【精】讀《賣火柴的小女孩》有感
當品讀完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《賣火柴的小女孩》有感,歡迎大家分享。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
天氣冷得可怕,夜幕開始垂下。這是新年的前夕,一位可憐的賣火柴的小姑娘沒吃沒喝,活活的餓死了。我始終放不下手里的這本書,讀了一遍又一遍,眼淚不知不覺地流了下來。
是呀,新年到了,孩子們應該正在家里感受著父母無私的愛,可是小姑娘呢?誰來給她一點愛呢?誰能讓她感受到童年的快樂呢?誰讀了這個故事,又能不受感動呢?我們現(xiàn)在這么好的條件,不愁吃、不愁穿,還不好好的學習。每天放學一回到家就能吃到香噴噴的飯菜,每逢過年過節(jié),還能穿上新衣服、有零花錢。
回家后父母什么活也舍不得讓我們干。每逢周末,昨夜一寫完,就可以悠閑的看電視、做游戲。天天坐在明亮的教室里上學。在學校,有老師愛著;在家里,有父母疼著。每個人都能感受到童年的無限樂趣?尚」媚锼,她那么小就到了另一個世界,沒能過上被父母深深愛著的日子,真是遺憾!
同學們,讀到這里,你會想些什么呢?是不是覺得要發(fā)奮圖強、好好學習呢?那就從現(xiàn)在做起吧,珍惜這個美好的童年!
讀《賣火柴的小女孩》有感2
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話,雖然只是童話,但反映卻是冷酷的現(xiàn)實世界,那時的丹麥,那時的資本主義國家,都是那樣一種社會狀況,人情冷漠,窮人沒有活路,幸福生活只存在于火柴一樣的光焰中,如電光石火,轉(zhuǎn)瞬即逝,而且不過是美妙的幻想罷了。
童話的創(chuàng)作時間是1846年,距今174年了,從我自身的感知中,人類的文明有了極大提高,對于丹麥并不了解,但是對于我們國家,人們的素質(zhì)真的變化很大,不可同日而語了。
她升到了天堂,與心愛的奶奶相會了
童話中,可憐的小女孩穿著兩只不合腳的大拖鞋,她過馬路的時候,奔馳的馬車掠過,嚇得她把一只鞋都跑丟了。
大家看到了,那時街道上跑得還是馬車,恐怕速度還是慢一點的,如果換作現(xiàn)在的汽車,是不是對于這個窮苦小女孩,就可以視如草芥一般,直接飛馳而過呢?也許吧,在那樣的時代,在那樣的社會,也許真的是這樣的冷漠無情。
第二天早晨,她含著笑躺在冰天雪地里
不過,現(xiàn)在我們過馬路可是安全多了,因為汽車懂得禮讓行人,看過有人過馬路,它們就緩緩的行。有的司機更友好,干脆停了下來,還探出頭來,沖行人擺擺手,示意大家先行。這雖然是一件小事,可正是小事,更能代表人們的基本素質(zhì),說明我們中國人文明程度是可以豎起大拇指點贊的了。
愿《賣火柴的小女孩》的故事,真的只存在于童話里吧,讓人類的世界永遠不會再有這些悲情的事情發(fā)生。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
在本學期第四單元,我學習了由丹麥童話之王安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,使我深深感受到社會的罪惡。
這篇文章講了一個在大年夜賣火柴的小女孩,由于沒賣出一根火柴,不敢回家,便縮在了墻角,分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境,后來微笑著凍死在街頭,卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文,與后來我們學的《凡卡》十分相似,兩個年幼的小孩都是遭受到社會的冷落,欺凌,最后以悲慘收尾。
難道一個如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎?哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結(jié)局啊!可最后小女孩凍死在街頭了,也沒有人感受到自己的罪惡,反倒在一旁說著風涼話。難道你們就如此無情,冷漠嗎?作者筆下五個看似美好的幻想,其中飽含的深意是對社會罪惡的諷刺、斥責!即使在現(xiàn)代社會,也有諸多類似現(xiàn)象,如:老人摔倒在地無人幫扶;乞討者遭人唾罵、推銷員無人理睬……如果人們之間沒有關(guān)愛,只有冷漠,就還會發(fā)生如同賣火柴的小女孩那樣悲慘的下場!
只要我們?nèi)リP(guān)愛,同情身邊的人,就會少一份冷漠、無情,就能補救社會的罪惡?傆幸惶,世界會充滿光明、溫暖、快樂!
讀《賣火柴的小女孩》有感4
我讀了《賣火柴的小女孩》,心里感覺像有塊石頭壓著我一樣氣不能暢通,一瞇眼,我就會浮現(xiàn)出小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦的在街上賣火柴的場景。
每當我讀到“她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。”從這里看出來只有她的奶奶是關(guān)心疼她的,但是她的奶奶早已經(jīng)離開人世,她又冷又餓的縮在角落里無人問津,就連她的父親也無能為力。大年夜——那些達官貴人們在歡歌笑語中度過,而小女孩卻凍死在街上。
我想想就為小女孩而悲傷。我與她比起來生活在和諧社會里,吃的類別齊全,應有盡有。超市的各種食品琳瑯滿目,我們不想吃飯就去買各種各樣小食物。穿的衣服五花八門,春夏秋冬每季都有很多件。還要追求時尚,與賣“火柴的小女孩”比,我是多么幸福!她的“幸!敝挥腥フ夷棠,而奶奶還是離開人間的人。在那黑暗的社會里人們是那樣吝惜愛心,沒有真正為別人著想。
我覺得人能獻出一點愛心就獻出來點,哪怕是一點點。每個人都要有愛心。像歌中唱的那樣“只有人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!
讀《賣火柴的小女孩》有感5
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事,其中小女孩的遭遇令我憐憫。
這個故事主要講的是:在圣誕節(jié)的一個風雪交加的夜晚,一個小女孩被父親趕了出來賣火柴。小女孩穿著單薄的衣服,光著腳站在雪中,手里拿著一根火柴大聲吆喝:“賣火柴,誰要買火柴!笨墒菦]有人理睬她。漸漸地,天越來越黑,路上的行人也越來越少。天越來越冷,小女孩坐在墻角一邊瑟瑟發(fā)抖。她心想:為什么我的命運這么悲慘,如果我可以和其他人一樣,每天都跟爸爸媽媽快樂地生活,那該有多好。∷胫胫退。
讀了這個故事,我熱淚盈眶。我心想:我們現(xiàn)在生活多好!無憂無慮,飯來張口,衣來伸手,想要什么就有什么。而賣火柴的小女孩,卻吃不飽,穿不暖,每天還要被父親趕出來賣火柴。我覺得,我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境,要知道,這種生活多么來之不易。想一想,我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦用汗水種出來的。 所以我們不要浪費食物和資源。我決定要好好學習,聽爸爸媽媽做一些家務活,不讓爸爸媽媽操心,做一個讓父母驕傲的乖孩子。
賣火柴的小女孩真可憐!如果她能和我們一樣,過著豐衣足食的日子,那該有多好呀!
讀《賣火柴的小女孩》有感6
砰啪!砰啪!爆竹聲,震耳欲聾。
我好像看到了一個赤著腳喊著哆嗦的小女孩立在我的眼前,那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞;我好像聽見小女孩叫賣火柴的響聲,那凄涼的響聲宛如利劍穿心,要我十分傷心!
小女孩啊小女孩,你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個男孩兒撿離開了,你只能赤著腳在街上往前走。天那么冷,腳毫無疑問凍得像紅蘿卜一樣。天愈來愈黑了,愈來愈冷了,你也害怕回家,由于你沒賣出一根火柴,沒賺到一分錢。回家又怕父親打,你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛呢?多么的可伶的小女孩,擦燃一根火柴,還要歷經(jīng)一番猛烈的思想斗爭。之后,估計你肯定是凍得確實熬不住了,總算擦燃了火柴,暖和暖和自身的雙手!你的快樂和幸?鞓分荒茉谙胂笾蝎@得,因此 ,最終你只能和姥姥在光輝和開心中飛走,越飛越高,飛往那沒有嚴寒,沒有挨餓,都沒有痛楚的地區(qū)去。
與小女孩對比,我是多么的的幸?鞓钒。∥夷茉诠饬恋慕淌依锬顣、書寫;能夠在操場上和學生們一起暢快地玩耍;我能獲得把父母的關(guān)愛,在她們的關(guān)愛下茁壯成長;能夠在教師的關(guān)注下學得大量的專業(yè)知識;能夠在同學們的關(guān)愛下快樂學習。
每每大年夜,我與家人團圓在一起吃年夜飯、放煙花時,一想起小女孩卻在大年夜凍死了,我的眼淚便會不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁,與我一起淋浴陽光雨露,一起玩耍,一起茁壯成長!
瞧,l天女散花r!聽見這歡呼聲,我禁不住仰望天空,當五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時,我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中,順向大家走過來!
讀《賣火柴的.小女孩》有感7
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話,它深深地打動著我的心,那精彩的故事內(nèi)容時刻告訴我:我有多么幸福!
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著,她哀求著,希望有人能買她的火柴。她點燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時刻,最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個追求溫暖,追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個小女孩光著腳在街上走著,身上只穿著破舊的衣服……但始終沒有人理踩她!睍r,我驚呆了。下著雪,光著腳走路;刮大風,穿著單薄破舊的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了幾根光禿禿的火柴,在寒風中抽噎著,苦苦哀求著,那個揪人心弦的場面,使人難以想象;想到這,我多想穿越時空,來到那個小姑娘的跟前,讓她和我們一樣豐衣足食,一起學習,一起玩,和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?蛇@一切只是我們美好的遐想。這時,我的淚水模糊了雙眼。
讀完了這篇文章,我對自己的生活充滿了幸福之感。在這個世界上,有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛,有老師的教導,有同學的關(guān)心,還有一個溫暖的家在時刻溫暖著我們,使我們不感寒冷,無憂無愁。可是,在快樂的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界不同角落的孩子們,他們沒有一個溫暖的家,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸?鞓返耐辏煤玫貙W習知識,學習本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
有個女孩兒,向我揮揮手,給了我陽光,給了我溫暖。讓我重拾信心。
那個女孩兒是誰?你該問一問安徒生爺爺。沒錯,她就是那個賣火柴的小女孩。
在大年夜里,她還在街上賣火柴,可是一個錢也沒賺到,因為這個,回去又會被爸爸打。!她是多么的可憐呀!想想自己,在大年夜里,我們都是在家一起吃飯,團團圓圓,家家都傳來歡聲笑語?少u火柴的小女孩呢?有家不回,家里還跟街上一樣冷。
平時,我們多么幸福,在爸爸媽媽的呵護下長大,從小受到良好教育,從不知道饑餓和寒冷是什么滋味。我們在學校里,有老師和同學們的關(guān)心和關(guān)愛,在家里有家人的疼愛。我們每天過著幸福的生活,每天都是快快樂樂的。這一切的一切不都是賣火柴的小女孩夢寐以求的嗎?可為什么她得不到溫暖呢?為什么小女孩的命運那么悲慘可憐,而我的生活卻幸福美滿呢?因為當時的黑暗制度社會。那時,窮人更窮,富人更富,說明了當時世界的冷酷、殘酷。而我們現(xiàn)在生活在一切美好的光明社會。
我們天天都在學習,而小女孩呢?可能她也想讀書,可是一點都不心疼她的爸爸怎么可能給錢讓她去讀書呢?小女孩兒那么痛苦都一滴眼淚不留,而我們呢?遇到一點困難、一點小事都大哭大鬧;我們歡快,她痛苦;我們讀書,她賣火柴;我們幸福,她饑寒交迫;我們玩耍,她凍死在街上……真是天壤之別呀!
讀了《賣火柴的小女孩》,我的心久久不能平靜。它讓我明白了一個道理:我們應該加倍努力,用實際行動回報所有關(guān)心、愛護我們的人,回報社會,回報祖國。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
砰—叭!砰—叭!爆竹聲,震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著;遠處不時泛出一道道燈花因為是除夕!但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴,都沒有使我從悲傷中擺脫出來,因為那本《賣火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂的氣氛中,我的眼淚還是止不住的往下流。
我仿佛看見一個光著頭赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前,那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽到小女孩賣火柴的聲音,那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。
我仿佛又看見蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀,仿佛又看見女孩向點燃的火柴投去渴望的目光。
她們倆在光明和快樂中飛去了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓沒有痛快的地方去了。我想:要是小女孩和她的奶奶,“飛”到我們的國家里,那一定會得到無限的幸福,吃得飽穿得暖,!你們來吧!來吧!我們大家歡迎你們。
但是我這天真爛漫的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們國家—資本主義國家里,等著她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無法實現(xiàn)的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會的壓迫,恨資本主義社會的殘酷。
這時一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒,我起身看見了窗戶外面的“天女散花”聽到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見小女孩和她的奶奶在空中也看著那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著......
讀《賣火柴的小女孩》有感10
安徒生的作品中有一篇家喻戶曉的童話,它的名字叫做《賣火柴的小女孩》。相信大家讀了這一篇之后一定會不由自主的想到自己,想到自己美好的生活,想到自己有著父母的疼愛。然而我們擁有的一切小女孩卻只能在夢里看到。
大年三十的晚上充滿了歡聲笑語,每個人都在家中和親人們吃團圓飯。但他們卻不知道,就在自己和親人們在家里幸福的吃著年夜飯的同時,他們的門外有一個赤著腳在鋪滿冰雪的地上走路的小女孩。小女孩本來是穿著鞋,但是在過馬路時一只不見了,而另一只卻被同齡人奪去。看到她的悲慘的情景我不禁想到了自己,如果在大年三十的晚上父母突然呵斥我,讓我出去不要在這個家里了。我一定會賴在家里不出或者和她們大吵一架。盡管我被攆了出去,但如果我的鞋被別人搶去,我在冰涼的雪地上走路,還時不時的有幾朵雪花打落在我的腳上,我一定會很疼,也非常的難過。雖然這只是我想象的情境,但通過作者淋漓盡致的描寫,我不僅體會到了小女孩當時的疼痛和傷心。她哆哆嗦嗦的坐在墻角,手中攥著凍僵了的火柴,我看到小女孩那樣的可憐滿以為過路的人會買她的幾根火柴。但冷酷無情的路人看到小女孩在寒風刺骨的晚上賣火柴,并沒有發(fā)出憐憫之心去幫助她,而是冷漠的若不其事的走著自己的路。這讓小女孩和難過,也讓我看到了當時的社會非常的黑暗。她通過窗戶看見了一個同齡小孩正坐在桌前和父母吃年夜飯。她渴望自己有那樣的生活,她渴望自己可以得到父母的愛。然而我現(xiàn)在不就是過著那樣的生活嗎,感受著父母的愛嗎?這樣的生活對于我來說是奢侈的,但對于小女孩來說卻是難上加難。我真的是身在福中不知福,有的時候竟惹父母生氣,真是不應該啊。最后小女孩劃著了手中的一根火柴,她看見了一個燒得旺旺的火爐。然后她劃著了第二根火柴,香噴噴的烤鵝正向自己走來。之著她劃著了第三個火柴,她看見了一個美麗高大的圣誕樹。接著她劃著了第四個火柴,她看見了最疼愛自己的奶奶,她知道火柴熄滅后奶奶會消失,最后她把所有的火柴都點著了,奶奶帶她到了一個沒有痛苦的地方。對于小女孩來說死去就是她最大的解脫。
然而讀完這篇文章我看到小女孩的生活,再想想自己的生活。我真的覺得自愧不如,我擁有著父母的愛卻不珍惜經(jīng)常惹他們生氣,真是不應該。以后我不能再這樣做了。我不僅明白了珍惜自己所擁有的美好生活,還在明白的同時看到了一個與現(xiàn)在截然不同的黑暗的社會。原來社會的樣子是灰暗的,然而現(xiàn)在的社會是光明的,原來的社會有著巨大的貧富懸殊,而現(xiàn)在的社會卻是人人平等。原來的社會中人們的冷酷無情,而現(xiàn)在這個社會中的人們卻是樂于助人。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我總以為資本主義社會是美好的,生活在那里的人都過著富裕的生活,可是我讀了丹麥著名童話家的《賣火柴的小女孩》之后,才知道資本主義社會是多么的丑惡,同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是:一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個人都知道一年里美好的就是大年夜,;因為這個晚上各家各戶都聚在一起,吃著團圓飯,邊吃還觀看精彩的聯(lián)歡晚會,每個孩子都穿上了新衣服,都收到了壓歲錢?墒悄莻可憐的小女孩不但沒有團圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有。“還光著頭,赤著腳”在大街上賣火柴。讀到這里,我的眼睛開始模糊,心里難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服,漂亮的鞋子,高高興興地上課,可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服,再……此刻,我有一種奇想,讓資本主義社會的“氣溫”降到零度,徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩凍成這樣也沒有人來幫她,她沒有過分的要求,她只是想有個火爐,有點東西吃。在那丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她,只好點燃自己的火柴來取暖,她先后點燃了五次火柴,在幻覺中,看到了火爐、烤鴨、圣誕樹、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福,可是每一次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻痛苦地生活在這個寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時我多么希望火柴不滅,就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現(xiàn)實中”。她沒有那么長,就算一個小時、一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒也好呀。
小女孩和我們是同齡人,我們能在陽光下茁壯成長,小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會和社會主義的區(qū)別,如果社會主義社會是天堂,那資本主義就是地獄,資本主義就像一個惡魔,他不但殺害了小女孩,也殺了和小女孩一樣的窮人?勺锟準资琴Y本主義社會!所以我不但不喜歡它,反倒更憎恨它!
讀這篇童話后,我感到了我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里她的生活再也沒有寒冷、饑餓、痛苦孤獨了,只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學。
讀了這篇文章,我深深地感受到這社會主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學習,為她增光。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
9歲生日那天,媽媽買了一本《安徒生童話》給我。里面的故事很感人,但有一篇故事最令我感動,那就是《賣火柴的小女孩》。因為故事里的小女孩沒有鞋子和溫暖的衣服穿,每當別人在快樂地過圣誕節(jié)的時候,她卻在賣火柴?墒牵稚系娜藗兌紱]來買她的火柴。小女孩躲在寒冷的角落里,是那么無助、可憐。她一根接著一根地點燃火柴,想暖暖身子,絕望地呼喚著疼愛她的祖母,最后凄慘地凍死在角落里。
每次讀到這里,我的心總是非常難過。我的童年是那么幸福,過著無憂無慮的生活。每逢過節(jié),爸爸媽媽都會給我買新衣服,每頓都能吃上香香的飯菜,可以在學校里快樂地學習,和同學們玩耍。小女孩卻由于饑餓寒冷在大年夜悄悄地死了。
我多么希望小女孩來到我家里,和我快樂地相處,和我一起背著書包高高興興地去上學。爸爸也會很疼愛她,老師和同學都會很關(guān)心她,讓她得到大家庭的溫暖。
所以我們應該學會珍惜,珍惜身邊關(guān)心我們的人,珍惜今天幸福的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
下著雪的大年夜,一家人圍著餐桌談笑風生。桌上殘留了很多食物,可我們早已吃飽了,正在等待著新年的到來。望著一桌的殘留物,我的腦海中浮現(xiàn)出了那個女孩
女孩衣衫襤褸,赤著腳走在被雪覆滿的大街上。;女孩的手里拿著一把火柴,一整天了沒人買她一根火柴;女孩不敢回家,因為她深知如果她沒帶一分錢回家,父親一定會毒打她;女孩蜷縮著身子來到一個角落里……多么可憐的女孩啊!凍到極點的她忍不住劃著了一根又一根的火柴。在火光中,女孩看到了火爐,烤鵝,圣誕樹和她最愛的奶奶。又冷又餓的女孩在幻想中,在新年到來之際終于離開了人間。女孩的要求并不奢侈,她只想要一點點溫暖,一點點食物罷了?墒,這樣的她結(jié)局卻只有死!
看著這樣令人心碎的結(jié)局,我的回憶錄打開了。這本回憶錄沒有精美的語言,有的是我在這個世界十三年的一點一滴。翻到其中一頁,我的手一頓,又陷入了無邊的感慨中了。
進入那一頁的故事。許多人圍著一個打扮精致的小姑娘。這是在飯店的包間里。因為沒有點菜,所以大大的圓桌上空空如也。今天應該是女孩的生日吧!只見女孩一把奪過父母手里的菜單,點了一個又一個菜。她似乎根本沒有考慮到吃不吃得完,只是把自己愛吃的都點了一遍。呵,還真是任性!假如她這里的菜分一點點給賣火柴的女孩,也許女孩就不會餓死!菜陸陸續(xù)續(xù)上來了,女孩只吃了兩口油炸食品就和伙伴們出去玩了。最后飯局結(jié)束了,但餐桌上的殘留物卻數(shù)不勝數(shù)。許多菜甚至連動都沒動過。如果這些食物給賣火柴的女孩一點該有多好多好······
風吹動了回憶錄,紙張嘩嘩作響,在空氣中劃過一條又一條完美的弧線。終于,風停了,紙也不動了。頑皮的風啊,你是想讓我看嗎?那好,我就看看吧!
又是那個女孩!她的母親聽說要下雪了,怕她凍著,就給她買了一件厚厚的棉衣。可是女孩卻嫌棉衣笨重不好看,說什么也不肯穿上。于是,那件衣服就一直靜靜地呆在孤獨的角落。如果這件衣服能出現(xiàn)在賣火柴的女孩身邊,那對她是多大的恩賜呀!小女孩也不會在大年夜被活活凍死!
如此任性女孩是誰呢?沒錯,就是我。那時的我并不知道珍惜是什么,也并不知道:我毫不在乎的東西對有些人來說是遙不可及。此刻的我幡然悔悟。
美好的生活是需要創(chuàng)造的,要創(chuàng)造就需要資源。我們把資源浪費了,那要用何物來創(chuàng)造呢?我們的好生活又如何到來!罢湎А倍謱懫饋聿⒉浑y,但是做起來卻很難。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
當小女孩在寒冷的大年夜中赤著腳賣火柴時,我們卻坐在燈光下與家人吃團圓飯;當小女孩蜷縮在墻角中冷得發(fā)抖時,我們卻讓沒關(guān)上電源的取暖器白白的浪費電;當小女孩餓得饑腸轆轆時,我們卻正在把沒吃完的飯菜倒入垃圾桶中;當小女孩在渴望疼愛時,我們卻在與家人吵架拌嘴。生活在幸福中的我們,就像溫室中的花朵,在呵護與關(guān)心中長大,可我們對這卻一點都不懂得珍惜。
賣火柴的小女孩,她的命運是這樣的悲慘,生活是這樣的坎坷,如果,如果能讓她來到我們的身邊,我一定會把她接回家,關(guān)心她,愛護她,讓她得到疼愛,得到親情,得到她所渴望的一切!一位正是這位可憐的小女孩讓我明白,為了父母的期望我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的美好,我們要好好學習知識,好好學習本領(lǐng),長大后報效祖國!
讀《賣火柴的小女孩》有感15
賣火柴的小女孩死了,她死的時候嘴角還掛著一絲微笑。她在舊的大年夜凍死了大年夜原本是個美好的日子,家家戶戶都沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中?墒菍τ谛∨碚f,今天卻是她的死期,她被冰天雪地凍死了,被黑暗的舊社會折磨死了。這是就在生命彌留之際,她留給人們的依然是一個甜美的笑容。
我想如果她生活在我們這個社會,可能她會活得更幸福吧!他可能會覺得這個社會還有人性可言。小女孩五次擦染了火柴,出現(xiàn)了五種不同的幻想,這五種幻想都是這個小女孩的希望,夢想。當時的社會真的太不公平了,小女孩在冬天只有一只鞋,然而,卻沒人給她另一只鞋。哪怕是一雙破鞋,最少能讓小女孩看到人生的溫暖。
小女孩的父母真的是一個令人發(fā)指的人,他自己不出來賣火柴,卻讓自己的女兒出來,就算讓她出來,也應該讓她穿的暖暖的。俗話說,天下沒有不愛自己孩子的父母。然而他們卻讓自己的女兒凍死了,在沒有任何溫暖美好的時候走了。
和小女孩相比,我們真的是太幸福了。有愛我們的爸媽,為我們著想的老師,有明亮的教師,更有溫暖的生活。所以我們應該珍惜如今的美好生活,好好孝敬父母,尊敬師長,好好學習,做一個對祖國有用的人!
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