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寫(xiě)讀后感作文

時(shí)間:2021-04-04 10:24:30 讀后感 我要投稿

【必備】寫(xiě)讀后感作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的寫(xiě)讀后感作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】寫(xiě)讀后感作文8篇

寫(xiě)讀后感作文 篇1

  我們每一個(gè)人都會(huì)有童年,而且都會(huì)有不同的“精彩”,可能是快樂(lè)的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要?dú)w功于《童年》這本書(shū)吧,仔細(xì)地翻閱本書(shū),靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

  這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,不過(guò),他的外祖父是開(kāi)染房的,但隨家業(yè)的衰落就變得脾氣特別、極其的暴躁,似個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就,還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能使阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,之所以,使她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默地留下了眼淚”,我也會(huì)情不自禁的被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣,留下了眼淚。

  書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書(shū)中與阿廖沙成了對(duì)比,也是市井小市民的典型形象罷了。

  那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,不過(guò),她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè)觀,有時(shí)也比較聰明,而且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

  這本書(shū)不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描寫(xiě)方法上也是值得一提的!锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描寫(xiě)生活,使童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí),是文章富有思想性與哲理性。

  語(yǔ)言上也有藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描寫(xiě)得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺(jué),這既是語(yǔ)言上精華。

  或許,你的童年經(jīng)歷不同樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說(shuō)的是,不論,你的童年是快樂(lè)是悲傷,都請(qǐng)你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因?yàn),童年,屬于你的只有一次?/p>

寫(xiě)讀后感作文 篇2

  敘利奧上五年級(jí)了,生活在一個(gè)貧困的家庭里,爸爸為了增加收入,晚上還要抄寫(xiě)東西和封條。懂事的敘利奧為了減少爸爸的負(fù)擔(dān),半夜起床幫爸爸抄東西還不讓爸爸知道。因此他的成績(jī)下降,爸爸對(duì)他又失望、又冷落?墒窃谝粋(gè)晚上敘利奧不小心吵醒了爸爸,爸爸才真正的理解了他。

  我十分感動(dòng),這讓我想起了工作十分辛苦的爸爸媽媽,F(xiàn)在我們家的新家正在裝修,爸爸天天早上六點(diǎn)多就出去了,中午十一點(diǎn)還要趕回來(lái)給我煮飯,吃完飯還要趕回去。天天曬得跟個(gè)“非洲黑人”似的。所以這幾天我都為爸媽洗碗、收衣服、打掃衛(wèi)生、整理衣服……希望他們可以輕松一點(diǎn)。

  大家也要讀一讀這篇文章,爸媽都把我們當(dāng)寶貝,捧在手里怕涼了,含在嘴里怕化了。可你們知道嗎,爸爸媽媽為了生活,早出門(mén),晚歸家,工作辛苦,回來(lái)還要做家務(wù),還要養(yǎng)育我們,多辛苦呀!同學(xué)們,我們一定要了解爸媽的辛苦,要為他們分擔(dān)辛苦。

寫(xiě)讀后感作文 篇3

  其實(shí)不只是學(xué)生,很多已經(jīng)踏上工作崗位的成年人,有時(shí)候他們也會(huì)有寫(xiě)讀后感的任務(wù)。只不過(guò)名稱(chēng)不同罷了。學(xué)生寫(xiě)完讀后感叫做完成作業(yè),成年人叫做完成工作。在這其中,很多人一提筆,就覺(jué)得讀后感很難寫(xiě),不知道從哪里下筆。

  但是在這里我想說(shuō)的是讀后感其實(shí)真的不是你想象的那樣的難,相反的它卻是很簡(jiǎn)單,只要你用心的去讀,去思考了,一篇讀后感就會(huì)從你的筆端躍然到紙上。讀后感注重的是思考,結(jié)合實(shí)際。我們?nèi)松钤谶@個(gè)社會(huì)中,每一天都會(huì)處理一些事情,而這些事情只要你用心的思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們總是和你讀過(guò)的某段文字有著關(guān)聯(lián)。因?yàn)閷?xiě)作的根源就是生活,自然就會(huì)有相似的地方,用你的眼睛去看,用你的大腦去思考,這些共同點(diǎn)就會(huì)引起你心靈的共鳴,而這個(gè)共鳴就可以用文字記錄,形成的就是你所需的讀后感。

  除此之外,寫(xiě)讀后感簡(jiǎn)單還有一個(gè)很大的理由就是它的選材很是廣泛。

  讀后感的來(lái)源可以是千萬(wàn)字的一本名著,也可以是百八十字的小短文;可以是高雅的文人詩(shī)詞,也可以是街頭巷尾的通俗小說(shuō)等等,如此廣泛的素材來(lái)源是不是可以信手拈來(lái)就可以呢?這樣就讓你不必大費(fèi)周折,只要你愿意,可以對(duì)任何一種寫(xiě)下自己的心情,思緒,而最終所形成就是屬于自己的讀后感。

  說(shuō)了這么多,大家覺(jué)得寫(xiě)讀后感是不是很簡(jiǎn)單呢?

寫(xiě)讀后感作文 篇4

  他是外星球來(lái)的小王子,孤獨(dú)、寂寞、高貴。來(lái)到地球,他有許多困惑,對(duì)這些所謂的大人不理解,但他說(shuō),不要埋怨他們,對(duì)待大人,小孩子應(yīng)該非常寬容大度。

  他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花,花兒也愛(ài)上了他,但愛(ài)讓花兒變得敏感多疑,不停地折磨著同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷,她虛張聲勢(shì),她說(shuō)話刻薄。其實(shí),這一切都是花兒的小伎倆,她只是因?yàn)樘率ニP⊥踝右驗(yàn)槟贻p,看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒。

  雖然如此,他心里依然愛(ài)著她。他一直以為這朵花是世界上獨(dú)一無(wú)二的,他覺(jué)得自己很富有,他說(shuō):“倘若一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無(wú)二的花,這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到幸福。他會(huì)對(duì)自己說(shuō):我的花就在那兒,在某顆星上!

  但他在另一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玫瑰園,才知道他愛(ài)的那朵花原來(lái)只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒當(dāng)中的一朵。他很傷心,,原來(lái)他愛(ài)的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。

寫(xiě)讀后感作文 篇5

  我從課文《小抄寫(xiě)員》中感受到了那感人肺腑的父子情愛(ài)。

  課文的主要內(nèi)容是:敘利奧的家很貧困,父親為了維持家人的生活,夜里為別人抄寫(xiě)簽條。敘利奧非常心疼父親,就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著以后的時(shí)間,偷偷地抄寫(xiě)簽條。父親不知情,反而責(zé)罵他。一天晚上,父親看到是兒子在抄寫(xiě)簽條時(shí),真是悔恨交集。就這樣,他們的父子之情更深了。

  父子之間的感情是寬廣博大的。不記得是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人愛(ài)別人,同時(shí)也被別人愛(ài),那么這個(gè)人是最幸福的!彪y道不是嗎?敘利奧為了愛(ài)父親,竟忍受委屈。他把一切深埋在心底,因?yàn)樗麗?ài)他的父親,他也知道父親也是愛(ài)他的。

  課文并沒(méi)有用什么華麗的詞語(yǔ)去修飾,但文章的字字句句都飽含著深深的情意,讓人感受至深,有時(shí)甚至熱淚蓋眶。

  當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點(diǎn)壓力,每天晚上偷偷抄寫(xiě)簽條,4個(gè)月競(jìng)沒(méi)睡過(guò)一宿好覺(jué)時(shí)。他被深深震動(dòng)了。他撫摸著兒子的頭,嗚咽說(shuō):“孩子,是爸爸對(duì)不起你!彼悄敲吹陌没冢?yàn)閹讉(gè)月來(lái),他競(jìng)對(duì)兒子用了那種冷漠的態(tài)度?蓴⒗麏W沒(méi)有一句怨言,因?yàn)樗钌畹貝?ài)著自己的父親。讀到這里,縱然是鐵石心腸的人,也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。

  一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著深厚的情誼,使我不時(shí)地流下感動(dòng)的淚水。=

  誰(shuí)都知道。當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深?lèi)?ài)他的人以后,將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽(tīng)到父親說(shuō)不再管他的時(shí)候,心里真是好難過(guò)啊!可他卻不把真情告訴父親,因?yàn)樗珢?ài)父親了,他愿意為父親分擔(dān)些勞累,可以說(shuō)他把自己那質(zhì)樸純真的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了父親。愛(ài),平常我們說(shuō)得很隨便,可在敘利奧與父親之問(wèn)、這“愛(ài)”一字值千金啊!

  讀這篇課文最大的感受,就是使我懂得了一種世界上最偉大的愛(ài)——父子之間那寬厚的愛(ài)。在這里,我要告訴天下的父親們、兒子們,請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧!它比山高,比海深,用什么也代替不了!

寫(xiě)讀后感作文 篇6

  似乎從入學(xué)到現(xiàn)在我很少再去看書(shū)了,我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己再也找不回高中時(shí)代那種在瘋狂學(xué)習(xí)之余好似享受一般的閱讀,那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種精神的慰藉,也就是那時(shí),在語(yǔ)文老師的影響下,我接觸到了史鐵生,感受到了他的文字和他的精神。

  如今,我早已記不清在將近一年的大學(xué)生活里我收獲了什么,所以我再一次翻開(kāi)曾經(jīng)的怦然心動(dòng),再一次隨著史鐵生的腳步進(jìn)入那座墻面斑駁坍塌、剝落了曾經(jīng)的琉璃繁華、褪去了以往的雕欄玉砌的祭壇,再一次去閱讀感受那個(gè)偉岸的人格。

  地壇對(duì)于史鐵生是一座幽靜的宮殿,在他最狂妄的年齡殘廢了雙腿的時(shí)候像是上天安排好的一樣出現(xiàn)在他面前,到底是他發(fā)現(xiàn)了地壇還是地壇發(fā)現(xiàn)了他,我不得而知,但我更愿意將地壇想象成一位深沉慈祥的老者,就那么靜靜地呆在那里,四百年浮浮沉沉似乎與它無(wú)關(guān),可壁殘?jiān)姓业绞涞姆比A,這位老者在歷史中靜靜地等待找到他的人,并用他獨(dú)特的氣質(zhì)去影響這些人,包括史鐵生,那個(gè)本該處于最輕狂的年齡卻被飛來(lái)橫禍打擊的意志消沉的年輕人。

  一切仿佛如此自然,一個(gè)失落的年輕人搖著輪椅慢慢走進(jìn)地壇,他是否是在漫無(wú)目的地行進(jìn)中無(wú)意看到了這處幽靜地不似人間的地方呢?我不得而知,但我可以想象他當(dāng)時(shí)的意外或許還帶著些許的驚喜也說(shuō)不定。設(shè)身處地,若是我也雙腿殘疾無(wú)法行走,我所最想做的便是找一個(gè)地方默默地坐著,就那么坐著,觀看晚霞映滿西界的天邊,等待一顆一顆亮起來(lái)的繁星,不知不覺(jué)慢慢忘卻了自己,忘卻了時(shí)間,

  等到忽然驚醒看到自己的狀況忽而的內(nèi)心一陣明透,也許一陣迷茫吧,我自己說(shuō)不好,畢竟我不是真的雙腿殘疾,然而史鐵生,在他和地壇來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)次的交流后,他迷茫過(guò),明透過(guò),亦或是憤怒過(guò),失落過(guò),但是不論怎樣驚濤駭浪一般的情緒最后都被地壇這個(gè)有著深沉智慧的地方慢慢琢磨成新的東西,這些新的東西在史鐵生心里慢慢沉積慢慢改變著他的消極,慢慢更新著他對(duì)于人生的領(lǐng)悟。開(kāi)始的時(shí)候,他沒(méi)有工作帶著一腔的不甘和憤怒,他不知道上天為何待他如此不公,還未等他完全領(lǐng)悟人生的一點(diǎn)一滴便無(wú)情地剝奪了他的支架——雙腿。然而后來(lái)呢?他靜靜地感受著地壇的魅力,“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了,累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀,忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。”“滿園子都是草木竟相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng),悉悉碎碎片刻不息!边@都是真實(shí)的記錄,園子荒蕪但并不衰敗。

  他開(kāi)始慢慢拿起筆,慢慢書(shū)寫(xiě)自己的故事,故事里所有的事物都像慢慢從空氣中顯現(xiàn)在讀者面前一樣那么自然那么生動(dòng),他的文筆也慢慢感染了每一個(gè)人。當(dāng)然,這故事里,也站立著他的母親,一位代表了中國(guó)大地所有母親的慈母。

  在文章里,我可以看到因?yàn)樽约旱纳眢w的原因,史鐵生不愿意與母親過(guò)多的交流,而他的母親則是小心翼翼地愛(ài)著自己的兒子,這位老人很無(wú)助卻很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗雷约菏莾鹤幽壳拔ㄒ坏闹е,所以無(wú)數(shù)次她前往地壇尋找自己的兒子,而史鐵生則是倔強(qiáng)地靜靜躲在一旁,看著自己的母親焦急地召喚著他,一聲聲地呼喚著他,但他大多數(shù)時(shí)候,并沒(méi)有回音,我想應(yīng)該是基于年輕的倔強(qiáng),他不愿意讓母親找到自己,即使最后母親總是能夠根據(jù)他的輪椅的車(chē)轍印找到他的所在。我還清楚地記得史鐵生對(duì)于自己母親的描寫(xiě),他寫(xiě)到自己的母親,文筆總是無(wú)比的親切溫柔,就像他自己說(shuō)的,這是他對(duì)于自己母親的彌補(bǔ),晚一點(diǎn)的彌補(bǔ)。我記得他寫(xiě)到自己的母親推著他慢慢走,慢慢和他聊著天,母親找著話題來(lái)逗自己的兒子,一不小心說(shuō)到了史鐵生小時(shí)候最喜歡一邊踩著落下的花朵一邊跑著笑著的事情,說(shuō)到一半母親立刻閉嘴不說(shuō)話了,她是忽然意識(shí)到自己不小心觸碰到了兒子的內(nèi)心最柔弱的地方所以小心翼翼的閉口不言,氣氛很尷尬,因?yàn)槟赣H不知所措了。每每史鐵生回憶到這一段他一定是充滿了愧疚之情的,這很正常卻也很可悲,人們似乎總是在失去之后才懂得珍惜,當(dāng)終于史鐵生的母親再也不能推著他慢慢散步的時(shí)候,他萬(wàn)分懊悔自己當(dāng)初為什么讓母親在地壇里焦急地找了那么久,自己為什么不也同樣呼喚一聲媽媽?zhuān)屇赣H感到她的努力使兒子確實(shí)恢復(fù)了不少呢。

  最溫柔的字眼,慢慢在紙上描繪出他內(nèi)心最美麗最溫柔最小心的母親,一位善良和藹慈祥的母親緩緩出現(xiàn)在我的腦海里,那位母親的面容似乎慢慢熟悉,慢慢清晰,那時(shí)我自己的媽媽。我忽然醒悟,我自己現(xiàn)在也是處于最輕狂最狂妄的年齡,我也應(yīng)該在自己內(nèi)心最溫柔的地方,放上自己最親切最敬愛(ài)的.人,然后拿自己的時(shí)間慢慢珍惜他們,陪他們一起慢慢變老。

  我想每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的地壇,一個(gè)可以自己慢慢品嘗,靜靜欣賞的地壇,在那里我們可以學(xué)會(huì)獨(dú)處,學(xué)會(huì)思考,思考著人生思考著時(shí)間思考著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。身處距離家鄉(xiāng)一千多公里外的大學(xué),我慢慢品讀著這篇文章,思考著鋪于紙上的一行行文字,我知道這些文字是一位已經(jīng)逝世的偉大的文學(xué)家的人生感觸,筆墨鋪就而來(lái),洗滌著我的心靈。

  而現(xiàn)在,我迫不及待地想要拿起中學(xué)時(shí)從未放下的筆尖,寫(xiě)起中學(xué)時(shí)從未中斷過(guò)的隨筆,我迫不及待地想要找到一個(gè)屬于自己的地壇,描繪出屬于自己的一片世外桃源。

寫(xiě)讀后感作文 篇7

  今年暑假,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《三國(guó)演義》。書(shū)的內(nèi)容主要是說(shuō)了魏國(guó)曹操、蜀國(guó)劉備、吳國(guó)孫權(quán)他們之間發(fā)生的事情。

  看了這部書(shū),我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好,但是他太大意了,所以有時(shí)候會(huì)吃敗仗;劉備雖然自己沒(méi)有什么用兵打仗方面的本事,但有很多人都聽(tīng)他的,蜀國(guó)的武將很厲害,文臣中諸葛亮的計(jì)策十分高明;吳國(guó)的地盤(pán)比蜀國(guó)略大一點(diǎn)兒,君主孫權(quán)雖然也不太會(huì)打仗,但他有周瑜、魯肅的幫助,別人也不敢隨便進(jìn)攻他。

  書(shū)中有一回說(shuō)的是:劉備在樊城抵抗曹操的進(jìn)攻,實(shí)在是打不贏曹操,要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的老百姓受苦,就帶著老百姓一起撤退,由于一起撤退的人太多,速度就很慢,經(jīng)常被曹操的部隊(duì)追殺,損失了很多士兵,連自己的兒子都差點(diǎn)被抓走了,但劉備一點(diǎn)都不后悔,一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負(fù)。

  我要學(xué)習(xí)劉備寬厚待人,對(duì)待同學(xué)和朋友像對(duì)待自己的家人一樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,虛心接受他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議,對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤寬宏大量。

  我認(rèn)為這部書(shū)蠻好看的,所以把它推薦給小朋友們,希望大家都能從中學(xué)到點(diǎn)什么。

寫(xiě)讀后感作文 篇8

  自讀了《小抄寫(xiě)員》后,我心中感概萬(wàn)千,久久不能平靜。

  本文是講述了一個(gè)出生在清苦的職員家里的少年敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人,瞞著父親在深夜里堅(jiān)持抄寫(xiě)簽條。由于父親不知實(shí)情,使敘利奧一直屢受責(zé)備與冷淡,但他仍然堅(jiān)持為父減輕負(fù)擔(dān),直到四個(gè)月后的一夜,父親才了解實(shí)情,心中充滿了懊悔與慈愛(ài)。

  我深深地感受到是一股愛(ài)的力量使敘利奧堅(jiān)持工作。

  初讀時(shí),我認(rèn)為敘利奧一定會(huì)忍受不了責(zé)罵而退縮,哪料想,懂事的敘利奧竟然堅(jiān)強(qiáng)地用弱小的肩膀懂事地承擔(dān)著一切切的痛楚,繼續(xù)為父親抄寫(xiě),令家里的經(jīng)濟(jì)情況有好轉(zhuǎn),為家人撐起一片天地,有苦忘心里深埋,有累自己撐。

  如果換做是我,我一定沒(méi)有主人公敘利奧那種堅(jiān)強(qiáng)的意志與默默無(wú)聞的堅(jiān)定心理。我會(huì)抄幾個(gè)晚上就打“退鼓堂”甚至向父母邀功請(qǐng)勞。

  如果因?yàn)閹图胰藴p輕負(fù)擔(dān)而使成績(jī)下降,我肯定不干。

  文中的父親是個(gè)嚴(yán)厲而愛(ài)孩子、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、負(fù)責(zé)心強(qiáng),也是個(gè)知錯(cuò)能改的人;而敘利奧右是那么優(yōu)秀、懂事、懂理、懂情。這樣的父子,感情怎么能不深厚呢?

  與敘利奧相比,我同樣深深地愛(ài)著這個(gè)家,如果家人有事需要我援手,我會(huì)首先做好自己的義務(wù)再去幫忙,我缺少的正是沒(méi)有敘利奧的懂。

  同時(shí),讀過(guò)課文,我不禁想起了一段話:“父愛(ài),也許比不少母愛(ài)的溫柔細(xì)膩,卻是如山般的深沉、溫馨。父愛(ài)不僅僅是人生的航標(biāo),指引我們前進(jìn),也能如涓涓細(xì)流,春夏秋冬滋潤(rùn)不息……”這話用與文中再適合不過(guò)了,父親正是用這種深沉的愛(ài)哺育了敘利奧,懂事的敘利奧明白了這種愛(ài),用幼小的肩膀來(lái)減輕父親的勞累。

  !親情是一種最直接、最簡(jiǎn)單的感情,卻是最真摯的。親情似水,淡淡的,只有用心去品嘗,才會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)中的滋味;親情是酒,愈久彌醇,會(huì)讓人陶醉。親情是我們最珍貴的情感之一,他無(wú)需偽裝,更無(wú)需掩飾,在故事中,我收獲著一種情感的感動(dòng)。

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