感受作文400字合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感受作文400字7篇，歡迎大家分享。
感受作文400字 篇1
春，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，綠芽從地皮中探出頭來(lái)，草坪上一片新綠。就在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里迎來(lái)了大家期待已久的一項(xiàng)活動(dòng)——春游。
星期五的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)從學(xué)校出發(fā)，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的桃園竟是白楊樹(shù)林。
唐老師給我們安排的春游活動(dòng)內(nèi)容，跟其他老師的安排相比起來(lái)那真是與眾不同，別的老師任自己的學(xué)生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊(duì)，讓我們雙方來(lái)進(jìn)行關(guān)于春天的古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、歌曲、謎語(yǔ)、現(xiàn)代詩(shī)、兒歌、故事等一系列的與春相關(guān)內(nèi)容的比賽。
我們玩了很久，最后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個(gè)女生去撿，不一會(huì)兒就又跟上幾個(gè)同學(xué)去幫忙撿。其他班的同學(xué)也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒(méi)有處理干凈就一走了之，唐老師帶領(lǐng)我們把草坪上的垃圾撿得干干凈凈了。
通過(guò)這次春游讓我受益匪淺，我要對(duì)大家說(shuō)：這片白楊樹(shù)林是那么美，但如果大家不去愛(ài)護(hù)它，不去保護(hù)它，而是去破壞它，它會(huì)黯然失色的，大家還會(huì)熱愛(ài)它嗎？來(lái)年春天還會(huì)到這兒來(lái)踏青嗎？
保護(hù)環(huán)境其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小學(xué)生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，還要提醒身邊的人們不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便而去破壞環(huán)境，這樣做是不值得的。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從身邊做起，從小事做起。
這次春游，讓我特別難忘!
感受作文400字 篇2
夏令營(yíng)的經(jīng)歷雖然短暫，卻讓我發(fā)生了蛻變。但細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我真正完成蛻變的關(guān)鍵，或許就是那次連旗的交接……
剛到連隊(duì)時(shí)，我們每個(gè)人都個(gè)性十足，但教官似乎不以為意，很快，我們就在他的“魔鬼訓(xùn)練”下變得服服帖帖。然而教官依舊可以找到“練”我們的機(jī)會(huì)，眼睛亂瞟，雙手貼褲縫貼得不夠緊，隨時(shí)都能讓你做一頓俯臥撐。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我被教官安排成為連隊(duì)的旗手。從教官手中接過(guò)連旗的那一刻，我忽然感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的使命感，仿佛它在告訴我，從這一刻起，我已經(jīng)不再代表我一個(gè)人。
從那以后，我竟然再也沒(méi)有被教官罰過(guò)。我一直都覺(jué)得這很神奇，普通的一面旗幟，難道就有這么大的魔力？后來(lái)想想，與其說(shuō)是連旗的魔力，不如說(shuō)是“旗手”這個(gè)稱號(hào)帶給我的改變。
我時(shí)常觀察其他連隊(duì)的旗手，發(fā)現(xiàn)他們也都十分規(guī)矩。沒(méi)錯(cuò)，旗手是一個(gè)隊(duì)伍的標(biāo)志，他代表的是整支隊(duì)伍的形象，如果旗手沒(méi)有做好示范，整個(gè)連隊(duì)都會(huì)受到影響。手中的旗幟不僅代表著榮耀，它也象征著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我想，這，或許就是我一直沒(méi)有被罰的原因吧。
感謝這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，強(qiáng)健了我的體魄，磨煉了我的意志；更加感謝這次旗手的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)。
感受作文400字 篇3
真是有一種不知道怎么回事的，迷茫的感覺(jué)，我心中有好多想說(shuō)的話，但是沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)，或者是沒(méi)有空吧，可我卻不悲傷。
舊的一年就快過(guò)了，準(zhǔn)確的說(shuō)已經(jīng)可以用秒來(lái)倒計(jì)時(shí)了(可能還是比較長(zhǎng))，心里沒(méi)有感覺(jué)?好像不是吧，那種感覺(jué)是復(fù)雜的，像是對(duì)于上一年的所有感覺(jué)的匯聚，一半的亂;一半的愁。
好奇怪，真的好奇怪，我一向都是那種比較活躍的性格，可今天卻沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)，說(shuō)悲傷也算不上，更不是什么所謂的(對(duì)于時(shí)光來(lái)去匆匆的惋惜)，因?yàn)槲也皇悄欠N偉大的作家，更不是那些見(jiàn)景傷情的詩(shī)、詞人，所以我不想“太過(guò)做作”。
當(dāng)然，我這么說(shuō)也許會(huì)遭到很多人的“批判”，說(shuō)我什么自命清高啊、故作姿態(tài)。這些都不重要，我無(wú)所謂被別人怎么看。
可能因?yàn)槲业奈恼聸](méi)有那些華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的文筆，更沒(méi)有吸引人的題材，別人只會(huì)認(rèn)為我是在小題大做，以至于如今的我沒(méi)有多少“真正的朋友”，都以為我只會(huì)說(shuō)大話，我現(xiàn)在的朋友可能也只會(huì)是過(guò)眼云煙，過(guò)了這個(gè)初中，我們就會(huì)在操勞的高中生活中逐漸忘記彼此。對(duì)此，我一直在想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，友誼真能地久天長(zhǎng)嗎?
也許我這樣一說(shuō)，我其中的朋友又會(huì)有很多傷心的離我而去，甚至認(rèn)為我是在胡言亂語(yǔ)，從今以后與我為敵，可那又如何，真正的友誼應(yīng)當(dāng)是經(jīng)得住考驗(yàn)的，而不是風(fēng)一吹便煙消云散的。我并沒(méi)有錯(cuò)。
在此，我想祝我所有人，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的的人。
祝你們新年快樂(lè)!
感受作文400字 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村，那是一個(gè)迷人的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)四季的美景。
陽(yáng)春三月，桃花姐姐綻開(kāi)笑臉，好像在告訴世界萬(wàn)物：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草探出頭來(lái)，貪婪地吸收著春天的甘露，想讓自己快快長(zhǎng)大。小溪“叮咚叮咚”地為小鳥(niǎo)伴奏，路邊的小草爭(zhēng)先恐后地抬起頭來(lái)，五彩繽紛的野花綻開(kāi)了笑臉。清晨，我走在鄉(xiāng)間小路上，
小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上歡快地歌唱，青蛙在水塘邊散步，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約有幾座青山映入我的眼簾，藍(lán)天襯著白云，這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，整個(gè)鄉(xiāng)村熱鬧起來(lái)。
夏天到了，西瓜大豐收了！人們樂(lè)呵呵的，有的騎著車，有的拿著袋，在西瓜地里忙活起來(lái)。渴了，累了，打開(kāi)一個(gè)西瓜，又香又甜。太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球，鄉(xiāng)下人家躲在樹(shù)蔭下乘涼、扇風(fēng)、下棋、打牌、談天說(shuō)地……孩子們喜歡光著身子跑到河邊玩耍，多愜意呀！
秋天可熱鬧了！稻田像一片金色的海洋，隨風(fēng)搖擺。稻谷金碧輝煌，在太陽(yáng)的照射下，像一顆顆金子閃閃發(fā)光。農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割呢。但他們并不感到勞累、厭倦，因?yàn)檫@是屬于他們的快樂(lè)！這就是撒下辛勤勞作的種子，從而收獲無(wú)限的幸福與快樂(lè)！
南方的冬天，不會(huì)像北方的冬天那么寒冷，只會(huì)帶給人一種溫暖的感覺(jué)。偶爾有幾天還是很冷，早晨，霧很大，樹(shù)上結(jié)冰，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，晶瑩透亮，美麗極了。
鄉(xiāng)村，令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我愛(ài)美麗的鄉(xiāng)村！我愛(ài)美麗的鄉(xiāng)村生活！
感受作文400字 篇5
在第一天的軍訓(xùn)中，我就深刻感受到了集體的重要性，明白一個(gè)集體的必要。不可以太突出也不可以落后，要融入那個(gè)集體。
一走進(jìn)校園,你就會(huì)感到是來(lái)到了軍營(yíng)的練兵場(chǎng),放眼望去,一個(gè)個(gè)方陣印入眼簾,每一位同學(xué)都一絲不茍地完成指定動(dòng)作,嚴(yán)肅認(rèn)真。站軍姿時(shí)，我們班被安排站在太陽(yáng)下，而其他班站在樹(shù)陰下，但是班上沒(méi)有一個(gè)人有怨言。豆大的汗珠從臉上淌下，沒(méi)有人伸手去擦;腿站麻了，咬著牙堅(jiān)持。我們知道，自己的任何一個(gè)多余的動(dòng)作都會(huì)影響到整個(gè)班的榮譽(yù)，盡管我們彼此都還不認(rèn)識(shí)，甚至連姓名都不知道。但是，我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為5班的榮譽(yù)而拼搏!當(dāng)我看到教官贊許的表情時(shí)，我感到：團(tuán)結(jié)就是力量!
軍訓(xùn)是辛苦的,沒(méi)練一會(huì)腿就像灌了鉛，脖子也酸了。但短暫的休息時(shí)間里，素不相識(shí)的同學(xué)們站在一起互相鼓勵(lì)、捶背、說(shuō)笑、放松，為下一輪的軍訓(xùn)準(zhǔn)備，我感到身體里好象又注入了新的力量。此時(shí)，我要說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量!
軍訓(xùn)中也有快樂(lè)。夕陽(yáng)西下，我們的影子被拉的很長(zhǎng),清風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了一絲清涼。結(jié)束了一天的軍訓(xùn)，唱起了軍歌---《團(tuán)結(jié)就是力量》。整個(gè)班的同學(xué)都以自己的音量唱，歌聲嘹亮，壓過(guò)旁邊的兩個(gè)班。我深感：團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)就是力量，一滴水很容易干涸，而當(dāng)這滴水流入大海時(shí)他就永遠(yuǎn)不會(huì)干。
感受作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新教師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的`讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
教師各有各的不同，語(yǔ)文教師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)教師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流�。粩�(shù)學(xué)教師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很高興。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別高興。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
感受作文400字 篇7
送走了寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了溫暖的春天。你瞧！春姐姐已經(jīng)提著一籃百花種悄悄地來(lái)到人間，把種子撒向每一個(gè)角落了。
春天的花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。色彩斑斕的花到處可見(jiàn)。看！淡粉色的桃花開(kāi)得正香；金黃色的迎春花綻放得正盛，大大小小的花朵點(diǎn)綴著春天，讓溫暖的春天變得繁花似錦，嫵媚動(dòng)人。瘦西湖的花不僅顏色美，姿態(tài)也很奇特。瞧！桃樹(shù)上的花有的還未開(kāi)放，好似一位害羞的公主，不愿露頭；有的才開(kāi)花不久，含苞欲放地站在枝頭；也有的開(kāi)得正盛，艷麗奪目地?cái)[弄曼妙的舞姿；還有的快要凋謝，像一只想要展翅高飛的蝴蝶。每一朵花都亭亭玉立地站在枝頭，好似一個(gè)個(gè)仙女下凡。
春天蕩漾的碧波引起了一波波漣漪。每一條小河都清澈見(jiàn)底，好似少女的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖水來(lái)回晃動(dòng)。在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加純凈，更加美麗動(dòng)人。
春天的樹(shù)梢上總有小鳥(niǎo)在唱歌。在小區(qū)的林陰路上，常常會(huì)出現(xiàn)一些鳥(niǎo)。有的身上長(zhǎng)著五顏六色的羽毛，如同一個(gè)穿著晚禮服的美麗少女；有的聲音嘹亮，唱起歌來(lái)，似乎唱得比歌唱家還要?jiǎng)勇?tīng)；有的可愛(ài)極了，看到它，就會(huì)不由自主地想去摸它。
春天的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地到來(lái)了，樹(shù)梢上的嫩芽、小溪里的游魚(yú)等等，不就是代表嗎？
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