讀窗邊的小豆豆有感作文集合六篇
認真讀完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的讀窗邊的小豆豆有感作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1
爸爸媽媽經(jīng)常告訴我,“要學(xué)會感恩!笨晌沂冀K不理解什么叫感恩,當我讀了這本窗邊的小豆豆之后,我終于明白了什么是感恩。
故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實的經(jīng)歷寫成了這本書,可作者為什么要寫這本書呢?書中的第一頁就告訴了我們答案,“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師!毙《苟归L大后,雖然成了著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,但她卻永遠不會忘記那小時候給她快樂,給她知識甚至改變其命運的小林校長,可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級的時候,小豆豆就因淘氣被原學(xué)校退了學(xué),后來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。
由此我們想到,我們走過的每一個路程,都有值得回味和感恩的地方?捎H的父母大人,在給我們生命的同時,也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧;可敬的老師們,無時無刻不在教育著我們?nèi)绾纬砷L;可愛的小朋友們,時時陪伴著我們,給我們以幫助和鼓勵。所有的這一切,我們都要感謝他們,沒有他們就沒有我們快樂的每一天。
明白了感恩,就不會忘記那曾經(jīng)的點點滴滴,那難以忘懷的點點滴滴就是我們賴以成長的土壤。它像春風吹拂著我們暖暖的心田,它像甘霖滋潤著我們生長的大地,它像乳汁哺育著我們的生命。
愿感恩的心長存心間,始終伴隨著我們成長一生!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2
童年是漫長又是短暫的,當我5歲的時候,遙望那高大的學(xué)校,心里不由得羨慕起來,覺得好想快快長大?墒牵瑲q月如梭,一下子,我便成了一個學(xué)校的大姐姐,一個快要小學(xué)畢業(yè)了的學(xué)生。
老師前幾天借了我一本書,讓我好好地回味。我興奮不已,拿著書飛奔家門。
這本書的作者是日本作家黑柳徹子,書中講述了作者童年時快樂的時光。因為作者小時候活潑好動,心里“詭計多端”,才上1年級就退學(xué)。接著媽媽帶她來到了“巴學(xué)園”,這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)生是在電車的車廂里上課的,校長是極讓孩子喜歡的小林宗作老師。當作者來到學(xué)校時,便慢慢地迷戀上這座學(xué)校。在這里,作者的性格逐漸地變好,逐漸地變乖,而且交了許許多多的好朋友。但最后,因為世界大戰(zhàn)侵略日本,“巴學(xué)園”被炸毀,小林宗作老師也沒有了。這讓作者感到最遺憾最惋惜。
作者在小時候,因為讀音的含糊,所以大多數(shù)人都叫她小豆豆。小豆豆特別喜歡跟別人溝通,這也許是她被趕出學(xué)校的其中原因之一吧!當小豆豆第一次來到學(xué)校的時候,需要面試。她來到校長的辦公室,校長陪伴著小豆豆整整聽了四個小時的話,這無論是以前還是在家,從沒有一個人這么認真地聽小豆豆說一些幼稚無聊的話,所以小豆豆也越說越來勁了。我想:這是校長的傾聽,傾聽孩子的心聲,是美好的,即使是一些自己不想聽的。學(xué)會傾聽,是對孩子的尊重,不管聽懂多少。我覺得這就是孩子們喜歡校長的原因。
“巴學(xué)園”的午飯是特別的,這是校長先生為此制作的“海的味道,山的味道”,目的就是想讓孩子們不挑食。當小豆豆頑皮起來的時候,校長完全不搭理,但這說一句話:“玩完了要放回原先的位置”!鞍蛯W(xué)園”的功課表是特殊的。
這是多么美好的童年。≡趯W(xué)校度過的日子,變成了短暫,增加了快樂。這種童年令人向往。歲月不再漫長,不再遙遠。我真希望我們中國也有這么的一個學(xué)校。∵@將是一件多么美好的事。沒有了考試的憂傷和煩惱,沒有了我們心里頭的殘缺。在我心中的童年,是充滿快樂的,在我心中的童年,沒有任何的煩惱。而這一次又一次的考試,還要想著回家的滋味。哎!
這本書,是一個作者真實的故事。回味童年,品位童年,找回自己童年最快樂的事情,忘記所有的憂傷,正是這本書的主旨所在。
池塘邊的榕樹上, 知了在聲聲地叫著夏天 。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……短暫的童年時光,只是我一生中的一小部分,但我期待著這童年過得慢些,再慢些。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆,覺得十分親切,或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧!
小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩,在一年級就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園,這個獨特的學(xué)校;還遇見了小林宗作,這位獨特的校長。而在巴學(xué)園中,小豆豆結(jié)識了許多朋友,并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中,我們也不是這樣嗎?六、七歲時很調(diào)皮,但在老師與家長的引導(dǎo)下,在一天天長大時,變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事:“海的味道,山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進午餐;“韻律操”想起了第一次做廣播體操;“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來;“溫泉旅行”想起了春游;“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻,不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶,可能會在生命之火燃盡的前一刻,如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來,充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛?因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年;找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年,一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的,因為他那惡毒的舅舅和殘暴的`祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的,因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4
窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹子童年時一段真實的故事。小豆豆(黑柳徹子的昵稱)因為淘氣,一年級就被退學(xué)之后,來到了巴學(xué)園,一般人眼中“怪怪”的小豆豆,在小林校長的引導(dǎo)下,成為了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在日本,窗邊族,指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷,就是有心理上的或者性格上的缺陷,所以取了個是這樣的名字。盡管如此,但我仍然喜歡小豆豆的天真可愛,我也十分喜歡小豆豆學(xué)校的教育方式。老師把一天所有課的主要內(nèi)容全寫在黑板上,自己從喜歡的課程開始學(xué)起,在已經(jīng)習慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來,這一切似乎是“天方夜譚”。 但在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用:隨著小學(xué)生們年級的升高,老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,以及他感興趣的方式,對問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚了解每個學(xué)生的個性,對于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效果的上課方法。
如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
巴學(xué)園的午餐也很特別,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物,原來是校長不想讓小朋友們偏食,同時也為了不讓有錢的孩子嘲笑窮孩子的食物不上檔次,應(yīng)為不論誰,都符合了老師的要求。
“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!毙×肿谧骼蠋熑缡钦f,作為小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)習者,關(guān)愛孩子們,探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式,讓每個孩子都能健康快樂的成長,最大程度的發(fā)揮自身的潛力,將是我們的職責之所在 。
讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5
你們聽說過窗邊的小豆豆這本書嗎?這是日本的黑柳徹子寫的,每一位小朋友都愛看,我都看了好幾遍了呢!想知道講了些什么嗎?那就讓我來告訴你吧!
這本書講述了作者——小豆豆,上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了一個新學(xué)!蛯W(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中有個故事“海的味道,山的味道”特別感人,讓我看了又想看,你猜猜“海的味道,山的味道”會是什么呢?肯定猜不到吧。這是小豆豆在巴學(xué)園的中飯,海的味道指的是海鮮,比如:魚,蝦等。山的味道指的是在山上的食物,比如:白菜,雞肉等,很有意思吧對不對?多么有趣的學(xué)校啊!我想如果我們學(xué)校也這樣有趣,那該多好!很羨慕小豆豆呢!
愛迪生也像小豆豆一樣被老師趕出過學(xué)校,后來愛迪生成為了對世界有巨大貢獻的人。但是他們的童年難以讓人想象,所以現(xiàn)在班級里成績差的同學(xué)不用自卑,難說你以后會像愛迪生一樣做出許多發(fā)明,可是成績好的同學(xué)你也不用太驕傲,以后的事情很難說的。
讀了這本書,我想到了我的童年和小豆豆有很多相似之處。小豆豆在電動車站,因為她第一次坐電車所以對什么都很好奇,甚至問售貨員能不能開一輛電動車回家。在我小時候什么東西都很好奇。甚至對一顆小草也十分好奇。我先把小草摘下來,然后用剪刀把它剪成一段一段的,然后把它再放回土里去,看看還會不會長出來。我過一會去看一下,過一會去看一下心里很著急怎么還不長出來呢!過于好奇就會做出傻事。
這是一本有趣的書,你看了使你永遠也忘不了的書;更重要的是這是一本可以尋找到童年的書,小豆豆的童年,與每個人的童年都很相似。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6
在這個豐富多彩的寒假里,我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》,這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它,幾天下來,我便和書中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上,活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話,在課桌上畫畫,提一些稀奇古怪的問題,使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院,令我不可思議。用電車做的教室,全校竟然只有五十個人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同,但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目,喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里,她把糞坑里的東西全部都撈出來;小豆豆有次單臂吊在樹上,校長走過來問它在干什么?她說她看見牛肉也是整天被掛著的,她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了……
讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活,讓我懂得了每個學(xué)校都將會是我們回憶童年趣事的好地方!
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