【實用】讀后感作文500字匯編七篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
寒假里，我讀了《作文有一套》，他對我的作文水平提高有著很大的幫助。
通過《作文有一套》我了解了作文，就是從簡單的寫話到目標仿寫，從表象的描摹到縝密的構思，從生活口語表白到藝術精確表述······寫作的學習過程充滿了智慧。
《作文有一套》對小學階段要求掌握的習作類型均有深入淺的講解，并根據我們實際寫作中容易出現(xiàn)的問題進行了針對性的指導，整理的資料、典型的范例，模仿性強，實用性強，利于我們較快掌握基礎的寫作技法。
讀了《作文有一套》以后，我知道了一篇好的作文，應該達到的要求很多：取材新穎、層次清晰、主次分明、詳略得當、中心鮮明、語言流暢表達準確等等等等，然而，一篇好的作文最應當強調的是真實——真實的事件，真實的人，真實的體會，真實的情。正如南朝的《文心雕龍》中說：為情而造文。我們寫任何一篇作文都要從生活實際中出發(fā)，從生活小事中出發(fā)，從切身所見所感中出發(fā)，留心觀察與體會，堅持做生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)生活中有太多值得一寫的情感體驗，也就不會再有巧婦難為無米之炊的無奈、為賦新詞強說愁的困惑。寫作時有了真情實感，就會做到言之有物，否則，無論堆砌多少麗詞佳句，行文多少洋洋灑灑，也只是金玉其外，不能引起大家的共鳴。
我希望大家也去看一下這本書，從這本書中去汲取寫作的養(yǎng)分，掌握有效的習作方法，品味快樂的習作過程，學會從生活中感受快樂，讓我們一起來提高自己的寫作水平吧！
讀后感作文500字 篇2
神話這個東西，非常神秘，但卻十分吸引我們去探索。
《波西杰克遜》這套書的主角是一名叫波西的男孩，他患有先天性閱讀障礙癥，成績總排在倒數第一。但他十分善良，一次離奇的博物館之遇改變了他的命運。他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然是希臘神化中的波塞冬之子，并擁有水的力量。他媽媽是凡人，所以，波西是一個混血者，必須前往混血營，而途中他受到一只米諾陶的攻擊，受了重傷……而此時，泰坦巨神之首克洛諾斯已開始復活，波西和其他混血者是否能拯救世界，讓我們一起去書中尋找答案吧！
這套書的內容十分有懸念，讓你愛不釋手。作者巧妙地將科幻神話與現(xiàn)實生活完美的結合在一起，讓你仿佛身臨其境。在戰(zhàn)斗中，作者著重描寫人物心理，刻畫出一個個性格各異的人物形象。
波西身上也有許多值得我們學習的精神。他非常善良，善良到幫助死對頭克拉麗絲，善良到替阿爾忒彌斯扛天。他非常堅強，堅強到遍體粼傷還在戰(zhàn)斗，堅強到敵人拿鐵片都撬不開他的嘴。他是永遠忠于奧林匹斯眾神的！而當他打敗克洛諾斯后去宙斯那兒領賞時，宙斯說他可以變成一個神，長命百歲，高高在上，他說他不需要。宙斯當他不給自己面子，發(fā)怒了：“你還想要什么呀？”他只是平靜地說了一句話：“我要讓那些無家可歸的混血者都有屬于自己的家，讓所有的眾神都接受自己的孩子就行了”宙斯震驚萬分。
波西的'忠誠與善良是我們無法比擬的，雖然我們不能拯救世界，但可以改變生活！
讀后感作文500字 篇3
《貓武士》的作者是艾琳·亨特。艾琳·亨特是一位對貓情有獨鐘的作家，她用細膩的筆觸將動物復雜的內心世界展現(xiàn)在讀者面前。
《貓武士》講述了一只寵物貓拉斯特的奇幻故事。他沒有想到，在主人花園外的森林深處，居住著雷、風、影、河四個由野貓組成的族群，為了生存而彼此競爭。更想不到自己成為了一名雷族學徒，得名火爪，成為武士后得名火心。最終成為雷族族長（得名火星），帶領族貓們克服種種困難，完成預言中的偉大冒險�！敦埼涫俊返闹魅斯鹦菐е襾淼搅死鬃孱I地，它使我了解了族群貓的生活，以及忠誠、勇敢、友誼的真實含義�；鹦沁�帶我經歷了族貓的背叛、族群間的戰(zhàn)爭以及很多東西。后來，火星收到了一個預言——將有三只小貓，你至親的至親，星權在握�；鹦堑攘撕芫�，終于迎來了這三只預言中的小貓——松鴉羽、獅焰和鴿翅，它們掌握著連星族（所有死去的正義的貓組成的族群）都懼怕的力量。很快，便有一個巨大的危險——黑森林貓的降臨。它們到處招募族群貓，使黑森林的力量崛起。同時，星族傳出了一個預言：三力量必須找到第四只貓——火星，一起打敗黑森林。最終四大族群聯(lián)手打敗了黑森林，但也付出了巨大的代價。
族貓們堅定的信念、頑強的步伐，以及勇氣、智慧值得我們學習。
讀后感作文500字 篇4
字忒多的書，一般我們男生不太喜歡，“另類名人傳”這套書卻讓我充滿驚喜。我最先閱讀的是《光影魔術手》。這本書的小標題是：莫奈與印象派。
主人公莫奈和他的同伴們在成名前，曾在卡普辛大街35號辦過一個獨立的畫展。你知道這次畫展有多凄慘嗎？最多的一天只有150人人場，其中還包括畫家們的親戚朋友。觀展的群眾認為這些畫是“小丑畫的”，評論家們認為這些畫甚至比不上“毛坯的糊墻紙”。但是在今天，沒有人不知道這些畫家的名字，他們就是“印象派”。以莫奈為代表的印象派畫家們通過不懈的努力，為西方美術史翻開新的一頁，也將現(xiàn)代藝術推進藝術殿堂。
看著看著，越來越覺得我很像當年的莫奈。生在法國巴黎的莫奈，愛生活，愛遷徙地的花鳥魚蟲，愛自然界純凈的光線和色彩。我何嘗不是如此：愛沒有奧數的口子，愛到爺爺家的自留地里嬉戲，愛在所有課本上面僵尸、機器貓的涂鴉。莫奈的藝術人生精彩又悲涼�，F(xiàn)在他的畫狂值錢，可他并沒有因此而生活富有；莫奈的人生極度坎坷，一次世界大戰(zhàn)波及了他所住的小鎮(zhèn)和自己的家庭，妻離子散使得莫奈一度被迫告別鐘愛的畫筆
莫奈一直按照他所看見的方式來作畫，光影真實朦朧。他喜歡眼花繚亂的東兩，像演唱會的光束，像煙花噴出的繽紛。他描繪的河水、霞光、房屋和樹木都特別亮，特別美，特別奪人，他的畫中有使不完的激情。他的朋友、哥們兒都評價他是一個現(xiàn)實主義者，可我覺得他和我一樣是一個幻想家，是一個喜歡揮舞畫筆的調皮蛋。
我真希望將來我的畫能跟莫奈的一樣值錢，那老爸想換一輛SUV汽車的夢想就可以南我來實現(xiàn)了。
讀后感作文500字 篇5
在這個暑假里，我讀了一個故事，這個故事的名字叫《外星鳥雷吉》如果你想知道故事內容的話，就讓我來告訴你吧！
故事內容是這樣的：鴕鳥山地和風味住在雷屏山，有一天，山地在天湖旁邊見到了一個蛋，雖然風味和山地不知道這蛋里是什么，但還是決定孵化這一個蛋，孵化了二十天后，小鳥終于出生了�？墒�，風味和山地漸漸發(fā)現(xiàn)這一只小鳥不像是鴕鳥呀！但畢竟是風味孵化的，所以，還是決定撫養(yǎng)這一只小鳥。山地給小鳥取名叫雷擊。雷擊在地窖里發(fā)現(xiàn)了平凡叔叔。有一天，有一只巨鴉把風味和山地抓走了，沒辦法，雷擊只好跟著平凡叔叔生活，雷擊十分傷心，不停的埋怨巨鴉�？墒�，巨鴉毫無怨言。直到有一天，雷擊才發(fā)現(xiàn)自己的“爸爸”、“媽媽”并沒有死�？蛇@太遲了，因為雷屏山已經要噴發(fā)了�？赡芩鼈兙鸵嵘砘鸷Ａ�，就在這時，奇跡出現(xiàn)了，巨鴉用身體籠罩著它們。
讀完了這一個故事，我知道了在事情還沒有調查清楚之前是不能下結論的，萬一不是他的話，那他就會被冤枉的。你不要以為被冤枉會怎么樣，其實，被冤枉的感覺會很不舒服的。如果你被別人冤枉的話那肯定不好受的，就像故事里的巨鴉一樣，它雖然被小鳥雷擊冤枉了，但是巨鴉還是不計前嫌，用它的生命還來了風味、山地以及小鳥雷擊的命。在現(xiàn)實生活中，如果你被人冤枉的話，那個人就是十分恨他。如果社會中的人能像巨鴉一樣的話，那世界將會更加美好。
讀后感作文500字 篇6
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了《資本論》這本書，于是我便把它買了回來。我喜歡讀著實體書的感覺，多讀點書總沒有什么壞處。
兩周之后，我把它大致讀完了，感覺這本書不適合在這樣寒冷的季節(jié)里研讀。其間一些黑暗面的描述真的可以讓人不寒而栗。盡管如此，我還是從中學到了不少東西，起碼知道了，原來錢可以是那么復雜的東西！以后的幾天，我一直試圖把我從它那里得到的知識整理出來，好讓自己的頭腦中有個比較直觀、清晰的印象，便于記憶和思考。我不打算專業(yè)研究資本和經濟，所以只要有個印象就足夠了。從《資本論》里，我似乎可以看出一個古怪的植物狀社會體系來。這個體系的頂端是些厚厚的葉子，遮蔽了所有的陽光和清新的空氣，投下無盡的陰影在根部。占整個體系絕大部分的根盤在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過枝桿送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用于再生產，于是植物體便不斷長大。
無需解釋，根代表的就是廣大的勞動人民，他們不停地把各種自然資源轉化成社會財富，通過市場交換或租金——枝或桿，財富最終落到資本家——葉子——的手里，財富變成了資本，被重新投入再生產過程。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的陽光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝桿亦隨之長粗，變長。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹！植物不能沒有根也不能沒有葉，社會不能失去上層的資本階級，更不能失去下層勞動大眾。問題在于，植物是一體的而人不是，由人構成的社會不可能像植物那樣安靜地生長。社會要發(fā)展，方向是平等，但照這種模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。
怎么辦？不知道。
讀后感作文500字 篇7
真是難以想象，很多現(xiàn)在看起來高深的學科，最開始都不是什么專家型的人物奠定了深厚的基礎。而數字是如此有趣，那些書本中學習過的公式和定理原來后面都有那么多深藏的故事和曲折的經歷。
閱讀本書是一種享受，因為對數學還挺有好感，尤其喜歡中學和大學的證明題。那種感覺就好像現(xiàn)在喜歡的一個人自助游，兩者存在相似性，某種程度上都是一種探索。
偶然看到一個喜歡的地方，然后興奮地看相關的資料，然后想象著那里可能的環(huán)境和場景，那里的街道和人們，于是做了很多功課，制定計劃，有一天迫不及待地去了，一一驗證網絡上或者書籍中說的是否都是那么回事。通過自己的行走驗證了資料的信就和對錯，通過證明過程，找到一條通向最后結論的通道，有種暢快淋漓的快樂。
只是本書閱讀了一半就去借周末之便香港徒步了四天，根據網絡的資料DIY了一個4天4條經典徒步徑體驗加4所著名大學的山水文化之旅，也是一次對既熟悉又陌生的探索之旅。 網絡的攻略就好像一道證明題的結論，我就是去尋找怎樣達到這個路徑的方式，最后只是一個感嘆詞：哦，原來如此啊！帶著徒步的體驗回來繼續(xù)閱讀本書，迫不及待記錄我的一點感受和體驗。
我想，不管是費馬，安德魯。懷爾斯，還是其他數學家，以及科學家，都是真正意義上的探險家，他們探索的不是一個地球上可以看得見的三維空間，而是一個領域空間。有的人孤獨地走著，前無古人，后無來者，仰蒼天而嘯；有的人與同行者一路熱鬧地走到終點。數字之間隱匿著千絲萬縷的聯(lián)系，我們都從中體驗過它的神奇，當了個小小的探險者。