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讀《柳林風(fēng)聲》有感

時間:2021-06-16 08:56:25 讀后感 我要投稿

讀《柳林風(fēng)聲》有感集錦15篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀《柳林風(fēng)聲》有感1

  上小學(xué)以后,媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我,說我長大了,可以讀讀這本有趣的書。它是一本英國的經(jīng)典童話故事:一條清澈奔騰的大河,一片神秘美麗的柳林,一群個性鮮明的小動物,它們匯在一起,為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起,相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖野林迷了路。后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個蟾宮,它非常的富有,它的愛好非常多,但都持續(xù)的時間非常短,它一會喜歡劃船,一會喜歡賽艇,最后喜歡上了賽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩賽車了,可是蟾蜍就是不聽勸告,最后還是因為賽車讓它進(jìn)了監(jiān)獄。后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來,它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了——重新做人,最后它變成了一個腳踏實地的人了。在四個小動物中我最喜歡獾先生,它總是像慈父般的照顧其它三個小動物。它還很聰明、很勇敢,特別是當(dāng)蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占,以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力,終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好!我們的祖國是一個有著五千年文明的國度,是一個不怕困難勇往直前充滿愛的民族。在前不久當(dāng)雅安地震噩耗傳來時,中國的大地上出現(xiàn)了許許多多像獾一樣的好心人,他們用各樣方式伸出了援助之手,一方有難八方支援,眾志成城,讓雅安不再有痛苦,讓雅安有了希望和新的夢想。柳林風(fēng)聲——愛之聲,也是我的夢之聲。

讀《柳林風(fēng)聲》有感2

  一片青青的柳林,風(fēng)拂過柳梢,發(fā)出輕微的聲音。它們,一群個性鮮明的動物,在這里上演了一場多彩的生活故事。這就是英國作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫卷。作者讓我們感受到的是英國鄉(xiāng)村柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。

  故事的主人公是四個擬人化的動物:多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠,狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》,仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眨著眼:“這兒真美!”我仿佛看見了一個寧靜的柳林,也感受到了“風(fēng)聲!

  作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

  令我記憶最深刻的,是鼴鼠所說的一段話:“我的家,雖然很簡陋、寒磣、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒,你知道嗎?那是我自己的家,我親手創(chuàng)造的家呀!”不錯,自己一點(diǎn)一滴,省吃儉用造出來的家,是自己的勞動成果。別人的家再好,也是別人的,自己的家才是最溫暖的港灣!

  這個動物世界,也像人類社會一樣,形形色色,有忠有奸。但是,他們的友誼是真誠的,生活終究是美好、快樂的,朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠的!

  此時,外面的天空下起了微雨,清涼與寧靜伴著樹葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見,遠(yuǎn)方有一片青青的柳林,柳枝正輕輕的搖動。

讀《柳林風(fēng)聲》有感3

  春風(fēng)路過甜甜的花草,一路跳著舞兒,忽又調(diào)皮的鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng),想撓我癢癢,我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起,原來我在做白日夢。

  昨日媽媽催我睡覺時,我固執(zhí)的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡,結(jié)果看著看著就睡著了,這一覺睡的好沉好沉,直到大天四亮。

  我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍,還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準(zhǔn)備帶著春風(fēng)一塊去劃船時,被老媽給叫醒了,唉。

  不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠,甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像,偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠,需要向河鼠學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦,鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn),即便蟾蜍也有可愛的一面,獾的沉穩(wěn)也是我該學(xué)習(xí)的,但是我就是喜歡河鼠,沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎?如果非要有,那就讓我試著說說看。

  河鼠河鼠,顧名思義離不開“河”,整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說:河就是她的全世界,除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠,因為感恩,生活就沒有抱怨,無論春夏秋冬,可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣,永遠(yuǎn)不覺得無聊呢。

  生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發(fā),但浪漫的情懷絲毫不影她做個務(wù)實的人。她不僅會游泳、劃船,還精通其他生存的技能,最可貴的是,她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友,鼴鼠就是其中的受益者之一,在河鼠的世界里,無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。

  看似大大咧咧的河鼠又有著極其細(xì)膩的情感,對待朋友不僅親切體貼,還特別的善解人意。當(dāng)鼴鼠出了紕漏后,她不僅不責(zé)怪鼴鼠,在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時,她有意挪開了視線,還鼴鼠一個緩和情緒的空間。

  河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷,對志趣相投的朋友歡迎接納,對待像蟾蜍一樣的人也不放棄,耐心的不厭其煩的幫助其改過自新,這是多么可貴的人格。

  我要向河鼠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱愛生活,學(xué)習(xí)懂得感恩,學(xué)會幫助朋友,學(xué)會甚解人意……

讀《柳林風(fēng)聲》有感4

  我讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》的書,這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠,非常善于社交,而且很有愛心,大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠,他非常喜歡外面的生活,非常有自信,非常謙虛地向別人學(xué)習(xí),自己有不會的問題就問,是一個勤學(xué)好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的禍,被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了,又用他的三寸不爛之舌,成功地逃回了家,卻發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了。可他親愛的朋友不計前嫌的幫助他,終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動了,從此變得不自大了。

  對朋友要誠實,不能猜疑。不能喜新厭舊,愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走,想到自己多次遇險,又安然逃脫,每逢絕境,總能化險為夷。想到這兒,他不由得變得驕傲自滿起來!班,嗬!”它把下巴翹得高高的,說道,“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄,撒下天羅地網(wǎng),布下重重崗哨,我們要善于社交,多交朋友會有意外的禮物。關(guān)鍵時刻他可以為你出謀劃策,而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁,自己開心的時候,和大家一起分享。

讀《柳林風(fēng)聲》有感5

  《柳林風(fēng)聲》是一部充滿溫馨的兒童文學(xué)作品,讀起來讓人如沐春風(fēng),彷如身臨其境。

  《柳林風(fēng)聲》主要塑造了幾個可愛的小動物形象:熱愛冒險的鼴鼠,熱情好客、菩薩心腸的河鼠、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾和追求時髦的蟾蜍。它們生活在美麗的泰晤士河畔,享受著大自然賜給他們的一切美好事物,過著自由自在的生活。一開始寫了鼴鼠與河鼠的美好相遇,他們互相幫助,互相理解,后來他倆隨蟾蜍去旅行,讓我認(rèn)識到,那只蟾蜍是個盲目追求時髦的家伙,先迷上了劃船,后來又迷上了馬車,在去旅行的過程中又狂熱地迷上了開汽車,我想,這樣的話,要是哪天他看見了比汽車更先進(jìn)的東西,那還不弄得傾家蕩產(chǎn)!而且也會有生命危險的。在《蟾蜍先生》這一章里,老獾和河鼠、鼴鼠一起去勸阻蟾蜍。誰知蟾蜍老奸巨猾,不顧朋友們的苦心勸阻,反而還設(shè)計支走了河鼠,逃出了蟾宮,連連闖禍。這種盲目的行為,有一則故事就告訴了我們。一只猴子,看到了桃園,就去摘桃子,看到了玉米地,扔下了桃子又去摘玉米,后來又去摘西瓜,追兔子……主意老是變,盲目追求,這種做法是絕對錯誤的。

  這本書主要講了河鼠與鼴鼠的友情。他們的友情是非常寶貴的,兩人互相幫助,互相理解,這是多么美好。≈灰巳酥g坦誠相待,那么世界上就不會有戰(zhàn)爭了,人與人之間的關(guān)系也會變好,心情也會變好。

  《柳林風(fēng)聲》是一本很溫馨的書,希望大家一起去讀一讀。

讀《柳林風(fēng)聲》有感6

  這星期,我讀了英國著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》!读诛L(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人,帶有諷刺、流暢的語言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意,努力做一個善良和助人為樂的人。

  故事寫了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,今天玩游艇,明天玩馬車,后天玩汽車最后上當(dāng)受騙,差點(diǎn)兒連家也保不住,幸虧他的朋友幫他奪了回來。

  文中有一句話是這么講的:“如果你一心要改變玩的方式,那還不如馬上宣布破產(chǎn)!”是呀!對于那一些貪婪的人來說,這是一個非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中,有些人就是這樣不顧一切后果,拿著自己心愛的錢逍遙來、逍遙去!甚至是兒童。他們偷了家長全部的財產(chǎn),逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回,既弄了家長擔(dān)憂,又弄了老師不安,最后回來還和家長老師打抱不平!這怎么會是兒童的作風(fēng)呢?這種作風(fēng)簡直跟狗一樣!不,連狗都不如!

  我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧!故事中的河鼠善良、助人為樂;鼴 鼠溫順、憨 厚;獾 慈祥、和藹及慷慨!故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類動物,但是它們怎么能互相幫助、改邪歸正、和睦相處呢?

  動物尚能如此,那我們?nèi)祟惸兀?/p>

讀《柳林風(fēng)聲》有感7

  這幾天,我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書。這本書十分精彩,令人百看不厭。

  《柳林風(fēng)聲》主要講:鼴鼠厭倦了地下生活,來到了河岸上。在這里,鼴鼠結(jié)識了許多同樣生活在河岸邊的小動物,比如:熱情好客、聰明善良的河鼠;老成持重、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾;以及驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。它們一起經(jīng)歷了許多事情。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活,它揮霍浪費(fèi),最求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也被白蝣和黃鼠狼霸占了。最后,在鼴鼠、獾、河鼠的幫助下,它們用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白蝣,并把蟾蜍的家奪了回來。蟾蜍因此十分感動,也改過自新,變成了一只謙恭有加的好蟾蜍。

  在這本書中,我最喜歡的是鼴鼠。因為它寧愿自己受苦,也不會讓朋友受苦,它做事總是替別人著想,還很大方,鼴鼠是一個助人為樂的動物。

  通過《柳林風(fēng)聲》這本書,我充分地懂得了團(tuán)結(jié)力量大的含義,也明白了知錯就改的道理,還體會到了友情的珍貴。

讀《柳林風(fēng)聲》有感8

  《柳林風(fēng)聲》,是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆(1859-1932)于1908年出版的一本童話,在英國文學(xué)史上占有很重要的地位,柳林風(fēng)聲讀后感。

  幾天來 ,利用業(yè)余時間通讀了一遍此書(上海人民美術(shù)出版社出版 20xx年青少版),又在網(wǎng)上搜了一下相關(guān)的資料,感覺現(xiàn)在的文學(xué)作品,特別是外國文學(xué)作品的譯作,水平參差不齊,在日常選擇上,很是讓人困擾。

  節(jié)選一段: 當(dāng)他們邁著輕柔的腳步,踏著薄薄一層粉狀的雪走進(jìn)村莊時,十二月中旬迅速降臨的黑夜已經(jīng)籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊,幾乎什么也看不見。透過那些窗子,每間農(nóng)舍里的爐火光和燈光,涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的格子窗,多半都不掛窗簾,屋里的人也不避諱窗外的看客。他們圍坐在茶桌旁,一心一意在干手工活,或者揮動手臂大聲說笑,人人都顯得優(yōu)雅自如,那正是技藝高超的演員所渴求達(dá)到的境界——絲毫沒有意識到面對觀眾的一種自然境界。這兩位遠(yuǎn)離自己家園的觀眾,隨意從一家劇院看到另一家劇院。當(dāng)他們看到一只貓被人撫摸,一個瞌睡的小孩被抱到床上,或者一個倦乏的男人伸懶腰,并在一段冒煙的木柴尾端磕打煙斗時,他們的眼睛里不由得露出某種渴望的神情。

  然而,有一扇拉上窗簾的小窗,在黑暗里,只顯出半透明的一方空白。只有在這里,家的感覺,帷簾低垂的小天地的感覺,把外面的自然界那個緊張的大世界關(guān)在門外并且遺忘掉的感覺,才最為強(qiáng)烈,讀后感《柳林風(fēng)聲讀后感》。緊靠白色的窗簾,掛著一只鳥籠,映出一個清晰的剪影。每根鐵絲,每副棲架,每件附屬物,甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖,都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個毛茸茸的鳥兒,把頭深深地埋在羽翼里,顯得離他們很近,仿佛伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子,甚至那些細(xì)細(xì)的羽尖,都像在那塊發(fā)光的屏上描出來的鉛筆畫。正當(dāng)他倆看著,那只睡意沉沉的小東西不安地動了動,醒了,他抖抖羽毛,昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時,他們能看到他細(xì)小的喙張得大大的,他向四周看了看,又把頭埋進(jìn)翅下,蓬松的羽毛漸漸收攏,靜止不動了。

讀《柳林風(fēng)聲》有感9

  這個長假中,我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書,讀這本書的時候,我仿佛與河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾一起快樂的生活在柳林里。

  這本書主要講了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒有了,最后,在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。

  我看著這本書,不由自主地微笑起來,漸漸的,心中涌上一股暖流,在看最后幾章的時候,這幾個小伙伴之間的友誼又再次感動了我。

  河鼠沒有因為蛤蟆犯下的錯而與他絕交,反而在蛤蟆最需要幫助的時候去看望他,鼓勵他。這是我想到了有一次我因為胃腸炎,好幾天沒去上課,一天我偶然打開QQ,一下子好幾條消息跳了出來,都是同學(xué)們問我病好了沒有的消息,我頓時覺得心中暖暖的。我回校上課的第一天,也有好多同學(xué)圍上來祝我康復(fù)。

  這本書讓我體會到“友誼地久天長“的真正含義,我一定要好好珍惜屬于我自己的美好的友誼。

讀《柳林風(fēng)聲》有感10

  我看了一本叫《柳林風(fēng)聲》》的書,我第一眼就喜歡上了它。

  上面有善良的老鼠,非常善于社交,而且很有愛心,大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠,他非常喜歡外面的生活,非常有自信,非常謙虛地向別人學(xué)習(xí),自己有不會的問題就問,是一個勤學(xué)好問的好鼴鼠。當(dāng)然,還有其他的動物。比如:蛤蟆很喜歡開車還很喜歡劃船,大家都說他是五分鐘熱度。它每次開車都出車禍,導(dǎo)致警察抓到了他。最后,她假扮一個洗衣夫逃了出來,被警察追殺,可他挺機(jī)靈的,避開了一次又一次的檢查,最后獲得了新生;氐阶约旱募亦l(xiāng)后,他突然聽到一個不幸的消息:他的蛤蟆府被霸占了。他和他的朋友們挖了地道去搶奪他的蛤蟆府,各自拿著自己的武器對付那些霸占蛤蟆府的黃鼠狼。

  第一次偷襲失敗了,因為那些黃鼠狼聽到了他們的談話,提前做好了準(zhǔn)備。次日,他又拿著自己的武器去搶占蛤蟆府,這次成功了,蛤蟆終于奪回了蛤蟆府,特意擺了一桌宴席,請大家來品嘗。當(dāng)他們看到了一則消息后高興地不得了,因為他們都成了明星。讀了這個故事,我明白了:我們要善于社交,多交朋友會有意外的驚喜。關(guān)鍵時刻他可以為你出謀劃策,而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁,自己開心的時候,和大家一起分享。

讀《柳林風(fēng)聲》有感11

  暑假,我閱讀了一本英國作者肯尼斯.格雷厄姆寫的童話《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書特別喜歡。

  故事里是這樣講的,鼴鼠丟下大掃除的工作,與河鼠相見,并一起劃船野餐,又結(jié)識了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車去旅行,途中被一輛汽車給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車。蟾蜍不聽朋友們的勸告偷了一輛汽車,于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來,迷失在樹林。蟾蜍在冒險中遇見了河鼠并住在了河鼠家里,因為它的家被黃鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下,最后贏得了勝利,奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴。

  讀完這本書,我覺得河鼠樂于助人,性格開朗,理性有主見;鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險;獾做事很老練,非常有威信就像一家之主,但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲,愛吹牛,做事不計后果,還特別貪玩,四個朋友中它最孩子氣了。

  雖然蟾蜍總愛孩子氣,但是大家都沒有嫌棄它,大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難,獲得了其它森林朋友的尊重和信任,成為森林朋友心目中的“一家之主”。因為它們都有一個共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助!

讀《柳林風(fēng)聲》有感12

  當(dāng)我讀完《柳林風(fēng)聲》一書時,不禁被深深地感動了。故事中的蟾蜍,難道不就像幼小、不懂事還到處惹是生非的我們嗎?

  整本書就是鼴鼠到了河鼠家,認(rèn)識了蟾蜍,再根據(jù)蟾蜍對車的狂愛產(chǎn)生的一系列故事。

  獾——為人友善狹義

  在整本書的故事中,獾是不可替代的。如果獾不那么友善、那么俠義,整個故事就不會有鼴鼠對家園的懷念,也就不會在第二個冬天的時候幫蟾蜍改掉壞毛病,也不會把蟾宮奪回來。還有……所以,沒有了獾,整個故事就會僵持下去,沒有了結(jié)尾。

  是獾的友善狹義、樂于助人、且為人厚道,最終才讓蟾蜍徹底改掉壞毛病,讓整本書有了溫馨的結(jié)尾。

  鼴鼠——總是要常常新的事物

  和獾一樣,鼴鼠的角色也是獨(dú)一無二的。除了蟾蜍,他的好奇心幾乎是最強(qiáng)的。整本書的開頭一第一章——“春天的河岸”,就是鼴鼠由于厭煩大掃除,想看看春天會有什么新的事物,所以才有了后面的故事情節(jié)。

  而且在“冬日野林冒險”這一章里,同樣是因為鼴鼠要看看“野林”長什么樣子,才引出了下文。

  河鼠——相信友誼的力量

  河鼠,是因為他相信友誼的力量,所以才最終導(dǎo)致蟾蜍知道了自己錯了。但是,道高一丈,魔高一丈。雖然河鼠有了這相信別人,但在“對汽車著迷的蟾蜍”一章中,蟾蜍就是利用的河鼠的這一點(diǎn),才逃出了訓(xùn)練,騎著汽車在大街上橫沖直撞。

  而河鼠和鼴鼠的友誼是更加可貴的,“柳林里的風(fēng)聲”這一章中,就有著記載。

  蟾蜍——很調(diào)皮搗蛋

  說了這么多,總算到了我們的主人公——蟾蜍!

  蟾蜍對汽車可是狂愛至極,就是由于對車的狂愛,他才被關(guān)進(jìn)屋子里,接受“魔鬼訓(xùn)練”。就是由于對車的狂愛,所以他才被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

  而他從關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,逃出監(jiān)獄,再到回家,最后奪回蟾宮,便是全書的重點(diǎn),也是全書的魅點(diǎn)。

  感想

  蟾蜍,難道不就像現(xiàn)在的我們嗎?我們很調(diào)皮,見到什么就在那上面亂刻亂畫。我們很自私,有了好的東西從來不分享。

  合上這本書,我不不禁感受到了來自“柳林”那暖暖的'風(fēng)——我一定要做一個讓爸爸媽媽省事的孩子!

讀《柳林風(fēng)聲》有感13

  最近,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

  《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆和老獾四位紳士。他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸,那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來是個安于現(xiàn)狀的人,但是在他冬眠醒來后,被美麗的春天景色所誘惑,放棄過去的一切計劃,來到地面游玩、探險,以及遇到河鼠,從此開始了不同以往的生活,鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個機(jī)智聰明和知足長樂的人,他一個以河為家,一旦離開了大河就會無比深切地思念。他為了尋找鼴鼠,在黃昏的時候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了,河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無私。癩蛤蟆的好客和老獾的不愛社交都表現(xiàn)得栩栩如生。我們應(yīng)該向癩蛤蟆學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯誤,并改正錯誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn),及時改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。我們要盡力讓別人不討厭我們。

  再說說癩蛤蟆,癩蛤蟆是幸運(yùn)的,有不離不棄的朋友,始終在寬容他,關(guān)心他,幫助他成長,從癩蛤蟆身上我們可以知道人和人要團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)結(jié)才能做好一切事物,友愛才能加固團(tuán)結(jié)。朋友和朋友之間要互相幫助,互相支持,這樣才能讓友誼永不摧毀。

  我也希望有象鼴鼠,河鼠,老獾那樣的好朋友,在我日后的學(xué)習(xí)生活中,幫助我,鼓勵我,陪伴我一起成長。

讀《柳林風(fēng)聲》有感14

  讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實讓我感動了一把。這是一部能夠溫暖人心靈的故事,當(dāng)你悲傷或失落的時候,或者甚至是迎黑夜的寒風(fēng),它都能夠令你清晰地感受到,感受到它淡淡的卻能夠驅(qū)逐你內(nèi)心寒冷的溫暖。作者寫的似乎是一個大人的童話,用我們的眼睛看待大人的世界,令我每一次讀完都有一絲感動,希望自己就是那只無憂無慮的鼴鼠。

  這本童話書是英國作家格雷厄姆為他的兒子阿里斯代爾寫的,向我們介紹了本分的河鼠、安命自守的灰獾、事事聽命于人的鼴鼠費(fèi)盡心思幫助放浪不羈的蛤蟆,終于使他找回理智,成為一個體面的動物的事。我之所以非常喜歡這部童話,是因為它不僅是一部童話,同時是一部極優(yōu)雅的英國散文。對河岸四季的描述和生活在河岸上的小動物們的描述,都是極細(xì)膩極文學(xué)的。就像一縷溫情、優(yōu)雅、自然的風(fēng),這縷風(fēng)吹進(jìn)人們的心坎里,是那樣的讓人覺得舒服,那樣地讓人陶醉。

  在這部作品中最讓人動情的是河鼠和鼴鼠在每一次外出歸來時,看到映著燈光的小窗,都會滿懷深情地想著家中的爐火和餐具,想著簡樸的睡床帶給他們的安寧和幸福。世界很大,但他們堅守在自己的生活圈子里,相信那里面有趣的事情夠他們受用一輩子了。這不是很多人的生活寫照嗎?是溫暖的家,讓我們忘記工作的煩惱;是溫暖的家讓我們重拾生活的信心;是溫暖的家,指引著我們不斷地努力,不斷地前進(jìn)。在這本童話故事中,雖然鼴鼠在春天的召喚下,離開了他地底下的家,搬到河岸去和河鼠生活在一起,過著快活的日子,但在一個黑夜里,當(dāng)他經(jīng)過原野時,他突然感覺到了“家”的甜蜜呼喚。它從空中飛來輕柔地?fù)崦,悲傷地、?zé)怪地、不帶任何憤怒和怨恨地提醒他,它在那里。它簡陋、窄小、陳設(shè)可憐,但它是他一手建造起來的,它跟他在一起曾經(jīng)是那樣的快活,現(xiàn)在,“它正在想念他,要他回去!边@部作品如此溫馨地營造家的氛圍,如此動情地傳達(dá)家的美好,怎能不使千千萬萬的讀者動情呢?沒錯,我的家是簡陋的,但它卻為我們遮風(fēng),為我們擋雨,我們在它的懷抱中幸福地生活。

讀《柳林風(fēng)聲》有感15

  今天,我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書,這已經(jīng)是我第四次看完這本書了,但每次都看不厭,每次都有深刻的感受。

  它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫的,主要講了一只鼴鼠出去玩,認(rèn)識了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時間后,蛤蟆因瘋狂駕車而送進(jìn)大牢,出來時它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了,于是它們一起打敗了黃鼠狼,蛤蟆也變好了的故事。隨著一個個有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸如深了。通過閱讀,我充分體會到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

  這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段精彩之處。

  “我的家,雖然很簡陋、寒酸、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如老獾家寬敞?墒,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家。 边@一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯,自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

  “他的雙眼里透著父親般的慈愛,一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度!边@段與上面的描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有著身臨其境的感覺,仿佛這位牧神就在眼前。

  看了這本書,我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會不會變得越來越呆板呢?所有的事會不會都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來呢?太多的疑問將是我成長路上閃閃發(fā)光的星星,也許長大以后不會體會到童年的樂趣,而是另外一種境界。可是我會把它深深地埋在心底,不時拿來品味品味。因為我不想失去現(xiàn)在的這份快樂,這顆童心!

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