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讀《目送》有感

時(shí)間:2022-09-03 05:53:16 讀后感 我要投稿

讀《目送》有感集錦15篇

  讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的讀《目送》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《目送》有感集錦15篇

讀《目送》有感1

  我閱讀了一些很好的著作,龍應(yīng)臺(tái)的《目送》就是其中之一。

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中表達(dá)了對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。書(shū)中,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智;寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤,寫(xiě)兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛;還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手,以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影,龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。

  我想人生也就是這樣,要面對(duì)至親的離別,要直擊死亡。也會(huì)迎來(lái)嬰兒的誕生,感受生命的奇妙。我們年少時(shí),往往聽(tīng)不進(jìn)父母的.話,而父母永遠(yuǎn)不厭其煩的說(shuō):出門要小心,飯要吃飽。日復(fù)一日目送你出門,希望你好好的活著,而總有你會(huì)成為那個(gè)目送的人。這就是傳統(tǒng)中國(guó)文化中最感人的地方――親情。父母給孩子的是賤賤的愛(ài),不求等價(jià)得到回報(bào),不求兒女能銘記在心里,源源不斷無(wú)條件的付出,因?yàn)樗悄愕暮⒆印?/p>

讀《目送》有感2

  “爸爸是我。喂——今天好嗎?”

  ……

  “今天好嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?說(shuō)話呀——”

  翻到這,我沉思了,為每一篇章前短短兩三行的對(duì)話!

  看著看著,我開(kāi)始后怕,會(huì)不會(huì)什么時(shí)候,我的父母,再也聽(tīng)不到我說(shuō)話?會(huì)不會(huì)再也不能作出回答?

  我的父親,常年不在家,一年也不過(guò)回來(lái)一兩次,唯一的聯(lián)系,也就是一通長(zhǎng)途電話。而我,早過(guò)了與父親膩著,撒著嬌要東西的年紀(jì),也過(guò)了什么事都要跟父親說(shuō)的年紀(jì),我甚至覺(jué)得,父親在電話里過(guò)于啰嗦。電話里,我顯得很沉默,只不過(guò)是:

  “作業(yè)寫(xiě)完了?”“恩。”“吃過(guò)了?”“恩。”“有沒(méi)有什么想要我?guī)Щ厝サ?”“沒(méi)有!薄澳,你還有沒(méi)有什么想說(shuō)的?”“沒(méi)了!

  我們的對(duì)話永遠(yuǎn)是父親在不停地想繼續(xù)話題,而我在不停地結(jié)束話題。

  在電話的那一頭,他是不是總在尷尬?即便,這是父親與女兒的對(duì)話?

  龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)父母的沉默,她心焦、恐慌卻無(wú)奈,只能一遍遍無(wú)助追問(wèn),可總是一次次石沉大海。

  這該是怎樣的無(wú)助?一個(gè)人多少年后重回故地,滿目陌生,物非人非;一個(gè)人走在荒漠,找不到綠洲,也看不到盡頭。這樣的無(wú)助是可以想象的'?,以往總伴在身邊的親人隨時(shí)可能消失不見(jiàn),再也不見(jiàn)。這樣的無(wú)助我不能想象,也不敢想象。

  現(xiàn)在我開(kāi)始后怕,我想不到,父親是以怎樣的心情面對(duì)我的沉默?

讀《目送》有感3

  而在文中作為女兒的她,回眸起昔日的歲月中,與父親一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館的爐門前,深深地凝望,希望記住這最后一次的目送。當(dāng)時(shí)讀到這特別有感觸,想到以后的我會(huì)與作者走一條路嗎?希望此時(shí)的領(lǐng)悟讓我將來(lái)不會(huì)后悔。這樣的感悟,既有遺憾,又有堅(jiān)定,讓我們也為之動(dòng)情。

  這是一本對(duì)愛(ài)的坦言,父親的離去,母親的老,兒子的遠(yuǎn)離,朋友的關(guān)心,兄弟的情誼,自己的脆弱,對(duì)生命、人生觀的目送,對(duì)無(wú)言愛(ài)的袒露。-

  記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章《背影》,甚是喜歡里面這么一句話:“我最不能忘記是他的背影!蔽闹械母赣H在火車站辛勞的攀過(guò)石欄為兒子買橘子的背影深深烙印在我的腦海里,父親提著的只是那橘子嗎?不,更多的是那沉甸甸的父愛(ài)!

  由于對(duì)這份感人、溫馨情感的傳遞與延續(xù),我讀了一本與它相似的書(shū)——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

  “ 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的.這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!闭f(shuō)實(shí)話,初讀這段話,并不是特別明白,心里卻有些酸酸的,有一點(diǎn)淡淡的難過(guò)……或許,觸動(dòng)了我心中最脆弱的地方吧。

  最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文,寫(xiě)的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,在兒子從小學(xué)、中學(xué),十六歲到美國(guó)做交換生一年,直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。仔細(xì)想想,真的,小時(shí)候,我們總喜歡黏著爸爸媽媽,用稚嫩的眼神望著他們,咧著嘴笑,爸爸媽媽的眼里充滿了關(guān)心和愛(ài)護(hù),F(xiàn)在,我們總是找借口擺脫媽媽的尾隨,輕輕掙脫爸爸的手。可忘了那時(shí)邁入校門,邁入教室的背影后,一直都有他們的目送與支持、鼓勵(lì)。正當(dāng)我們大步大步地向著朝陽(yáng)邁去,而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn),在那個(gè)最隱蔽的角落里,總有兩個(gè)人,他們的聚集點(diǎn)一刻也沒(méi)從我們身上轉(zhuǎn)移,把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛(ài),殷殷的期盼....

  一段刻骨銘心應(yīng)的愛(ài)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)的文字很暖很暖,他的筆分我甚是喜歡,給我?guī)?lái)一絲一絲的感動(dòng),如黑夜中綻放的煙花。他的每一個(gè)字,都輕輕敲打著我的心弦。我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。-----孫越親筆,親感,親受.希望讀者喜歡和支持....

讀《目送》有感4

  《目送》是我在一個(gè)夜晚讀完的,小雨淅淅瀝瀝,我看不見(jiàn)被雨水洗刷的夜色有如何凈,只聽(tīng)見(jiàn)他一下一下,敲打我的窗檐。

  好似雨打在我的心上,讀完《目送》,整個(gè)人都陷入了無(wú)盡的悲傷與思考,龍應(yīng)臺(tái)的文筆細(xì)膩而深沉,一時(shí)我無(wú)法辨清是沉醉在她筆下的世界里,還是和她的悲愴感到共鳴。整本書(shū)的基調(diào)并不著重于悲,更多的是引起人們深層思考的文章,或是引起人們共鳴的生活小記,只是親情方面留給我的印象是最深的,不論母親還是父親,只要提到,被深深觸動(dòng)的感覺(jué)便會(huì)從翻書(shū)的`指尖蔓延至心底,不論悲喜。

  “關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客!

  其中一篇使我深受感動(dòng)的,就是《關(guān)山難越》。這篇統(tǒng)共安插了兩段父親的回憶,一是奶奶給父親自縫的鞋底,以淚離別,自此分別數(shù)十載;二是奶奶留給父親的干飯卻意外被他灑,她抱頭痛哭。

  是情節(jié)里的淚水引起我的淚下嗎?

  文章中,父親對(duì)奶奶思之深,奶奶對(duì)父親念之切,母子間卻不得不分離,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是亂世,他要參軍為祖國(guó)奉獻(xiàn),可她,一生到老的養(yǎng)育的心頭肉,成了她為國(guó)家的奉獻(xiàn)。哪個(gè)母親會(huì)干脆決絕地答應(yīng)呢?會(huì)舍得與自己的珍寶一別數(shù)載?文中父親的淚,定不是悔恨當(dāng)年自己辭鄉(xiāng)參軍,而是沒(méi)有再多陪伴母親一點(diǎn)。關(guān)山難越的無(wú)奈,隔著的文字,我感受到了,更感受到了隔著重重山嶺的愛(ài)與思念,于是,我悲。

  歷來(lái)有不少游子有如作者父親的鄉(xiāng)愁,而我們這個(gè)年齡段,該好好孝順父母,做力所能及的事,傾注我們對(duì)他們的愛(ài),并讓他們有所感受,不讓遺憾與后悔發(fā)生,無(wú)愧于父母,無(wú)愧于心。對(duì)我們來(lái)說(shuō),難越的關(guān)山是成長(zhǎng)路上的重重阻礙,一旦失意就如“失路”,唯有拼盡全力,憑頑強(qiáng)斗志,朝著遠(yuǎn)方那光奔去,做登上山頂?shù)膭僬摺?/p>

  若否,誰(shuí)悲失路之人?

讀《目送》有感5

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!

  這段話是華人世界率性犀利的一枝筆龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)下的。初讀這本書(shū)時(shí),我很納悶,這本書(shū)寫(xiě)父親的逝世、母親的老去、兒子的長(zhǎng)大,不是我們這個(gè)年齡所應(yīng)該閱讀的`。但前幾周,幫媽媽吹頭發(fā)時(shí),猛然發(fā)現(xiàn),年輕漂亮的媽媽何時(shí)竟也有了白發(fā)?留心觀察,爸爸臉上竟也出現(xiàn)了皺紋。這才明白,我們長(zhǎng)大的同時(shí),原來(lái)父母真的也在老去,只是我們從未察覺(jué),從未真正地去關(guān)心他們。

  認(rèn)真的再讀一遍《目送》后,我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的兒子真不懂事,討厭母親的擁抱、頭也不回地離去、與母親劃分界線。曾經(jīng)想過(guò):我永遠(yuǎn)不會(huì)變成這樣,我會(huì)永遠(yuǎn)是媽媽的小棉襖,不會(huì)讓她因我傷心。但一天早上去學(xué)校上學(xué)時(shí),走出五六米遠(yuǎn),突然發(fā)現(xiàn)手中空蕩蕩的,原來(lái)是沒(méi)拿裝作業(yè)的袋子。我轉(zhuǎn)身回去拿,卻發(fā)現(xiàn)媽媽還站在剛剛送我的地方,手里拿著我的袋子,身子微微向前傾斜,正眺望著我的位置。見(jiàn)我突然轉(zhuǎn)身,頓時(shí)愣了一下,稍后便明白,看著手中的袋子笑了笑。不知為何,當(dāng)時(shí)我腦子里卻浮現(xiàn)出“目送”二字,起初我不明白為什么會(huì)想到這兩個(gè)字,但隨后便領(lǐng)悟了:原來(lái)媽媽每天也都目送著我上學(xué),只是我,像龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣從未回過(guò)頭。接過(guò)袋子,走出兩三步,我又一次回頭,對(duì)著媽媽燦爛一笑,她也微微一笑。轉(zhuǎn)回頭,我心里卻很不是滋味:原來(lái),我也這么不懂事。

  我害怕,害怕將來(lái)的某一天我也會(huì)不知不覺(jué)變得不近人情,也會(huì)不知不覺(jué)傷父母的心。但現(xiàn)在,我一定會(huì)去溫暖他們的心。

讀《目送》有感6

  我愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,愛(ài)她書(shū)里淺淺的陽(yáng)光下弓著腰的老婆婆,柔弱如稻草的身影;我愛(ài)那廢棄的斷墻下濃青、艷紫的牽;,愛(ài)那綴滿鳳凰花的枝丫。

  午后,陽(yáng)光點(diǎn)亮了書(shū)房。翻開(kāi)書(shū)本,我仿佛看見(jiàn)她走在石橋上,看溪水緩緩流淌。去思考,去行走,去愛(ài)。

  書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái),有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜愛(ài)散步,別人眼中破敗的庭院,她能發(fā)現(xiàn)墻角的牽;,能感受到歲月沉淀的美好。河流中淺眠的天鵝,是他人眼中一晃而過(guò)的畫(huà)面,她卻能體會(huì)其中的安詳與寧?kù)o。

  那種對(duì)生活的熱愛(ài)感染了我。原本,眼里無(wú)趣的鎮(zhèn)子,此時(shí)卻頗具韻味。

  我開(kāi)始行走,走在充滿茶香的徽州小鎮(zhèn)里,我站在梧桐樹(shù)下,看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在柏油路上灑下光斑,手拿一本好書(shū),度過(guò)一個(gè)溫暖的下午。我站在十字路口,看人們?yōu)榱嗣魈毂甲咧。我在清晨的環(huán)城路上騎車,看遠(yuǎn)處的山峰在霧中透著古樸的青灰色,那么高大,那么遙遠(yuǎn)。

  作為華人世界犀利的一支筆,《目送》中不僅有潺潺的`小溪,更有著險(xiǎn)峻的山峰。十幾歲的龍應(yīng)臺(tái),也同我一般的愛(ài)做夢(mèng),想要了解外面的世界,想要走自己的路?稍谀莻(gè)民風(fēng)閉塞的臺(tái)北小鎮(zhèn),家家戶戶都是漁民,女孩念書(shū),出國(guó)留學(xué),仿佛是天方夜譚?伤匀粓(jiān)持自己,為自己的未來(lái)的路而拼搏著。

  我不禁想到了自己。十六歲的我,更多的是迷茫。不知道前面的路如何去走。從初三緊張壓抑中走出的我,就像繃緊的彈簧突然松開(kāi),毫無(wú)分寸。沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷于網(wǎng)絡(luò),懶散、放縱又無(wú)奈。害怕自己一旦停下,中考的失誤,遠(yuǎn)去的朋友、繁忙的高中,種種煩惱就會(huì)占據(jù)我的大腦,使它痛苦不堪。難道我的人生就是當(dāng)個(gè)“乖寶寶”,好好學(xué)習(xí),天天向上?重點(diǎn)初中,重點(diǎn)高中,重點(diǎn)大學(xué)。難道我的人生就是一個(gè)又一個(gè)“重點(diǎn)”構(gòu)成的嗎?難道以后我只能做一份待遇好但呆板無(wú)趣的工作,渾渾噩噩地過(guò)下去嗎?不,我不愿意!我身體的每一個(gè)細(xì)胞都在發(fā)出抗議。

  是的,我唾棄這條枯燥無(wú)味的平坦大道,愛(ài)那條風(fēng)景獨(dú)特,曲徑通幽的夢(mèng)想險(xiǎn)路。可我一想到追夢(mèng)者顛沛流離的生活求而不得的苦惱又心生恐懼,就又終日沉溺于虛擬世界,不愿思考我的未來(lái)。

  直到那個(gè)下午,我翻開(kāi)《目送》。書(shū)中對(duì)自我的剖析,對(duì)未來(lái)的思考,對(duì)生活的熱愛(ài)。就像一束陽(yáng)光射入我滿布灰塵的心。我開(kāi)始振作起來(lái),為我的未來(lái)而努力奮斗。我一定要走我的路。

  我行走著,心中的勇氣在日漸增多。既然不愿混過(guò)大好年華,何不放手一搏。贏了,夢(mèng)想之燈就此點(diǎn)燃;輸了,殘缺的古墻也有歲月的美麗。

  別害怕,向前走!一路有電閃雷鳴,也有旭日東升?幢檎麄(gè)世界的風(fēng)景,去掌握自己的明天。

讀《目送》有感7

  對(duì)一本書(shū)的第一印象總是書(shū)封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開(kāi)的綠,或深或淺。

  很喜歡書(shū)中的文章,淡淡的,毫不經(jīng)意的一筆文字,就能掀起心中的一片漣漪。時(shí)間抹平了龍應(yīng)臺(tái)母親最深的記憶:“媽媽,我是你的女兒,小晶。你看著我!薄拔遗畠翰辉谶@里,謝謝你。”昔日賴著母親的兒子長(zhǎng)大,懂得為媽媽做飯,心疼她:“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你做給自己吃!睖嘏诵。還有,還有她的父親,她寫(xiě)到:“我慢慢的',慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追。”()敞開(kāi)心扉的龍應(yīng)臺(tái),滿紙溫情。

  讀罷此書(shū),我有一種領(lǐng)悟,對(duì)親情的領(lǐng)悟,當(dāng)父母凝神注視你時(shí),你當(dāng)珍惜;當(dāng)父母牽起你手,過(guò)馬路時(shí),你當(dāng)珍惜;當(dāng)父母因?yàn)槟愕倪^(guò)時(shí)而訓(xùn)斥你時(shí),你當(dāng)珍惜。因?yàn),?dāng)懂得時(shí),如龍應(yīng)臺(tái)記起父親,為父親寫(xiě)一篇《目送》時(shí),父親已經(jīng)走了;因?yàn)楫?dāng)懂得時(shí),如龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)起母親,陪伴母親時(shí),母親已不認(rèn)識(shí)她了;就連龍應(yīng)臺(tái)那本依賴于她,親密于她的兒子,也涌長(zhǎng)大,讓自己在母親全部的視線里,徒留背影。她說(shuō):“人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,唯有目送!

  踏踏實(shí)實(shí)的紙張,不多不少的篇幅,配以龍應(yīng)臺(tái)或剛毅或柔情的文字,一副映襯著書(shū)封的畫(huà)卷展開(kāi),在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開(kāi)這本書(shū)罷,再?gòu)男,?xì)細(xì)品讀。

讀《目送》有感8

  人的一生,不過(guò)是彈指一揮間,白云蒼狗,斗轉(zhuǎn)星移,這在龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》中流露得淋漓盡致。她以細(xì)水流長(zhǎng)般的筆觸將我心中的鉛華洗滌,不吐不快。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分只不過(guò)就是今生今世不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且用背影默默告訴你,不必追。”

  每當(dāng)讀至于此,我的心頭為之一怔,似蒼穹深處獨(dú)自黯然神傷的云翳被一抹明媚空靈的陽(yáng)光不偏不倚、洋洋灑灑地照耀。為人子女,感觸最深的莫過(guò)于目送,時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,我們?cè)诟赣H母親的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。歲月從不饒人,我們從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立,從與父母寸步不離到背井離鄉(xiāng),每當(dāng)離開(kāi)家門,腳步多挪一寸,身后熾熱的目光便長(zhǎng)一寸?v使一步三回頭,也心知送君千里終須一別,唯有目送不遠(yuǎn)不近,含情脈脈進(jìn)行著頗具儀式感的無(wú)聲告別。一次又一次,周而復(fù)始,那么深情,驚艷了歲月。、

  “時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神恍惚間,物走星移!弊x罷,心潮一浪高過(guò)一浪,再推敲斟酌,不覺(jué)已頭涔涔淚潸潸,白駒過(guò)隙,日月如梭,不知不覺(jué),父母的青絲逐漸退成銀色,額上兀然平添了幾道格格不入的'皺紋,細(xì)膩白皙的纖纖玉指也變得黯然無(wú)光。他們也曾紅光滿面,意氣風(fēng)發(fā)。歲月不溫不火地?cái)⒄f(shuō)著,終有一日,我們也會(huì)目送他們。

  龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)著父親的逝世,曾這樣敘述自己的心境:“像海上突來(lái)的閃電把夜空劈成兩半,天空為之一裂,讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的裂縫,最神秘的破碎,最難解的滅絕!弊x后感·我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他心在滴血的聲音,或遠(yuǎn)或近又時(shí)遠(yuǎn)時(shí)疏,細(xì)思恐極,令人不寒而栗。誠(chéng)然,長(zhǎng)長(zhǎng)久久只是人們美好的幻想,生而為人,離別不期而至,旦夕禍福云譎波詭。子欲孝而親不待是多么痛徹心扉的領(lǐng)悟。最后的目送,將長(zhǎng)眠深藏于地下,溫暖余下的歲月。

  人生須盡歡,親情趁年華,聚散傷別離,緣盡未有時(shí)。世事難料,人生須臾片刻,卻道是人間情盡美。目送又目送,須且行且珍惜。

讀《目送》有感9

  第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,還是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí),滿心期待地打開(kāi)那本書(shū),可是,那時(shí)候,看了半天,也沒(méi)悟出什么道理。但現(xiàn)在我上初中了,再次打開(kāi)那本書(shū),看的是同一本書(shū),人也是同一個(gè)人,卻有了不同的感受。

  《目送》里一共有73篇散文,記敘了父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛……字字有刻骨銘心的人生道理,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

  龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中留給讀者印象最深的就是那段:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的另一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

  小學(xué)的時(shí)候,總是讀不懂這段話,總是想:怎么可能,沒(méi)那么嚴(yán)重,我就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我父母目送我的背影啊,肯定是作者夸大化了,根本沒(méi)那么嚴(yán)重?墒,上了初中卻漸漸理解了這句話的含義。

  自從在重慶上初中后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái),我錯(cuò)了,龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):父母的確是在一次又一次地目送我離開(kāi)的背影。就在開(kāi)學(xué)的那一天,我清楚地記得,父母是看著我消失在學(xué)校的拐角處才離開(kāi)的,那天,當(dāng)我獨(dú)自跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),才體會(huì)到父母對(duì)我的重要性,我不停地回頭,我看著他們的目光是那么的不舍和無(wú)奈,卻又充滿了期望,我慢慢地走著,父母的目光也跟著我的背影漸行漸遠(yuǎn),直到拐角處?墒牵壹热贿x擇一個(gè)人走這條路,就要勇敢的面對(duì)這一切。這一別雖然只有短短的一個(gè)星期,卻讓我讀懂了龍應(yīng)臺(tái)的那句話。其實(shí)仔細(xì)回想起來(lái),小學(xué)的時(shí)候,每天造早晨,父親都會(huì)送我到校門口,直到我的背影消失在人群中是,才肯匆匆離去,只是我一直沒(méi)有注意到罷了。生活就是這樣平平淡淡,卻又充滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與溫馨……

  也許這也是父母對(duì)我們的一種愛(ài),他們愛(ài)我們,舍不得我們,卻還是只好放手,讓我們飛向我們自己所謂的“遼闊天空”,現(xiàn)在的放手只是為了我們以后能更好的適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的.社會(huì)。父母不忍心讓我們出去受苦,去接受歲月的洗禮,因?yàn)檫@條路的艱辛,他們懂,前方充滿了太多的困難、挫折和孤獨(dú),但是,他們只能選擇放手,因?yàn),這條路上的艱辛,只有經(jīng)歷過(guò),才能覺(jué)得不后悔;這路上的風(fēng)景,只有自己欣賞才覺(jué)得美麗;這條路上的果實(shí),也只有自己采摘,才覺(jué)得甘甜。而這條路,也只有在父母的目送中,邁出第一步。就像我在重慶讀初中,選擇離開(kāi)家,離開(kāi)父母,但這是我自己選擇的路,雖然有些艱辛,但我從不后悔,父母也只好放手,尊重我的選擇。因?yàn)樗麄円屛覀兠靼祝河行┦,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。

  我已經(jīng)選擇了一個(gè)人的征途,只給父母留下“不必追”的背影,哪怕前方是深淵,是懸崖,哪怕路程中困難重重,哪怕被傷得遍體鱗傷,也絕不回頭。

讀《目送》有感10

  《目送》一書(shū),作者龍應(yīng)臺(tái)。翻開(kāi)目錄,七十三篇散文,描寫(xiě)了父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行……百般情感縱橫交織,牽扯不清,終究融為一體,無(wú)時(shí)無(wú)刻不勾起作者的情愫,牽引作者的思緒,困擾作者的內(nèi)心,縈繞作者的身旁。

  書(shū)中第一篇《目送》,作者回憶了自己目送他人遠(yuǎn)去時(shí)的情形:兒子第一天上小學(xué),不停膽怯地回頭望向母親,邊望邊大步邁向教室;作者第一天到大學(xué)報(bào)到,父親用裝飼料的小貨車送她,礙于面子而遲遲不肯送到校門,待作者下車后,駛出巷口,只留下一團(tuán)黑煙……無(wú)論是父親還是兒子,都靜靜地消失在某個(gè)角落,而作者便佇立凝望,直至再也看不見(jiàn)身影。

  人的一生便在一次又一次目送中度過(guò),目送意味著離別,伴隨著思念,詩(shī)詞中也往往蘊(yùn)含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。我們常常目送身邊的人遠(yuǎn)去,有時(shí)給予一聲不舍的`道別,一句親切的寒暄,一抹真摯的目光……目送一個(gè)人,看到他的背影漸行漸遠(yuǎn)、逐漸消失時(shí),又會(huì)是什么滋味呢?

  不清楚,亦難言。

  目送,或在人影綽綽的街道,或在車水馬龍的站臺(tái),或在曲折迂回的小路……無(wú)論在哪,往往是你站在路的這一端,看著他人逐漸消失在路的盡頭。那個(gè)背影離你越來(lái)越遠(yuǎn),似乎非常倔強(qiáng)的對(duì)著你,并默默地告訴你一句——“不用追”。

  嘗試放下種種情感的糾葛,不去細(xì)想目送的滋味,而是全心全意地目送一個(gè)人,便是成長(zhǎng)。

  《十七歲》一文也是非常精彩,作者敘述自己到赴德國(guó)與兒子相遇的經(jīng)歷。作者與兒子一同漫步,好似孩子一樣,對(duì)一路上看到的種種事物指手畫(huà)腳,滿心歡喜,而兒子卻總是“嫌棄”她幼稚,努力顯出成熟的樣子。

  他們沿著康河走,走到一條分支的小溪時(shí),作者望見(jiàn)溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看,竟是一只睡著了的白天鵝!它的脖子蜷在自己的鵝絨被上,沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣,激動(dòng)地拿出相機(jī)定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評(píng)價(jià):“小孩!”

  仔細(xì)想想,兒子何嘗不是個(gè)小孩呢?我們有時(shí)在不經(jīng)意間也像作者的兒子那樣,有意或無(wú)意的效仿著成人,妄圖褪去幼稚的皮囊,穿上所謂成熟的新衣。其實(shí)啊,真正的成熟不只表現(xiàn)在外在身高和體形的成熟,更是心智的成長(zhǎng)。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂(lè)趣,我不禁啞然失笑。

  何為成長(zhǎng)?在我看來(lái),成長(zhǎng)是放下,放下情感的糾葛;成長(zhǎng)是成熟,告別幼稚的內(nèi)心;成長(zhǎng)是接受,接受自己的不完美也接受別人的不完美,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心一個(gè)人,學(xué)會(huì)包容和愛(ài),懂得責(zé)任與感恩。成長(zhǎng)是用歷練開(kāi)出的一條叫閱歷的道路,踩在磨礪的石子上謙虛低調(diào),踏實(shí)做人,腹有詩(shī)書(shū)卻不張揚(yáng)。這是我能想到的最溫柔的成長(zhǎng),也是我的人生目標(biāo)。

讀《目送》有感11

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世的不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。

  這段句句入骨的文字,是作者龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中最發(fā)人深省的著筆。這本書(shū)傾注了太多感情,如封面所介紹地:寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和雙手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……

  當(dāng)我安靜地讀完這本書(shū)后,憶起了龍應(yīng)臺(tái)母親一肩挑起油米柴鹽的事,寫(xiě)她的父親時(shí),七個(gè)連環(huán)發(fā)“我不知道……”,四次提“我們記得……”道出了女兒對(duì)父親如何度過(guò)那段孤寒艱澀的漫漫長(zhǎng)日的疑惑,道出女兒對(duì)父親如何教育孩子堂正做人、對(duì)愛(ài)人患難情深、對(duì)友人不吝支援等等了記于心。她從父親的眼中悟出:父親的愛(ài),沒(méi)有條件,沒(méi)有盡頭。

  眼前的文字讓人眼前一亮,心頭一暖。我覺(jué)得父親的言行舉止像一道光,它可能不同于母親溫柔地在你身旁為你掌燈,更多地是默默地照亮著你,于成長(zhǎng)路上,于心里。

  我們隱約的知道,父母對(duì)小孩的教育對(duì)孩子思想培養(yǎng)以及成長(zhǎng)路上有著極其重要的`影響。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)人生本來(lái)就是旅程。我突然想起一句話:人生是一場(chǎng)旅行,感謝沿途遇見(jiàn)的風(fēng)景和你。是啊,大大小小的愛(ài),不管有著百般念想不舍,終究要啟程出發(fā),而你能帶走亦或是留下的,是那道無(wú)形的光,讓你有足夠勇氣踏步向前的光。而留下的人,是靜立于門前追逐你遠(yuǎn)去的目光。

  這讓我想起我初來(lái)珠海是父親送我到車站,母親立于門前目光追逐著我,而父親于車窗外面徘徊,我深知出發(fā),意味著責(zé)任。我不敢回頭看父母依依不舍又擔(dān)憂的眼神,然而他們也在期待我的回頭吧,像龍應(yīng)臺(tái)期待兒子回頭一樣“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥,但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。我想他們都很失落吧!

  我們身為子女,時(shí)常會(huì)忽略至親的感受,若不是讀此書(shū),也許我會(huì)、毫無(wú)意識(shí)。書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái),年輕時(shí)的她拒絕過(guò)馬路時(shí)父親伸過(guò)來(lái)的手,而她也遭到年輕兒子的拒絕,她只能止不住的流眼淚。

  我希望我們不是在為人父母后,待孩子同樣有你對(duì)父母的舉動(dòng)才覺(jué)悟這是不對(duì)的,我們要敞開(kāi)心扉接受父母的愛(ài)。愿我們長(zhǎng)大后,愿父母年老時(shí),陪伴在父母身旁,哪怕他們記不住你了,哪怕他們像個(gè)懵懂的孩子,哪怕他們失去自理能力……子女也不該避之棄之。

  “不必追”,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們要追,我們追的是時(shí)間,讓我們來(lái)一場(chǎng)角色對(duì)調(diào),就這樣溫柔耐心地愛(ài)著父母,愿時(shí)間能善待,讓孩陪伴盡孝成。

讀《目送》有感12

  所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  ——題記

  漸漸地,漸漸地,我們走過(guò)了幼兒園,走過(guò)了小學(xué),現(xiàn)在也即將走過(guò)初中。

  在人生的旅途中,我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人,認(rèn)識(shí)一些人,錯(cuò)過(guò)一些人。即使這些人對(duì)我們很重要,卻也只能看著他們離開(kāi),徒留自己在原地百感交集……

  小學(xué)時(shí),爸媽出門做生意。在一個(gè)霧氣朦朧的早晨,我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時(shí)間還沒(méi)到,我們便在候車室坐了一會(huì)兒,氣氛很是沉悶。之前在家中,當(dāng)我得知爸媽要出遠(yuǎn)門,就固執(zhí)地不肯和他們說(shuō)一句話。

  直至臨行前,媽媽蹲下來(lái)抱著我說(shuō):“女兒,你要好好照顧自己,好好學(xué)習(xí)……”到后來(lái)已經(jīng)泣不成聲了。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭,不去看媽媽那淚眼婆娑的臉?墒茄蹨I卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái),待風(fēng)一吹,涼入心底。

  爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影,忍不住跑上前去抱著媽媽,近乎哀求地嘟囔著:“媽媽,不要走,不要走,好不好?”媽媽輕輕地拭去我的眼淚,紅著眼圈,哽咽地說(shuō)著:“傻孩子,哭什么。我們又不是回來(lái)了。你這樣叫我怎么放心啊?”我吸著鼻子,點(diǎn)點(diǎn)頭,已說(shuō)不出話。

  在司機(jī)的.催促下,爸媽上了車,在窗邊坐下。我在外使勁搖著手,讓他們放心。

  我站在那,看著絕塵而去的車子,自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠(yuǎn)方的一片云霧中。

  其實(shí),很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤,更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi),從未回頭張望過(guò)。

  我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可是給親人們做過(guò)些什么呢?我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖8:推谂螁?我們感受到他們期待的眼神嗎?我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎?沒(méi)有,一次都沒(méi)有!難道我們就是以這樣的方式來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我們的人,讓他們?cè)跓o(wú)盡的心酸中度過(guò)嗎?

  生活是由一次次目送拼湊而成的,唯有在一次次目送中成長(zhǎng),我們才能學(xué)會(huì)如何去珍惜。

讀《目送》有感13

  慢慢地去回味,細(xì)細(xì)地去感受,那一份屬于它的寧?kù)o與美好,寫(xiě)出如此有感情的文字,不僅僅是腦海深處的知識(shí)在發(fā)揮,更是一種對(duì)家人、社會(huì)生活的態(tài)度吧!

  合上書(shū),我細(xì)細(xì)地看著,用我的眼神打量這本書(shū)。綠色的封面,仿佛擁有著大自然的氣息,翻開(kāi)書(shū),是一個(gè)個(gè)字,密密麻麻,還有不少的插圖。湊上去,猛地一吸,一股淡淡的油墨味,似乎還有一些竹子的清香。

  每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在,就像一片片綠葉,沒(méi)有任何兩片是相同的、一模一樣的。在這物是人非的土地上,每一個(gè)人都扮演著不同的角色。頓時(shí),書(shū)中的`訴說(shuō)排山倒海地從我的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。我將作者的經(jīng)歷不由自主地安放在一個(gè)自己熟悉的地點(diǎn)、一個(gè)自己熟悉的人物上面;蛟S,這樣更容易記憶吧!

  書(shū)中的作者的母親,是一個(gè)愛(ài)美的老人。她歷經(jīng)過(guò)許多滄桑,似乎能從她的臉上看出,歲月流逝的痕跡。而龍應(yīng)臺(tái)的兒子——安德烈,也總讓自己的母親來(lái)個(gè)“措手不及”,語(yǔ)出驚人。

  慢慢地,我陷入了思考中,當(dāng)我再次看到那本書(shū)時(shí),我驚然的看到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。這種態(tài)度,只能發(fā)自內(nèi)心,無(wú)法模仿,讓人不由自主的去感受一種平淡的美。

  當(dāng)你對(duì)生活感到厭倦時(shí),去看看這本書(shū)吧!它能告訴你,應(yīng)該怎樣面對(duì)生活。當(dāng)你感到迷惘時(shí),去看看這本書(shū)吧!它會(huì)幫助你如何走出困境。當(dāng)你被生活的壓力打垮時(shí),去看看這本書(shū)吧!它將是你重新站起的動(dòng)力!

  目送,是一種對(duì)待生活,對(duì)待已逝之物時(shí)的選擇與對(duì)待自己的“微笑”,目送,是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的答復(fù)。它,滿載著愛(ài),如黑暗中一絲微弱的光芒,卻足以幫助你,幫助你到達(dá)成功的彼岸,幫助你燃起心中的希望之火。直至——把你領(lǐng)出黑暗,使你走向黎明。

讀《目送》有感14

  寂靜的夜,在你光芒閃爍的地方,螢火蟲(chóng)靜靜散發(fā)微弱而溫暖的光芒。螢火之光不是為了點(diǎn)亮整個(gè)星空,只要默默圍繞光源,注釋著他就已足夠。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!陛p輕翻開(kāi)《目送》,淡淡的字跡,暗暗的憂傷,又帶著那一絲絲的期盼。字里行間流露的又是一份無(wú)奈?粗鴥鹤右淮未纬砷L(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一步步離你遠(yuǎn)去,你卻無(wú)法挽留,只能目送著任憑他獨(dú)自離去,等待著他消失前的回頭一瞥,但他卻沒(méi)有,一次也沒(méi)有。你就像只螢火蟲(chóng),靜靜守護(hù)著那束光源。

  那抹忽隱忽現(xiàn)的光芒,似乎照亮一個(gè)被我遺忘的角落。緊緊握著手機(jī),就像往常一樣一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開(kāi)分組,呆呆地望著每一個(gè)或明或暗頭像,靜靜的等待著。也不知是從何時(shí)起,習(xí)慣了每天點(diǎn)開(kāi)個(gè)性簽名,寫(xiě)下自己的心情。明知我的頭像永遠(yuǎn)帶著一個(gè)黃色的圈中兩道橫線。一直地隱身,每天盼望著,有人能發(fā)現(xiàn)隱身中的我?粗恳粋(gè)閃亮的頭像卻從不跳動(dòng),一股抹不去的憂傷深深藏在心中。獨(dú)自躲在房間的角落,暗暗傷心。禁閉的門,悄悄的露出一絲光芒。一聲小心的'詢問(wèn):“睡了嗎?”為什么是她。媽,她來(lái)干什么。偷偷抹去殘留臉上的淚水。也不開(kāi)燈,慢慢坐了起來(lái),恢復(fù)成原來(lái)的冷漠,輕聲道:“什么事!蹦赣H眼中似乎有絲晶瑩,低吟道:“怎么同學(xué)又不在嘛。”心中猛然一顫,她,怎么知道。一想?yún)s又只剩一聲苦笑:原來(lái)我一直期盼的,等待的,遠(yuǎn)在網(wǎng)絡(luò)所謂的朋友,不曾在我傷心難過(guò)時(shí)關(guān)心過(guò)我。而只有我最討厭,無(wú)視的,也是我身邊的卻是最親的我的親人。她們卻是永遠(yuǎn)關(guān)心著我的。透過(guò)窗,玻璃的反射,那一絲忽隱忽現(xiàn)的光芒閃爍著。母親的眼不曾移開(kāi)過(guò)我的身影。

  “所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的原封就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!备改笍膩(lái)都不會(huì)不關(guān)注你,只是他們像螢火蟲(chóng)般,散發(fā)著光卻若隱若現(xiàn),但他們卻永遠(yuǎn)環(huán)繞著那光源,一直靜靜凝望著。也許時(shí)間會(huì)改變,年齡會(huì)改變,但不變的是那永遠(yuǎn)壞繞著的熒光,不管的是父母對(duì)你的愛(ài)。

  不變的熒光,不變的注視,不變的是愛(ài)。

讀《目送》有感15

  這個(gè)寒假,我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它,是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。 《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手整個(gè)寒假,我雖然只讀了其中二十六篇。

  這個(gè)寒假,我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它,是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。

  《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假,我雖然只讀了其中二十六篇,卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

  同名主打篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追!

  由此,我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他們的背影消失在小區(qū)的'拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川,參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門,參加人生第一次入學(xué)考試時(shí),我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……

  對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。

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