【熱門】初中感受作文合集6篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的初中感受作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中感受作文 篇1
在路邊,即使相遇了,也是陌生人,你是你,我是我,我與你并不認識;或許只是一笑而過;可你永遠都不會知道,在你我背影擦過時,我會情不自禁的流下眼淚,會仔細留意你我像陌生人擦肩而過的你的每一個表情,因為我在乎你,更在乎你對我的看法,害怕你厭惡我,在你面前我總是靦腆的,總想把我最好的一面展現(xiàn)給你,或許這樣在你眼中這就不是真的我了,可我真的真的很在乎你的感受,因為我喜歡你,到無法自拔的地步,這些你知道嗎?曾想過忘記你,忘記你在我腦海里的所有記憶,可怎么也忘記不了,最后痛苦的還是自己,忘記你卻更加想你,愛你愛得更深,愛之深,恨之切。不管什么地點,時間,無時不刻都在想你,腦海里全是你的模樣,便傻傻的幻想著,回憶著,思念著,即使心中有了明確的答案,也知道回憶是回不去的,也愿沉侵在這一刻。從來沒有后悔過,在愛情中本來就是這樣啊,我愛你并不等于你愛我,可我愿意;蛟S這就是愛的力量吧!在愛情中不是瘋子,傻子,就是詩人,我不愿做詩人,只想做一個傻子,傻傻的愛著你,即使一相情愿,即使我與你并不可能,這或許也能成為我對自己的一絲安慰吧!可這樣做值嗎?我認為值,至少感受過。
這是為你寫的,專屬你,你會看嗎?我想不,如果看了,就不是你的個性了。
初中感受作文 篇2
初中生活是繁忙的,初中生活是快樂的,初中生活是急速的。對于小學六年來說,初中的三年轉(zhuǎn)瞬即逝,想留也留不住。
在初中,我又認識了許多好朋友,我們在一起學習,但我不會忘記我原來的同學。進入初中后才發(fā)現(xiàn)小學六年的生活是那么的珍貴,是多么的美好。
初中的第一天,我看向那一本一本的課本,我知道我的快樂生活少了,但不代表沒有,因為可以在學習中找到樂趣,這些樂趣比那些樂趣更有意義。
上課時,老師有時會讓我們自己講課。我們的語文老師經(jīng)常會說出一些讓我們大笑的話語;數(shù)學老師會讓我們講一些題的步驟;英語老師把我們班的同學一個不差的都叫了好幾遍,總是會讓我們?nèi)ブv臺寫題,當給我們記筆記時,我們都知道,又要考試了。
每天中午在那吃晚飯后干的第一件事就是寫作業(yè),寫完作業(yè)了,也快要下自習了。
媽媽說,到了大學就比小學可還要少,所以我現(xiàn)在要好好學習,考上好大學。
初中感受作文 篇3
汽車在馬路上行走,不時發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲,來回穿梭的摩托車不時傳來幾陣“轟轟”的噪聲?磻T了喧囂繁華的城市,媽媽決定帶我們?nèi)腋惺艽笞匀坏臏剀芭c靜謐。
爬上彎曲的小路,來到了山林之中,寧靜、和諧、清香,這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學習的勞倦在瞬間被拋之腦后,我仰躺在無邊而嫩綠的“草毯”上,閉合雙目,沐浴著溫暖的陽光,感到無比的愜意。今天,我要用自己的聽覺、嗅覺,游覽整個山林。
山林一下子變得更加柔和,更加親切。
“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音,時而緩和,時而快速,時而紛雜,時而整齊。清新的葉香撲進我的鼻中,令我漸漸陶醉;“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音,婉轉(zhuǎn)而動聽,一只鳥兒鳴叫,另一只鳥兒也跟著來,眾鳥齊歌,令我漸漸癡迷;“咚咚”我聽見溪流吟詩的聲音,語速緩和,感情充沛,令我漸漸沉浸其中。風兒拂來,親吻著我的臉頰,使我的衣襟輕輕擺動;蝴蝶飛來,輕點我的手指,帶來一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地,我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷:明媚的陽光揮灑而下,一大叢綠草被風兒輕輕推著,慢慢擺動;一只只可愛的小鳥站立枝頭,展開甜美的歌喉,優(yōu)美的歌曲牽動著我的心窩;芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立,高雅而端莊;清澈的`溪流向前流淌,迎面飛來幾只蝴蝶,翩翩起舞,美麗的身影隱約倒映在溪水中,它們輕輕飛來,落在幾朵花上休息,盤旋幾周后,又到別處玩耍去了……
我睜開雙目,仰望藍天,不禁感嘆:“原來,不用眼睛,也能感受到這美妙的大自然啊!”
初中感受作文 篇4
它反映了一個時期英國最底層人民的生活,其對環(huán)境的描寫非常細致,不管是陰暗,潮濕,充滿可憐與無奈的貧民習藝所;恐怖,黑暗,滿是神秘和詭計的老猶太屋子;還是雅致,大氣,溫馨的梅里太太家,都給我留下了很深的印象。同時傳遞出巨大的差距,然而,這不僅僅是當時社會特有的,而是現(xiàn)在乃至將來每個社會都必將存在的。這是否說明貧民習藝所的孩子都將永遠淹沒在貧窮和黑暗中呢?作者通過奧利弗告訴我們,不是這樣的?墒牵粋生長在習藝所里的孤兒到底憑借什么逃離了黑暗,獲得了天堂般的生活呢?他從飯桌旁站起來,拿著碗和湯匙,走到大師傅跟前,對于自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說:“對不起,先生,我還要!边@是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運,三個月慢性饑餓的折磨,讓奧利弗有了反抗意識,但當他中簽的時候,我相信他心里的恐懼時不言而喻的,一面知道自己會挨打,或是更嚴酷的懲罰(事實也如此);一面是不堪厄運的反抗和在伙伴面前的許諾。
如果他膽小一點,猥瑣一點,大可以躲在墻角,一頓伙伴的辱后自然風平浪靜。然而,他沒有,殊不知他這一驚人的舉動反而為自己離開習藝所創(chuàng)造了條件。在棺材店的日子,雖說很苦,很孤獨,可那份自由是他自己獲得的,就算每日剩菜殘羹,也好過習藝所里可憐的一勺粥。好景不長,諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗:氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來,一下子掀翻桌椅,掐住諾亞的脖子,懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣,以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴,一個孤兒談得起尊嚴嗎?現(xiàn)在,多少人不是孤兒,處境也決不比奧利弗差,可是他們懂尊嚴嗎?別人說自己父母的不好,自己還湊上去附和,多可笑,可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱贊,我們在稱贊他的同時也該想想自己,是否曾經(jīng)某個時刻丟掉了尊嚴,或是某個時刻,變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦,卻走進了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現(xiàn)雖然短暫,卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子里,是誰,都該燃起生的希望吧!壞人,有;好人,也有。只有堅守住心中善良,感恩的種子,才能在遇到好人時發(fā)芽,生長,而不是羞愧,躲藏,以致離好人的世界越來越遠。奧利弗悲慘的命運仍在繼續(xù),然而生命不息,奮斗不止。奧利弗從長時間的昏迷狀態(tài)中蘇醒后不久,在一陣好像有蟲子在心上蠕動的嘔吐感驅(qū)使下站起來試著走了幾步,因為這種惡心的感覺似乎在警告他:他躺在這里是必死無疑的。他頭暈目眩,腳步踉蹌,像個醉漢。但他沒有跌倒,盡管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前,盡管步履蹣跚,還是堅持向前走,至于到底往哪里走,他自己也不知道。這段描寫得太好,我舍不得省去一個字。對于一個不知道明天在何處的孤兒,他仍然強烈地渴望生存,這就是生命的可貴之處,這是奧利弗對死神的反抗。不禁感傷,為何當下自殺率如此之高?不要說奧利弗是小說人物,不要說奧利弗不存在,我相信,深深地相信,在地球的某個角落,一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在,而且,他們渴望生,不是死。某一刻,你或許突然忘記了生存的意義,但你要相信,下一刻你一定能把它找回來。作者對心理的描寫也足夠的細膩,我不得不把這段精彩呈現(xiàn)給大家:他幾次把心一橫轉(zhuǎn)過身來,要把這個幻影趕開,哪怕自己會被它瞪一眼置于死地也在所不惜,但他的頭發(fā)每次都豎得筆直,血液竟會冷凝,因為幻影也跟著他轉(zhuǎn)過去,重新跟在他的背后。
上午它好像始終在他的面前,而現(xiàn)在一直在他背后,寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上,它就懸在空中,寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上,它就站在他頭上,默默無言,身子挺直,一動不動,活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說什么殺人者可以逍遙法外,不要提什么老天沒有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過漫長的一分鐘,大概橫死幾百次的痛苦也不過如此。每每都這一段,都有種酣暢淋漓之感,驚嘆于作者如此真切的表達?赐昕植榔,我也有過這樣的恐懼,卻說不清道不明。一個作家之所以偉大,便在于他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來看《霧都孤兒》吧!你的收獲會讓你終身受用。
初中感受作文 篇5
告別了小學生活,我又開始了一段新的旅程、一份新的體驗,那就是我夢寐以求的初中生活。
開學的第一天,我來到這個學校對什么都好奇,心想,我會交到什么樣的同學呢?老師是什么樣的呢?我會不會適應這段新生活呢?
原來不用擔心,這里的同學都很友好,老師對我也很好。剛開始,我很不適應這段初中生活,但是,我慢慢的就適應了這段生活。
我會以一個積極向上的心態(tài)去迎接這段嶄新的學習生活。
初中感受作文 篇6
我不喜歡雨季,但它還址來了,雨纏綿地下著,我躲在傘下,獨自品嘗著雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁,向四周看了看。噢,全是雨,沒有朋友,沒有親人。我的心亂成一團麻,像一只迷路的小鳥,在這寂靜的地方,我孤獨地站著、等著,盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風吹來,“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹下,我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風都欺負我,難道我注定……我無法抑制自己的感情,心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進嘴里,是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來,白云會傾聽我的心里話。
“沒媽的孩子沒教養(yǎng)。”這刺耳的聲音在我耳邊回響,我的心被刺痛了。從他人的口中我知進了自己痛苦的身世:我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”,因我是女嬰,被生母送到鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥是個身體健壯的老人。那年,她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著姥姥度過的。十幾年來,我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”,取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長了一副好模樣,又惹人喜歡。說來我還要感謝我那所謂的“父母”,謝謝他們給了我生命。然而,他們卻沒給我父愛和母愛,不過他們還是有良心的,10歲那年,我糊里糊涂地跟著姥爺上了火車,說是去一個很好的地方。在我上車時,姥姥哭了,抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什么,于是也人哭起來,不肯離開“故鄉(xiāng)”。這一切都是那樣離奇,那樣突然,我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時,還見到他們領(lǐng)著一個可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著,像怕他跑掉一樣……我更傷心了,從此我變得內(nèi)向。一堵“墻”擋在我眼前,漸漸地我感到孤獨,他們并不愛我,我也不愛他們。
我沒有朋友,沒有可親近的人。盡管我有家,我有“爸爸”、“媽媽”,但總感覺自己像是飄浮的白云,又像是急速劃過夜空的流星。
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