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感受作文

時間:2022-08-24 05:12:32 讀后感 我要投稿

【精華】感受作文匯編7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的感受作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】感受作文匯編7篇

感受作文 篇1

  不久前,我們學(xué)到了課文《生命生命》,給了我很大的啟發(fā),使我的心情久久不能平靜。課文通過對動物,植物及人三方面的事例,引出了對生命的思考,向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫,但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這一道理。

  每天當(dāng)清晨來臨,偶爾能聽到一聲清脆的鳥鳴,就感覺到整顆心都被輕輕的震動,那微顫來自生命中最強(qiáng)烈的`本能。擁有生命不僅僅是人的幸福,也是萬物的幸福。

  小草從泥土中倔強(qiáng)的鉆出來,在陽光下展示它完美的勇敢性格,實(shí)際上也是對生命的一種表達(dá),它在向人們訴說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。蚯蚓在地下默默無聞地來來去去,沒有人體會到它對生命的渴望,而它的沉默就是最好的答案,無言的執(zhí)著于泥土之中,從不間歇。蠶兒破繭而出,需要的是渴望生命的勇氣,而它做的豈止是簡單的破繭而出,更是吐絲的偉大奉獻(xiàn),不惜犧牲自己而吐出潔白無瑕的絲,這怎能不讓人佩服與贊嘆?而我們?nèi)祟愑衷撛鯓诱鋹酆驮忈屔兀?/p>

  欣賞著那冰河開裂的剎那之景,那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊:讓我們熱愛生命,尊重生命,用自己的方式來表達(dá)生命吧!

感受作文 篇2

  星期五下午老師布置了一樣作業(yè),讓我們?nèi)ムl(xiāng)下感受田園生活。我一路坐車終于到了鄉(xiāng)下,來到了田園,那里有農(nóng)民伯伯在種地,那里種了菜,菜的大小如同我的手掌差不多大小,但是我很貪心想把它們種的菜去摘一片,卻被媽媽給阻止了。那里的水可清澈見底了,綠得像一塊碧玉,那里的山上開滿了一大片映山紅他們很會心心相映。

  可美麗了,今天來我的收獲可真大呀!我可算知道我的`老家有多美麗了我以后還要再來這里玩。今天我可開心了因?yàn)槲业氖斋@很大。

感受作文 篇3

  今天我當(dāng)上了一天的老師,有著非同凡響的感受。

  早讀下課后,林老師叫我去找數(shù)學(xué)老師借小蜜蜂(擴(kuò)音器)我去找數(shù)學(xué)老師借來,同學(xué)們像見到稀奇珍寶似得,朝我這兒湊來,同學(xué)們仔細(xì)打量著這個東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去,并幫我調(diào)好音量,我沾沾自喜地說了幾句話試試,感覺真不錯。

  鈴鈴鈴上課了,我緊張得心驚肉跳、不知所措,待會兒要怎嘛和同學(xué)交流,要請哪一位同學(xué)起來發(fā)言,要先講生字還是先講詞,要我現(xiàn)在可是一個頭三個大!姚子恒響亮地喊了一聲:起立,立正,站好,向老師問好!老師好同學(xué)們異口同聲地說。我開始漸漸進(jìn)入角色了,我用正常的語氣柔和地說了一聲:同學(xué)們好。這嘛隆重的氣氛,使我沉浸當(dāng)中,我仿佛自己成了萬人之上的皇帝,下面的同學(xué)都是大臣,他們正在說:吾王萬歲萬萬歲!而我就平平淡淡地說了一句:各位免禮。這種感覺是一種說不出來的爽,如同是做美夢一般,不不,這比做美夢還要舒服。我不在緊張,這個人隨心所欲,感覺自己真的成了老師,高興得快飛上天了。但過了不久,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有任何問題能提問同學(xué)們了,就算有一兩個問題,也沒什么同學(xué)要舉手發(fā)言了,我一見坐在講臺桌對面的林老師瞬間如夢初醒,我愣愣地望著林老師,心里想著:如果林老師沒有站在講臺桌對面看著我們,那會怎樣,同學(xué)們還會不會在意我說的話。我的頭腦完全可以想象那個亂了套的教師是怎樣的,我當(dāng)時肯定會被他們當(dāng)做空氣無視的我現(xiàn)在又緊張了起來,就像熱鍋上的螞蟻,昨天晚上備課的內(nèi)容一下子就全講完了,當(dāng)我看見一兩個同學(xué)在做小動作是,我就有了想懲罰他們的沖動,你這么不尊重‘老師’,憑什么還要這么大費(fèi)周章地教你們這么多道理與知識,,如果你自己不想學(xué)習(xí)教再多的東西你也學(xué)不進(jìn)去。我在心理暗想著。此時,林老師走前門那兒,做了一個叫我過去的.手勢,我走過去,林老師說你把生字講一下,這些生字比較容易錯。我耐心地教完生字,布置完作業(yè)。回到了座位上,整個人輕松了許多,可一到放學(xué),讓我頭疼的事情來了,體驗(yàn)當(dāng)老師,免不了要改作業(yè)的,老師說組長們收過來的作業(yè)都得改,天啊!五十幾個人,我怎嘛改得來,雖然老師又叫子緣幫忙,但只有我們兩個還是忙不過來,我的腦袋里像是有千萬條長線纏繞在一起似的,解都解不開,頭被這些煩人的作業(yè)壓得抬不起來,好在中午一些熱心的同學(xué)來幫我改了一些練習(xí)冊,不然我還真忙不過來。

  這個老師說難當(dāng)也不難當(dāng),說好當(dāng)也不好當(dāng),但我感覺自己還是擔(dān)任不起來,但我相信總有一天,我也能當(dāng)一個真真正正的老師!

感受作文 篇4

  過年了,處處都充滿著濃濃的年味。我跟爸爸媽媽及匆匆地趕回老家,迫不及待地要享受這過年的味道。

  過年的味道,是飯菜香噴噴的味道。大年三十晚上的年夜飯是最香甜的,家人坐在桌旁嘗嘗豐盛的飯菜,談?wù)勎磥恚e杯互相祝福,這樣的場景在寒冷的冬夜里最是溫馨。

  過年的味道,是鞭炮煙花紅紅火火的味道。在漆黑的夜里放一串紅通通的鞭炮,燃一顆繽紛的煙花,讓煩惱在“噼啪”聲中煙消云散,讓快樂隨著絢爛上午火焰沖向天空。

  過年的味道,是春天充滿希望的味道。小草悄悄地探出小腦袋,給空蕩蕩的.大地帶來第一絲綠意。小花在枝頭悄然綻開笑臉,給光禿禿的枝頭帶來第一抹粉紅。春雨淅淅瀝瀝,給前來踏青的人們捎去第一份春的希望。

  過年的味道,是春聯(lián)上淡淡墨香的味道。從我上學(xué)開始,老家的春聯(lián)就是我跟哥哥包了。跟哥哥大方端正的字相比,我的字寫得不咋樣,橫七豎八、大小不一、歪歪扭扭。但經(jīng)過一年年的鍛煉,我的字也寫得越來越好了。大家的鼓勵跟夸獎總讓我的心里美滋滋的,暗下決心要一年更比一年好。

  過年的味道,是親情暖暖的味道。飯桌上,我跟哥哥的碗里堆滿了家人夾的菜,觥籌交錯,祝福聲連連。沙發(fā)上,奶奶一邊看春晚,還一邊對我噓寒問暖。家門口,媽媽對要下樓放鞭炮的我叮嚀聲聲。暖暖的親情,讓寒冷的冬夜溫暖如春。

  過年的味道,是香噴噴的,是紅紅火火的,是清香的,是充滿希望的,更是暖暖的。啊,過年的味道,是一種幸?鞓返奈兜。

感受作文 篇5

  有一次,我本以為月考一定會有很好的成績,但出乎意料的是成績一瀉千丈,排名也退之萬里,實(shí)在令人難受。從這以后的一段時間,我都為此而煩惱,也一直不敢向媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。

  過去的是記憶中熟悉的身影,不變的是照片中永恒的微笑,留下的'是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣,多少次翻開影集的指尖不愿離去——只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛。

  親情就是這樣,即使遠(yuǎn)隔千里,也能感覺到它的份量,它會時時纏繞著你的心,在你情緒低落時想想他,依然會覺得很甜很美。

感受作文 篇6

  一個人趴在書桌上,,不知道在想些什么。窗外,受臺風(fēng)的影響,一陣狂風(fēng)刮來,卷起了幾片枯樹葉在空中旋轉(zhuǎn)......

  一轉(zhuǎn)眼,我已從小學(xué)的大門口走出,踏入了初中生活的殿堂。新學(xué)校的夏令營生活剛結(jié)束,可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個月的學(xué)校生活讓我對新的環(huán)境有了一定的了解,也讓我重新認(rèn)識了自己。今天的我已告別了童年,走向了青春,有了對未來美好的憧憬,我必須要嚴(yán)格要求自已。來到了這里,我才知道,那個小學(xué)校園生活中憑借聰明學(xué)習(xí)優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知,總以為自已學(xué)得夠多了,不用再多學(xué),如今到了初中,我的第一感覺就是緊張,這里的同學(xué)個個都是那么優(yōu)秀,那么努力,他們給了我一種無形的壓力。自已跟別人比起來還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,早知道小學(xué)時把那經(jīng)常當(dāng)耳邊風(fēng)的絮絮叨叨多聽幾句,現(xiàn)在壓力恐怕就不會這么大了。唉,俗話說得好,不聽老人言,吃虧在眼前。我這是,不聽老師言,吃虧在眼前。

  到了初中我覺得變化最大的就是學(xué)習(xí)環(huán)境了,也許是對小學(xué)生活的留念,這里嚴(yán)厲的管教,多多的作業(yè),好像永遠(yuǎn)都講不完的課堂讓我不時想起無拘無束的小學(xué)生活。昔日的小學(xué)生活是那么的輕松,作業(yè)都是當(dāng)堂寫的,老師不會讓我們課后寫作業(yè),上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了,還沒下課就抱著籃球準(zhǔn)備沖向籃球場,初中呢?非常嚴(yán)格,要學(xué)到很晚才能回寢室,作業(yè)是不可能當(dāng)堂寫的,寫不完還要罰呢!上課只要你稍不留神就會漏掉一個知識,這樣積累起來就會漏掉很多知識,初中上課就不會像小學(xué)那么松,小學(xué)老師還會提醒你坐好,初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個星期下來,我從不理解到了理解,從不適應(yīng)到了欣賞。學(xué)習(xí)依然是那么緊張,書包依然是那么沉重,作業(yè)依然是多多,但我課堂上精彩的回答換來了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。在這里,老師和我們之間的師生情已開始發(fā)芽了,同學(xué)之情已開始萌生了,沒有了昔日的陌生,讓我重新認(rèn)識了這所中學(xué):嚴(yán)厲的教學(xué)或許是你的特色,多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了:既然選擇了,就要努力,只有付出才有收獲。

  除了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,給我的第二感覺是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。我這個班是重點(diǎn)班,所以里面的學(xué)生個個都很優(yōu)秀,他們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和我小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大不相同,小學(xué)時老師沒來催我們做練習(xí)題我們是不會主動做的,而現(xiàn)在的同學(xué)們只要一有時間就做事,女生練字,男生做數(shù)學(xué)題。一遇到問題不再繞道而行,而是會幾個人聚在一起討論,大家互相學(xué)習(xí)。就這樣我們班的學(xué)習(xí)成績是最好的,學(xué)風(fēng)也是最好的'。

  除此之外,讓我印象最深的是對學(xué)生的儀容儀表的嚴(yán)格要求。這里的同學(xué)都很有禮貌,見到老師會主動問好。不再像昔日的我見到老師總是不聞不問或低頭快步前進(jìn)。小學(xué)時有趕時髦?釥C卷發(fā)的,有男生留著劉海的,個別女孩子還留著很長的指甲涂指甲油的。而這里進(jìn)校之前的第一件事就是檢查儀表儀容,同學(xué)們每一個都是端端正正,不留長頭發(fā),也不留長指甲。

  唉,初中跟小學(xué)真是天壤之別,我想也許到了這里我才會徹底改變吧!生活,因變化才會精彩!加油,樂外的學(xué)子們,讓我們一起期待更好的明天!

感受作文 篇7

  前天,學(xué)校舉辦了科技節(jié)活動,讓全體學(xué)生感受科技,觸摸科技。

  首先是“精彩瞬間”:幾位從過去“穿越”至今的科學(xué)家:發(fā)現(xiàn)“地心引力”的牛頓、發(fā)現(xiàn)“放射性物質(zhì)”的居里夫人、發(fā)現(xiàn)微生物的存在的列文虎克、中國四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的創(chuàng)始人蔡倫······學(xué)校通過極為生動形象的方式展現(xiàn)了歷史上各位偉大科學(xué)家的事跡,通過別致新穎的形式讓大家對科學(xué)家們有了更深一步的了解,也達(dá)到了“立竿見影”的效果:活動結(jié)束后,同學(xué)們?nèi)脏┼┎恍莸卣務(wù)搫偛艓孜弧按┰健钡目茖W(xué)家······而這其中令我印象最深的`就是鄭老師扮演的牛頓和柴校長扮演的居里夫人:鄭老師頭戴蓬松假發(fā),手拿蘋果,生動形象的扮演了偉大科學(xué)家牛頓!而柴校長則身著長裙,披著典雅的流蘇披肩,將居里夫人的雍容華貴、端莊優(yōu)雅演繹得淋漓盡致,讓人拍手稱絕、過目難忘。

  之后便是科技游園:操場上有各種的科技游戲。我則負(fù)責(zé)我班的西紅柿電池上半場——將鐵叉與銅鑰匙平行插入西紅柿內(nèi),靜止一段時間,再將小電燈泡的側(cè)面與底部分別和鐵叉與銅鑰匙觸碰,使小電燈泡亮起來。原理很簡單:西紅柿為電解質(zhì)水果,其汁液為電解液,通過兩種不同的金屬可產(chǎn)生電流。

  在游園中,令我印象最深的便是浮蛋:增加水的含鹽量,增大浮力,使蛋浮起來——這使我想到了死海:因?yàn)樽陨砗}量高,游人會在海面上“漂浮”,而不下沉。

  此次活動可真是別出心裁。

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