【精】讀《竊讀記》有感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《竊讀記》有感1
有一次，我讀到一篇文章，名叫《竊讀記》，里面講述的是一個(gè)小女孩，她十分喜歡讀書，但是她的家境很貧困，買不起書，只好跑到書店里偷偷看書，她每一次進(jìn)去都有一種喜悅及擔(dān)心，她擔(dān)心的是被老板發(fā)現(xiàn)，被轟出去。
她每次進(jìn)書店都躲在大人身后，這樣可以讓書店老板以為她是某某人的女兒，輕而易舉地躲過(guò)管理員的眼睛，這樣就可以安心看書了。
一天，她放學(xué)就去書店，經(jīng)過(guò)一家飯店，聞到了面條的香味，如果布兜里有錢她就先買一碗面條充饑，但她放棄了這個(gè)念想。她來(lái)到了書店，找到了昨天看的那本書，如饑似渴地讀了起來(lái)，小女孩有時(shí)候讀書甚至連吃飯也忘了。
忽然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，此時(shí)人們都回家了，只有她一個(gè)人還在書店，小女孩心里想：太好了，雨下得這樣大，終于可以安心地看書了。
小女孩酷愛(ài)讀書的精神深深地感染著我，從此我也愛(ài)上了讀書，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，讀書就像饑餓的人撲在面包上，相信書會(huì)伴隨著我一起成長(zhǎng)。
讀《竊讀記》有感2
幾天之前，我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后，我體會(huì)到了小海音對(duì)讀書的渴望和熱愛(ài)。（寫出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡(jiǎn)練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂(lè)，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來(lái)寫的。當(dāng)我讀完第四自然段時(shí)，我明白了小海音快樂(lè)是因?yàn)樗軌驈臅屑橙≈R(shí)；懼怕是因?yàn)樗ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒(méi)有放棄讀書，反而對(duì)讀書更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛(ài)讀書的精神時(shí)，就讓我想到了一位小時(shí)候也曾刻苦讀書的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書精神聯(lián)想到魯迅，自然。）
魯迅小時(shí)候因成績(jī)優(yōu)異得過(guò)一個(gè)金獎(jiǎng)?wù)�，拿到�?jiǎng)?wù)潞螅血?jiǎng)?wù)沦u掉買了幾本書和一串辣椒。每當(dāng)他覺(jué)得夜晚寒冷時(shí)，就把辣椒放嘴里吃，用此來(lái)驅(qū)寒。魯迅小時(shí)候和小海音一樣都十分愛(ài)讀書，而小海音竊讀時(shí)卻只能做白日夢(mèng)，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，小海音已餓得饑腸轆轆，這時(shí)她卻只能做白日夢(mèng)。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實(shí)都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國(guó)文老師鼓勵(lì)時(shí)說(shuō)過(guò)得那句：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！這句話一直激勵(lì)著小海音。正因?yàn)樗裏釔?ài)讀書，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。
我也要學(xué)習(xí)小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長(zhǎng)大也想成為作家。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習(xí)，像那些熱愛(ài)讀書的人學(xué)習(xí)，把書中的智慧存入腦海里，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
讀《竊讀記》有感3
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長(zhǎng)的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬(wàn)千。
這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢可以買書，只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來(lái)滿足林海音強(qiáng)烈的讀書欲望，多么令人贊嘆不已的讀書精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子，下面就讓我來(lái)和你們分享分享吧！
文中有這樣一段話：“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強(qiáng)烈欲望，表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書欲望和對(duì)知識(shí)的無(wú)比渴求。
看看作者，再想想自己，不禁感到萬(wàn)分慚愧。試問(wèn)有哪一個(gè)孩子要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍，家長(zhǎng)會(huì)拒絕呢？一定沒(méi)有。反而你說(shuō)要買書，家長(zhǎng)會(huì)喜開(kāi)顏笑，心甘情愿地跑去買，絕不會(huì)耽誤你一分鐘。可是我們有林海音那么熱愛(ài)讀書，那么渴望知識(shí)嗎？沒(méi)有。當(dāng)家長(zhǎng)為你買回書時(shí)，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學(xué)還要家長(zhǎng)硬逼著去看，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的血汗錢。
記得有一次，爸爸給我買了幾本有益的課外書籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏艺f(shuō)一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管爸爸買的那些書，白白浪費(fèi)了讀書的好時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及啊！
可是，我跟同學(xué)對(duì)比，還算是好的了。因?yàn)槲抑辽倥紶栍腥た匆幌聲�。但是他們呢，書買回來(lái)后，連翻也不翻，到了最后，那些書不是賣掉了，就是放在書柜里不管，真是太浪費(fèi)了！
朋友們，我們應(yīng)該知道：?jiǎn)渭冇形镔|(zhì)營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精神營(yíng)養(yǎng)，必須把這兩種營(yíng)養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，才能有助于我們的健康成長(zhǎng)！
讀《竊讀記》有感4
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》，讀完后我被文中的女孩熱愛(ài)讀書的這種精神，深深地感動(dòng)了。
里面講述了一個(gè)小女孩，家里很貧困沒(méi)錢買書，只好跑到書店里去竊讀。每當(dāng)小女孩覺(jué)得壞境有些不對(duì)，還要換一家書店。有時(shí)候，一本書要到幾家書店才能看完。每當(dāng)她看書時(shí)已餓得饑腸轆轆，口袋里有沒(méi)錢……
小女孩是一個(gè)愛(ài)讀書的人，每天放學(xué)都會(huì)去書店看書，看書對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么著迷。她是一個(gè)考慮周全的女孩，會(huì)把自己隱藏起來(lái)，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。她還是個(gè)聽(tīng)老師話的女孩，她在書的海洋里學(xué)習(xí)，還能想起國(guó)文老師說(shuō)的那句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！白詈�。她成為了一名名揚(yáng)中外的作家——林海音。
記得有一次，我在看一本媽媽新給我買的作文書，可我一目十行，囫圇吞棗。之后媽媽問(wèn)我主要內(nèi)容，我一問(wèn)三不知。再看看文中的女孩，雖然家里窮，但絕不會(huì)放棄這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，不像我，讀書應(yīng)付了事，好像是給別人讀。那女孩沒(méi)錢讀書卻自學(xué)成才，而且很愛(ài)讀書，而我一到考試，什么都不記得了，不知道該怎么辦才好呀!這就是不看書的后果。
俗話說(shuō)：糧食滋潤(rùn)身體，書籍豐富智慧。讓我們把這句話永遠(yuǎn)記住。
讀《竊讀記》有感5
我學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，這篇課文告訴了我：一個(gè)小女孩她非常喜歡讀書，可是，因?yàn)樽约杭依锔F。所以，她只能偷偷的在書店里看書，像這樣的小女孩有時(shí)是面對(duì)霸道的店主，而有時(shí)是善良的員工。
我們想想看一個(gè)出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀，可想而知她是多么渴望讀書呀！現(xiàn)在，我們每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都能讀書，都能上學(xué)。現(xiàn)在和以前比較，相差實(shí)在是太大了，如果，以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書，那他們一定會(huì)很高興的。課文中，國(guó)文老師說(shuō)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的`，也是讀書長(zhǎng)大的�！蔽覍�(duì)這句話的理解是：“吃飯長(zhǎng)大的”是指人的營(yíng)養(yǎng)需要而“讀書長(zhǎng)大的”是指人的知識(shí)需要。這句話對(duì)我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開(kāi)的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也是一位
老師。就像莎士比亞說(shuō)的那樣“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。如果沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在的繁華世界；如果沒(méi)有書那就沒(méi)有人能解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán)；如果沒(méi)有書那就……
讀《竊讀記》有感6
每當(dāng)我讀完《竊讀記》時(shí)，我就覺(jué)得特別親切，因?yàn)橐郧拔乙沧鲞^(guò)這種事。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭绰嫊绊懥宋业膶W(xué)習(xí)，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來(lái)。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說(shuō)在這四周玩一會(huì)。其實(shí)是去書店竊讀。
我滑進(jìn)店時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來(lái)到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。
終于找到了我想看的漫畫書，我連忙打開(kāi)書，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼痛痛快快地看著書，我很快樂(lè)，也很害怕——待會(huì)兒，書店老板會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了？
過(guò)了一會(huì)兒，果然不出我所料，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，書店老板走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說(shuō)：“不！我不買……”一聽(tīng)我的回答，書店老板立刻一把搶過(guò)我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說(shuō)：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。
這里沒(méi)法看了，我就到另一家，結(jié)果我每到哪家，哪家也會(huì)像第一家的書店老板一個(gè)樣，因?yàn)槲颐看味伎吹猛藭r(shí)間。最后，我只好回家了。
其實(shí)，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學(xué)習(xí)，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因?yàn)榧依餂](méi)錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來(lái)，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的關(guān)系，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。
讀《竊讀記》有感7
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
這篇文章的內(nèi)容是：一個(gè)愛(ài)好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過(guò)程中發(fā)生的樂(lè)趣和經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗龥](méi)有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會(huì)分幾個(gè)層次來(lái)寫，即：動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛(ài)讀書，對(duì)知識(shí)的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛(ài)讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯(lián)想到有一次，我們班在上科學(xué)課時(shí)，有絕大部分同學(xué)在偷偷地看課外書，我也包括在內(nèi)。那堂課我一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有打下課鈴，結(jié)果那一堂課老師講什么，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，所以，從那堂課后，我就上課認(rèn)真聽(tīng)，下課使勁看，因此我就愛(ài)上了看書。
對(duì)于這篇文章，對(duì)我心靈最大的觸動(dòng)就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個(gè)愛(ài)讀書的人！知識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要，只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正成長(zhǎng)的人，所以我們對(duì)知識(shí)是永無(wú)止境的。
我看到作者對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，我又想起在班上一起做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，他們一起在那寫時(shí)總有一個(gè)人在報(bào)答案，不動(dòng)腦筋，到了考試時(shí)，那些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開(kāi)坐時(shí)，他們就露出了馬腳，分?jǐn)?shù)都甚至不及格。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！
讀《竊讀記》有感8
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和熊老師一起在教室里學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林含英的小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F，買不起書，只能每天放學(xué)后偷偷到書店去竊讀，又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)將她趕走而擔(dān)憂害怕的心情讓我很震撼。讀了這篇課文，她那種刻苦讀書不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福啊！現(xiàn)在我們的條件是那么的優(yōu)越 ，想要什么，父母就會(huì)無(wú)條件的給我們買什么，吃的，穿的，用的都是應(yīng)有盡有，而我們又有什么理由不好好讀書呢？，
每個(gè)星期日，媽媽都會(huì)帶我去書店買上幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書，可我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真，完完整整的把每本書讀完，而是對(duì)一些課外漫畫書和小說(shuō)非常感興趣，曾無(wú)數(shù)次的借買書的名義偷偷的看漫畫書和一些小說(shuō)，所以也就經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé)，心里對(duì)媽媽也有些埋怨，還當(dāng)面理直氣壯的對(duì)媽媽說(shuō)：為什么我就不能看我喜歡的書？媽媽曾無(wú)數(shù)次的勸告我，要讀書就要讀有益身心健康的書，讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，才能有好的成績(jī)。
而我卻從來(lái)沒(méi)把媽媽的放在心里，總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。記得開(kāi)學(xué)前，媽媽帶我去書店買一些學(xué)習(xí)上的用品，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又看到了一本非常好看的課外漫畫小說(shuō)《生肖守護(hù)神》，想著媽媽也不會(huì)同意給我買，就毫不猶豫的拿起書悄悄的躲在一個(gè)角落里津津有味的看了起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了媽媽，也不知道過(guò)了多久，直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭看見(jiàn)一臉憤怒的媽媽才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來(lái)我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林含英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書，讀好書的好習(xí)慣。
正如林含英所說(shuō)，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！我會(huì)把這種快樂(lè)和懼怕都用到學(xué)習(xí)上來(lái)，不再沉迷于漫畫和小說(shuō)里。
文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說(shuō)的那句話記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的細(xì)細(xì)咀嚼這句話的含義，吃飯能讓我們長(zhǎng)身體，而讀書能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，可見(jiàn)吃飯和讀書都一樣重要��！
讀《竊讀記》有感9
讀書，總能給予人們?cè)S多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書來(lái)。我也像英子姐姐一樣愛(ài)讀書，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來(lái)喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸生氣地說(shuō)：“婷婷，‘馬上’是多久啊！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。
晚上，我不看書是不會(huì)睡覺(jué)的。我拿起書，看著看著，我又沉迷于書海之中，爸爸又來(lái)催我要快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō)：“你們先睡吧，我待會(huì)兒再睡覺(jué)�！笨粗粗�，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書的世界里去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸起來(lái)上廁所，看見(jiàn)我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書，快關(guān)燈睡覺(jué)。”這時(shí)我才想起來(lái)，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過(guò)爸爸的好幾次勸說(shuō)，我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺(jué)了。
讀了林海音姐姐寫的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅(jiān)持讀書，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣，寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識(shí)。
讀《竊讀記》有感10
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分感動(dòng)。首先，我想，這世界上有竊賊，什么東西有價(jià)值，就竊什么，可是，我真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒(méi)錢，不能買書，可是她還是很愛(ài)讀書。讀到這里，我懂了“竊讀”的涵義�？晌覀儸F(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛(ài)讀書了。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒(méi)得看怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱。可是，林海音卻非常興奮，因?yàn)椋@樣她就有充分的理由一直在書店看下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望大街，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我妹妹也有過(guò)“竊讀”的滋味：有一次，她去書店，忘了帶錢。正當(dāng)像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，她也蹲了下來(lái)，拿起一本書津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書店，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書放回書架上。她有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)這時(shí)光才對(duì)。
讀《竊讀記》有感11
讀了林海音阿姨的《竊讀記》中“……在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了�！睂�(duì)于這句話，我有很深的體會(huì)，她一定會(huì)覺(jué)得很累，我也有了很多的聯(lián)想。這讓我了解到了20世紀(jì)20、30、40年代的人民，他們想讀一本好書，卻沒(méi)有錢，該是多么的辛苦��！
在書店站了兩個(gè)多鐘頭了，她一定會(huì)腰酸背痛呢！腰一定直不起來(lái)，背上像壓了一塊大石頭似的，骨頭像散架或生銹的機(jī)器似的。她于幾家書店之間奔波、輾轉(zhuǎn)，肯定十分累。
讀書時(shí)，我們?cè)谧掷镄虚g要用大腦思考、品味與斟酌，記得陳壽先生說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！笔堑�，在林海音阿姨的生活里，從文章中可以看出來(lái)。一天必要看書。怪不得“書是唯一不死的東西�！�
上文提到閱讀需要思考，需要品味，最重要的還是用眼看書，應(yīng)了“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”這句話了啊！難道眼睛不累嗎？她肯定眼酸痛，脖子機(jī)械，臂沒(méi)有了知覺(jué)，感覺(jué)手臂不是自己的，力不從心，有氣無(wú)力，但她仍然堅(jiān)持看書，書里的精髓十分吸引她，她也很喜歡讀書。換個(gè)角度，換個(gè)思維方式，我們的生活中，誰(shuí)能像她一樣看書看到兩個(gè)小時(shí)依然戀戀不舍？誰(shuí)能像她一樣堅(jiān)持不懈，勤奮地看書？恐怕沒(méi)有。
在她讀書的時(shí)候，依然還有很多挫折：如注意老板發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)；如……
大家看，我們讀書的時(shí)間里，哪位同學(xué)是如此堅(jiān)持不懈？我看書只能看一個(gè)多小時(shí)。我也要向她學(xué)習(xí)這種讀書方法！
讀《竊讀記》有感12
今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣地重要，因?yàn)闀梢宰屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的精神食糧。正是有這句話，不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書，如饑似渴的讀書�；仡^看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是我卻不怎么愛(ài)讀書。
看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
讀《竊讀記》有感13
一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過(guò)程，表達(dá)作者對(duì)書的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書的那種喜愛(ài)，與現(xiàn)在有些人來(lái)對(duì)比，真是相差十萬(wàn)八千里。
有的人看書漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。
我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開(kāi)始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，寫上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，還思考作者為什么要寫這個(gè)故事，表達(dá)怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人�？赐暌槐緯�，就會(huì)寫一寫讀后感。
一本你喜愛(ài)的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情�。�
讀《竊讀記》有感14
我這周學(xué)了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時(shí)候的故事：林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書，但是因?yàn)楦F而無(wú)錢買書、看書，因此，林海音就想盡辦法進(jìn)入書店，偷偷地讀書。
通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會(huì)想：沒(méi)錢就沒(méi)錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野！
現(xiàn)在的孩子家里條件好了，豐衣足食不用說(shuō)，還能盡情地娛樂(lè)、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去，并向林海音學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章開(kāi)頭小作者簡(jiǎn)單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容，小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會(huì)想：沒(méi)錢就沒(méi)錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野！”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，更能襯托出林海音的好學(xué)。
小作者對(duì)比了自己和林海音的生活條件，明白了應(yīng)該要好好利用現(xiàn)在的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。文章的題材選得不錯(cuò)，小作者的文字功底也不錯(cuò)，寫得挺好的。
“林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書”中“林海童”改為“林海音”。
讀《竊讀記》有感15
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維。
回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀 皬拇笕说哪z下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀?/p>
在書海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書，可不是一件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>
仔細(xì)品讀完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。讀完《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少！
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