解釋已經(jīng)來不及了,因為你已經(jīng)對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白,“媽媽,你聽我說,我也不知道弟弟怎么會……”“夠了!這一切都是你的不是!如果你放好了,就不會被弟弟弄成這樣了!”媽媽立即打斷了我的話。

  媽媽,這真的不是我的錯啊,為什么你要那么維護弟弟呢?你有沒有想過我?恩?

  不爭氣的眼淚流了下來,我急忙跑進房間,鎖上門?粗约浩綍r都舍不得用的水粉顏料的“尸體”,我重重地跪在地上,眼淚不住的往下流。媽媽,難道你不知道嗎?你幫我買的東西,我都不舍得用,尤其是這個水粉顏料。!

  每次用的時候我都小心翼翼[注: 翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思,F(xiàn)形容謹慎小心,一點不敢疏忽。]的,生怕自己擠多了!也就是因為這樣,我被班里同學罵“吝嗇鬼”。

  媽媽,能聽聽我內(nèi)心的感受嗎?哪怕一次也好……

內(nèi)心感受的作文 篇7

  現(xiàn)在的小學生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應老師或家長的要求寫,完成任務就算數(shù),還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚,也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點:一是自己反;二是交往提高。

  分析現(xiàn)在的小學生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導思想不端正,急功近利,即為應試而教,考什么就練什么;二是教師對作文的價值認識不到位,片面地認為“作文就是給別人看的”,因而導致小學生的文章假話多,套話多,空話多。

  要改變這種現(xiàn)象,我認為作文指導要引導學生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟,理出自己的獨特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文,才能成為學生生活的需要,成為提高生命質(zhì)量的需要。

【內(nèi)心感受的作文7篇】相關文章:

實用的內(nèi)心感受的作文4篇03-26

實用的內(nèi)心感受的作文四篇04-06

有關內(nèi)心感受的作文4篇03-21

內(nèi)心感受的作文300字3篇03-17

描寫內(nèi)心憂愁的成語06-01

喝茶喝出你的內(nèi)心12-19

初中的感受作文04-06

測測你內(nèi)心的瘋狂指數(shù)05-08

測測你內(nèi)心的強大程度04-17

性格測試:你的內(nèi)心幾歲了07-24