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在人間讀后感

時間:2021-06-17 16:32:34 讀后感 我要投稿

在人間讀后感4篇

  當仔細品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的在人間讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在人間讀后感4篇

在人間讀后感1

  讀名著,自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界,但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,這也是名著傳遞給我們的思想。

  《童年·在人間·我的大學》這本書是俄國近代作家馬克西姆·高爾基,作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,生刻而生動地描繪出俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。

  這本書是高爾基青少年時期的自傳。也是他人生的重要時期,走上文明社會不可缺少的階段。

  作者總是把書上一切最美好的東西,去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個人物對他本人影響很大,也是因為她,他愈加熱衷于讀書。他的膽子愈來愈大,敢于與一切邪惡勢力作斗爭,這種行為我很佩服。正因為他熱愛與學習,所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無論在什么樣的年代,只要有學問,就可以得到尊敬。所以我只有努力學習,才將來在社會上立足的基礎才。在那個信教的年代,他卻有一點不相信上帝,也不屈服于任何人腳下。同時他也非常的善良,樂于助人,在別人困難時他會默默的幫助他人。他熱愛讀書從柳德米拉開始,最重要的發(fā)展是從斯穆雷開始,把他引向書的世界。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書的重要人物。

  其中最關鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷,雖然他沒有一張好看的面孔,態(tài)度也不親和,但卻很有知識。正是在他的勸導與教育下,才讓他知道了書的可貴,才讓他識別了好書與不值得一讀的書。他曾為了感謝斯穆雷為他買了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說》,但斯穆雷卻非常生氣,說這本書寫的不好,后來我也發(fā)現(xiàn)這本書的確寫的不好,說明了他的欣賞能力得到了進一步的提高。

  也正是因為這樣,他向“瑪爾戈皇后”要的東西是書,使他愈來愈愛看書。

  同時這本書的封皮對我的印象很深,我相信那個身材高大的人一定是斯穆雷,因為他帶著一頂廚師帽,也是本書配角中最關鍵的人物,另外一個是本書的主人公。他手捧書望著斯穆雷。

  最后他去了喀山,暗中希望或許在那找個地方學習?梢娝麑W習的期望,是那么的強烈。

  “在秋天陰沉的日子里,你不僅見不到,而且感覺不到太陽,你會把太陽忘掉。在這樣的秋天的日子里,我在森林里不止一次地迷路。一旦離開那大路,你就會找不到羊腸小道,最后找累了,就只能咬緊牙關,沿著密林,筆直的走去,踏著腐爛的枯樹,繞過沼澤地里高低不平的土墩,相信總會走上一條大道的!

  我感覺上面一段,就是他在整本書里所經(jīng)歷過的,最后一句話則表現(xiàn)他堅毅的決心,與以后的結果走上了光明的大道,作了鋪墊。

  這本書寫了人的善與惡,美與丑,寫了不信上帝與信上帝的人。寫了各路各色的人。而在那時很多人只信教,而不讀書。我想著一點,一定阻礙了社會的發(fā)展與人類的進步。我也明白,他是多么的愛學習,為了看書眼睛都快腫得睜不開了,為了讀書還埃過暴打,但絲毫未能打動他堅定不移的`決心。

在人間讀后感2

  一個人的健康成長,少不了父母的鼓勵,朋友的支持,以及好心人的拔刀相助。他們是人生路上的明燈,照亮我們的人生。這是我看完《人間真情》這本書的啟迪。

  《人間真情》這本主題叢書深深地吸引著我,主題都鮮明——《寸草春暉》《友情無價》《陌路情深》,篇篇皆美文——《母親的眼睛》《海嘯來臨前》《會上樓的牛仔褲》……我被里面一個個感人的故事所吸引,為一些性格鮮明的人物所迷戀,也不知道作者施了什么魔法,每一篇都抒發(fā)著人間情感的美好。有為母親求玫瑰花的姐弟倆;有拯救凱爾的天使;以及不顧生命幫助董穎的好心人……一連串的精彩故事讓我徜徉其中,流連忘返。

  我很喜歡《十一枝康乃馨》這個故事。兄弟二人把自己為媽媽買康乃馨的錢弄丟了,于是東奔西跑,挨家挨戶地送康乃馨,他們愿意不要小費,而是為自己的媽媽要一枝康乃馨。每一位母親都愿意送給他們一枝最好的,他們竟攢了十一枝,這是十一位母親的一片好心和祝福組成的。兄弟二人的媽媽知道這束花的來歷后,我想一定很感激,很欣慰。雖然每一位媽媽都少收到了一枝康乃馨,可他們成全了兄弟兩人的一片孝心。十一枝康乃馨,傳遞的是孩子對慈母的濃濃愛意。

  天使是正義、勇敢、有愛心的象征,在我們身邊就有許多這樣的天使!段覀兌寄艹蔀樘焓埂分校瑒P爾是個受人欺負的孩子,當他走在回家的路上再次被欺負時,“我”勇敢地跑過去,拿起他要找的眼鏡遞給他。是“我”給了他信心,讓他成了一個不再受人欺負、冷落的人。其實,那天他是要自殺的,一個充滿愛的天使,會拯救一個不幸的人。我們都是天使,我們會讓不幸的人變得陽光、快樂。即使是一個小小的舉動。

  《幸存者的記憶》中,董穎也遇上了天使,而且是個天使團!按笏础碧栐诓澈V谐亮讼氯ァM摰膸酌凶訐羲榱虽摶AТ,第一個逃出船艙的是董穎,爬上救生艇的也是董穎。一位大哥,竟先把她頂上救生筏,可自己卻讓海水卷走了。筏子上的老人給了他力量,卻消失在大海之中……不知有多少人在幫她。遇到困難,男人們迎難而上,在最危險的時候,挺身而出,把生的希望留給他人,把死的危險留給自己。他們那舍己為人的精神深深打動了我。

  兄弟與母親之間的母子情,凱爾與“我”之間的朋友情,好心人與董穎之間的人間情讓我感動……

  這讓我讓我想起了一次測驗:那時,大家都在低頭狂寫,可我的筆突然沒色了,我急得抓耳撓腮,馬上就要收卷子了。這時我同桌毫不猶豫地把自己的筆推給了我,真是雪中送炭!我高興極了。

  “歲寒知松柏,患難見真情”。人與人之間的情誼是美好而珍貴的。我們要好好珍惜,感謝那些幫助過自己的人。當然,自己也要在力所能及的情況下,幫助他人,讓我們生活的這個大家庭充滿和諧,充滿溫暖!

在人間讀后感3

  人參、貂皮、鹿茸,我們都知道是東北三寶,那你們知道什么是人間三寶嗎?這兩周我和熊熊選定的親子閱讀書目是《在人間》,《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的第二部。按熊熊的說法是,這是一部燒腦之作。經(jīng)歷了兩周燒腦,我在這本書中找到了至真的人間三寶,那就是讀書、音樂和良師益友。這三寶不僅改變了阿廖沙的人間生活,也會是我和熊熊新時代人間生活不可或缺的元素。

  讀書

  阿廖沙生活困苦,無父無母,被外公早早驅逐離開了家,小小年紀為生活奔波。他的人間生活彌漫了一層烏云,他就像一棵雜草在風雨中飄搖。直到他開始接觸書,開始養(yǎng)成讀書的習慣,生活開始變得不一樣了。書讓他心情愉快,讓他可以忍受越發(fā)不堪的生活。沒有錢,還有人在阻擾他看書,但是他依然千方百計,變著法兒看書。因為讀書讓他覺得,生活原來也可以是這么妙趣橫生,豁然開朗!

  現(xiàn)在的我們,學校,家中,圖書館,無處不是書,書好像成了唾手可及的物品。但是我們有讀書的習慣嗎,有渴望讀書的心嗎,有滿腔的讀書熱情嗎?我們生活無憂,物質豐富,但我們對讀書的意義卻迷茫了,讀書的樂趣在哪里呢?這個答案其實需要我們自己去探索,就從靜心看第一本書開始吧!逐字逐句的把它看完,然后和身邊的朋友,爸爸媽媽討論這本書,那樣漸漸的你會找到讀書的樂趣,找到讀書的意義。不信,我們就一起試試看吧!

  音樂

  不僅僅是讀書,音樂將阿廖沙帶入了另一個世界。鄉(xiāng)村歌手哀婉的唱詞、勁頭十足的歌聲,讓阿廖沙肝腸寸斷,心中充滿了震撼!歌曲和他產(chǎn)生了強烈的共鳴,讓他情緒有了另外一個排解的方式。在那個痛苦的人間,人們通過音樂去控訴遭受的苦難,去紓解遭受的不幸,也寄寓了對未來光明的期盼:“哎呦,我要朝哪里走,才是我的康莊大道?”

  現(xiàn)在小朋友都會學樂器或者唱歌,但是這些音樂學習打開了你們另外一個世界嗎?你們在音樂的海洋中是否自由自在地游泳?熊熊平常也在學習鋼琴,她喜歡學但不喜歡練習,在這種矛盾和糾結中持續(xù)學習著……也跟她討論過學習鋼琴的意義,希望音樂可以伴隨她的一生,在她面對生活的麻煩,壓力時,可以彈唱一首自己最喜歡的歌曲,那不是很棒的事嗎?但是她始終一知半解,直到有一天她和小伙伴們根據(jù)那么一段小樂譜就彈唱出《巴學園校歌》時,我覺得她找到了音樂的意義!聽著他們稚嫩的歌聲和純凈的琴聲時,所有人熱淚盈眶。

  良師益友

  是誰引領阿廖沙進入了讀書和音樂的世界?他的外婆,廚師、裁縫老婆、藥劑師、小飯館老板……正是這些人,鼓勵阿廖沙讀書;在阿廖沙面對困惑時,答疑解惑;面對生活的苦難時,鼓勵他陪伴他;引領著他在殘酷的人間中沒有迷失了自己。熊熊由此感嘆“讀書使人智慧,但友誼不可或缺!”

  熊熊很幸運,學校里有懂生活、懂讀書的好老師;班上有一群愛讀書的同學;家里有支持她,和她共同學習的熊爸爸和熊媽媽;生活中有一群志同道合的朋友,看同一本書,分享同一本書。在她前行的道路上,她有一群伙伴陪伴,讓她的人生旅程不再孤單,力量滿滿。

  人間三寶,讓我們把它當成傳家寶一樣,代代相傳,且行且珍惜吧!

在人間讀后感4

  在人間,最幸福是家人團聚;在人間,最快樂是收獲成功后的喜悅;在人間,最美是有一顆誠信,友善的心……《在人間》阿廖沙有正直勇敢的品質,外祖母的待人和藹,而我們……

  誠信,是誠實守信。誠信是一朵鮮花,在五彩繽紛的花園里綻放;誠信是一陣和熙的風,拂過臉頰,令人神清氣爽;誠信是一股暖流,淌過你的心田,滋潤你的心。

  生活處處有誠信。在學校,老師布置的作業(yè),認真完成學習任務,不欺瞞老師、同學。對同學,要一諾千金,對他人許了諾言,就要努力實現(xiàn)。這使我想起了我以前看到過的一則故事。在一股滂沱大雨的夜晚,一個少女雙手抱著膝蓋瑟瑟地坐在車站牌下,往來的車一輛一輛地奔馳而過,濺起的水花不時地灑在少女的身上。這時,一輛車停在少女前,從車上跳下了一股女孩,滿臉歉意的驚呼了一聲,那名少女仿佛在黑暗中見到了一縷光芒,一下子躥了出去,與她擁抱在一起,我隱約聽見她們在說:“對不起,我來晚了!薄皼]關系!你還是來了呀!薄班牛掖饝氖虑橐欢〞龅降!”……那一場面,讓我感到了一種靈魂的升華。所以,對于誠信,我們要從小事做起,做到言出必行,一言九鼎,成為一個具有誠信品質的人,必將能得到他人的青睞,必能走向成功。

  如果說誠信是構建人與人之間良好關系的橋梁,那么友善就是維持我們友好關系的紐帶。

  友善,是朋友間的親近和睦。友善是生機盎然的春天,宛如我們在春天中含苞欲放的友誼之花;友善是艷陽高照的盛夏,代表了我們旺盛的友誼之火;友誼是秋高氣爽的晚秋,那友誼的果實如同金色的麥田等待豐收;友善是寒霜千里的冬天,是在枝上的寒梅,風雪無阻。

  友善,友好善良。做人就像一面鏡子,如你待他人友善,他人也會對你報以友善。與人交談態(tài)度友好,不揭人短處,不說臟話,是友善的體現(xiàn);對陌生人態(tài)度熱情,熱心幫助,也是一種友善的表現(xiàn);幫助他人和睦相處,停止爭執(zhí),緩解矛盾,消除誤會,同樣也是一種友善!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹!

  馬克思曾經(jīng)有一句名言:“對和諧之美的追求是人類的本能!笔堑模總人都渴望和諧,友善,都渴望在和諧之光中沐浴,那我們何不追求自己的本能,去追求那和諧之美呢?我們何不為這和諧之美而貢獻出自身的一份微薄之力呢?也許,這就是我們構建和諧社會的美麗藍圖。冰心奶奶也曾說過:“美的真諦應該是和諧,這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物身上,就造就了物的美;融匯在壞境中,就造就了環(huán)境的美!蹦敲催@種美展現(xiàn)在社會上,就成就了社會和諧的美!

  也許,在如今我們不能充分體現(xiàn)阿廖沙的反抗精神,但是在五星紅旗下宣誓過的我們,誠信、友善是力所能及的。如果我們每個人都能做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善,那么我們的社會就會自由、平等、公正、法治,我們的祖國才會更加富強!

  踐行社會主義核心價值觀,從小事做起,從自身做起。

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