假如給我三天光明中學(xué)生讀后感
讀完一本書(shū)以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的假如給我三天光明中學(xué)生讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明中學(xué)生讀后感1
我終于搶購(gòu)到了 《假如給我三天光明》這本書(shū)了!一拿到手,我便如饑似渴地讀了起來(lái)。其中我最難忘的則是 《備考大學(xué)》一章。
這一章里主要寫(xiě)了海倫·凱勒總想在未來(lái)的時(shí)間里考上哈佛大學(xué),而數(shù)學(xué)——這個(gè)很難用盲文表示出來(lái)的科目成了海倫·凱勒的絆腳石。后來(lái)通過(guò)不懈的努力,她終于克服了所有的困難。
剛開(kāi)始讀道:“俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,在最初的幾個(gè)星期里,我卻遇到了許多預(yù)想不到的困難!蔽蚁耄汉悺P勒會(huì)遇到什么困難呢?
很快我就讀道:“在課程開(kāi)始時(shí),我所遇到的許多書(shū)籍都未能及時(shí)得到凸印的版本,同時(shí)缺乏某些課程所必需的重要的學(xué)習(xí)工具!蔽疫@才知道海倫·凱勒無(wú)法閱讀普通書(shū)籍。
接著我又讀道:“在我的書(shū)本未到之前,杰里曼先生已開(kāi)始向沙莉文老師指出,我的課程太重了,應(yīng)該減少我的課程時(shí)!蔽蚁耄汉悺P勒會(huì)答應(yīng)嗎?應(yīng)該不會(huì)吧。果然,海倫·凱勒沒(méi)答應(yīng)。
后來(lái),退學(xué)后,找了基思先生做家庭教師。到了備考大學(xué)的前兩天時(shí),尤金先生等人都盡力幫助著海倫·凱勒,讓她考好。最后,終于把所有的困難克服了。
我從中明白了這樣一個(gè)道理:無(wú)論干什么只要堅(jiān)持,就有可能取得勝利。
假如給我三天光明中學(xué)生讀后感2
海倫。凱勒說(shuō):忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫。 凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒,她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,克服重重困難,終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué),完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō):我努力求取知識(shí),目的在于希望日后能活用,為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
海倫在書(shū)里寫(xiě)到:假如能給我三天光明,第一天,我要看人,希望長(zhǎng)久的看著自己的老師,然后再去看朋友、家人;第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方,看看人類的進(jìn)步;第三天,我將去看看這整座城市,看看過(guò)去,再看看現(xiàn)在。這也是海倫。凱勒有視覺(jué)的最后一天,也是全書(shū)的結(jié)尾。
讀完書(shū)后,我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里,創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
假如給我三天光明中學(xué)生讀后感3
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》,我的內(nèi)心被海倫.凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了!
海倫.凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導(dǎo)致失明,失聰,失語(yǔ),她變成了一個(gè)既盲,又聾還啞的女孩。海倫是不幸的,她對(duì)生活失去了信心;但同時(shí)她又是很幸運(yùn)的,她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此,海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,身殘志不殘,在逆境中崛起,學(xué)會(huì)很多種國(guó)家的語(yǔ)言,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。
海倫的乞求不高,她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界,她想看到的東西實(shí)在是太多太多了,但這對(duì)她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運(yùn)了,我們擁有健康的體魄,優(yōu)越的條件,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們還等什么呢?我們還能抱怨什么呢?我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜,再做出許多的假如,那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始,像海倫.凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢,好好珍惜自己所擁有的,用微笑面對(duì)厄運(yùn),自強(qiáng)不屈,奮發(fā)學(xué)習(xí),到達(dá)自己理想的彼岸!
假如給我三天光明中學(xué)生讀后感4
“假如給我三天光明,我會(huì)好好利用這三天,把我能做的都做了,看看這個(gè)豐富多彩的世界,用心記住給我愛(ài)與關(guān)懷的人的模樣”。
——題記
她是一個(gè)盲聾啞作家,從小就失去了本該擁有的一切,災(zāi)難不斷降臨到她的身上,可是她沒(méi)有退縮,始終勇敢的往前走。對(duì)于一個(gè)盲聾啞人,她生活的艱難我們正常人是難以體會(huì)的,可是她卻成了19世紀(jì)與拿破侖齊名的偉人,這真是一個(gè)奇跡。
她就是海倫凱勒。
起初拿起它時(shí)我是懷著好奇的心態(tài),但讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。
它好比是人生道路上的利刀把我學(xué)習(xí)道路上的困難斬除;它好比是指路明燈,總讓我在迷茫時(shí)看到期望;它好比是我的'良師益友,指導(dǎo)我學(xué)習(xí)陪伴我前進(jìn)。
海輪說(shuō):“假如給我三天光明,我會(huì)好好利用這三天,把我能做的都做了,看看這個(gè)豐富多彩的世界,用心記住給我愛(ài)與關(guān)懷的人的模樣”。幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)光明的她僅有這樣小小的要求,這難道不夠偉大嗎?
在書(shū)里我懂得了堅(jiān)持不懈,我學(xué)會(huì)了與困難斗爭(zhēng),我更學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切。
讀了《假如給我三天光明》我獲益匪淺,這是我愛(ài)的書(shū)籍期望大家和我一齊分享也能獲益多多。
假如給我三天光明中學(xué)生讀后感5
最近,我正在讀一本書(shū),這本書(shū)的題目是假如給我三天光明。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)講述了作者在塔斯甘比鎮(zhèn)的一切生活和作者和她的家人生活的怎樣。
當(dāng)我讀到幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪走了海倫的視力和聽(tīng)力,使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗與寂靜為伴,無(wú)聲無(wú)影的世界以往令她彷徨無(wú)助這段時(shí),我就情不自禁地流下了眼淚,可想而知,原本健健康康的一個(gè)小姑娘卻被幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪走了視力和聽(tīng)力。每個(gè)人都擁有視力和聽(tīng)力,但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘——海倫·凱勒卻喪失了這些功能,但她沒(méi)有屈服命運(yùn),而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),應(yīng)對(duì)這可怕的事。
繼續(xù)往下讀:父母看著我難受的樣貌都憂心仲仲,心急如焚卻又無(wú)可奈何這句時(shí),我明白了母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的,如果你沒(méi)有母愛(ài)和父愛(ài),那你就成了一個(gè)孤兒。
這篇文章使我受益匪淺,我明白了:每一個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)困難,應(yīng)對(duì)命運(yùn),每一個(gè)人都不要屈服,要勇敢地應(yīng)對(duì)。
【假如給我三天光明中學(xué)生讀后感】相關(guān)文章:
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文01-12
假如給我三天光明讀書(shū)筆記3篇03-19
光明洞徹成語(yǔ)解釋12-01
測(cè)測(cè)你的前途光明嗎?03-26
帶給我的快樂(lè)作文01-02
給我自己的一封情書(shū)11-15
新高考給我們帶來(lái)了什么?07-10
《假如你不是天才》閱讀答案09-06
母親教給我的4條人生智慧06-09