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讀后感的作文600字

時(shí)間:2021-04-07 09:37:36 讀后感 我要投稿

【精華】讀后感的作文600字合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇,歡迎大家分享。

【精華】讀后感的作文600字合集9篇

讀后感的作文600字 篇1

  夏洛,一只蜘蛛,居然還會(huì)重友情?很難令人信服。不過,當(dāng)你明白了它和一只小豬之間真摯的情感后,一定也會(huì)驚嘆。(開頭創(chuàng)設(shè)疑問,激發(fā)讀者的閱讀興趣。)

  前段時(shí)間,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典書籍,認(rèn)識(shí)了一只名叫“夏洛”的蜘蛛,并被它深深打動(dòng)。夏洛對(duì)它的朋友小豬威爾伯那么真誠,怎不令人感動(dòng)?(交代是哪本經(jīng)典名著中的人物,過渡自然。)

  為了讓小豬不被送到屠宰場,當(dāng)別的動(dòng)物在打瞌睡時(shí),蜘蛛夏洛卻在不停地工作著——編織可愛而神秘的圖案。最后,當(dāng)我聽著夏洛悄悄地說完“再見”兩個(gè)字,看著它用盡全身力氣向小豬威爾伯揮揮它的一條前腿,再也不能動(dòng)彈時(shí),我的眼淚流了下來。它耗盡精力,永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。它是為好友而死,它是小豬威爾伯最真誠的永遠(yuǎn)的朋友。(重點(diǎn)刻畫蜘蛛夏洛的形象,再現(xiàn)經(jīng)典場景,更具真實(shí)感,也更令人動(dòng)容。)

  小蜘蛛夏洛讓我敬佩,更讓我深深體會(huì)到友愛的力量,明白了一份真誠友誼的珍貴!小動(dòng)物都能為朋友舍生忘死,難道我們就不能為朋友作點(diǎn)小犧牲嗎?我要向它學(xué)習(xí),無私地奉獻(xiàn)出真心。當(dāng)好朋友遇到難題時(shí),及時(shí)幫忙解答;當(dāng)好朋友取得進(jìn)步時(shí),真誠鼓勵(lì);當(dāng)同伴獲得成功時(shí),一起分享快樂……這樣的朋友才稱得上真朋友,這樣的情感才是真正的“友誼”。(重友情的夏洛是榜樣,用一組排比句巧妙引出現(xiàn)實(shí)生活中的自己,獲益匪淺呀。

  同伴們,讓我們像重友情的蜘蛛夏洛一樣,心中多一份溫馨,那樣世界就會(huì)充滿了愛。ńY(jié)尾點(diǎn)題,簡單明了。)

讀后感的作文600字 篇2

  前些時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,深有感觸。

  朱教授在書中描述:理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;是一個(gè)愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

  讀完之后,我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去問自己:我是不是一個(gè)理想的教師?我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師?我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?

  我認(rèn)為:要想做一名理想的教師,首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí),這是古往今來不變的真理。

  理想的老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。

  理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂,又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。在課堂上,真正傾聽孩子們的心聲,從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性,教學(xué)程序的落實(shí)性,老師的評(píng)價(jià)語對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。

  因?yàn)橛辛死硐肜蠋煹臉?biāo)準(zhǔn),我常用今天的自己與昨天的自己比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?……每日三問,自省吾身。雖然每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天自問,堅(jiān)持不懈,我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。

讀后感的作文600字 篇3

  1881年,出生才19個(gè)月的女嬰海倫·凱勒不幸患上了猩紅熱,等燒退后,她就什么也看不見,什么也聽不見,什么也說不出了。

  但海倫在5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了疊衣服。7歲時(shí),父親給她請(qǐng)了一位名叫安妮的家庭教師,在安妮老師的指導(dǎo)下,她只用了一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了400多個(gè)單詞。

  后來,安妮老師帶海倫進(jìn)入一所盲人學(xué)校學(xué)習(xí),海倫在學(xué)校里學(xué)會(huì)了讀盲文書,還學(xué)習(xí)了英語、算術(shù)、地理和生物,她的知識(shí)越來越豐富。

  一天,海倫在書上讀到了一個(gè)聾啞姑娘學(xué)會(huì)了說話。于是,海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話:“我要學(xué)說話!

  安妮老師請(qǐng)來薩拉小姐教海倫學(xué)說話。經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練,海倫終于說出了一個(gè)完整的句子:“今天天氣熱!碑(dāng)海倫放暑假回來后,說了句:“爸爸,媽媽,我回來了!”她的爸爸媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。

  海倫憑著一股堅(jiān)韌不拔的精神,在安妮老師的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)完了大學(xué)課程,學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁等多種文字,寫出了14部著作,贏得了全世界人民的贊揚(yáng)和愛戴。

  看了海倫的故事,我深受感動(dòng),海倫在5歲就學(xué)會(huì)疊衣服,在那個(gè)年齡,我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿,我們還在衣來伸手,飯來張口,海倫就開始做家務(wù),何況她是個(gè)聾啞盲女孩。

  海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在老師的幫助下,自強(qiáng)不息的她掌握了五國語言。

  看了海倫·凱勒的故事,我非常敬佩她,她給我們最大的啟示就是:勇敢地接受生命的挑戰(zhàn),就能夠贏得光明。

讀后感的作文600字 篇4

  寒假里,我讀了一本叫做《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》的書,讓我受益匪淺。

  這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng),關(guān)于愛哭女生如何面對(duì)挑戰(zhàn)的美妙故事。

  主要內(nèi)容是:在四年級(jí)三班中,有一位特別漂亮的女生,她叫思悅,但是她有一個(gè)壞毛病,遇到困難就哭,所以,男生們給她起了個(gè)外號(hào)——“玻璃女生”。后來思悅得了白血病,在接受治療的過程中,她由“玻璃女生”蛻變成一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)女生”。

  我剛拿到書時(shí),只讀了幾頁就被這個(gè)故事深深吸引了。因?yàn)闀械膬?nèi)容讓我的心靈產(chǎn)生了共鳴。不瞞你們說,在生活中,我就堪稱這樣的一位“玻璃女生”。遇到點(diǎn)事,眼淚就不爭氣地往下流。感冒了,不舒服,流眼淚;遇到小狗在我跟前繞來繞去,會(huì)嚇得我流淚;老師、媽媽一批評(píng),眼淚也會(huì)流個(gè)希哩嘩啦;有一次一個(gè)男生惡作劇地扯了一下我的頭發(fā)(說實(shí)話,根本就不那么疼),結(jié)果我哭了大半節(jié)課,眼睛都哭腫了……活脫脫一個(gè)“玻璃女生”。我真想知道,這樣的女孩怎樣變成堅(jiān)強(qiáng)女生的。于是,我一口氣讀完了整本書。

  這本書對(duì)我的影響很大,思悅面對(duì)病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。有一次,我在家里幫媽媽打掃房間,不小心手被板凳劃傷了,我趕緊用清水沖了沖,結(jié)果疼得我眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn),這時(shí)我想:思悅那么堅(jiān)強(qiáng),為什么我要像林黛玉那樣?jì)蓺?我硬把眼淚憋了回去。

  而從這本書里我也體會(huì)到了友情的可貴。思悅得了白血病,需要做化療,要把頭發(fā)全部剃光。讓我敬佩的是,她的好朋友為了她,也剪了自己的頭發(fā)。你們知道一個(gè)女孩剪成男生的頭發(fā),需要多大的勇氣嗎?這時(shí)我又想起了一首歌:《愛的奉獻(xiàn)》,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!靶烟摇薄包S蓉”為了好朋友思悅,付出了很大的心血,獻(xiàn)出了很大的愛心,很值得我學(xué)習(xí)。

  讀完這本書,我有深深的感觸:不管遇到什么困難,我都要像思悅那樣勇敢,那樣堅(jiān)強(qiáng)!怎么樣?小伙伴們,你們喜歡這個(gè)故事嗎?快點(diǎn)跟我一起加入到讀書的行列之中吧!

讀后感的作文600字 篇5

  ”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

  有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:”勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體!斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照?催^《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所在,也是生活的辯證法。與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò)誤;?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪,或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜,不懂得好好把握。

  海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而自我呢,有著良好的條件,卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態(tài)。

讀后感的作文600字 篇6

  “沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義,。而讀完這部話劇,也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善,黑暗。

  《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭,八個(gè)任務(wù),前后三十年的糾葛。三十年前,當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@,愛上了自家丫鬟侍萍,然而為了功名,為了娶那位有錢有門第的小姐,他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍,狠心讓她冒著大雪出去,離開周家的門。

  侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生,不料被一個(gè)好心人救活了,她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命,雖然對(duì)周樸園心存怨恨,卻從未找過他,三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工,終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍,容貌有了大變,周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候,當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人,我想打聽打聽”的時(shí)候,我想侍萍的心一定是被融化了的,她已快要忘記仇恨,以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候,當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候,結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí):周樸園固然是懷念她的,那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。

  蘩漪、周萍、四鳳、周沖,他們都是因?yàn)檫@場悲劇牽扯進(jìn)來的人,他們有各自愛的人,卻注定不能在一起。

  周樸園是偽善、冷酷的,在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。

  如今,屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了,像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了,但它就像一面鏡子,把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠,同時(shí)也警示著后人,不能重演過去的悲劇。

  就像侍萍說的,著就像一場夢,夢碎了 ,生活仍在繼續(xù)......

讀后感的作文600字 篇7

  暑假中,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。

  這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文!都偃缃o我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生,告訴了我們要熱愛生活,珍惜活著的每一天,不能為自己缺少什么而氣餒,要看自己擁有的,不要看自己沒有的,因?yàn)槊總(gè)人都不是十全十美的。在海倫。凱勒出生僅19個(gè)月時(shí)就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母并沒有因此而嫌棄她,而是對(duì)她傾注了比給一般正常孩子更多的關(guān)愛,我體會(huì)到親情和關(guān)愛,帶領(lǐng)海倫走進(jìn)了一個(gè)崇高美好的境界。當(dāng)海倫7歲時(shí),她身活中的指路燈安妮。莎莉文老師來到了她的身邊,她教會(huì)了海倫讀書識(shí)字,與外界交流,給海倫的生活帶來了新希望,除此之外,社會(huì)各界人士也對(duì)海倫。凱勒相當(dāng)關(guān)注,如發(fā)明電話的貝爾博士、美國著名作家馬克。吐溫先生等在海倫成長中就占有非常重要的地位,他們給予了海倫許多幫助和鼓勵(lì)。海倫渴望光明,假如給了她三天的光明,那么她將會(huì)在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友,第二天,去看人與自然的歷史,第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環(huán)繞著的草地和樹木。假如我是海倫,我擁有了三天光明,第一天會(huì)去欣賞祖國的大好河山,第二天會(huì)去看那些曾經(jīng)帶給我?guī)椭娜耍谌鞎?huì)去森林中和小動(dòng)物們玩耍。所以海倫。凱勒相信視覺一定是令人賞析悅目的。

  從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中,我懂得了:去拼搏,去奮斗,也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利,但不能因?yàn)橐粫r(shí)的過失而永遠(yuǎn)處于失落的狀態(tài),因?yàn)槟闶冀K都是滿足的,充實(shí)的。勝利的結(jié)果固然重要,拼搏的過程中是最絢麗多彩的`。

讀后感的作文600字 篇8

  “謹(jǐn)以 此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母,依賴學(xué)校的青少年們。”這是此書扉頁上的一段話,看了這句話后我便懷著一種不太情愿的心情開始看,因?yàn)槲覀冞@一代獨(dú)生子女大都有著一種依賴性,但是我們 也希望做的更好啊!為什么,嬌慣`任性`依賴性強(qiáng)就會(huì)成為我們的代名詞呢?

  當(dāng)我翻過最后一頁時(shí),讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事時(shí),先前的想法便無影無蹤了,我深深的被震撼了,那是一種心靈深處的震動(dòng)。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家,出海闖天下;在暴風(fēng)雨來臨時(shí),他沒有慌作一團(tuán),而是頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)幍降;在他?dú)自一人置身于荒島時(shí),他不但沒有放棄任何生的希望,并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些,對(duì)于我來說都是想都不敢想的。此時(shí),我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能,我成長的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了,我只需要 從上面走過去,完成自己 的理想就可以了。然而,這樣平坦的道路讓我在上面走了12年,12年來沒有風(fēng)浪,沒有挫折,我卻還時(shí)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè) ,我根本沒有嘗到過人生辛酸苦澀的一面,感受到的只有幸福和快樂 ,盡管這樣我還可悲的沒有意識(shí)到自己是多么的幸福。我覺的生活就像一杯茶水,有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道,沒有品出他內(nèi)含的清香:而有的人呢,他會(huì)細(xì)細(xì)的品味著,直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對(duì)茶(生活)的感受。

  從前,我不相信“一本好書能拯救一個(gè)人。”這句話,現(xiàn)在我800%的相信。因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)到自己的不足,是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個(gè)自信,自立,自尊,自強(qiáng),永不滿足,不甘平庸的人;我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅(jiān)毅去創(chuàng)建,去開拓。我想,我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)他的精神,他的品質(zhì),加倍努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)為了祖國,為了老師,為了爸媽,更為了我自己!

讀后感的作文600字 篇9

  二年級(jí)的時(shí)候,我也經(jīng)常讀這篇《賣火柴的小女孩》,然而,讀上幾次也沒用,因?yàn)槲抑恍蕾p他的結(jié)構(gòu),但是,我卻從來沒有感悟到這篇文章的感人情節(jié).如今,我已不那樣欣賞了,因?yàn)槲乙呀?jīng)徹徹底底的讀懂了這篇文章的精髓.

  主要是講:在一個(gè)大雪紛飛的年夜,一個(gè)衣衫襤褸的小女孩,赤著腳在大街上跑來跑去買火柴,然而沒有一個(gè)人買她的火柴.此時(shí),她趴在別人家的窗外,看著里面的小孩和父母吃飯,這時(shí),一輛馬車橫沖直撞,把小女孩撞到了墻角,饑餓和寒冷結(jié)束了她年輕的生命.

  啊,世界太不公平了,一個(gè)可憐的小女孩,你也應(yīng)該有你金色的童年,你也應(yīng)該穿著漂漂亮亮的衣服,帶著小手套去上學(xué),然而你卻什么也沒有.只是讓你和我們比起來,我們可差多了.我們的生活富裕了,但是小學(xué)生的吃、穿卻挑三揀四,就連幾十塊錢的衣服都不穿,還要穿名牌的、進(jìn)口的,要知道,父母掙錢是不容易的呀!可是大家想一想,如果我們和文中的小女孩比,那我們是何等的慚愧,因?yàn)槲覀兪怯幸路纱┑难?可卻還不知足,我也看到過這樣的事:一個(gè)小孩高高興興地走在上學(xué)的路上,一個(gè)有錢的小孩走過來,諷刺他說:你就穿那么點(diǎn)兒破衣服還去學(xué)校呢!小男孩一聽就回到家里找媽媽要新衣服.這時(shí),媽媽就給他講了這篇童話《賣火柴的小女孩》.媽媽說的多對(duì)啊,里面的小女孩什么都沒有,而他已經(jīng)有了,難道還不知足嗎?

  讀了這篇文章,讓我知道了許許多多的事,不能挑三揀四,有什么就穿什么、用什么并不是挑來挑去,不穿這件不穿那件.在此同時(shí),我也深深地祝愿著小女孩在天堂之上活的快樂、活的幸福.

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