讀西游記有感作文

時(shí)間：2021-03-30 18:19:32 讀后感我要投稿

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讀西游記有感作文集合5篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀西游記有感作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀西游記有感作文集合5篇

讀西游記有感作文篇1

　　我看過《西游記》這本書，我最喜歡孫悟空這個(gè)人物。

　　書中描寫在花果山，孫悟空帶著一群猴子們過著快樂的日子，已經(jīng)過了幾百年，有一天，孫悟空不知不覺地流淚了，眾猴慌忙拜道：“大王為何煩惱？”孫悟空說：“我們現(xiàn)在雖然很快樂，但總有一點(diǎn)遠(yuǎn)慮，因此煩惱�！睂O悟空想：他們現(xiàn)在沒有本領(lǐng)，萬一有敵人來了怎么辦？所以觀后感大全，他想去拜師學(xué)藝。說做就做，他真地去拜師學(xué)藝了。孫悟空走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，吃了許多苦，終于找到了一位師傅菩提祖師，孫悟空開始跟這位師傅學(xué)習(xí)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，他不怕吃苦，學(xué)到了很多本領(lǐng)。他帶著一身的本領(lǐng)回到了花果山，這樣，他們就不怕敵人了。

　　我非常喜歡孫悟空這種學(xué)習(xí)本領(lǐng)不怕吃苦的精神，我要向他一樣，學(xué)習(xí)任何事情都不怕吃苦，做一個(gè)有本領(lǐng)的好孩子！

讀西游記有感作文篇2

　　《西游記》這本書的作者是：吳承恩，明代小說家，雖為商人卻喜歡研讀群籍六經(jīng)渚子百家莫不觀覽，吳承恩自幼敏慧又好學(xué)習(xí)博朗群書年輕時(shí)即受到督學(xué)使者的贊揚(yáng)。

　　在遙遠(yuǎn)的古代，東勝神州海外傲來國海中有一座花果山，山上有一快仙石每天吸收日月精華不知市民時(shí)候那塊仙石化作了一只石猴，石猴誕生的那時(shí)就驚天動(dòng)地，還跳入水簾洞當(dāng)了美猴王。為了能長生不老，他遠(yuǎn)離花果山去尋仙，他飄過西海，得菩提祖師收他為徒弟，起名孫悟空，教他七十二種變化和一個(gè)跟頭可翻十萬八千里的筋斗云。功夫?qū)W成，他需要一件稱手的武器，受人指點(diǎn)，到東海討得了東海的定海神針，重量一萬三千五百斤的如意金箍棒。不久又大鬧地府在生死簿上涂掉所有猴子的名字。東海龍王和閻王上奏玉帝請收服妖猴，玉帝笑納太白金星的建議，召孫悟空上天當(dāng)了養(yǎng)馬的弼馬溫，后來他發(fā)現(xiàn)這是不入流的官職知道受到了愚弄，氣憤地回到花果山，樹立“齊天大圣”的旗幟。

　　讀了西游記我對(duì)孫悟空的了解很廣，我覺得孫悟空神通廣大、頑皮，唐僧是個(gè)窩囊的人，八戒憨厚老實(shí)、有力氣好占小便宜、好色，沙僧他是一個(gè)無個(gè)性、老實(shí)、善良、埋頭苦干、任勞任怨。

　　《西游記》是四大名著之一，我喜歡讀這本書，希望你們也喜歡！

讀西游記有感作文篇3

　　暑假里，我看了四大名著之一《西游記》，這本書講述唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷了各種各樣的艱難，四人團(tuán)結(jié)互助，斬妖除魔，終于經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)�！段饔斡洝防镂易钕矚g孫悟空，他神通廣大，有一雙火眼金睛，一路上斬妖除魔保護(hù)唐僧，所有的妖怪他都不怕。豬八戒好吃懶做，但是他有一顆善心，也很可愛。沙和尚做事踏踏實(shí)實(shí)。我最有體會(huì)的是，唐僧師徒遇到困難的時(shí)候，他們不怕困難，齊心協(xié)力，最終取得了成功。

　　他們團(tuán)結(jié)一致的精神，堅(jiān)持到底的決心，都值得我們學(xué)習(xí)。在今年暑假我學(xué)滑板的時(shí)候，我總是摔跤，摔得我胳膊，手都破了，真想不學(xué)了。媽媽很嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你怎么遇到這么小的困難就放棄了呢?你不是最喜歡看西游記嗎？唐僧師徒經(jīng)歷了那么多困難，都沒有放棄。難道你就遇到一點(diǎn)小困難就退縮了嗎?”我聽了以后，想這學(xué)滑板也好像在“取經(jīng)的路上，我還沒取到真經(jīng)呢！”我鼓足勇氣又重新滑了起來，滑了幾圈以后我終于可以滑的像小鳥一樣輕松了。

　　通過閱讀《西游記》讓我懂得了，在我們遇到困難的時(shí)候，也要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底，最后就會(huì)取得勝利的。

讀西游記有感作文篇4

　　在小學(xué)，我就喜歡讀課外書。對(duì)書有特別的認(rèn)識(shí)。

　　進(jìn)入初中以后，我開始閱讀一些很有哲理是書�！段饔斡洝肥俏易罱x的一本書。文中塑造少量孫悟空保護(hù)師父取經(jīng)的偉大形象。師徒四人去西天取經(jīng)的路途中，經(jīng)常遇到妖怪，每當(dāng)緊急時(shí)刻，孫悟空突然出現(xiàn)，挽救了命在旦夕的師父。當(dāng)然，護(hù)送師父的不僅是孫悟空，還有他的二徒弟豬八戒，三徒弟沙僧。但要說功勞，還得數(shù)孫悟空。書中最讓我感動(dòng)的故事是“三打白骨精”。妖怪多次變成普通人，千方百計(jì)的接近唐僧，而唐僧自己卻并沒有看出來。也就在師父好人壞人不分的時(shí)候，孫悟空及時(shí)出手打破妖怪的圈套。雖然靠火眼金睛識(shí)破了妖怪的伎倆，可唐僧師父卻說傷了無辜好人，并趕走孫悟空。為了師父的安危，為了西天取經(jīng)，孫悟空應(yīng)是忍辱負(fù)重不離開……

　　我讀了《西游記》這本書，深深感受的了孫悟空的機(jī)智、勇敢是其他人不可代替的。正是有了孫悟空的忠心保護(hù)師父，他們師徒四人才能取得了真經(jīng)呀。

讀西游記有感作文篇5

　　著名的蘇聯(lián)作家高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！薄罢湎r(shí)間”這四個(gè)字說起來很容易，但要真正做好，那就需要我們有持之以恒的毅力。

　　我一直對(duì)中國名著情有獨(dú)鐘，尤其是西游記，它是我國古代文學(xué)百花園中的一朵怒放的齊葩。它的章章情節(jié)為我打開了一扇無所不奇的大門，尤其是他們師徒四人面對(duì)困難，齊心協(xié)力，堅(jiān)忍不拔的精神和毅力，把我深深的吸引到了里面，讓我如癡如醉，也使我受益匪淺。

　　《西游記》里的人物可以說是大家眾所周知了。唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，踏遍千山萬水，降妖除魔，最終修成正果，取得真經(jīng)，每一位都封得了稱號(hào)，這些榮譽(yù)的取得，源取決于他們執(zhí)著和毅力，可見，毅力成就未來。

　　《西游記》塑造的四個(gè)鮮明的人物的主要特點(diǎn)是，唐僧誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。他們各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，他們雖然性格各異，但有一點(diǎn)是共同的，就是面對(duì)困難無畏不懼。書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的'執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。正是因?yàn)樗麄冞@種堅(jiān)忍不拔的毅力，為他們?nèi)〉幂x煌的成就，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這其實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功啊！因?yàn)槲胰プ隽�，而且�?jiān)持到了最后。我喜歡音樂，學(xué)過的樂器不勝枚舉，電吉他、鋼琴、電子琴、大號(hào)、笛子等等，這幾樣原本會(huì)使我變的多才多藝，但是我太沒有毅力，剛開始學(xué)的時(shí)候熱情比誰都高上幾度，學(xué)著學(xué)著，就半途而費(fèi)，不歡而散了。不僅僅只有這些方面，在美術(shù)、體育等方面的一些技能我都學(xué)過，但是樣樣都不精通。

　　“蝦雖小，卻能游過大海。燕子雖小，也能飛越垂江�！睕]有什么做不到的，關(guān)鍵是要肯做，要有恒心。

　　我的成功之處是我的籃球方面，剛開始打球的時(shí)候，我要身體素質(zhì)沒素質(zhì)，要技術(shù)沒技術(shù)。籃球場上我不斷的模仿球技精湛同學(xué)的動(dòng)作，籃球場下我總是細(xì)心的琢磨一些細(xì)小的動(dòng)作，休閑時(shí)間我不斷的練習(xí)，有時(shí)候動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑，但是我卻并沒有因?yàn)檫@個(gè)而退縮，現(xiàn)在技術(shù)好了，也使我明白了許多的道理，陽光總在風(fēng)雨后。當(dāng)遇到不如自己的人時(shí)，不要嘲笑他們，這樣不僅使他們感到自卑，而且也使他們對(duì)自己失去信心，想想自己，也許會(huì)明白這一切。

　　總之，毅力可以創(chuàng)造未來！

　《西游記》這本名著，給我?guī)碓S多啟示和教我怎樣做人的道理，相信它會(huì)使我終身受益無窮。

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