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讀《手不釋卷》有感

時(shí)間:2022-08-30 18:58:34 讀后感 我要投稿

讀《手不釋卷》有感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《手不釋卷》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《手不釋卷》有感1

  《手不釋卷》這課講的是:三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的大將呂蒙很愛打仗,立下了不少戰(zhàn)功,但是他不愛看書。聽了吳王孫權(quán)的的話,呂蒙就開始抓緊時(shí)間讀書,知識(shí)越來越多。后來,呂蒙當(dāng)上了吳國(guó)的`主將,他有勇有謀,屢建奇功。

  當(dāng)我讀到:呂蒙聽了,感到為難,搖搖頭,說:“軍隊(duì)里的事情太多,哪有時(shí)間讀書。 边@讓我想起了自己的一件事:平常爸爸媽媽叫 我讀書,我卻對(duì)他們說:“我在學(xué)校里又要做作業(yè)又要上課,哪有時(shí)間讀書啊!”爸爸媽媽就叫我雙休日的時(shí)候在讀。但我反駁說道:“到了雙休日,我又有很多很多的作業(yè),到時(shí)候就要不停的做,哪有時(shí)間讀書啊!”爸爸媽媽就叫我做完作業(yè)再讀。

  “手不釋卷”這個(gè)成語是形容一個(gè)人不舍得把書放下,小朋友們,你們一定要多讀書,讀好書,不要像我一樣一直找借口不讀書哦!

讀《手不釋卷》有感2

  “玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!睘榱肆私飧嗟臍v史故事和典故,我閱讀了《成語故事》。這本書里很多成語我以前就了解了,其中印象最深的是“手不釋卷!

  手不釋卷的解釋為看書入迷,手都舍不放下了,用來形容勤奮好學(xué),原出自《三國(guó)志》。關(guān)于這個(gè)成語,還有一段被后人們傳頌的佳話。

  三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的大將呂蒙沒有文化知識(shí),卻又總是忙與軍事沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。在孫權(quán)的鼓勵(lì)下開始發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化水平提高得很快。孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是你翻閱一些古書,從中得到一些啟示罷了!庇谑,在孫權(quán)的推薦下,呂蒙更加發(fā)奮讀書堅(jiān)持不懈。最終做了吳國(guó)的主將,文武雙全,有勇有謀,屢建奇功。

  讀完這個(gè)故事,再回頭看看自己,真是自嘆不如。現(xiàn)在我們都有條件讀書,但大都不愿主動(dòng)讀書,上課時(shí)不認(rèn)真聽講,作業(yè)完成不認(rèn)真,認(rèn)為玩耍比學(xué)習(xí)重要,讀書的時(shí)間就這樣從我的'指尖溜走了。想起失去的寶貴時(shí)間,心中不免一絲悔恨。這樣日復(fù)一日,在逝去的時(shí)間中,不知浪費(fèi)了多少時(shí)間,倘若我把這些時(shí)間都用來讀書,那么我將讀了多少本書啊!我也并非沒有時(shí)間讀書,“時(shí)間就像海綿,擠一擠總會(huì)有的,”時(shí)間就像海綿,我要向呂蒙和孫權(quán)學(xué)習(xí),博覽群書,一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

  《成語故事》中還有很多反映中華民族精神的傳統(tǒng)故事,讀起來讓人受益匪淺,感受到了蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中有些道德品質(zhì),和那精神追求。

讀《手不釋卷》有感3

  三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)大將禺蒙十分善于領(lǐng)兵打仗,曾經(jīng)立下不少戰(zhàn)功,但是,他有一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是不愛讀書。有一次,吳王孫權(quán)派禺蒙去陣守一個(gè)重要的地方,并囑咐他說:“你現(xiàn)在掌管大權(quán),應(yīng)當(dāng)多讀一點(diǎn)書,比如說什么史哦書,兵書,才能把事情辦好!

  禺蒙聽了感到很為難,搖頭說:“軍隊(duì)里事情太多了,哪有時(shí)間讀書。”孫權(quán)聽了很不高興,批評(píng)他說:“時(shí)間是靠人擠出來的`。”

  聽了孫權(quán)的話,禺蒙很慚愧,從此以后,他努力讀書,知識(shí)越積越多。

  我覺得孫權(quán)說的話那是相當(dāng)正確,人如果不手不釋卷就會(huì)變得很笨,變得笨就會(huì)變成一個(gè)沒用的人。人如果做到了手不釋卷就會(huì)受到重視和尊敬。

  你看大數(shù)學(xué)華羅庚,他從小就數(shù)學(xué)成績(jī)不好,后來他手不釋卷,一絲不茍的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),居然成為了著名的數(shù)學(xué)家。所以人一定要手不釋卷才會(huì)成功。

讀《手不釋卷》有感4

  上星期的一天,我在語文書上四處尋找使我喜歡細(xì)讀的文章。經(jīng)過一番尋找后,看到了《手不釋卷》這個(gè)題目,當(dāng)時(shí)我就想:嘿!這不是我在三年級(jí)期末試卷上的一道成語故事嗎?所以我就認(rèn)真讀了起來。

  文章主要講了:在三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)大將呂蒙,十分善于臨兵打仗,立下了不少戰(zhàn)功。但他只有一個(gè)缺點(diǎn),那就是不愛讀書。有一次,吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方,臨走前囑咐他:“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán),應(yīng)當(dāng)多讀一些史書、兵書,才能擔(dān)此重任!

  呂蒙聽了,感到很為難,搖搖頭,說:“軍隊(duì)里事情太多,哪有時(shí)間讀書啊!”

  孫權(quán)非常不高興,于是批評(píng)他說:“你怎么能這樣說話呢,時(shí)間是靠人擠出來的!我以前愛讀書,主管著國(guó)家大事以來,雖然很忙,還是擠出不少時(shí)間,攻讀史書、兵書……·收獲不但很大,而且還增加了許多打敗對(duì)方的.方法。就像漢朝光武皇帝,管理朝政不是很忙嗎?可是他仍然沒有放棄手中的書。你怎么沒有時(shí)間呢?”

  聽了孫權(quán)的話,呂蒙感到非常慚愧。從那一刻起,他抓緊時(shí)間讀書,知識(shí)越來越淵博,在今后的戰(zhàn)爭(zhēng)里立下了更多的戰(zhàn)功。

  這個(gè)故事告訴我們:就算自己武功很好,也要認(rèn)真讀書,書讀多了,知識(shí)積累也多了,這才算有勇有謀,方能戰(zhàn)無不勝,攻無不克。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小學(xué)生一定要在掌握課內(nèi)知識(shí)水平上,要多讀課外書,不斷積累別人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充自己,多讀書,讀好書。這樣,長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁之才,為國(guó)家增添一份光彩。

讀《手不釋卷》有感5

  《手不釋卷》主要寫三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙,小時(shí)候家境貧寒,沒有機(jī)會(huì)讀書,打起仗來常常勇敢有余,謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書,提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議,從此發(fā)奮讀書,不管多忙多緊張,他都要抽出時(shí)間看書。后來他終于成為了吳國(guó)的主將,有勇有謀,為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。

  看完了這個(gè)故事,回過頭來再想想我們自己,我羞愧極了,F(xiàn)在的小學(xué)生有條件讀書,但大都不喜歡讀書,不愿意讀書。上課時(shí),有的'同學(xué)還開小差,玩玩具或者和同桌講話,還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,更不必說及時(shí)改正了,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。

  為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué),知錯(cuò)就改呢?我決定要以呂蒙為榜樣,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁。

讀《手不釋卷》有感6

  一個(gè)人,桌子,椅子,倒茶,拿著《三國(guó)志吳志呂蒙傳》,逐漸被其中的一個(gè)故事吸引。念完以后,我終于知道千般天地品,唯有讀書高。

  本文主要講述了吳國(guó)將軍魯門格不喜歡讀書,吳王夫?qū)O權(quán)讓他多讀書,可以做任何事情,并以他和廣武皇帝手不放卷為例說服魯門格讀書,聽孫權(quán)的話,魯門格很內(nèi)疚,啞巴的話,從未來,越來越專業(yè),最終成為吳國(guó)的一般、智慧和勇氣,反復(fù)說教權(quán)功的故事。

  讀完這篇文章后,原來孫權(quán)和光武皇帝的那種無手的東西,我深深地欽佩。她們作為一國(guó)之君,每日都日理萬機(jī),并沒有時(shí)間去讀書,可是她們卻從日常生活的一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠,擠壓大量的時(shí)間去閱讀書籍。擴(kuò)張自身的知識(shí)層面,盡快去整治國(guó)家。

  看見孫權(quán)與光武皇帝,她們作為一國(guó)之君,每日都擠壓時(shí)間去讀書,再想一想自己。

  爸爸媽媽平常要我多讀書,我一直找借口說沒有時(shí)間,可是我卻把時(shí)間拿來看電視劇或玩樂,覺得看電視劇和玩樂比讀書關(guān)鍵,讀書的時(shí)間就是這樣從我的手指甲縫中留去。想到喪失的時(shí)間,心里免不了一絲追悔。就是這樣日復(fù)一日,我還在遠(yuǎn)去的`時(shí)間中,不知道消耗了是多少時(shí)間,若我將這種時(shí)間用于讀書,那我能有多少時(shí)間來讀書!

  讀過這個(gè)故事,我明白了,并不是我沒有時(shí)間讀書,時(shí)間如海棉一樣,擠一擠都會(huì)有的時(shí)間是靠人擠出的。我一定要向?qū)O權(quán)和光武皇帝學(xué)習(xí)培訓(xùn),去博學(xué)多才,我也一定能變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

  學(xué)生們,使我們攜手同行,多閱讀文章,讓書變成我們的朋友,讓它帶大家一起遨游書的深海。

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