【精華】感受作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的感受作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
常和同學(xué)聊天,很多同學(xué)都在抱怨。抱怨學(xué)習(xí)太緊張、老師講不完的課、寫不完的作業(yè);抱怨爸爸媽媽不停的嘮叨和永不滿足的分數(shù)要求;抱怨學(xué)習(xí)太累,玩的時間太少,于是怪罪老師、怪罪家長、怪罪學(xué)習(xí),怪罪他們剝奪了我們的時間、我們的快樂、我么的幸福。
在緊張的學(xué)習(xí)生活中,我們真的沒有幸福了嗎?的確,我們的學(xué)習(xí)壓力很大,尤其是進入中學(xué)后,科目增多、難度加大,不斷被人詢問著成績與名次,重壓之下,幸福似乎離我們已越來越遠。難道學(xué)習(xí)與幸福真是一對矛盾體,二者不可兼得?不,不是這樣的,我認為幸福是一種感受,以幸福的心態(tài)去面對事物才會感受到幸福。
每天清晨,被媽媽輕聲喚醒,早餐已擺在桌上,媽媽叮嚀著:衣服穿暖、路上看車……媽媽的愛濃濃包圍著,這不是幸福嗎?
課堂上,老師講解“文韜武略”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏掉一個細節(jié)。知識充盈著我的頭腦,明白大千世界原來是這般奇幻,這不是幸福嗎?
午休時,和同學(xué)約好一場籃球賽,圍追堵截、跳躍扣籃,大汗淋漓中,釋放我們年輕、旺盛的精力,這不是幸福嗎?
下午自習(xí),一道數(shù)學(xué)題難住了我,左思右想不得其解。我就不信了,降不住它?畫圖、列已知條件、加一條輔助線,豁然開朗,此題有解矣!這不是幸福嗎?
晚飯媽媽做了我最愛吃的紅燒排骨,爸爸在講報紙上的新聞,媽媽不時插兩句,我給他們講今天語文課上同學(xué)小劉有趣的發(fā)言,逗得他們噴飯,這不是幸福嗎?
幸福是什么?幸福是晴朗的天氣,幸福是穿上一件新衣,幸福是解開一道難題,幸福是一道溫暖的目光,幸福是一句鼓勵的話語,幸福是一個親切的微笑……
其實,幸福在我們身邊俯拾皆是,關(guān)鍵是我們要用心去感受。
感受作文 篇2
在病毒肆虐的時候,我們的老師們化身主播,在空中課堂里給我們講課,本以為見不到我們的老師了,沒想到能以這種方式見面。
想到以后不知道什么時候才能再次見到同學(xué)們,我聽課聽得格外認真,生怕空中課堂停了,連老師也見不到了。
再說說課堂,它并不是飛在天上,而是在網(wǎng)絡(luò)上聽課。病毒是無情的,但也切不斷我們想學(xué)習(xí)新知識的決心。
這個課堂是偉大的,它滿足了無數(shù)學(xué)子的求學(xué)夢;它還是堅強的,在這令人討厭的病毒肆虐的情況下,還能教我們知識;它也是絢麗的,老師們?yōu)榱酥纹鹚臀覀兊那髮W(xué)夢,學(xué)會了編程,一遍一遍的發(fā)送視頻鏈接......
這個課堂不但有語數(shù)英,還有音體美等各種副科。
在這個課堂中,我認識了魯濱遜·尼爾斯和湯姆,學(xué)到了負數(shù)·正負數(shù),學(xué)會了做繩操·畫果籃·做立體紙折仙人掌......總只學(xué)會了很多。
不過,這個課堂的課嚴重的縮水,最少只有8分鐘,講的有點快,直播的話,筆記很難全部幾全。這些都是缺點,但能改正。
謝謝這個課堂,讓我們可以停課不停學(xué),感謝默默付出的老師們,以及抗疫在一線的背后英雄們!向你們致敬。
感受作文 篇3
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué):
你好!看見你的這封信,第一感覺就是“我找到一個伙伴,一個敢讓我說出心里話的伙伴”!這些話不能說給爸爸媽媽,因為他們聽不懂,而你一定能讀懂……
我想要去流浪,不是逃避.而是期待;我想要去流浪,不是幻想,而是追求。
著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把舊吉它。沒有方向,沒有目標(biāo),有的只是一種浪子情懷,一種別樣的個性,一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里,發(fā)達的社會中生活著孤僻的新人類,競爭、挑戰(zhàn)、精英無休止的響在你的耳邊,只要分數(shù),不要友情,只要名次,不要真誠……我想要去流浪,讓不愉快的往事隨風(fēng)而去.在與自然的對話中,做回真實的自己。
誰說“少年不識愁滋味”。君不見,考前幾日,無論往日如何談笑風(fēng)生,看淡一切,此時都在埋頭苦讀,磨那桿不快也光的“老槍”?己蟮呐琶讶朔殖扇诺。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪,不必擔(dān)心成功與失敗,尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂,看看那遠離現(xiàn)代都市的古老文明,登上神秘的金字塔,守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說,讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁,去體味那份原始的寧靜,看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢中追尋的一切如今都可以一一實現(xiàn)。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣,觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里,沒有寂寞,沒有孤獨。什么都可以想,什么都可以不想?梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽西下,可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發(fā)泄自己的一切,那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。
感受作文 篇4
軍訓(xùn),讓我深受真誠待人的感動,當(dāng)你走方陣踩到前面人腳跟,極尷尬的抱歉,別人微笑地說了句"沒關(guān)系"時,當(dāng)你口渴至極而不夠水,別人為你遞上未擰開的礦泉水時;當(dāng)你學(xué)不會一個動作,別人耐心教會你時……這一切,無不讓我心里在炙熱的陽光下,感覺到一陣陣清爽的風(fēng),給我更多的動力。
我們就像剛剛走出鳥巢的雛鳥,懷著好奇心迫不及待地去體驗軍訓(xùn)的樂趣。坐在“沙丁魚罐頭”般的車內(nèi),嘰嘰喳喳地來到沙河預(yù)備役軍訓(xùn)基地。放置好行李后,我們便被召集到主席臺前進行開訓(xùn)典禮。在烈日下,嚴厲的教官要求我們拔出軍姿———挺胸抬頭。這是給初來乍到的我們一個下馬威吧!好幾個同學(xué)由于抵擋不住烈日的考驗而頭暈。
于是,剛下車時的美好印象遭到了徹底的改變。美麗的環(huán)境與艱苦的訓(xùn)練形成了鮮明的對比!傲⒄、起步走!一、二、三、四,立正、軍姿怎么站,手怎么放!”口號一遍遍響起,我們腿腳麻木,表情僵化。這是我向往的生活嗎?沒有自由,沒有思想,沒有個性,像木偶一樣被命令控制。
我原以為太陽是最勤快的……可早晨五點,太陽還沒睡醒,哨子卻醒了……緊接著,小木偶們“爬”向樓下……眼睛迷迷蒙蒙,頭腦恍恍惚惚,手腳酥酥軟軟?蛇得強撐著站軍姿,站如松,好難!到了太陽睡醒,時間變得更加漫長難熬,身上的每塊肌肉都受到壓迫。心口堵得慌,雙腿沉甸甸,支撐著全身的雙腳,似乎負荷著整個地球,只覺得天地都在晃,晃得人失去重心,卻又無法倒下。沒有人反抗,在這里除了服從,只有服從。我的身體最終背叛了意愿。
感受作文 篇5
小時候,爸爸教我學(xué)寫毛筆字,希望我能做一個舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時候的我是個急性子,做什么事根本沒有耐心,就連寫20道算術(shù)題,頂多些5道就跑出去玩了,更別說讓我安靜寫字了。
果真不假,剛練幾天,我就覺得這太枯燥無聊了,一點意思也沒有。所以,寫的時候總是三心二意,總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個理由糊弄老爸,然后自己偷偷溜出去玩!皬娕さ墓喜惶!笨傆谟幸惶,爸爸好像發(fā)覺我對這沒興趣,就不再強求我寫了。
真正對書法的喜愛,其實源于我的表姐。一次偶然的機會去表姐家玩,我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字,我湊在旁邊看熱鬧,看到姐姐專注地臨帖的神情,那優(yōu)雅的風(fēng)姿,一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前,這時,我那沉寂已久的心又火熱起來,纏著姐姐教我練字。
“學(xué)習(xí)書法,一定要有恒心,有毅力!苯憬惴畔率种械墓P,為我講了起來,“只有堅持不懈,靜下心來,才能學(xué)有所得!蔽宜贫嵌狞c了點頭。
接著,姐姐還給我講起了“書圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說中的`墨池。
在表姐那里,我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識和故事,也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個個結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了,漸漸地便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時間就練習(xí)。
自從我學(xué)了毛筆字,我已經(jīng)改掉了許多壞毛病,變得更加細心,有耐心了!
感受作文 篇6
“書是我們的朋友,沒有熱情,但卻非常忠實!蔽乙恢毕嘈胚@句話,但我卻對這句話似懂非懂。
小時候我并不愛讀書,看到那書里一個個枯燥無味的字我就心煩,即使動人的故事也無法打動我。
那天,我和媽媽去圖書館,那里安靜的出奇,一向喜歡熱鬧的我一點兒也不想去。我極不情愿的隨媽媽在圖書館里逛來逛去,突然我眼前一亮:看到了一本封面是一個極其漂亮的美人魚的書時,我被那漂亮的封面吸引了,便要求媽媽買下來;氐郊,我捧起這本《格林童話》就開始看。我被書帶到了另一個世界:我看到了被凍死在街頭的小女孩,看到了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,看到了白雪公主與王子舉行盛大的婚禮……。從此我愛上了讀書。
記得那次,我正在津津有味的讀這《哈利波特》,這時電話響了,我跟沒聽見似的,沒有去理會。電話鈴響了好幾次,卻絲毫沒有影響我。過了好久,爸爸回來剛進門就埋怨說:“你奶奶回來了,打電話給你讓我去接她,你卻沒有接,讓你奶奶足足等了兩個小時!你這個小書迷可誤了大事!”
書將我?guī)У搅酥R的海洋,讓我盡情遨游;書將我?guī)У搅司G色的草地,讓我盡情享受綠色的芳香;書將我?guī)У搅缩r花怒放的大花園,讓我嗅到那撲鼻的芳香……。書,謝謝你給予我知識,我愛你!
感受作文 篇7
今天的天真好,太陽公公早早地露出了笑臉,曬在身上暖和極了。已經(jīng)連續(xù)有好幾天沒有過這樣風(fēng)和日麗的好天氣了,所以家家戶戶的陽臺外都曬滿了衣服,就連住在地下車庫的清潔工們也把衣服拿出來曬了,但他們只能把衣服掛在有陽光的樹叉上。
吃過早飯,做完了作業(yè),我也蹦蹦跳跳地來到小區(qū)的花園里,跳起了繩。忽然,一陣風(fēng)吹過,把樹叉上的一件衣服吹到了草地上,我連忙放下繩,不假思索地跑上前去,撿起衣服,想把它掛上樹叉,可是,樹叉太高了,我試了幾次,都沒有成功。我很想放棄,可我想了想,如果這件衣服一直躺在草地上的話,清潔工們好不容易快要曬干的衣服又要重洗了……想到這兒,我又用盡全力猛地向上一跳,哈,我成功了!看著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)掛在樹叉上的衣服,我心里暖洋洋的,覺得幾天的陽光更加燦爛了!
感受作文 篇8
翻開《安徒生童話》,我被書中精彩的故事所深深吸引。
其中最讓我難忘的是《丑小鴨》丑小鴨原是一個被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界,因為長得丑陋,就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對象。后來一天比一天更糟了,大家要趕走這只可憐的小鴨,連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他,小雞們啄他,喂雞鴨的那個女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開了養(yǎng)雞?墒峭饷娴氖澜缫膊]有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑,被老母雞、雄貓為難,被女主人用火鉗夾,還險些被獵人用槍打死,差點兒被野狗吃掉,忍饑挨餓,這些都成為丑小鴨幼年時候的一部分生活經(jīng)歷。我都認為它會就這樣孤獨的死在外面。
可丑小鴨面對苦難,并沒有絕望,也沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗,這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難,最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝
讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個道理:一個人只要有理想,并依靠自己的堅定信念,為之努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,因為逆境總是短暫的,奮斗后得來的是幸福的甜果。
感受作文 篇9
我們在很多地方都能感受到“幸!,生活中,學(xué)習(xí)中,而我感受到的是幫助他人后的幸福。
我剛升入七年級,周圍的一切還不適應(yīng),老師還給我配了一位不愛說話的女孩,她叫王園園聽別的同學(xué)說她很臟,不愛干凈,學(xué)習(xí)差,當(dāng)我見到她時,我的心涼透了。別的同學(xué)見我和她坐一起都在笑,我心里別提有多難受,但也無能為力。
我和她的同桌生活就這樣開始了。第一天跟她坐一起,我把凳子往外搬,不想挨她太近,也不搭理他,而她卻總是低頭不語。她什么地方不會,老師都讓我教她,我特別不情愿,可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來了,你是不知道啊,問她會不會,不回答我,一遍一遍地講,就是不會,我一氣不講了,她自己在那寫寫畫畫,我心軟就又開始給她講了。
我們一個寢室,晚上大家都和她談心,才知道她母親腦子有問題,爸爸外出干活常年不回來,跟著奶奶一起過。聽地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛做惡噩夢,睡不好覺。我們安慰她不要怕,我們會一直在你身邊陪你,有什么困難和我們說。同學(xué)們對她格外關(guān)心。
從那之后,我再不把凳子往外挪了,也漸漸從不滿中走出來,下課和她聊天,一起幫她講題,F(xiàn)在她能在我面前大聲說話,敢直視我。同學(xué)們都說園園變了,是我的功勞,我很開心。以后,我和同學(xué)們都能主動幫助她,有的從家里拿來衣服送她,有的幫她充飯卡,有的給她講題,有的-------
大家都說自己生活的很開心。覺得自己很有價值,沒想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈人玫瑰,手留余香”。
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