精選讀后感作文500字合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀后感作文500字5篇，歡迎大家分享。
讀后感作文500字 篇1
今天讀了《新教育之夢(mèng)》一書(shū)的序言——夢(mèng)想成真。布羅迪老師在盲童戴維幼小的心靈中播下了理想的種子，戴維再他的作文本中寫(xiě)到他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名內(nèi)閣大臣。他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒(méi)有過(guò)盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。50年過(guò)去了，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。戴維用他的行動(dòng)證明了追尋理想的價(jià)值。他的事跡告訴我們：人有了理想，生活才會(huì)有目標(biāo)。誰(shuí)能不懈地去追尋理想，誰(shuí)就會(huì)不斷的實(shí)現(xiàn)理想。戴維的事跡讓我感到震驚，他的老師更讓我感到敬佩。
我也是一名教師，我怎樣做才能把理想播在孩子們的心中，怎樣做才會(huì)喚起他們的自信呢？我想起了這句話：好孩子是夸出來(lái)的，贊美是送給孩子最好的禮物。人類(lèi)本性中最深刻的渴求就是受到贊美，學(xué)生最想的到的就是老師的喜歡和夸獎(jiǎng)。學(xué)生是成長(zhǎng)中的個(gè)體，是發(fā)展中的人。因此，他們身上免不了繪有一些不良的習(xí)慣和缺點(diǎn)�？墒�，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生這些問(wèn)題時(shí)，總是感到束手無(wú)策，往往會(huì)有批評(píng)的方法，結(jié)果是越來(lái)越糟。我們?nèi)绻苓m時(shí)地去贊美學(xué)生，那結(jié)果又會(huì)怎樣呢？
作為教師，我們每天都面對(duì)著一些個(gè)性不同的孩子，他們是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的工程師；可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖……只要我們精心地去照料、去哺育他們，只要我們盡力去幫助他們找回自己的自信，只要我們?nèi)ラ_(kāi)導(dǎo)他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿�，他們的成功一定�?huì)超出我們的想象。因此，我們愛(ài)孩子吧！用欣賞的眼光去看孩子，用我們的愛(ài)為學(xué)生插上理想的翅膀。我們要戴上放大鏡，從平凡的生活中把孩子的優(yōu)點(diǎn)挑出來(lái)，告訴孩子：你真棒！鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地去探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮，使他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀后感作文500字 篇2
《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的`孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿(mǎn)著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
讀后感作文500字 篇3
“我回來(lái)了……回家……”我回味著這句話，回味著那背著藍(lán)花包袱的銀嬌奶奶，心里真不是滋味。
銀嬌奶奶是《藍(lán)花》中一位很老很老的主人公，她的故事可多了，怪不得秋秋一有空就去找她。其實(shí)她自己就是一個(gè)故事，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的迷人的故事。
她以幫哭為生，銀嬌奶奶幫哭在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)是家喻戶(hù)曉了，不管誰(shuí)家去世了人，她都會(huì)把自己哭成淚人，誰(shuí)勸也勸不起來(lái)，所以那時(shí)只要誰(shuí)家辦喪事都會(huì)請(qǐng)她。
銀嬌奶奶?hào)|奔西走，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦出去掙錢(qián)，蓋起了大房子，她為了丈夫和女兒能活得體面些，又一次去了江南，可當(dāng)她回來(lái)時(shí)，丈夫已經(jīng)扔下女兒并拋棄了她們。從此她們母女兩互相依靠——相依為命。
現(xiàn)實(shí)對(duì)銀嬌奶奶是很殘忍的，很不公平的。不久她的小巧又永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，這對(duì)銀嬌奶奶來(lái)說(shuō)是天大的打擊。這以后，銀嬌奶奶話也沒(méi)有了，成天坐在河邊等她的女兒回家……
有一次，可以說(shuō)是銀嬌奶奶最慎重也是最后一次幫哭了，那天她在小河邊，用清清的河水好好洗了臉，洗了脖子，洗了胳膊，換了新衣裳，從田埂上采了一朵藍(lán)花插在頭上就去了。
一天，兩天，三天……一個(gè)星期過(guò)去了，家家煙囪里冒著淡淡的炊煙，可銀嬌奶奶家的煙囪再也不冒煙了，她的手也冰涼了，眼睛閉上了，她去世了。帶著藍(lán)花去找小巧了……
所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是銀嬌奶奶的寫(xiě)照嗎！我們是不是也應(yīng)該為別人做點(diǎn)什么呢？哪怕是一小點(diǎn)。
看完《藍(lán)花》，我的眼睛模糊了。
讀后感作文500字 篇4
這個(gè)星期我讀了《黑珍珠》這本書(shū)，它的作者是美國(guó)的斯。奧臺(tái)爾。它講了一個(gè)這樣的故事，一波三折：
小主人公拉蒙在“惡魔魟魚(yú)”洞里采到一顆碩大無(wú)經(jīng)的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣(mài)珠不成，把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴，由于拉蒙的父親自認(rèn)為有圣母保佑，沒(méi)有及時(shí)躲避，整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi)，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭到了厄運(yùn)，認(rèn)為“惡魔魟魚(yú)”在作怪，索要珍珠。所以他偷出珍珠準(zhǔn)備物歸原主。塞維利亞人劫持了他，逼他到圭麥斯賣(mài)珍珠，在海上遭到“惡魔魟魚(yú)”的追趕。塞維利亞人殺死魟魚(yú)，自己也喪生了。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂。
怎么樣？聽(tīng)完我簡(jiǎn)單的敘述，你有什么感想？而現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)一下自己的感想。
我覺(jué)得拉蒙是一個(gè)充滿(mǎn)勇氣，有不屈不撓精神的一個(gè)孩子。他在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(zhǎng)為大人。在他“取珍珠、賣(mài)珍珠、供奉教堂、偷出欲不還、被逼賣(mài)珍珠”這一段經(jīng)歷中他沒(méi)有半點(diǎn)惡意。一開(kāi)始取珍珠，就僅僅是有好奇心�？陕淖吡顺錆M(mǎn)厄運(yùn)的道路。但他最終挺過(guò)來(lái)了，成了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物——真正見(jiàn)過(guò)“惡魔魟魚(yú)”并且還活著的一個(gè)人。
這本書(shū)中那栩栩如生的描述，事同在我眼前上映的一部冒險(xiǎn)片，讓我身臨其境，仿佛親歷這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。我推薦大家讀這本書(shū)，它將打造你的完美心靈，培養(yǎng)高尚的情操，體味不同人生。
讀后感作文500字 篇5
這幾天，我讀了【老鹿王哈克】，我激烈的心情久久不能寧?kù)o，老鹿王的行為讓我念念不忘，牽腸掛肚。
這篇文章講的是在一片寧?kù)o安詳?shù)姆疾莸厣�，生活著一群鹿。可有一天，一只大灰狼不知怎么的冒了出�?lái)，每十天叼走一頭老鹿或小鹿，攪得鹿群不得安寧。偏偏在這個(gè)時(shí)候，一頭調(diào)皮鹿——杰米跑了出來(lái)，老鹿王為了集體意義故意逃走，遭到整個(gè)鹿群的排斥，連信任他的女朋友艾莉
也對(duì)他置之不理，最后他費(fèi)盡最后一滴力氣為了集體與老狼同歸于盡……
這是一頭多么為集體著想的老鹿王啊，不斷接受著思想斗爭(zhēng)，故意輸給杰米后又獨(dú)自承受著同伴的訓(xùn)斥，愿意放棄自己的生命為集體換來(lái)安寧！面對(duì)老狼時(shí)，又無(wú)比勇猛，克服了鹿的懦弱，把個(gè)人利益拋在腦后，不像遇到困難掉頭就跑的杰米，這更是一只勇敢的老鹿王！
老鹿王為集體犧牲的事讓我想起了團(tuán)結(jié)的大雁，大雁也不正是與老鹿王相似的動(dòng)物嗎？健壯的頭雁總是用自己的翅膀減少空氣阻力，獨(dú)自承擔(dān)整個(gè)雁群的的生命安全，阻擋敵害，若老雁或病雁支持不住時(shí)，它們又會(huì)鼓勵(lì)它們，讓他們追上群眾。頭雁還會(huì)把老雁或病雁放在飛翔阻力最小的最后面，讓它們舒坦地飛，完全是為群眾著想啊！
謝謝你，書(shū)，你讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，你讓我學(xué)會(huì)了拋棄個(gè)人利益，你更讓我學(xué)會(huì)了為集體著想！
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