【精選】感受作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的感受作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
今天去牙科醫(yī)院治牙了。
醫(yī)生在我的牙根處打了兩針，疼極了，我簡(jiǎn)直有些受不了了。但是如果不打的話，接下來的治療就會(huì)讓你無法忍受，所以只好忍著。醫(yī)生用一個(gè)像鉛筆那么粗的鉆孔器械在我的牙上鉆孔器械在里面一邊鉆，一邊發(fā)出“吱吱...”的響聲。太疼了，我趕緊舉起了左手。為什么要舉手呢？我一邊舉手心里一邊想：這該不會(huì)很疼了吧，因?yàn)槲遗e過手了。誰知醫(yī)生卻對(duì)我說：好的，為了讓你不感到疼，要再打一針。哎還要打一針，打針可是很疼的呀，我真后悔剛才舉手了。我看了看醫(yī)生，總覺得醫(yī)生臉看上去像鬼一樣猙獰。其實(shí)醫(yī)生的臉并不猙獰，也不怎么搞的，我卻有那種感覺。有挨了一針，還是那么疼。我情不自禁地叫了起來，但叫也沒有用，疼的感覺絲毫沒有減輕�？蛇@回我再也不想舉手了，只好忍著。
過了一會(huì)兒，鉆孔終于結(jié)束了。醫(yī)生往那個(gè)小孔里塞了點(diǎn)東西。治牙雖然很疼，但治療結(jié)束后，卻讓人感到心情舒暢。
感受作文 篇2
老天仿佛是知道我們要上實(shí)踐課似的，將幾天的陰暗一掃而光，迎面而來的是陽光和新鮮的空氣。
就這樣，我們開始實(shí)踐之旅。
在車上，我們一個(gè)個(gè)興奮得要死，說西說東，嘴停不下來。到了實(shí)踐基地，我們開始了第一個(gè)活動(dòng)——家政！
我們把桌布一灘，書包一甩就開始忙碌了。“趙同學(xué)，你拿柴去，經(jīng)費(fèi)在黃色包里�！薄傲滞瑢W(xué)，洗鍋去，洗潔精在我包里，記住一定要洗干凈！”“吳同學(xué)，把東西整理好，我拿調(diào)味瓶去了�！薄蠹颐Φ貌灰鄻泛�。在一片混亂之中我們終于開始燒第一盤菜，
第一個(gè)燒的是林同學(xué)，他燒的是蔥油鮸魚。剛開始時(shí)，他那個(gè)水就是燒不開，大概是因?yàn)樗固嗔税�，雖然這樣他燒的真的超好吃，尤其是他那個(gè)自配的醬料，讓人吃了還想吃。
第二個(gè)燒的是吳同學(xué)，他很無語的把肉給炒焦了，炒焦了就算了，居然還沒放鹽��！后來，經(jīng)過林同學(xué)的“妙手回春”菜還是不錯(cuò)滴。
第三個(gè)燒的是趙同學(xué)，他燒的是雞翅，虧他還是個(gè)男的，連雞翅放進(jìn)油鍋都不敢，還要我們女生幫他。不過燒的還不錯(cuò)，加上孜然那個(gè)香絕對(duì)不能用語言表達(dá)出來。可是就在吃的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，雞翅還沒完全燒熟！弄得好幾個(gè)來我們這組蹭雞翅的人都吐了。
第四個(gè)燒的是李同學(xué)，他燒的霞比我媽媽燒的都好吃，絕對(duì)有當(dāng)家庭煮夫的實(shí)力！
第五個(gè)燒的是我，我在燒錢洗鍋洗的很賣力，因?yàn)槲覠臏荒苡须s質(zhì)，終于可以開始燒了，一切都很順利，可是就在最后出鍋的時(shí)候，我居然把東西倒出來了，浪費(fèi)是可恥的�。。�！不過我的成果不錯(cuò)，大家蠻愛吃的。
最后燒的凌同學(xué)，他本來燒的'不錯(cuò)的，可是油加太多了，導(dǎo)致我們吃菜時(shí)滿嘴都是油！
終于全部的菜都燒好了，我們開動(dòng)了，味道真的很不錯(cuò)，可是，剛開始吃，廣播就說時(shí)間到了，所以我們開始狼吞虎咽，差點(diǎn)噎到了。上午的家政課結(jié)束了，雖然吃不飽，但是我們很開心，因?yàn)槭斋@了很多。知道了平時(shí)爸媽做菜的辛苦。
下午的活動(dòng)是園林鑒賞和無線電獵狐，我們玩的很瘋。導(dǎo)致在回來的路上全部都是軟綿綿的倒在椅子上直呼：腳酸、腳疼。
一天的活動(dòng)就這么結(jié)束了，我們都很高興，再見了，實(shí)踐。我們還會(huì)回來的。
感受作文 篇3
躺在床上，還是掉了眼淚。想想今天，好苦�；貞涀蛱�，好美。展望明天，空白。
今天的我居然第一次被人氣哭了，幸好沒人看到，我一個(gè)人沖回了宿舍，痛痛快快的哭了一場(chǎng)。我好氣，好憤，他們就這么討厭我嗎?有這么開玩笑的嗎?因?yàn)槭裁矗覍?shí)在不想說。難道說我不堅(jiān)強(qiáng)嗎?不，我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在小學(xué)，惹我的人很多，但我從不哭，沒人看我哭過。而今天，我居然……
小學(xué)的時(shí)光里，幾乎每個(gè)人都是我的知己，他們了解我，甚至于我自己了解自己。我走進(jìn)教室里，他們能根據(jù)我的表情看出我的心情，盡管我每次都是笑著的。他們知道我不高興時(shí)，個(gè)個(gè)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不會(huì)來惹我(我脾氣不太好)，有時(shí)他們還會(huì)來安慰我，分擔(dān)我的不開心;我高興時(shí)，他們就圍過來，和我聊天，問我作業(yè)，有時(shí)還會(huì)來問一些老師的小情報(bào)(我是班長(zhǎng)，老師的助手嘛)。我不舒服，脾氣過了點(diǎn)，他們寬容我。不管男生、女生，我們都像兄弟一般，整天過得蕭蕭灑灑。從來相處有度，開玩笑有度。
而如今的初中生活，我平時(shí)安安靜靜，從不發(fā)脾氣，但還有人會(huì)把我氣哭。或許我太懷舊了，太喜歡那種小學(xué)的安逸生活了。而這里的并不是，我是該好好適應(yīng)了吧。
感受作文 篇4
突然，我“蹼”的一聲趴到了床上，起來時(shí)已經(jīng)失去了方向感。
老師給我們留了一項(xiàng)特別的作業(yè)：感受“海倫。凱勒”的生活。
到了九點(diǎn)多，我們一家關(guān)上燈，電視并用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛，開始做“作業(yè)”。
我先去試走一圈，便接受了任務(wù)。“任務(wù)一”：找到電視柜上的水晶羊紀(jì)念品。我勇敢的走出了臥室，向電視柜進(jìn)發(fā)�！芭尽币宦暎驳阶雷由狭�。我本想繞過去，可又是“啪”的一聲……不知過了多久，終于過了“連環(huán)桌子關(guān)” ，向沙發(fā)走去。咦？這是什么呀？但憑著我對(duì)家多年的了解，還是認(rèn)出了他——飲水機(jī)。對(duì)了，飲水機(jī)旁不就是電視柜嗎？我立刻跑到了另一邊，找到了水晶羊紀(jì)念品。
“任務(wù)二”：找到爸爸媽媽臥室里的文件夾。我走出臥室，借飲水機(jī)為方向標(biāo)，找到茶幾。為了方便，我舍近求遠(yuǎn)，摸著沙發(fā)過去了。好不容易進(jìn)了臥室。突然，我“蹼”的一聲趴到了床上，起來時(shí)已經(jīng)失去了方向感。我不停地轉(zhuǎn)圈，找到了方向感便繼續(xù)出發(fā)。我更加小心地向前走，拐個(gè)彎，到電腦桌前了。我胡亂再桌上摸，讓文件亂糟糟的�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！比蝿�(wù)還是完成了。
這個(gè)作業(yè)告訴我們：要學(xué)會(huì)喜愛這個(gè)世界，因?yàn)樗o了你大量的機(jī)會(huì)去感受它。
感受作文 篇5
千年的長(zhǎng)河中，詩如河底的水紋，撞擊著屬于自己的節(jié)奏。
黃昏驟雨后，初晨新鮮時(shí)，誦讀一首唐詩是多么愜意的事。唐詩存在于羌笛孤城中，存在于黃河白云間，存在于空山新雨后，還存在于潯陽秋色中。它是一個(gè)整體的存在，用著自己的韻律，唱響了一個(gè)時(shí)代的繁華。
羌笛孤城中，一曲笛音吹動(dòng)著多少將士們的心。“古來征戰(zhàn)幾人回”，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，驍勇善戰(zhàn)的身影，一切功成萬骨枯。軍營(yíng)的艱苦，戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁，讓多少歸家似箭的將士在聽見凄婉的笛聲時(shí)留下了淚水，熱淚打濕了衣襟，殘酒抹濃了哀愁，笛聲陣陣，似為壯士謀不平，似為和平吹號(hào)角。
“黃河之水天上來”，浩浩蕩蕩的黃河似從天上云中奔來，一個(gè)小小的河道怎能抵擋得那迤邐而來的河水，滔滔不絕，桀驁不馴，有氣吞山河之勢(shì)，有雷鳴轟響之氣，渾濁的河水拍打著，翻卷著，奏出氣魄，奏出中華民族之氣節(jié)，奏出赤子們的愛國(guó)心。
“空山不見人，但聞鳥語響”。雨淅淅瀝瀝的下著，芭蕉在雨中舞踏著身姿。飛檐屋脊清脆的碰蹦聲，又釀成了多少詩家墨客的不眠之夜。小雨初歇，青磚黛瓦上稀疏的響起步履的聲音。而在空山中唯有那回響在山谷中的鳥啼，蕩滌在空氣中的清香。悅耳的鳥叫聲，一聲一聲的響著，仿佛在呼喚著孤寂的游子，仿佛在呼喚著正在讀書詩的我，那清晰的節(jié)奏回蕩在我心中。
感受作文 篇6
假如生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆，假如生活是無垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹。假如生活是一臺(tái)時(shí)鐘，真誠(chéng)猶如鐘表上不可缺少的時(shí)針，指引生活的方向。
記得有一次我出去買西瓜，看見了一個(gè)小攤上的西瓜很大，買瓜的人很多，就跑過去挑西瓜。賣瓜的看見了我招呼：“小孩子，買瓜呀？我的瓜又大又甜，水分多，不甜不要錢！”我看他打開的西瓜，還真是瓜瓤紅彤彤的，還有沙瓤的。我看中了一個(gè)不大不小的西瓜，稱好付錢后，我抱著西瓜走了。剛走出三四米，我聽見后面有人喊我：“小男孩兒，等一下，等一下！”我回頭一看，是剛才賣瓜的人。他抱著個(gè)大西瓜，就往我這邊跑。他追上我了說：小男孩兒，你挑中的西瓜還不太熟呢。我本想拿出來自己吃了，剛剛沒注意你就挑中了它�！薄斑@怎么可能呢？這個(gè)西瓜不大不小，但沉甸甸的。應(yīng)該熟了吧？”我切開看看，我一看里邊還真有些白，他說：“這個(gè)大西瓜是賠償你的�！蔽医舆^那個(gè)大西瓜，哇！足足有十斤，比我剛剛挑的那個(gè)大了一圈，頓時(shí)一股暖流穿透我的心。
我抱著大西瓜回到家以后，已經(jīng)滿頭大汗了。切開西瓜，紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜籽，咬一口，甜到心里。
通過這件事，我明白了人與人之間應(yīng)該以誠(chéng)相待。讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑。愿我的生活充滿真誠(chéng)，充滿陽光。
感受作文 篇7
六十年暑往寒來，六十年風(fēng)雨兼程。我的祖國(guó)在一窮二白中起步，在改革春風(fēng)的吹拂下發(fā)展壯大，特別是近三十年的發(fā)展，更是日新月異。
輕松上學(xué)不是夢(mèng)
聽老師說，他們那時(shí)上學(xué)要繳學(xué)費(fèi)，雖然不是很多，但足以讓家境貧困的孩子們的上學(xué)夢(mèng)想破滅。望著那一雙雙渴望求知的眼睛，許多家長(zhǎng)卻無能為力，家庭的溫飽都難以維持，哪有經(jīng)濟(jì)供孩子們上學(xué)？如今，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，中小學(xué)生可以免費(fèi)上學(xué)，不僅如此，一些家庭真正困難的學(xué)生，國(guó)家還給予一定的補(bǔ)助。
醫(yī)改暖人心
以前人們生了病大都是“小病拖，大病扛”，因?yàn)橐坏┲委�，花費(fèi)極大，去正規(guī)醫(yī)院接受正規(guī)的治療更是“渴望”而不可及。如今可好了，國(guó)家實(shí)行了醫(yī)保，真正實(shí)現(xiàn)了“小病不花錢，大病少花錢”。更值得欣喜的是，藥品實(shí)行零利潤(rùn)銷售，真正減輕了人們看病的負(fù)擔(dān)。
生活錦上花
聽家鄉(xiāng)的老人們說，三十年前吃的是稀飯就咸蘿卜，更多的時(shí)候吃了上頓，下頓還沒著落，吃頓肉，更是要等到逢年過節(jié)；買新衣服簡(jiǎn)直是奢望，家里孩子多的，更是“新老大，舊老二，縫縫補(bǔ)補(bǔ)是老三”。現(xiàn)在，苦日子一去不復(fù)返，蔬菜和肉餐餐有，吃膩了，還變著法兒新鮮，什么稀罕吃什么；各式衣服掛滿柜，整天還去逛商場(chǎng)，跑膩了，上網(wǎng)購(gòu)。過去未來天壤之別。
六十年艱苦奮斗，三十載改革開放，我們終于在世界的東方崛起。我為我的祖國(guó)而自豪。
感受作文 篇8
今天，我們?nèi)チ硕趴舜髮W(xué)Mary花園，那里綠樹成蔭，鳥語花香。藍(lán)天白云綠樹紅花形成了一副美麗的畫卷。
花園內(nèi)，有一個(gè)小小的圓形硬幣池，池中的小男孩雕像手中端了一個(gè)大圓盤。據(jù)說，將硬幣投進(jìn)盤子中的人，就會(huì)有好運(yùn)氣，來的游客都要試試手氣，扔兩枚硬幣，所以池底堆積了一疊疊的硬幣。
路上，我買了一包可以喂動(dòng)物的食物。走了一會(huì)兒，到了一個(gè)開滿荷花的魚池。我將一把食物灑進(jìn)池中，魚兒蜂擁而上，迅速將食物搶吃一空——看來它們餓極了！我又從袋中拿出一把食物，用力地扔向魚池的另外一邊，還有一些小魚沒吃到食物，還餓著肚子呢。
漸漸地，食物喂掉了一半，我接著向前走去。
鴨群正在草地上覓食。我走過去，將食物放在草叢中，一些鴨子迅速地圍了過來，將食物吃完。又“嘎嘎”地叫著，好像在說：再來一點(diǎn)，我還沒吃飽呢！我一路扔著食物，將小鴨子們引進(jìn)水塘。過了一會(huì)，一只白天鵝從“農(nóng)村”騎著“自行車”姍姍來遲。當(dāng)它來到“市中心”時(shí)，食物已所剩無幾。它一直跟著我，凄慘地叫著，我拿出最后的三顆食物輕輕地放在離它最近的巖石上，它迅速地吃掉了食物，看了我一眼，慢慢的離開，叫了幾聲，又去別處找吃的了。
杜克大學(xué)的花園，看點(diǎn)頗多：有美景，有動(dòng)物，更有故事！
感受作文 篇9
你有沒有感受過心臟的跳動(dòng)呢?今天，老師就讓我們感受了心臟跳動(dòng)的感覺。
老師先讓我們?cè)谧簧闲菹⒁幌�，再教我們摸脈搏。在手腕內(nèi)側(cè)、手掌下方，我們可以摸到不斷跳動(dòng)的脈搏，它跳動(dòng)的頻率和心臟跳動(dòng)的頻率一樣，因此測(cè)量脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，可以反映出心臟跳動(dòng)的情況。我摸著手腕，感覺脈搏跳得是郚樣有節(jié)奏、有規(guī)律，一下又一下，跳動(dòng)雖然輕微，卻很有力······當(dāng)我摸到脈搏時(shí)，真的很興奮、很驚奇。一分鐘過去了，我的脈搏跳了82下!
老師先讓我們樓上樓下地跑動(dòng)，然后再測(cè)脈搏。因?yàn)槿颂�，我無法盡情地跑，只好在樓梯上散步�；氐浇淌液螅以谧簧喜煌５靥教�，直到感到累了才停下。這時(shí)，老師讓我們?cè)俅胃杏X脈搏的跳動(dòng)。天哪!脈搏跳得好快!一分鐘過去了，我的脈搏跳了127下!真是不可思議。
接下來，老師又讓我們聽心臟的跳動(dòng)聲。我把耳朵貼在同桌背上的左上方，只聽心臟。撲通撲通。地劇烈跳動(dòng)著，聲音好懔有人在拼命地敲鼓，又好俅是心臟在說。我的小主人啊，你怎么跑得這么快，看來我得加速工作啦!。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了有關(guān)心臟的知識(shí)，也知道了心臟的重要性。我們的手累了可以休息一下，腳累了可以坐下來，可心臟呢?它任何時(shí)候都不能休息!所以，我們要好好鍛煉身體，保護(hù)好心臟呀!
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