《竊讀記》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《竊讀記》讀后感1
竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！惫膭�(lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語(yǔ)深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多�？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來(lái)，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)�！毙闹袝�(huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
《竊讀記》讀后感2
五年級(jí)的我學(xué)了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會(huì)時(shí)，作者在書店里竊讀的情景。作者有時(shí)躲在人群里如饑似渴的看書;有時(shí)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！蔽乙采钌畹挠浿@句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進(jìn)步的階梯，書是時(shí)代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會(huì)看書。如果你看書時(shí)不做筆記，這就是不會(huì)看書的表現(xiàn)。
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向?qū)�。林海音竊讀的快樂足以說(shuō)明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對(duì)于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
《竊讀記》讀后感3
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁，直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮了起來(lái)，這時(shí)，她才依依不舍的離開，有時(shí)還為了看一本書而跑幾家書店，她這種強(qiáng)烈的求知欲和讀書的渴望真令人感動(dòng)。
這使我想到了現(xiàn)在的生活，我們生活的城市里有了公共的圖書館，再也不用竊讀了，可是，有些人卻破壞圖書，并且把圖書館里的書亂擺放，還有人借書過(guò)期不還……但是，林海音卻為了能學(xué)到知識(shí)，在惡劣的環(huán)境下，她還在認(rèn)真的讀書。我們要多像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書。學(xué)習(xí)的孩子。
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，吃飯?zhí)峁┪覀兯璧奈镔|(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書則提供我們豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，這兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可。古今中外的偉人無(wú)不與讀書結(jié)下不解之緣，讓我們一起遨游于知識(shí)的海洋，與書為友，與書同行吧！
《竊讀記》讀后感4
讀了這篇課文，我從：“我就像一匹餓狼，貪婪的讀著�！边@句話看出作者實(shí)在太“餓”了。之所以作者躲開老板，是因?yàn)樽髡呒揖池毨В瑳]錢買書，所以像她這樣只讀不買的人恐怕沒有。課文最后那句話讓我深深的記著是因?yàn)檫@句話的含義：讀書長(zhǎng)大時(shí)指精神成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我無(wú)意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺(tái)，當(dāng)時(shí)我就被淘氣包馬小跳這個(gè)名字給迷住，同時(shí)我還知道了，寫作文首先題目要取得有創(chuàng)意，讀者才會(huì)有心思讀下去。我翻開書，開始聚精會(huì)神地看，書里講的是馬小跳和他的三個(gè)伙伴共創(chuàng)電視臺(tái)，遇到的各種事情，如：這個(gè)節(jié)目能不能通過(guò)審核……
我們現(xiàn)在的條件都很好，到書店里想看就看，店員也不會(huì)趕你走，所以不用像作者那樣竊讀。
書給予了我們?cè)S多，教會(huì)了我們?cè)S多，然而書對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)書真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書真是我們的好老師��！
《竊讀記》讀后感5
我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。
“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫作者急切尋書的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因?yàn)檫@樣她就可以有理由在書店待下去了;當(dāng)作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅(jiān)持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。
作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀(jì)的孩子呢?有些孩子是家長(zhǎng)逼著才會(huì)看會(huì)兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書。
《竊讀記》讀后感6
“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架�！弊x到這里時(shí)，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時(shí)候在書店里竊讀時(shí)的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動(dòng)了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時(shí)候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經(jīng)常在放學(xué)后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時(shí)候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收獲了知識(shí)和智慧。
想想作者小時(shí)候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經(jīng)不成問(wèn)題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實(shí)的“小書屋”了。所以我更應(yīng)該做到多讀書，讀好書。唐代大詩(shī)人杜甫不是有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)林含英刻苦讀書的精神吧，因?yàn)樽x書帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更多的是無(wú)窮的快樂。
《竊讀記》讀后感7
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。
本文是作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會(huì)珍惜時(shí)間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過(guò)一天，一點(diǎn)兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》�？晌揖褪遣粣劭�。一天下午，我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：“你看你，有時(shí)間也不看書，整天只知道玩，不準(zhǔn)玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來(lái)乖乖看書，只不過(guò)我沒心看……可現(xiàn)在我才知道，時(shí)間是多么的可貴，我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書的王國(guó)里遨游，一起在書的王國(guó)里吸收知識(shí)，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)、智慧的人！
《竊讀記》讀后感8
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒錯(cuò)，作者林海音小時(shí)候就是在一家書店里偷讀里面的書，這篇文章寫了作者林海音小時(shí)候在書店里讀書的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的書特別多，這些書都是在連續(xù)好幾家書店里看到的，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著香味走，就能到達(dá)書店，因?yàn)榫o鄰書店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書方在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。所以她可以安心了，但她又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫的這段話我體會(huì)到作者對(duì)讀書的熱愛，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現(xiàn)，作者寫這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對(duì)讀書的熱愛表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書店里的每一本書都讀完。
作者寫的這篇文章讓我體會(huì)到讀書是一種樂趣，讀書的過(guò)程也是一種樂趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書，作者寫的這篇文章使我受益匪淺。
《竊讀記》讀后感9
五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說(shuō)，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些�！币�?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚昀锎氯�。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買，很多書買來(lái)，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。
《竊讀記》讀后感10
今天我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店竊讀。
課文主要講放學(xué)后，我奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀刮覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神的糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛讀書。想想，作者以前讀一本書是多么的困難，所以，我們現(xiàn)在要努力讀書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍使人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅僅可以拓寬我們知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感11
林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于19xx年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想盡辦法，把書讀完。有時(shí)一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說(shuō)：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)候我便有充足的理由在書店待下去�！钡诎俗匀欢蔚�.那個(gè)“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對(duì)知識(shí)的渴望。
對(duì)照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。熱別貪玩，爸媽批評(píng)我還不服氣。
讀了國(guó)文老師的話，讓我明白了：書里的指示無(wú)窮無(wú)盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我們就能成功抵達(dá)勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路�！�
《竊讀記》讀后感12
這幾天，我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文，在這四篇課文中，令我印象尤為深刻的是第一課《竊讀記》。
《竊讀記》講的是：一位小女孩非�？释x書，但自己買不起書，只能在書店偷偷的讀書，還要時(shí)時(shí)刻刻提防著店老板。而且，一本書有時(shí)要到幾家書店才能讀完。面對(duì)這種常光顧而不買書的客人，有時(shí)是遭遇店老板的驅(qū)趕，有時(shí)是得到善良店員的幫助。這篇課文向我講述了一位小女孩讀書的辛酸歷程。
這篇課文讓我知道了：以前，一個(gè)窮人家的孩子想讀書是多么的困難，如果讓我把過(guò)去和現(xiàn)在比較，我會(huì)感嘆：唉，如果過(guò)去，窮孩子能讀書，他們會(huì)多么高興，但只有有錢人才買得起書，那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀；而現(xiàn)在，每個(gè)家庭都買得起書，想買書，只要一說(shuō)，家長(zhǎng)就會(huì)買，但有許多家長(zhǎng)逼著孩子看書孩子都不愿意，現(xiàn)在和過(guò)去的相差實(shí)在是太大了！這篇課文中，國(guó)文老師說(shuō)的話令我感觸很深。：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話讓我感到：吃飯是人體物質(zhì)需求，但讀書，是人類的精神需求！
學(xué)完這篇課文，我覺得我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，珍惜一切讀書的機(jī)會(huì)！
《竊讀記》讀后感13
在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書店偷偷看書的經(jīng)歷，使我體會(huì)到只有讀好書，才會(huì)有知識(shí)，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根，才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍后走火入魔，那是他們自己的過(guò)錯(cuò)了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為，從而得到及時(shí)的改正�！伴_卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的，只要抵制住對(duì)不健康的書籍的好奇心，就可以了。讀書一定有益，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀一本又一本的書長(zhǎng)大的，二者不可缺一。
《竊讀記》讀后感14
今日大家上完后第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描繪的是作者兒時(shí)為了更好地到圖書店去偷偷地看書而想起的諸多方式和碰到的艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)我們讀到在一排排五顏六色的書里眼睛急切切地找尋，卻找不著那本書。重頭再來(lái)，再找一遍。啊！它在這兒，原先沒有昨日的地區(qū)了。時(shí)我讀取了作者很期盼讀到那一本好書很迫不及待的情緒。當(dāng)我們又讀到當(dāng)圖書店的日光燈管忽地會(huì)亮起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)早已站在這兒2個(gè)多小時(shí)了。時(shí)我讀取了作者鐘愛書做到了全身心的人生境界，如同作者和書與生俱來(lái)便是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友一樣。當(dāng)我們念完了最后一句。我真實(shí)的感受來(lái)到念書的必要性。我們不能光長(zhǎng)個(gè)子，專業(yè)知識(shí)還要成長(zhǎng)，內(nèi)心還要成長(zhǎng)。僅有專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)了，內(nèi)心成長(zhǎng)了，你才算是一個(gè)真實(shí)身心健康的人。如同高爾基常說(shuō)：書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階，沒了書籍我能越來(lái)越很愚鈍。
書籍在你憂傷時(shí)給你趕走苦惱；書籍在你不開心的時(shí)候會(huì)讓你產(chǎn)生開心；書籍在你孤獨(dú)時(shí)便是一位盆友陪著你。學(xué)生們，使我們一生都和好書推薦相隨，讓好書推薦變成你一生的朋友。
《竊讀記》讀后感15
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章里，有一個(gè)對(duì)書有無(wú)數(shù)渴望的小女孩，因?yàn)樗募彝l件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動(dòng)作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜昀镔I書，只能偷偷地在書店里讀書，還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī)：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。
我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來(lái)是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，像這個(gè)文中的小女孩一樣，要有強(qiáng)烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來(lái)，在無(wú)邊無(wú)際的書海里盡情地遨游。
【《竊讀記》讀后感(匯編15篇)】相關(guān)文章：
《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-11
竊讀記讀書筆記精選03-03
《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)04-06
《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)通用15篇04-06
竊讀記讀書筆記(合集15篇)03-30
竊讀記讀書筆記(通用15篇)03-30
竊讀記讀書筆記(集合15篇)03-22
讀《馴龍記》有感04-07
讀洋蔥頭歷險(xiǎn)記有感匯編15篇03-26