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暑假讀后感作文

時(shí)間:2021-05-03 19:36:12 讀后感 我要投稿

實(shí)用的暑假讀后感作文集合七篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的暑假讀后感作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的暑假讀后感作文集合七篇

暑假讀后感作文 篇1

  學(xué)了培根的《談讀書》后,我又反復(fù)看了幾遍,覺得文章中的每一句話都富有哲理,也是我受益匪淺。

  文章大致寫了讀書的目的,讀書的方法和讀書能塑造人的性格,彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫出了很多讀書的好處和讀書的方法。比如讀書足以怡情,足以張才;讀書能補(bǔ)天然之不足;讀書時(shí)不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思;讀書有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……

  培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我,讓我懂得了該如何去讀書。

  看了培根的這篇文章后我覺得讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書。讀書時(shí)應(yīng)該用心去讀,體會(huì)作者的寫作意圖,而不應(yīng)該看表面的意思,只要領(lǐng)會(huì)了作者寫作的意圖,才能理解這篇文章。讀書時(shí)要把自己幻想成書中的人物,深臨其境,體會(huì)書中的妙處,這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書中的精彩與魅力;讀書還要有探索精神,不能完全相信書中的內(nèi)容,對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn),運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證,只有這樣才不會(huì)被書中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話語中我也明白了讀什么書就會(huì)有什么好處,不過也要有選擇性的去讀,對(duì)于那些不健康的小說最好不要去讀,因?yàn)樽x這種書不僅不會(huì)有好處,或許還會(huì)給人帶來傷害,使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書,還要學(xué)會(huì)把書中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

暑假讀后感作文 篇2

  很多孩子的暑假生活被各種名目繁多的暑期班所占有,有的參加英語培訓(xùn),有的參加舞蹈訓(xùn)練,還有的在學(xué)習(xí)書法和寫作。

  但是在楊紅纓的筆下,城市小學(xué)生馬小跳的暑假生活卻是如此絢麗多彩,刺激好玩,令人回味無窮。小主人公馬小跳的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的,在奶奶家有會(huì)看門的大白鵝,會(huì)捉老鼠的大黃狗,會(huì)說人話的鸚鵡、還有癡情的大黑貓,以及有理想的小豬黑旋風(fēng)等各種各樣有趣的小動(dòng)物。馬小跳到了奶奶家一會(huì)兒忙著幫助大黑貓追求大白貓,一會(huì)兒又騎著小豬到處跑,每天過得都非常開心。

  可是,隨著他對(duì)鄉(xiāng)下生活的了解,他發(fā)現(xiàn)了種種對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的人和事。鄉(xiāng)下的農(nóng)民,有許多人為了增加收入,趁著晚上會(huì)到山上去捉果子貍。鄉(xiāng)下的野味餐廳為了招攬游客,把各種珍稀國家保護(hù)動(dòng)物捉來,加工成野味。

  到鄉(xiāng)下的游客,把各種好吃的東西裝在塑料袋里喂野生動(dòng)物,結(jié)果鹿媽媽胃腔里塞滿了塑料袋,最后被活活餓死了。山路上有各種貪吃的猴子,攔著游客要各種好吃的東西,不給就耍賴……

  馬小跳是一個(gè)對(duì)野生動(dòng)物有著深厚感情的孩子,通過學(xué)校的教育,他深知要保護(hù)野生動(dòng)物,我們?nèi)祟惒艜?huì)有一個(gè)和諧的居住環(huán)境。因此,他和幾個(gè)鄉(xiāng)下的小朋友一起,和那些盜賣野生動(dòng)物的人展開了機(jī)智勇敢的斗爭。雖然馬小跳的行為有時(shí)顯得很幼稚和天真,但他的動(dòng)機(jī)和結(jié)果是好的。比如他讓小豬接著三輪車,車上坐著時(shí)刻準(zhǔn)備給小鹿喂奶的大黃狗,旁邊還有一只鸚鵡不停要叫著:“小鹿的媽媽哪去了?塑料袋把她害死了!”但是他的行動(dòng)喚醒了游人的良知,使游人開始反思自己的所作所為。

  再如他拿著照相機(jī)去拍攝野味餐廳,最后機(jī)智地放走了許多珍稀野生動(dòng)物;他還找森林警察來抓住了私自圈養(yǎng)黑熊取熊膽的農(nóng)民;他敢想敢為,機(jī)敏率性,愛憎分明,智勇雙全。一個(gè)在學(xué)校里的淘氣包在暑假里,卻用自己的身心捍衛(wèi)了國家和社會(huì)的利益,極大地打擊了那些傷害野生動(dòng)物的大人。讀完《暑假奇遇》,我掩卷深思,在我們的學(xué)校教育中這樣的`淘氣包肯定不是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生,但是通過他暑假的種種表現(xiàn)來看,他的表現(xiàn)無異比優(yōu)秀生更可愛。女作家楊紅纓通過這個(gè)故事盡情演繹了一個(gè)淘氣孩子最本真、最善良、最原始的狀態(tài),也許她希望通過這個(gè)故事喚醒小讀者甚至全社會(huì)的人對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)愛之情,也許她通過這個(gè)故事在呼喚家長把富有童趣童趣的生活還給孩子。我知道作家楊紅纓曾經(jīng)在學(xué)校里當(dāng)過六年的小學(xué)老師,可以說她青年時(shí)期最美好的時(shí)光都是和小學(xué)生們一起度過的,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)長期不教學(xué)了,但是在她的書中,我仍然能夠讀出一個(gè)教師對(duì)兒童未來深切的關(guān)愛?磥硪院笥袝r(shí)間還真應(yīng)該多讀一讀楊紅纓的作品.楊紅櫻阿姨,送給我們一個(gè)全新的暑假觀念。

暑假讀后感作文 篇3

  《流浪的暑假》這本書講述了三好學(xué)生心里那些不為人之的秘密,這本書的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生,成績優(yōu)異、天資聰穎,這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)?墒瞧苡腥さ氖巧智∏〔皇悄敲匆粋(gè)規(guī)規(guī)矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞,他在開學(xué)第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……

  然而,這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里,好學(xué)生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子,他們乖巧、懂事、聽話,所有的父母都喜歡他們,所有的孩子都羨慕他們,所有的老師的疼愛他們。

  森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情,他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。每個(gè)人沒有本來就是惡毒,他們也有真實(shí)美麗的一面。

暑假讀后感作文 篇4

  《流浪的暑假》這本書是在寒假之間買到的,本來以為沒有什么好看的地方,所以拖到今天為了寫閱讀手冊才翻開了它,看著看著,突然心里產(chǎn)生一種別樣的情愫,說不清道不明,很奇怪……

  這本書以獨(dú)特的視覺,透析了我們?nèi)脤W(xué)生心里那些不為人之的心里和秘密,它的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生,成績優(yōu)異、聰明靈活,這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)?墒瞧苤S刺的是森林恰恰不是那么一個(gè)窈窕規(guī)矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞,他在開學(xué)第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……

  然而,這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里,好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書生氣的孩子,他們乖巧、懂事、聽話,所有的父母都喜歡他們,所有的孩子都羨慕他們,所有的老師的疼愛他們。包括我自己,一樣。

  森林做了所有人都不敢做的事情——他離家出走。他做了很多事情,他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒有人本來就是惡毒,他們也有真實(shí)美麗的一面。

  關(guān)于書里,“老板”拋給森林的一個(gè)問題,也拋給了我,拋進(jìn)了我的心里——你長大想做怎么?這是一個(gè)很普通的問題,可能每一個(gè)小孩都回答過這樣的問題,我的記憶里內(nèi)心深處的第一個(gè)夢想已經(jīng)經(jīng)過時(shí)間的打磨被我遺棄在童年的沙池里。后來我回答的是科學(xué)家、作家、主持人,這些那樣顯赫的職業(yè),可笑的是我根本沒有考慮過這樣的問題,我在意好像這是大人聽了我的回答多么欣慰我能得到多少表揚(yáng)?好像這些事情都是被父母規(guī)劃好了的,我們什么時(shí)候才能自己做主?

  我不知道……

暑假讀后感作文 篇5

  《巧克力味的暑假》講得是:畢業(yè)考好過關(guān),但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說,這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,經(jīng)常心中那無限的孤獨(dú)和無奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味,對(duì)她來說,猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

  但我覺得“畢業(yè)”這個(gè)詞語,是對(duì)別離的一種講述,可是你如果認(rèn)真的去品味它,你就會(huì)覺得“畢業(yè)”這個(gè)詞語中有一絲的傷感在里面,然而項(xiàng)心儀正經(jīng)歷著和我相同的煩惱,也許吧!是因?yàn)槲覀兣饶猩母星楦蛹?xì)膩;對(duì)友情的依賴心更強(qiáng)一些吧。

  對(duì)于馬上要小學(xué)畢業(yè)的我們,心中的那一絲的苦澀有誰知曉。

  我不喜歡巧克力一般苦澀,我喜歡棒棒糖的甜滋滋的味道。雖然我不知道我今年畢業(yè)時(shí)的暑假是什么樣子,也不知道是什么味道的。But我希望是棒棒糖味的,因?yàn)槊恳淮挝野寻舭籼欠诺阶炖锏臅r(shí)候總是甜的。所以我希望我的暑假是甜滋滋的棒棒糖味。可是這真的可以嗎?我不的不去認(rèn)認(rèn)真真的去想想。

  這是我畢業(yè)前的感受。

  可是為什么,畢業(yè)后的暑假就真的是巧克力味的,苦澀但又美好,在畢業(yè)之后的三個(gè)月里面好像我成長了。上初中的我,不再喜歡棒棒糖的那一絲絲甜味,反而喜歡上了巧克力,可能吧,在以后的道路上,我會(huì)多次嘗到巧克力的味道,但是我不怕那一絲苦澀了,因?yàn)槲抑牢乙院蟮牡缆泛荛L,如果這點(diǎn)苦澀都怕的話,那么我就會(huì)是一個(gè)失敗者,為了成功我必須要贏

  加油,我看好我自己。我們應(yīng)該珍惜自己有永遠(yuǎn)的一切,以免以后后悔。

暑假讀后感作文 篇6

  這個(gè)暑假我讀了很多書。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話的含義。

  《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻(xiàn)給讀者的。如果你細(xì)細(xì)品讀品悟的話,倒真能品出一些滋味來。我認(rèn)為最感人的是第一輯,里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。

  其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同,竟想做一棵彎曲的榆樹——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒有呢。寧做一棵彎曲的榆樹,只為對(duì)媽媽小小的孝心。哎,我可真是自愧不如呀!

  還有一篇叫為生命開道,也令我深受感動(dòng)。一場暴雨過后,泥石流造成一些車輛被困在了一個(gè)窄窄的路上。在一輛QQ車?yán)锩嬉粚?duì)夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻,一位退役的將軍為了救他沒經(jīng)過車主的同意就執(zhí)意將幾輛私家車撞到了懸崖下,最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家?guī)屠蠈④姾湍菍?duì)夫妻籌齊了賠款?杀蛔驳膸讉(gè)車主竟都感動(dòng)了,沒有一個(gè)人來領(lǐng)賠款。制度無情人有情。為救一條人命,老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無私,偉大呢!現(xiàn)在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見義勇為這種事我已經(jīng)很少看到,倒是一些不良現(xiàn)象卻總是呈現(xiàn)在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街,走到車站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機(jī)搶了,她大聲呼叫卻沒人一個(gè)人理會(huì)她。這種事真是多得是呢。我們應(yīng)該學(xué)老將軍的精神,無論是大事小事。從現(xiàn)在開始吧!

  時(shí)光茌苒,歲月飛逝,讀讀品悟,你會(huì)漸漸感悟生命的真諦……

暑假讀后感作文 篇7

  雖說現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了,但無論是寒假還是暑假,它們都是一個(gè)較長的假期。那我們在這兩個(gè)假期中,又能做些什么呢?是上課,做作業(yè),還是……?

  好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽話的好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績出類拔萃,但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

  另一邊,同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛,他的成績名列前茅,但另一個(gè)桀驁不馴、成績超群的男生森林,卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己,他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班,要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬,卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事,便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后,森林真的失蹤了,(他去流浪了),梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終,他們都經(jīng)歷了能讓自己成長的事,體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的,他們也體會(huì)到了成長的滋味。

  讀完這本書,我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說,我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè),那是不是太沒有意義了?當(dāng)然,做適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是對(duì)我們有幫助的,但如果一直在上課、做作業(yè)(就像梁靜慧、高翔飛一樣),我們的假期便會(huì)變得枯燥無味了。森林在“流浪”后,明白了大人們賺錢的不容易,社會(huì)的黑暗的一面,以及怎么樣變得勇敢……

  在21世紀(jì)的我們,嬌生慣養(yǎng),無法體驗(yàn)到人間的酸甜苦辣,體驗(yàn)到真正地成長。那么,就和森林一樣,做完作業(yè)后,獨(dú)自去干一件大事!

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