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寫(xiě)讀后感作文

時(shí)間:2021-04-08 20:54:52 讀后感 我要投稿

【推薦】寫(xiě)讀后感作文錦集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)讀后感作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】寫(xiě)讀后感作文錦集10篇

寫(xiě)讀后感作文 篇1

  今天,我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,讀完這本書(shū)后,我的心很沉重。

  這本書(shū)的作者叫恩利科,年僅12歲,意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在父母的慈愛(ài)培育下,秉性淳樸仁厚,極富有同情心。

  這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下,少年的心理平靜了下來(lái)。這位少年的舉動(dòng)太可貴了,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生。

  孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé),在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母高興一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如:在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出,讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的安慰。

  請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母,讓他們不感到寂寞和孤單,少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。

  泰戈?duì)栐裾f(shuō)過(guò):愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿酒的酒杯。

  我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。書(shū)里的故事讓我終生難忘。

寫(xiě)讀后感作文 篇2

  唐僧師徒三人,真是辛苦!一步一步的走完了十萬(wàn)八千里。路上是多么辛苦,九九八十一難,唐僧受盡了艱熬!孫悟空一路降妖伏魔,可是,在三打白骨精的時(shí)候,被白骨精陷害,使師傅“唐僧”對(duì)悟空有了誤解,把悟空徹底否決了,悟空悲痛到極點(diǎn)。豬八戒和沙僧一路上也是為師傅拼命打妖怪,沒(méi)有功勞也有苦勞! 但最終“工夫不負(fù)有心人”,唐僧師徒終于取得了真經(jīng)! 我覺(jué)得唐僧這個(gè)人物書(shū)中描繪的有聲有色,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,沒(méi)有氣餒,而是一定要取得真經(jīng)! 我們學(xué)習(xí)的成果,就是我們要取得真經(jīng),有些人像西游記中的豬八戒,懶惰,對(duì)任何事情都是草草了事,沒(méi)有一點(diǎn)耐心。 有的人像沙河尚,誠(chéng)懇老實(shí)!對(duì)任何事都不敷衍了事,總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙! 有的人像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀,特別聰明,對(duì)學(xué)習(xí)有很好的興趣,回到家,老是把當(dāng)天所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,沒(méi)有學(xué)的預(yù)習(xí)一遍,鞏固一下知識(shí)。 如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣,有對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的決心,就會(huì)像他們一樣,“取得真經(jīng)”! 我自己覺(jué)得我的成績(jī)不如我想象中的好,我沒(méi)有趙亞超那樣好,但我決不會(huì)氣餒,我要像趙亞超那樣勤奮學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)!

寫(xiě)讀后感作文 篇3

  《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。

  阿廖沙的生活是多么悲慘。核臍q喪父,跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。

  阿廖沙的生活多么黑暗啊,外祖母全家人的精神支柱,她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良,常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事。

  與阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的:每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負(fù),家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番但擁有這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真!的確,我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈。

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,使我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今這幸福的生活!

寫(xiě)讀后感作文 篇4

  一、格式和寫(xiě)法

  讀后感通常有三種寫(xiě)法:一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做主標(biāo)題,下一行是《讀xxx有感》,為副標(biāo)題。也可直接寫(xiě)《讀xxx有感》

  二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě),這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

  三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

  四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

  五、敘原文不要過(guò)多,要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

  六、要審清題目。

  在寫(xiě)作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

  七、要選擇材料。

  讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

  八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,然后,再寫(xiě)體會(huì)。

  原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際,與自己的生活相結(jié)合,否則作文會(huì)顯得空虛。

  九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。

  寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)

 、賹(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

 、谝獙(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。

 、垡獙(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

 、芙箤(xiě)成流水賬!

寫(xiě)讀后感作文 篇5

  楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉,因?yàn)槲铱偸窍蚯翱矗瑥膩?lái)不知道回頭。汪家祠堂,承志堂?就算我做再多他也看不見(jiàn)。

  在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中,總有一本書(shū)在陪伴著你,心情沮喪的時(shí)候,面對(duì)挫折的時(shí)候,懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候,就找出來(lái)翻讀一下,它會(huì)安慰、鼓舞你,使你洗掉疲憊,抹去憂傷,重新上路。對(duì)于我,這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。

  是的,貝多芬,米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品,同享受我們先輩的偉績(jī)一樣,不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血,這無(wú)疑是使我們尷尬的事情,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ。不是的,偉大的心魂有如崇山峻嶺,我們將在那里獲得更大的啟示!睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。

  只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前,英雄的'紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng),我們就慢慢地感受到,在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

寫(xiě)讀后感作文 篇6

  我們每一個(gè)人都會(huì)有童年,而且都會(huì)有不同的“精彩”,可能是快樂(lè)的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要?dú)w功于《童年》這本書(shū)吧,仔細(xì)地翻閱本書(shū),靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

  這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,不過(guò),他的外祖父是開(kāi)染房的,但隨家業(yè)的衰落就變得脾氣特別、極其的暴躁,似個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就,還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能使阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,之所以,使她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿阿廖沙掙來(lái)的錢默默地留下了眼淚”,我也會(huì)情不自禁的被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣,留下了眼淚。

  書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書(shū)中與阿廖沙成了對(duì)比,也是市井小市民的典型形象罷了。

  那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,不過(guò),她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè)觀,有時(shí)也比較聰明,而且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

  這本書(shū)不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描寫(xiě)方法上也是值得一提的!锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描寫(xiě)生活,使童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí),是文章富有思想性與哲理性。

  語(yǔ)言上也有藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描寫(xiě)得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺(jué),這既是語(yǔ)言上精華。

  或許,你的童年經(jīng)歷不同樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說(shuō)的是,不論,你的童年是快樂(lè)是悲傷,都請(qǐng)你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因?yàn),童年,屬于你的只有一次?/p>

寫(xiě)讀后感作文 篇7

  依依不舍合上《時(shí)文選粹》系列最后一本書(shū),我感慨萬(wàn)分,因?yàn)檫@五本書(shū)讓人實(shí)在太令人印象深刻、耐人尋味。

  在這些系列中我最喜歡《時(shí)文選粹》第一輯。在《時(shí)文選粹》第一輯中一共有八編,每一編都有著一個(gè)個(gè)都直擊我們社會(huì)的問(wèn)題,其中第六編的《無(wú)所事事是種病》這篇文章和第七編的《抬起頭來(lái),請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》這兩篇文章讓我印象深刻。在《無(wú)所事事是種病》文章中說(shuō)一天作者在火車站看到一對(duì)外國(guó)老夫妻,他們落座后,互相地示意笑了笑,然后說(shuō)了一句Goodluck,就分別拿出包包里的書(shū)。之后在火車進(jìn)站之前,它倆都各顧各看書(shū),沒(méi)有說(shuō)一句話。但是作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人就喜歡發(fā)呆,聊天,玩手機(jī)。國(guó)人對(duì)時(shí)間這個(gè)概念理解的很抽象,覺(jué)得它是游離身外的。很少見(jiàn)到國(guó)人是帶書(shū)的,或者是帶著自己的興趣愛(ài)好的。許多人,一路上就是吃完睡,睡完吃,偶爾看一看窗外的風(fēng)景,然后又沉沉地睡去。我們應(yīng)該向那對(duì)外國(guó)老夫妻學(xué)習(xí),記住,自始至終,要知道自己想做什么,知道自己在空閑的時(shí)間里做什么。

  在《抬起頭來(lái),請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》中作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人經(jīng)常忽視人與人面對(duì)面的交流,人們幾乎從來(lái)都不跟好友、同學(xué)或親人面對(duì)面交流,都是在手機(jī)上用微信或QQ來(lái)交談。不僅如此,大部分人無(wú)論在地鐵上、飯館里、電梯里甚至馬路上、睡覺(jué)前,似乎生活的每一個(gè)空間都被手機(jī)填滿了。無(wú)論是朋友聚餐還是家人團(tuán)聚,人們都埋首于手機(jī),忙著看微博、聊微信、玩游戲,卻已經(jīng)忘記了聚會(huì)的初衷。在美國(guó)20xx年9月,大二學(xué)生Justin在美國(guó)舊金山的地鐵上被射殺,監(jiān)控錄像顯示,射殺Justin前,兇手?jǐn)?shù)次掏出,甚至用它擦了擦鼻子。與此同時(shí),近在咫尺的十幾位乘客都在低頭看手機(jī),沒(méi)人注意到兇手,這是多么令人心痛!作家警告我們:“在這個(gè)世界上,無(wú)論多么先進(jìn)的智能設(shè)備,都不可能取代食物真正的的美味和人與人交流的溫暖。所以,當(dāng)你忙著刷屏的時(shí)候。請(qǐng)別忘了抬起頭,讓我刷到你的臉,那里的表情,才是連通我們內(nèi)心的按鈕!”

  親愛(ài)的人們!請(qǐng)把手機(jī)收起來(lái)吧!你們?yōu)槭裁床话涯切┛臻e的時(shí)間留出來(lái)給家人呢?要知道你可以玩一輩子手機(jī),但親人只能陪有限的時(shí)間。所以,請(qǐng)放下手機(jī),多陪陪你愛(ài)的人。

寫(xiě)讀后感作文 篇8

  記得高三剛模擬考的時(shí)候,經(jīng)常只考4oo多分。那時(shí)候我爸還跟我說(shuō):崽啊,國(guó)又不是高考,冒事咯!一次次的考砸,我爸爸依舊那么有自信好像他屋里妹子一定可以考上樣的。

  高考前一天是端午節(jié)我爸不曉得在哪里聽(tīng)說(shuō)高考前一天不能看書(shū),要出去玩才會(huì)考得好。

  于是我爸帶著我媽和我去看龍舟。我滴神!那天是個(gè)雨天別說(shuō)賽龍舟了外面人都沒(méi)有幾個(gè)。

  記得在田家炳的時(shí)候,只要是下雨天,田家炳的正大門(mén)口一定有部湘Av6519

  一定是正大門(mén)口,因?yàn)槲野职謺缘盟堇锩米友凵裰挥心呛,他怕停遠(yuǎn)了她妹子找不到。

  但是正門(mén)口的位子那么的搶手,所以我爸爸就經(jīng)常在離下課還有一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候就在門(mén)口等著。

  高三下學(xué)期,經(jīng)常要晚自習(xí),性格犟的死的我堅(jiān)持要每天自己騎單車去學(xué)校,晚上11點(diǎn)要自己一個(gè)人騎單車回家。

  我爸爸就開(kāi)車在我單車后面跟著。后來(lái)漸漸演變成了每晚坐在家附近的馬路邊等我。

  為了我高考我爸爸好幾個(gè)月都沒(méi)有出去打牌。

  每次模擬考我爸都會(huì)跟我媽說(shuō):等下出成績(jī)不準(zhǔn)念我屋里崽!不準(zhǔn)給他壓力!

  跟我爸在一起的時(shí)候永遠(yuǎn)有吃不完?yáng)|西,

  我爸爸喜歡吃各類零食,特別是麻花之類的點(diǎn)心和甜食。

  每次出去逛街都會(huì)有這樣一幅場(chǎng)景

  爸:崽啊吃炸雞腿吧?香腸類?

  媽:還吃還吃你怕你屋里妹子蠻瘦擺!衣服都穿不進(jìn)了類!

  爸:吃一點(diǎn)點(diǎn)冒事類。

  我在家的時(shí)候,只要爸爸打完牌不太晚就一定要打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我吃夜宵不。

  一次跟爸爸去買鞋子。

  第一個(gè)柜臺(tái)

  售貨員:您看這雙鞋子,可大可小,你扣上就小了打開(kāi)就大了。

  爸爸:我又冒神經(jīng)病,要一哈子大,一哈子系做墨子咯!

  第二個(gè)柜臺(tái)

  售貨員:這是真皮的。

  爸爸:這可以調(diào)大調(diào)系不咯?

  我爸爸是個(gè)神經(jīng)大條的人,總是出門(mén)不記得帶手機(jī),傘帶出去就不會(huì)帶回來(lái)。但是對(duì)他屋里妹子卻十分細(xì)心。

  今天有點(diǎn)小冷我爸爸來(lái)接我

  在電話里跟我說(shuō):崽啊,你慢點(diǎn)出門(mén)啊外面好冷滴我在車子里不冷等我到學(xué)校了打你電話你再出來(lái)咯

  我來(lái)等你好些。

  然后再車上我爸就一直說(shuō):崽啊,等下去買點(diǎn)吃的東西咯,你要在屋里兩天,要買點(diǎn)東西吃。

  我爸血糖偏高我媽就不讓他喝可樂(lè)

  奈何冰箱里有一箱冰可樂(lè)趁著我媽媽不在家我爸就會(huì)跟我商量

  崽啊,我讓你看哈子電視但是不準(zhǔn)告訴你娘我喝了可樂(lè)。

  我跟我爸爸有很多這種地下交易,每當(dāng)我爸爸偷喝牛奶啊可樂(lè)啊我就去告訴我媽。

  然后我爸就要挨罵了。

  我爸爸這輩子最開(kāi)心的事情就是,去我外婆家吃飯如果我媽可以允許他在我外婆家睡一晚

  那我爸爸就會(huì)美上了天。

  我爸爸最喜歡送我去學(xué)校,還有去學(xué)校給我送東西還有接我回家。

  我爸爸不喜歡我在學(xué)校參加很多的活動(dòng),也不喜歡我經(jīng)常周末不回家。

  我爸爸不喝酒不抽煙就喜歡打哈子牌。

  我爸爸喜歡講很多的笑話,喜歡開(kāi)玩笑,笑起來(lái)還要抖肩膀。

  我爸爸雖然不是富豪也不是高官,但是卻給了我一個(gè)溫暖的家。

  在外面不管遇到什么事情,只要一回家看見(jiàn)我爸媽,煩惱什么的就都不算個(gè)事了。

  愛(ài)你最可愛(ài)最搞笑最貼心最大方最愛(ài)我的爸爸。

  如果真的有下輩子我還要做我爸媽的女兒。

  看著看著,淚水就模糊了眼睛。

  多羨慕,又多諷刺?

  其實(shí)小時(shí)候也有這么好的爸爸,可是什么時(shí)候,就弄丟了呢?

  記得那時(shí)住在湘運(yùn)村,一間可以看到周沁家院子的合租房。

  回家時(shí)總要經(jīng)過(guò)臟兮兮的、昏暗的樓道。

  可就是那條樓道現(xiàn)在回想起來(lái)卻是那么溫馨。

  因?yàn)槟菚r(shí)爸爸總讓我坐在他的肩頭,背著我爬樓。

  教我一些略顯粗口的順口溜,一步一喘,后面跟著媽媽微嗔卻幸福的責(zé)罵。

  記得那時(shí)是小學(xué)4年級(jí),冒冒失失的我大概是起晚了,沒(méi)吃早餐就到了學(xué)校。

  爸爸在幾天前剛與人打架,右眼被打得紫黑黑的,像酷狗。

  可酷狗先生不放心女兒,硬是跑到學(xué)校,把正在上課的女兒叫出去塞了5塊錢。

  那時(shí)覺(jué)得好丟人啊,可現(xiàn)在,滿心滿心的都是懷念。

  記得那時(shí)在燕山小學(xué)上作文和奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班

  最喜歡爸爸騎著那輛女式單車來(lái)接我

  因?yàn)樗麜?huì)讓我站在后座上,扶著他的肩膀

  平穩(wěn)時(shí),站得直直的,一個(gè)顛簸便嚇得躬身緊緊摟住他的脖子。

  記得那時(shí)我賤得不行,看到別人得紅眼病特羨慕。

  于是抱著人家的腦袋,跟她眼睛對(duì)著眼睛。

  終于如愿的傳染回來(lái)了。

  真難受,一低頭眼珠重得跟要掉出來(lái)似的。

  他給我買藥,給我上藥,自己也傳染上了。

  正好趕上姥姥的喪禮,人家以為是哭成那樣的。

  都道,多好的孫女婿。

  記得那時(shí)~

  可我們,不是只有現(xiàn)在嗎?

  爸爸,現(xiàn)在的你,在哪兒呢?

  回來(lái),變回來(lái),好嗎?

寫(xiě)讀后感作文 篇9

  他胸中充滿無(wú)限的懊悔和慈愛(ài),一動(dòng)不動(dòng)地站在那里..... ——題記

  敘利奧為了減輕父親的負(fù)擔(dān),而不顧惜身體,反而被父親責(zé)罵。父親為什么要責(zé)罵他呢?是不是不愛(ài)他了呢?不,不是的,父親只是因?yàn)椤拔摇钡膶W(xué)習(xí)下降而生氣。終于父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,充滿了懊悔。

  我被深深地感動(dòng)了,他小小年紀(jì)就懂得為父親分擔(dān),而當(dāng)被父親責(zé)罵時(shí),“我”卻保持沉默,心中仍然充滿對(duì)父親的尊敬之情,這是他對(duì)父親的深深的愛(ài)。想想我自己,我是獨(dú)生之女,在父母親的呵護(hù)下成長(zhǎng),習(xí)慣了他們對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài),好像認(rèn)為這時(shí)理所當(dāng)然的。是的,父母親是應(yīng)該關(guān)心疼愛(ài)我,但我就不應(yīng)該尊敬關(guān)心他們嗎?然而,我平時(shí)這樣做了嗎?當(dāng)父母親向我提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),我虛心接受了嗎?當(dāng)父母親帶著一身疲憊回到家時(shí),我能為他們消除煩惱嗎?想想自己平時(shí)的表現(xiàn),同敘利奧相比,我真為自己感到害羞。

  從敘利奧身上,我懂得了什么是責(zé)任,什么是真愛(ài)。愛(ài)是相互的,父母親對(duì)我的愛(ài),我一定要用我對(duì)父母親的給予回報(bào)!

寫(xiě)讀后感作文 篇10

  其實(shí)不只是學(xué)生,很多已經(jīng)踏上工作崗位的成年人,有時(shí)候他們也會(huì)有寫(xiě)讀后感的任務(wù)。只不過(guò)名稱不同罷了。學(xué)生寫(xiě)完讀后感叫做完成作業(yè),成年人叫做完成工作。在這其中,很多人一提筆,就覺(jué)得讀后感很難寫(xiě),不知道從哪里下筆。

  但是在這里我想說(shuō)的是讀后感其實(shí)真的不是你想象的那樣的難,相反的它卻是很簡(jiǎn)單,只要你用心的去讀,去思考了,一篇讀后感就會(huì)從你的筆端躍然到紙上。讀后感注重的是思考,結(jié)合實(shí)際。我們?nèi)松钤谶@個(gè)社會(huì)中,每一天都會(huì)處理一些事情,而這些事情只要你用心的思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們總是和你讀過(guò)的某段文字有著關(guān)聯(lián)。因?yàn)閷?xiě)作的根源就是生活,自然就會(huì)有相似的地方,用你的眼睛去看,用你的大腦去思考,這些共同點(diǎn)就會(huì)引起你心靈的共鳴,而這個(gè)共鳴就可以用文字記錄,形成的就是你所需的讀后感。

  除此之外,寫(xiě)讀后感簡(jiǎn)單還有一個(gè)很大的理由就是它的選材很是廣泛。

  讀后感的來(lái)源可以是千萬(wàn)字的一本名著,也可以是百八十字的小短文;可以是高雅的文人詩(shī)詞,也可以是街頭巷尾的通俗小說(shuō)等等,如此廣泛的素材來(lái)源是不是可以信手拈來(lái)就可以呢?這樣就讓你不必大費(fèi)周折,只要你愿意,可以對(duì)任何一種寫(xiě)下自己的心情,思緒,而最終所形成就是屬于自己的讀后感。

  說(shuō)了這么多,大家覺(jué)得寫(xiě)讀后感是不是很簡(jiǎn)單呢?

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