老人與海鷗讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的老人與海鷗讀后感，歡迎大家分享。
老人與海鷗讀后感1
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對(duì)海鷗的喜愛(ài)。自己穿著褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！
老人與海鷗讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》文章，我更多地認(rèn)識(shí)到了人類對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，動(dòng)物對(duì)人的愛(ài)，人類和動(dòng)物能夠和諧相處，共享藍(lán)天。
這篇文章通過(guò)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切交談等詳細(xì)描寫(xiě)，以及老人死后海鷗在老人遺像前飛翔、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯場(chǎng)面的描寫(xiě)，表現(xiàn)出老人對(duì)海鷗的無(wú)私愛(ài)，表現(xiàn)出海鷗對(duì)老人的震驚之情。
每當(dāng)我讀到“我們要去收拾遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)地一樣向遺像跑來(lái)”的時(shí)候，我以為十多年來(lái)老人像去約會(huì)一樣，每天都去藍(lán)色的湖邊喂海鷗，和海鷗在一起。(威廉莎士比亞、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗)隨著時(shí)間的推移，海鷗與老人建立了深厚的友誼。所以老人去世的時(shí)候，海鷗們不忍心離開(kāi)在一起10多年的親人。威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)每當(dāng)我讀的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)：“他們哭得很大聲，翅膀跑得那么近，我們好不容易才從這白色的漩渦中逃出來(lái)。”海鷗們意識(shí)到自己舍不得離開(kāi)老人。他們以自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的迷戀和遺憾。
在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我體會(huì)到了人和動(dòng)物之間那種深厚的友誼。我們?nèi)祟悜?yīng)該與動(dòng)物和諧相處，一起保衛(wèi)我們的地球家園！
老人與海鷗讀后感3
今天，我們一起學(xué)習(xí)了【老人與海鷗】這篇課文。它主要講述了一位老人，一到冬天就省吃儉用。從郊區(qū)走二十余里，到達(dá)翠湖公園。他用自己微薄的退休工資來(lái)給海鷗買一塊四毛錢一斤的餅干吃，而自己卻整天吸著兩毛錢一盒的煙�？梢哉f(shuō)，他把自己退休工資的一半多都給海鷗買餅干吃了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，老人逝世了。人們把他的遺像放在了翠湖公園的草地上。意想不到的事情發(fā)生了：海鷗發(fā)出凄慘的鳴叫聲，像是發(fā)生了什么大事一樣。之后又肅立不動(dòng)，像是為老人守護(hù)的白衣天使。
這篇課文，寫(xiě)出了老人與海鷗的親昵，也反應(yīng)出了動(dòng)物也是有情有意的。看動(dòng)物不能從表面來(lái)看，要從內(nèi)心來(lái)判斷。和人一樣，動(dòng)物也有愛(ài)憎，也有自己的情懷。吳慶恒老人因此成為我心目中的.榜樣。
老人與海鷗讀后感4
同學(xué)們，你們知道嗎?動(dòng)物也是有靈性的，如果你把小動(dòng)物當(dāng)成朋友，你會(huì)和動(dòng)物感情非常好的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要?jiǎng)游锔阆裼H人一樣的話，必須要愛(ài)護(hù)它，對(duì)待它要向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動(dòng)物的信任。
今天，我們學(xué)了一篇課文《老人與海鷗》，課文主要講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。
從這篇文章中讓我感動(dòng)的是，人與自然的和諧原來(lái)是那么美好!也讓我感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。
老人與海鷗讀后感5
今天，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文。
這件事主要講了一位很普通的昆侖市民——吳慶恒，他在1985年遇到一只到昆侖過(guò)冬的紅嘴鷗，他就知道他所在的那個(gè)村子便幸福了，所以，他就以每個(gè)月的退休金給海鷗買食物吃，他知道海鷗愛(ài)吃餅干，但由于它們的嘴太小了，沒(méi)辦法吞下整個(gè)餅干，老人想了想每天把餅干弄成丁，他每月的退休金只有三百零二元錢，聽(tīng)記者說(shuō)他的退休金的一大部分給海鷗們買了食物他每天都過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，記者還說(shuō)，老人每天最高的消費(fèi)是2角錢的一包紙煙。
想到這里，我不禁對(duì)老人齊了敬佩之情，醒一醒，我們能忍受那種簡(jiǎn)樸的生活嗎？能有老人那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？能有老人的那種愛(ài)鷗如愛(ài)自己親生兒女一樣嗎？
老人與海鷗讀后感200字
老人與海鷗讀后感6
在一個(gè)普通的冬日，作者和朋友來(lái)到了翠湖，海鷗正飛的熱鬧。他們從人群里認(rèn)出了，那位喂海鷗的老人，他生活節(jié)儉，每天都從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，只為了給海鷗喂食。
在人少的地方，是老人喂海鷗的領(lǐng)地，他不單和海鷗的配合默契，而且還給每只海鷗都取了名字。老人還給我們介紹了“獨(dú)腳”和“老沙”.
對(duì)于老人，海鷗是一個(gè)重情義的動(dòng)物。每天老人都回來(lái)到翠湖來(lái)給海鷗喂食，可是過(guò)了十多天，有人告訴我們老人竟然去世了。我們把老人的遺像，放在了翠湖邊，海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使，在遺像前站成了兩行。當(dāng)為老人舉行葬禮時(shí)，我覺(jué)得老人心里想的一定是飛翔的歐群。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得老人和海鷗之間的親情比什么都大，老人每天步行二十余里，只是為了給海鷗喂食，喂食的錢勝過(guò)自己用的錢。給海鷗買的四元五角的餅干，他毫不吝嗇，而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢一包的金沙江香煙。
如果我是這位“海鷗老人”一定堅(jiān)持不下來(lái)，每天走上這么遠(yuǎn)的路，而且還要給海鷗們買上它們愛(ài)吃的食物，甚至花上自己工資的一半，我才堅(jiān)持不下來(lái)呢。本來(lái)自己生活條件就不好，還要喂海鷗們，這如果沒(méi)有老人對(duì)海鷗們無(wú)私的愛(ài)心和耐心是無(wú)論如何也做不好的。
老人與海鷗讀后感7
今天，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發(fā)很大。
這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼，重情誼的故事。老人視海鷗為兒女，十幾年如一日照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。他對(duì)海鷗的那份美好感情，早已經(jīng)被那“重情義”的海鷗受納。老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，肅立、鳴叫，像是為老人守靈的“兒女”。表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不己。
這篇文章講的故事是多么感人，我想，再硬的心也會(huì)被感動(dòng)。課后，我查了一下資料，得知這位普通老人的背景。每個(gè)月退休工資只有300多塊，僅夠維持他的生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半工資給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙，多么平凡而偉大的老人啊！
學(xué)了這篇課文后，使我知道了：動(dòng)物是有靈性的，也有情感，也是會(huì)知恩圖報(bào)的。只要你對(duì)別人付出真誠(chéng)，別人也會(huì)回報(bào)于你真誠(chéng)！我們應(yīng)該向文中的老人學(xué)習(xí)，要有愛(ài)心，熱愛(ài)動(dòng)物，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護(hù)它們。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)善待、愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園。
老人與海鷗讀后感8
一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當(dāng)成自己的好朋友，甚至把海鷗當(dāng)成自己的兒女。老人一到冬天，就步行二十余里來(lái)到翠湖邊，只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 通過(guò)老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個(gè)月有308元的養(yǎng)老金，平時(shí)自己省吃儉用，但對(duì)待海鷗卻十分大方，一點(diǎn)也不斤斤計(jì)較。自己買的雞蛋，一個(gè)也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。在他死后，大家不約而同地主動(dòng)捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據(jù)，卻還拿出養(yǎng)老金的一大半來(lái)喂海鷗，說(shuō)明老人的心底十分善良�，F(xiàn)在很多人都愛(ài)養(yǎng)小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買之前，一定要查看有關(guān)書(shū)籍了解飼養(yǎng)方法，不要因?yàn)轱曫B(yǎng)不當(dāng)而失去一條小生命。 希望大家都能有一顆善良的心。
老人與海鷗讀后感9
今天我們學(xué)到了文章“老人和海鷗”，我意識(shí)到了對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，動(dòng)物對(duì)人。愛(ài)，也更了解人與動(dòng)物可以和睦相處，共享藍(lán)天。
本文使用老人在死前喂海鷗，叫海鷗的名字，與海鷗交談等細(xì)節(jié)，以及海鷗飛翔，徘徊，站立，鳴叫的悲慘畫(huà)面等老人去世前。描繪表明老人對(duì)海鷗的無(wú)私的愛(ài)，并向老人展示了海鷗的驚人感覺(jué)。
每當(dāng)我讀到它，當(dāng)我們不得不拍攝肖像時(shí)，海鷗就會(huì)像一個(gè)類似爆炸的王朝一樣沖去。這時(shí)，青蛙，我會(huì)想到十多歲。在過(guò)去的幾年里，老人喜歡趕去約會(huì)，每天去湖邊喂海鷗，并陪著海鷗。隨著時(shí)間的推移，海鷗和老人形成了深厚的友誼。因此，當(dāng)這位老人去世時(shí)，海鷗無(wú)法忍受離開(kāi)與他們?cè)谝黄鹗嗄甑挠H人。每當(dāng)我讀到，“他們大聲尖叫，翅膀飛得如此接近，我們終于走出了這個(gè)白色的漩渦，”并意識(shí)到海鷗不愿離開(kāi)老人，他們用自己特別的方式表達(dá)。懷舊和不愿意老人。
我學(xué)到了這篇文章，我意識(shí)到了人與動(dòng)物之間的深厚友誼。我們?nèi)祟惐仨毰c動(dòng)物和諧共處，捍衛(wèi)我們的星球！
老人與海鷗讀后感10
今天我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》，看見(jiàn)了人與動(dòng)物之間也會(huì)擦出情意的火花，讓我感嘆萬(wàn)千，這樣一個(gè)故事，只要細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，你的淚就會(huì)不禁地流下來(lái)。
這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來(lái)大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時(shí)光。這個(gè)故事感動(dòng)了許多人，讓許多人潸然淚下。
經(jīng)過(guò)我課外查詢資料才知這是一個(gè)真實(shí)的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開(kāi)始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年里，他的工資只有308元，為了讓海鷗健康成長(zhǎng)。就買雞蛋、面粉自己動(dòng)手為海鷗做食物。在當(dāng)時(shí)社會(huì)，這一斤雞蛋就是3。45元，可是他為了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0。2元的劣質(zhì)煙。我對(duì)這位老人是充滿敬佩了。
老人與海鷗，明明是兩個(gè)不同的世界，卻有著同樣的心，深厚的情，這種感情是無(wú)與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛(ài)。
老人與海鷗讀后感11
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了，更感覺(jué)到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年來(lái)，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義，老人去世后，在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使。自古以來(lái)，人類作為地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀樂(lè)，而動(dòng)物是沒(méi)有語(yǔ)言思想的，人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鷗對(duì)有恩于他們的人念念不忘，震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國(guó)人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來(lái)對(duì)自己的父親不聞不問(wèn)，情同陌路，還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對(duì)與他們相伴了十多年的老人心懷感激，而由此人對(duì)含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒(méi)有絲毫的感恩之心，震驚世人！人難道還不如海鷗？我們生活在世上，總是被別人關(guān)愛(ài)著，因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心，同樣去關(guān)愛(ài)幫助別人，把愛(ài)傳遞下去，這樣，世界就會(huì)更美好！
老人與海鷗讀后感12
今天,我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會(huì)步行二十余里來(lái)到翠湖，就這樣堅(jiān)持了十年，老人也和海鷗結(jié)下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來(lái)，在老人的遺像旁翻飛盤(pán)旋。最后站成了兩排，它們肅立不動(dòng)，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，給我留下最深印象的就是吳慶恒老人，他的一舉一動(dòng)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在這里，我想對(duì)老人說(shuō)：“您真是一位偉大的老人，把海鷗當(dāng)做自己的親人，去愛(ài)護(hù)呵護(hù)它們。我一定要向您學(xué)習(xí)。”
當(dāng)每每我讀這篇課文時(shí)，就會(huì)想起了兩則廣告。第一則廣告相信大家也很熟悉:沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。第二則則是說(shuō)是說(shuō)江豚瀕臨滅絕。這不都是人類干的嗎？現(xiàn)在，我讀了這篇課文，才深深的體會(huì)到動(dòng)物是多么重要，可以說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類！所以，在這兒，我要呼吁大家：從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們保護(hù)自己的朋友——?jiǎng)游铮?/p>
老人與海鷗讀后感13
六年級(jí)上學(xué)期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自我的子女看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自我的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗ㄒ坏氖亓耆恕?/p>
我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?
經(jīng)過(guò)了解我明白了原因，那不僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛(ài)。
老人每一天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自我的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好;動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對(duì)它的好它都能感覺(jué)得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì)重新飛回來(lái)。
讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動(dòng)物也有情感只要你對(duì)它好，它就會(huì)加倍的來(lái)報(bào)答你的恩情。
老人與海鷗讀后感14
《老人與海鷗》，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉，更看出老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)，視海鷗為自己的親人、兒女。
老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫(huà)面。
通過(guò)這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情！
動(dòng)物是有靈性的，它們是人類的朋友！
老人與海鷗讀后感15
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫(xiě)的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。
這篇文章講了：老人把海鷗當(dāng)成自己的親人看待，給他們?nèi)∶郑⒚刻旖o海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了，在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的一聲聲呼喚能把老人復(fù)活。當(dāng)然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來(lái)給海鷗門喂食呢？向他這樣的老人應(yīng)該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來(lái)給海鷗們喂食呢？我反復(fù)的讀了這篇文章，明白了，老人認(rèn)為海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)，海鷗在哪，就給哪帶來(lái)福氣。
讀了老人與海鷗，我明白了：人與動(dòng)物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫(xiě)的一句話：愛(ài)，往往能創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！
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