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年終工作感受
年終工作感受1
掐指一算，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有歡樂也有淚水，在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否快樂，關鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難，工作不被老總認可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情，我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認真學寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會被認可，而且是大大的認可，嘿嘿！
在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時又是那樣的膽怯，也許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習慣，尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的原因，讓我受不了，當時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去，從原本我對這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。（包括對公司的了解，這是我來這之前所不知道的）。在我來之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中，我感覺到了這進而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。我來到這進而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，
教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的'人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的領導都很關心他們的下屬，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應，更是管理上的不適應，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學會了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進而將會學習到更多的東西，而那些東西是我之前所學習不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
年終工作感受2
我是20xx年6月18日來到魯美上班的，這個日子我記得特別清楚，就像記住自已的生日一樣，是不該忘記的。因為，6月18日是我真正人生的開始。我認為一個人真正人生的開始應該從我們走出家庭的庇護，用自已的雙手和頭腦養(yǎng)活自己那一天算起。所以，從這個意義上講，我認為1982年我出生來到這個世界的時候，那是我的生命的開始。而我的生活的開始，卻是我告別了學校，來到魯美工作，開始領取工資的那一天。
所以，魯美是我永遠也不會忘記的人生第一站。能夠順利的踏上這人生這一站，我要感謝我們魯美的很多人。其中，最主要的有對我進行面試工作和資格審查，最終確定讓我上崗的杜處長、王書記和李院長。沒有這幾位領導的幫助，也許我現(xiàn)在依然用實際行動在證明著一句話：畢業(yè)就等于失業(yè)。如果是那樣的話，我想我會天天遭受著精神上的巨大焦慮和經(jīng)濟上的虛空。但是，事實上我沒有這樣。在從畢業(yè)至今這半年左右的時間里，我不僅在高校里做著有尊嚴的工作，而且還能掙一筆小錢，可以不用家里的經(jīng)濟接濟就能養(yǎng)活自己。這些日子都是杜處長、王書記和李院長幾位領導給的，我從內(nèi)心里始終存有一種感恩意識。
進入魯美后，我先是在畢業(yè)生指導中心和常老師一起工作。我記得那時候正是一年中最忙碌的時候，再加上自己是新手上路，顯得有些手足無措。多虧常老師的體諒和指教，我才能迅速地進入了工作角色，工作總結《年終工作總結隨感》�？傮w來說，在畢業(yè)辦的工作是很單一的，但具有工程性。就是說，活不雜，但活很大。我記得當時每天我和常老師都面對著各種數(shù)據(jù)，各種表格，來來回回地跑省畢業(yè)辦。說句心里話，我對于這樣的工作是反感的，面對著那多種數(shù)據(jù)和表格，心里就特別焦躁。但是，我記得常老師和我說，他說做這樣的活雖然獲得不了什么創(chuàng)造性的快感，卻能磨練我們的心性，使我們的心性變得平和、細膩。確實是如果處理那么多數(shù)據(jù)和表格，要是心性不平和、不細膩，肯定會做的漏洞百出、一塌糊涂。常老師這一番話講地特別有道理，給我極大的動力，有時候我們想一想，成長與成熟的過程不在于干什么樣的活，不在于這個活是什么樣的程序，而在于在工作中逐步地進行人性的涵養(yǎng)和性情的磨礪，追求達到人格的完善。我在畢業(yè)辦工作了三個多月，在這三個多月的工作中，忙碌并且快樂著。我覺得常老師是個特別懂得快樂的人。我們倆經(jīng)常加班，加完班后，他總能想些快樂的事讓我們放松一下。比如有一回，加完班后，他開著自己的車帶著我直奔三好橋。我以為做什么去呢?原來是帶我去渾河邊看風景去了，那邊有水，有樹，有土地，沿著河走走，吹吹小風，疲憊頓消。而且他還能通過制造想象的場景，讓人快樂。比如當時我們站在河邊上的時候，他就說，這要是在這支個小爐，弄點燒烤，酌點小酒，邊吃邊看看風景該有多好。剛才我說這些，并不是說我不愛干活，就愛玩，一天就想著如何快樂了，而是說我們魯美的整體工作氛圍是很輕松的，是讓人即使忙碌和疲憊也不會缺少快樂的。
到了9月份開學的'時候，我就去了工業(yè)設計系做輔導員工作，在董書記的領導下工作。輔導員工作和畢業(yè)辦的工作不一樣的。一個是事很雜多，但都不大；一個是事很簡單，但活很大。所以，我覺得畢業(yè)辦工作更需要人有工程意識、有工程規(guī)劃能務、有平和的心性；輔導員工作更應有統(tǒng)籌多樣事件和應對突發(fā)事件的能力。在工業(yè)設計系，多虧董老師的指教，讓我盡快熟悉了輔導員工作的業(yè)務。董老師在對待學生工作上特別有經(jīng)驗，特別有辦法。在工作中，我有不明白的地方和不會做的地方總是請教董老師，董老師總能想出最好的解決問題的辦法。在輔導員以什么樣的形象來面對學生上，董老師有著自己的真知酌見。她和說輔導員一方面對待學生要熱情，不冷漠，同時要有威嚴，能管住學生。我回去之后認真領悟了董老師這一句話的精神，總結出了一個輔導員給學生的印象就兩個字：親畏。親，就是說讓學生感到你的親切；畏，就是說讓學生感到你的威嚴。這個角色看似簡單，而實在難于修練。
做輔導員工作，整天和學生在一起，去了解他們的世界，會使自己的世界也更加豐富，尤其是使自己的情感更加敏銳。我在平時，在情感上是很麻木的人。但是和學生們在一起后，我的眾多麻木情感區(qū)域被激活了。比如：責任心、喜悅心、同情心。說個事兒，有一次在做特困生助學金的工作時，當時學生處給我們20xx級新生7個獲得助學金的名額。但是當時我們一共有10個特困生，這樣就意味著有三個人就不能獲得了。10個人家里有特別困難，而且是各種各樣的困難。他們能夠拿到這一筆錢，就能為家里解決很大的問題。我采取大家公開投票的方式從10人中去掉三人。就在唱票將要結束的時候，結果已基本明晰時，一個學生突然低著頭快步跑出教室。這個學生就是獲得票數(shù)較低的特困生。就在那一刻，我的心猛一顫抖，因為在一瞬間我想到了她一定是太想被選上，太想為家里減輕一下負擔了，而看到自己沒有被選上，心里一定難受極了。那一刻，我沒有去責怪他突然離開的無禮，而只是想到她一定跑出去找個角落哭了。所以說，我們輔導員必須感謝那些學生，他們讓我們不時地發(fā)現(xiàn)自己的良心。
總而言之，魯美這個人生的第一站，我從中學到了很多東西。從各位領導的身上，從各位同事的身上，從各位學生的身上。可能來年再開學的時候，我就不在這里上班了。說句心理話，從情感上講我不想離開魯美，但從理智上自私一下講，為了我個人的人生規(guī)劃和個人的人生理想，我選擇了離開。但是，無論我去哪兒了，我都始終懷著感恩的心，不會忘記各位領導，各位同事。
最后，我還是要謝謝大家。
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