實用的感受的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　我和同學(xué)們在實踐基地呆了一個星期，給我留下了深刻的印象，同時我也明白了許多的道理。

　　星期一的早上我們剛到基地，都很陌生。我更是一語不發(fā)的站著、看著。到了晚上忽地才明白自己該如何獨立、自理、生存。

　　我從小到這么大，從沒有離開過家�？粗�同學(xué)們共同住在一起的宿舍，也看著同學(xué)們嘻嘻哈哈在一起玩的開心，我感到很孤獨。后來是于亞軍幫助了我，教我疊被子，其他的同學(xué)們也給我伸出友誼之手。我心里很感動，把自己帶來的水果和同學(xué)們一起吃，我真的很高興。

　　在基地里最難熬的是站軍姿。教官讓我們一動不動的擺著姿勢站著，有時臉上或者其他地方癢癢，也不能撓，只能忍著，再忍。還有每天早上五點半起床，我們都慌里慌張的洗臉刷牙，然后跑操。有一次，我們都差不多跑了市里，我都不敢相信自己能堅持下來。這時，我才明白當一個合格的軍人是多么的不容易啊。

　　我們也有快樂、開心的時光。有兩個晚上我們都開了電影《小鬼當家》和《冰河世紀》。尤其是《小鬼當家》看得我捧腹大笑，太開心了。我們還上了泥塑課、剪紙課、手語課。每一堂課都讓我學(xué)到了有用的知識，也讓我明白只有動手親自實踐才是最好的。

　　六天，短短的六天基地生活結(jié)束了，讓我長大了，也讓我知道今后要更努力的學(xué)習(xí)。

感受的作文 篇2

　　又一個新學(xué)期的方案教學(xué)開始了，經(jīng)過頭腦風(fēng)暴，我們小組的研究主題確定為：“網(wǎng)絡(luò)購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問卷調(diào)查。我們小組的每個成員都需要實地完成二十份問卷。

　　那是一個星期天的下午，我完成了所有的作業(yè)后，在爸爸的帶領(lǐng)下來到家附近的一家超市門口進行問卷調(diào)查。一開始，我很膽怯，我都不記得上次問卷調(diào)查是怎么跟陌生人交流了，爸爸說：“快去呀！”“我不想！”我不情愿的說�！澳汶S便去問嘛，什么人都行啊！”“我不敢�！蔽矣袣鉄o力的說�！斑@么大了還不敢，是個男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲嘆氣的答應(yīng)了。我在空曠的廣場上漫無目的的走著，突然，我看見一名看上去很閑的保安。我勇敢的走向他，對他說：“叔叔，我是百仕達小學(xué)四（二）班的'學(xué)生，請問您有時間幫忙填一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物是否便利了您的生活的簡單的問卷調(diào)查嗎？”“當然可以。”保安問答。我興奮極了，第一個人就成功了！

　　但是，接下來發(fā)生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人說“對不起，我有事�！庇械娜苏f：“對不起，在等人�！边�有人說：“哎喲媽呀！就連小孩子都來詐騙了，太不像話，居然還有這么壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來，心里特別難受，心里酸酸的，有種特別失落的感覺。我走到爸爸面前說：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問卷調(diào)查！”“你要去找那些沒事干的人才行啊，比如說可以去奶茶店里調(diào)查�！卑职种更c我。于是，我照著爸爸的方法去做，果然有了很大的進展，大部分人都愿意配合我的調(diào)查工作，這使我特別開心。最后我完成了二十份調(diào)查問卷，總共只花了一個半小時，真是不可思議。

　　在后面的項目研究中，我表現(xiàn)的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長陳欣怡，她太有責(zé)任心了。

　　這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學(xué)習(xí)的能力，我又開始期待下次的項目研究啦！

感受的作文 篇3

　　樹苗渴望發(fā)展為參天大樹，雛鷹神往成為飛翔的雄鷹，我也盼望發(fā)展為亭亭玉立的少女。

　　發(fā)展是漫長的，發(fā)展是艱巨的，發(fā)展又是幸福的。

　　發(fā)展的旅程是漫長的，同時也是彎曲的，充滿波折，乃至另有深淵。在發(fā)展中，有風(fēng)有雨，有嚴寒和風(fēng)暴，只有笑著看待這些波折，才氣發(fā)展的更好；在發(fā)展中，有苦有淚，有徘徊，偶然也有“看透塵俗”的設(shè)法主意，發(fā)展豈能快意？把艱苦視為對你的挑釁，并以努力的心態(tài)去看待艱苦，只要對峙到底，你就樂成了，發(fā)展了；在發(fā)展中有陷阱和深淵，要時候堅持蘇醒的腦筋，臨陣不慌，鎮(zhèn)靜本身，三思爾后行，就不會造成“一掉足成千古恨”的遺憾，更是能自在的敷衍種種艱苦，那離成熟就不遠了。人的發(fā)展如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻”

　　發(fā)展是幸福的苦難，這幸福和苦難，時候隨同在我們發(fā)展的每一天。好比我家景貧苦，但怙恃節(jié)衣縮食，提供我上學(xué)，為我的發(fā)展供給力所能及的最好前提。每到回家時，怙恃就拿落發(fā)里最“貴重”的食品，當時怎么會不幸福？站起來忽然發(fā)明本身和怙恃一樣平常高了，怙恃欣慰的笑了�？吹解锸训男�，我怎能不幸福呢？和同硯一路，配合交換苦衷，互相諦聽，相互撫慰，怎么會不幸福呢？和同硯一路，配合評論辯論題目，偶然爭辯得面紅耳赤，那怎么不叫幸福呢？

　　發(fā)展的幸福，就在我們生存的每一剎時，發(fā)展中有苦有樂。與艱苦奮斗，共享高興，你就會發(fā)明發(fā)展是快活的，漂亮的。

　　發(fā)展的感受，真的很好!

感受的作文 篇4

　　那一天，我在回家的路上，我在想我應(yīng)不應(yīng)該和媽媽說�；氐郊依�，媽媽給我住了雞湯。我的心里很復(fù)雜，我的耳朵紅了，說吧！可又收了回去 ， 因為自從爸爸走后 ， 媽媽獨自撐起家里 ，供我上學(xué) ，最后我說了！

　　媽，學(xué)校讓交學(xué)費200元。媽媽說：“ 我們有一些要下崗了 �！� 我說 “ 你沒下崗吧 ！” 說“ 沒有，我干的很好，怎么會下崗呢？” 媽媽從抽屜里拿了一百元錢 和一個五十元 ， 找了很久才找到幾張五十元，我收下了。

　　第二天，我拿著錢去了肯德基店 ，坐在一個剛 吃完的座位說：“ 服務(wù)員收拾了 ，一個熟系的背影走了過來，媽媽。我很驚訝！”媽媽一句話沒有說 ， 我才知道媽媽下崗了 ！媽媽為了我。 回家后 ，我哭了 ，媽媽抱住我的手說：沒事！”此時媽媽也掉了眼淚，我很后悔， 我終于知道樂媽媽的苦心。 我錯了。

感受的作文 篇5

　　我愛自然。

　　愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個可愛的生命。

　　長大后，余暇得時間少了，無法每天與自然到聲問候說聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風(fēng)，告訴我新奇的故事。

　　工作后，我遭受了無數(shù)的挫折，被命運無情的撞擊了無數(shù)次，我開始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。

　　冬天悄然而至，我依舊徘徊于那凄冷的山林�！叭痹聮焓柰�，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞，東風(fēng)臨夜冷于秋”。吳文英的詞卻是這里的無情寫照。

　　那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。

　　可自然沒有忘記我。

感受的作文 篇6

　　漢字是世界的奇跡，漢字是中華人的奇跡！我的內(nèi)心情不自禁地發(fā)出這樣的驚嘆。

　　是啊！漢字比任何文字都易學(xué)，易懂。在創(chuàng)造漢字的今天，已經(jīng)過多少萬年。然而，漢字的身后還有許多至今也未解開的謎，也有它的溫度。

　　漢字雖然簡單明了，但是它的溫度還是誰都不能知道和明白。也許，對感受漢字的溫度，我能感受。

　　漢字是中華文明的支撐柱，是神秘的東西。當人們想接觸它的時候，它奮力逃脫。感受漢字的溫度；感受漢字的神秘；感受漢字的情感；感受漢字的文明。

　　當文化和漢字悄悄走入學(xué)生們的心靈，學(xué)生們感受到漢字的溫度是暖和的；當背誦詩歌時，學(xué)生們感受到漢字的溫度是涼的；當學(xué)生們不愛學(xué)習(xí)漢字，感受到漢字的溫度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話，我感受到漢字的溫度并不是冰冷的機器，它是一種心靈。漢字的溫度是熱的。因為我觸摸了它，那種感覺，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。

　　漢字在許多年前差點消失，可是漢字對中華國土的貢獻，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以說漢字好比整個中國的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那么中國也將面臨著突如其來的危機。

　　觸摸漢字，感受它那一種溫度的變化。漢字與眾不同的特點是什么？不少人都提出了小小的疑問。我來給所有人解答。漢字的特點是在于它有溫度，這是其它文字都沒有的特點，這也是漢字古往今來一枝獨秀的原因之一。

　　來吧！來“喚醒”漢字，真真實實地感受漢字的溫度，讓漢字的溫度散傳到每一個人的心中，讓這個符號留落到每一本書，每一篇文章，每句話，每一個空隙中。

　　漢字是熱的。因為有了它的庇護，中華民族才會走向正確的路，中華民族幾千年來的傳統(tǒng)文化才會流傳下來。也因為有了它的延續(xù)，中國才能更好發(fā)展。換句話說，漢字的存在，就是中華文化的存在。

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