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讀后感的作文

時間:2021-04-04 18:10:00 讀后感 我要投稿

【精華】讀后感的作文集合五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】讀后感的作文集合五篇

讀后感的作文 篇1

  今年暑假,我讀了一本叫《我要報效我的祖國》的書,它讓我懂得了許多。

  這篇文章主要介紹了世界冠軍鄧亞萍姑娘,她為了報效祖國,立志為國爭光,不怕吃苦,克服了種種困難的事跡。由于她個子矮小,不是打乒乓球的理想身材,為了彌補身體條件的先天不足,她雙腳綁上沙袋練習打球,常常練得腳底都起了血泡,可是她從不叫苦叫累。讀到這兒,我的眼睛濕潤了,她那吃苦的精神令我感動,令我學習,她熱愛祖國,從小立志為國爭光,讓我知道了每個人都很愛自己的國家。為了熟練掌握一種技術,鄧亞萍有時要連續(xù)揮拍上千次,回到宿舍,她渾身像散了架似的癱倒在床上,這種頑強的精神令人欽佩。

  鄧亞萍,她不怕吃苦,盡自己的全力去報效養(yǎng)育自己的祖國,而像我們這一代的孩子們動不動就依賴自己的父母,是一個衣來伸手,飯來張口的“小公主”,“小皇上”,我呢,跟“小公主”沒什么兩樣,自己很少做家務,每天早上要等媽媽做好早飯,來叫我才肯起床,有時,媽媽要叫半天,我才起來。所以,我們要從小事做起,幫助父母做一些力所能及的家務事,如:孝敬長輩,樂于助人,自己做家務事,自己做早飯……讀了這本書以后,我做的比以前差別很大,每天早早的起來了,幫媽媽做家務,每天上下學不用媽媽送了,更重要的是我更好好學習了。

  鄧亞萍,她激勵了我,她使我明白祖國是我們的母親,我們要好好回報養(yǎng)育自己多年的母親。

讀后感的作文 篇2

  合上書的最后一頁,我閉上眼睛,眼淚落了下來,不知這是第幾滴眼淚了,陽光下,這滴淚在那本書滾動著,發(fā)出奇異的光,仿佛在傾訴著這個悲慘的故事——《高老頭》《高老頭》是19世紀法國作家巴爾扎克的著作之一,講述了一個凄涼的故事,揭露了資本主義世界的丑惡面孔!案呃项^這里個好父親給了兩個女兒毎人80萬的陪嫁,只給自己留下1萬法郎的年金。他以為女兒總是女兒,出嫁之后,他等于有了兩個家,哪知,不到兩年,這對寶貝女兒雙雙將父親趕出大門。。。。。!弊x 到這兒,我曾落過淚,這淚是對兩個女兒卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無人性的冰冷心腸痛斥的淚。她們難道忘了父親的養(yǎng)育之恩了嗎?她們難道忘了父親一天只吃 幾片面包的入身影了嗎?高老頭把一切的心血都傾注在女兒身上——給她們找最優(yōu)秀的家庭教師,給她們找有教養(yǎng)的伴讀小姐。。。。。。高老頭不會想到,我不會 想到,沒有人會想到:把父親趕出家門的竟是親生女兒!巴爾扎克用辛辣的筆把兩個女兒的卑鄙、虛偽、毫無人性揭露得淋漓盡致,也從側(cè)面反映社會上的悲劇:兒 子對自己犧牲一切的母親肆無忌憚;女兒把父親掃地出門。。我茫然了:難道為了幸福就一定要趕走父母嗎?難道趕走了父母就幸福了嗎?。。。。。。我 曾讀過一篇文章,三個不孝的兒女,要通過移植母親的記憶,來摸清母親遺留下來的家底,可是在母親的級記憶里,他們看到了母親的艱辛,母親的偉大。天下的父 母是同樣的呀,他們?yōu)榱藘号疇奚俗约旱囊磺!暗诙煜挛?點左右,高老頭的病情又加重了。。。。。。臨死之前,高老頭哭天喊地的想見女兒一面,但絲毫也感動不了女兒的冰冷心腸!弊x 到這兒,我也曾落下淚,這淚是對資本主義世界里人與人之間的金錢關系痛恨的淚。女兒們?yōu)槭裁床辉竵硪姼呃项^,因為他自己沒有錢了呀!以往,只要女兒叫一聲 “好爸爸”,高老頭就能滿足她們的愿望。高老頭以為女兒孝敬他,其實不然,女兒真正孝敬的是他的'錢呀!“錢能買到一切,能買到女兒。”臨死前,高老頭才明 白了這金錢社會的殘酷。淚,痛斥的淚,悲傷的淚,痛恨的淚,凄涼的淚。。。。。。愿高老頭的悲劇不在重演。

讀后感的作文 篇3

  當我興奮地拿到這本書時,便被封面上“驚魂”兩個大字所吸引。我心想:書中一定有驚恐的場景,正合我的心意。于是,我迫不及待地翻開它。

  這本書果然很精彩,讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一只狼的死亡,不斷地仔細觀察各種線索,終于有了最終的結(jié)果,幫助警察找到罪犯馬昆。

  我在杜奇身上看到了做事堅持不懈的精神,很值得我學習。

  當我拉小提琴遇到“攔路虎”的時候,我要向杜奇學習,不能害怕,要不斷地練習,找到解決困難的方法,只有這樣才能戰(zhàn)勝這只“攔路虎”;當我在和爸爸媽媽爬黃山天都峰的時候,我要向杜奇學習,不能畏懼,努力地爬過這又窄又險的山崖,只有這樣才能站在峰頂;當我在讀課外書遇到難字的時候,我要向杜奇學習,不能放棄,要查字典解決它們,只有這樣才能克服一個個困難!

讀后感的作文 篇4

  今天我學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中的第87條建議《談談教師的教育素養(yǎng)》,他在建議中這樣寫道:可見,教師在他所教的科學基礎學科方面,如果沒有深刻的科學知識,就談不上教育素養(yǎng)。那么,怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點教學的常識,而且深知本門學科的淵源呢?讀書,讀書,再讀書,教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當做第一精神需要,當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。在這里,蘇霍姆林斯基把讀書看作是提高教師素養(yǎng)的有效方法。

  什么是教師的素養(yǎng)?著名教育學家夸美紐斯說:教師的嘴,就是一個源泉,從那里可以發(fā)出知識的溪流。教師要給學生一杯水,自己先要有一桶水,作為一名教師,自己應該具有豐富的專業(yè)知識,我覺得這是一個老師最起碼的基本要素。而21世紀是高科技信息時代,教師更應該要掌握新的教育理論知識和扎實、精深的專業(yè)學科知識,還要了解本學科的發(fā)展趨勢,并使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展,只有這樣才能居高臨下,透徹地理解教材,在教學上運用自如,左右逢源,進而順利地完成教學任務。

  教師要有扎實的心理學基礎。要懂得各種研究學生的方法,這是教育素養(yǎng)的重要方面。蘇霍姆林斯基講到:在學校生活的這個領域里,會遇到許多問題,如果缺全心理學知識,簡直就無法解決這些問題。我們只有經(jīng)常閱讀心理學,教育學書籍,才能更深入地思考和理解學生的行為,思維,同學以及師生之間的相互關系中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和特點,才能有針對性地區(qū)別對待不同的學生問題,因此,作為必備書籍!遺憾的是很少見到有老師把這一類書籍放在案頭。

  教師要努力提高自己的語言修養(yǎng)。如果教師在課堂上語言混亂,缺乏邏輯順序,講解教材的意思模糊不清,這樣學生將很難聽懂教師所要表達的意思。蘇霍姆林斯基說:我們語言的缺點在于:由于我們不善于用語言來創(chuàng)造鮮明的形象,我們就使得學生由形象思維向抽象思維感到困難,需知抽象思維是建立在概念基礎上的,而概念又是在語言創(chuàng)造的表象的基礎上形成的。我們應該認識到:教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效果。所以,如果我們在課堂上不能用語言很好地表達出概念的意思。如果我們的語言使得學生在課堂上不能正常地理解,學生就不能考出好的分數(shù)。

  總之,蘇霍姆林斯基《給教師的建議》給我們的教育教學工作帶來了很大的幫助,作為一名教師,要多讀書、讀好書、好讀書,努力提高自身素質(zhì),不斷改進自己的教育理念和教學方式,更好的適應不斷發(fā)展變化的教育形勢。

讀后感的作文 篇5

  暑假里媽媽給我買了一大堆書,其中有一本海藍色封面的書一下子就吸引 了我的眼球。我抽出來一看,書的名字叫《天藍色的彼岸》,作者是英國的希爾,封面上印著金黃色的兩行字:關于生命和死亡最深刻的寓言, 送給孩子們最美好的禮物,我急不可耐地捧起書一口氣讀完了。

  這本書講了這樣一個故事:小男孩哈里是本書的主人公,他因為一場意外的車禍而去了另外一個世界,正準備去天藍色的彼岸,但他又非常想念他的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們,卻又不知如何表達他的心聲,直到他碰見了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回了人間,來向親人和朋友們告別,并向他們表達自己的歉意。

  珍惜現(xiàn)在這美好的時光。日子一天天過著,我們不覺得有什么珍貴的,只 有當你不再擁有時,才會覺得珍惜。就象書中哈里說的:我特別懷念那種感覺,風吹在臉上。也許你還活著,根本沒把這當回事,但我真的很想 那種感覺這在我看來當平常的事啊,平常到我都從來沒有注意過,可哈里離開后竟然會懷念這種感覺。還有第五章里哈里說的:當你離開這個 世界時,你除了懷念還是懷念,懷念開心,甚至懷念不開心讀了這些 話,我才發(fā)現(xiàn)生命是多么美好,我們都要好好珍惜現(xiàn)在的時光,不要像小 哈里那樣,直到失去了才感覺到。

  好好愛自己的親人。哈里有個姐姐,但兩個人經(jīng)常吵架,哈里經(jīng)常是借了姐姐的東西都不好好愛惜,所以姐姐不再借東西給他了。哈里只有自己騎上車去買鋼筆,臨出門時他氣憤地對姐姐大聲說:我這次可算是恨上你了!我再也不會回來了!

  姐姐說:那太好了,你永遠也別回來了!

  哈里用力地把門撞上,騎上車走了,這一走就沒有回來,他被卡車撞si了。哈里死后特別想念姐姐,想對她道歉說那話不是自己真心的話,想告訴她自己是多么地愛她。姐姐也是,為自己最后對哈里說的那句話而難過、后悔的不行。所以,趁著現(xiàn)在我們都還活著,好好的愛自己的親人。

  以后我要更加地懂事,不讓媽媽為我操那么多心,不讓媽媽生氣。

  現(xiàn)在的時光是多么美好,我們的生命又是多么可貴,就讓我們大家都好好珍惜吧!

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