【實用】感受的作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的感受的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
人們都說軍訓(xùn)辛苦,當(dāng)兵不易,這一點我真的不否認(rèn)?蛇有一點大家似乎不應(yīng)忘記了——苦與樂是孿生兄弟,軍訓(xùn)中也該有樂啊。
要說這樂,那就不得不提我們的段大教官,用一句話形容他吧——不當(dāng)笑星太可惜了!他身上簡直充滿了幽默細(xì)胞,當(dāng)你做錯動作時,他要麼將這種錯誤動作放大,夸張的肢體動作通常引起全班的哄堂大笑,再別人的笑聲中你定會羞愧萬分,無地自容;要麼,換換格調(diào),玩一招“以靜制動”,身體正直,嘴角上揚,似笑非笑,雙眼直勾勾的盯著你看,一下就好長時間,搞的你只不好意思看他;要麼,一只手先是重重的拍在你肩上,好像電影中兄弟之間被感激的場面,然后擺出一副復(fù)雜的表情,用一種似乎懇求的語氣說:“大哥,你這一動,會操時五分可就沒了!
不過,俗話說的好,一個巴掌拍不響,同學(xué)們爽朗的笑聲也得益于幾個特別活潑的同學(xué)。不過怕影響同學(xué)日后的團(tuán)結(jié),名之就不說了,當(dāng)然最重要的是不知他們叫什麼。不過,也就是這麼一群地下工作者,默默無聞的奉獻(xiàn),把快樂帶給他人,把痛苦留給自己——段教官不論是從語言還是動作“獎勵”學(xué)生那都是一流的。不過要說與段教官交流最多的也是他們幾個{不管從語言還是肉體上的交流},然而對于他們,你別指望他們走“傳統(tǒng)路線”,問題一個比一個八卦,什麼有無婚配(語言需要),愛人叫啥等等。我們的段教官也算老實,兵來將擋,水來土掩,一一俱答,在我們的唏噓聲中,段教官更是爆料“上一個是大老婆,還有二老婆,”就在我們男生熱淚盈框,排桌子歡呼“男權(quán)”時代的重新來臨時,段教官卻用三個字徹底粉碎了我們的夢想——不可能!
在接下來的日子里,根據(jù)我們班正處于且且還有幾天屬于軍訓(xùn)這一基本情況,段教官以及全班各同學(xué)從自身的軍訓(xùn)生活出發(fā),堅決實施著“將笑料進(jìn)行到底”的基本路線。這就是“以他人的錯誤為自己的快樂”為中心,堅持“不走尋常路”,堅持“我選擇,我喜歡”,緩解緊張情緒,精神高度集中,為把我班動作練成又快又準(zhǔn)又穩(wěn)而努力,為在會操上殺進(jìn)前五名而奮斗!
感受的作文 篇2
我們來到學(xué)校開始軍訓(xùn),讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營的緊張環(huán)境,生活狀況, 講究規(guī)范的生活習(xí)慣,嚴(yán)明的紀(jì)律。剛開始,教官就教我們怎樣軍訓(xùn)是辛苦的,是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎,部隊里最重要地是服從,不能由自己的性格做,一切必須聽從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。 刻苦認(rèn)真,實事求是 的鍛煉。太陽炙熱地?zé)局蟮,大地像甲殼一樣開裂,烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣,吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此,我們還是一絲不 茍地站著軍姿,練著跑步,一遍又一遍,幸運的是我們中間還可以休息一會。教官說他們以前不論天氣多么惡劣,都會為一個動作練上幾個小時,并且不休息?炭 認(rèn)真地訓(xùn)練,實事求是,不弄虛作假,可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來好事天生儉,自古瓜兒苦后甜”的意思。
團(tuán)結(jié)互助,講究集體榮譽感。在家過慣獨女生活的我,從沒嘗試和他人同住一個屋檐下,這次部隊里一個房間有幾十人,每個人都會友好地伸出熱心的手去幫助別人,大家訓(xùn)練時相互改正步姿,我們一起進(jìn)步,共同為班集體爭光!
激發(fā)親情,培養(yǎng)愛國情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價值。親情,這個曾被我們無數(shù)次吟誦,無數(shù)次詠嘆,無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼,當(dāng) 我們擁有它時,總不免出奇的慷慨,猶如百萬富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。一俟意識到很快就要揮手作別時,我們才驀然醒悟:一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了。 現(xiàn)離開父母,我們真的好想家的感覺,越是這樣,我們對于美好情感就越發(fā)渴望,真正理解了愛國之情多么重要。 總之,通過這次軍訓(xùn),我更加增強紀(jì)律觀念,集體觀念,團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力,豐富了自己的知識,鍛煉了自身的素質(zhì)! 軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命
中最值得懷念的日子,因為時間無法停住它前進(jìn)的腳步,過去的就讓它過去吧,未來正等 著我們?nèi)ラ_拓,只要我們從過去中得到提高,就是我們最大的收獲,讓我們一起向逝去的時光說聲bye-bye,勇敢地走向前方,去創(chuàng)造新的生活。
感受的作文 篇3
生活是一杯水,添加著酸甜苦辣咸。
寒假是在考試后開始的,在包含了辛苦的汗水,匯出了甘甜后,心情就會像沸騰的水一樣,重滿歡欣。
有了好的心情,才能細(xì)細(xì)品味每一件藝術(shù)品,他細(xì)細(xì)雕刻了每一個人,勾畫了每一件事,包含了每一刻炙熱的心。他們有時像火一樣地充滿激情、熊熊不滅;有時卻像冰一樣冷若谷底、頑強如鋼。
曹文軒——兒童純美小說作者。它可以讓一位啞巴因為愛重新開口講話;它可以讓碎冰綻放迷人的光輝。
因為有愛,才會有奇跡。
青銅葵花是一種藝術(shù)品,他是兩種極致的完美結(jié)合?ㄓ肋h(yuǎn)向著太,散發(fā)著和太陽一樣的光輝。青銅總是如此暗淡,他沒有金燦燦的光芒,不想鉆石那樣閃爍,也沒有流水一般的輕柔。與他們比起來,青銅就像一位退伍的老兵。
青銅葵花,暗淡中透著光輝,光輝中隱者暗淡。他可以像太陽一樣光芒四射,也可以像黑夜一樣黯然無光。
欣賞青銅葵花,就如同躺在無數(shù)的葵花從中,周圍充斥著明媚的陽光。天空是金燦燦的,散布著青銅光輝的星星,那應(yīng)該是父母白頭發(fā)上的星點黑發(fā)吧。周圍洋溢著父母安全溫暖的汗水味,父母親正在用手愛戀寵溺地?fù)崦摇?/p>
曹文軒筆下的青銅是一位男生,葵花是一位女生。他們的相遇就如同青銅葵花一樣絢麗;他們的離別就如同青銅葵花一樣暗淡;他們的故事就如同青銅葵花一樣美麗卻又充斥著淡淡憂情。
青銅因為葵花重新開口講話,青銅和葵花的相遇,讓碎冰綻放迷人的光輝。
這個寒冷的冬天里,我品味了曹文軒的書,品味了書中的青銅葵花。
而就在青銅葵花溫暖的光輝中,我度過了一段溫暖的寒假。
感受的作文 篇4
期中考試終于結(jié)束了,我?guī)е男那樽叱隹紙,一路上心里七上八下不能平靜。
我一個人走在街道上,手指不停互相摳弄著我的心里很緊張,不停的'想,我這次語文作文不會又跑題了吧,作文跑題可是會扣很多分的,如果我作文跑題了,我的語文考試就泡湯了,我的數(shù)學(xué)選擇題不會又錯了一大堆吧,數(shù)學(xué)的一道選擇題可是5分呢,大題后面也沒有寫,會不會小題也寫錯了呢,我的英語作文應(yīng)該注意大小寫了吧,我的答題卡應(yīng)該沒有填岔位吧?我就這樣緊張的想著,心里很不是滋味。我很擔(dān)心這次考試沒有考好,畢竟是一次大型考試。
我一個人走在路上,耳邊有呼呼的風(fēng)聲呼嘯而過。這些風(fēng)聲囂張地在我耳邊穿來穿去,好像在對我說,這次又沒有考好吧,回家就等著被爸爸媽媽批評吧。我抬頭看看樹上的枝葉,他們被風(fēng)吹得沙沙作響,好像在嘲笑我似的,他們好像在對我說這次考試挺重要的,如果你沒有考好,后果應(yīng)該挺嚴(yán)重的吧,就接受結(jié)果吧。我趕緊回過神來,不再去瞎想,只想快步的走回家。
走到家門口時,我心情更忐忑了,站在門口遲遲不敢開門。我心想,爸爸媽媽一定要問我期中考試考得怎么樣,他們?nèi)绻@樣問我,我該怎么說呢?如果說我考得還不錯,那到時候成績下來他們知道了,豈不是覺得我在騙他們,如果我說我考得不怎么樣,他們會不會批評我呢?我越想越緊張,甚至都想往后走了。
突然門砰的一下打開了,原來是我爸爸媽媽聽到了我在門口的聲音,所以主動來開門了。我媽媽笑著對我說,站在門口干嘛呀?快進(jìn)來吃飯,這個時候我忐忑的心才平靜了下來,后來他們并沒有問我的成績怎么樣,可能是忘記了我期中考試的事情吧。
感受的作文 篇5
上學(xué)期學(xué)習(xí)了潘老師的高等有機課程,有些知識是大學(xué)已經(jīng)學(xué)過的,有些是我們從沒接觸過的知識點,學(xué)過之后感覺受益匪淺。所以這學(xué)期我又選擇了潘老師的有機合成設(shè)計這門課,潘老師上課不僅僅是講課本上的知識點,還聯(lián)系他自己做實驗的實際經(jīng)驗以及已有的成功案例給我們講課,淺顯易懂,不僅大大調(diào)動我們的積極性,還學(xué)到了不少有機方面的知識。
許多人認(rèn)為有機合成很簡單,就是那幾個瓶瓶罐罐,沒有什么科學(xué)和技術(shù)含量,認(rèn)為只要照著文獻(xiàn)的方法重復(fù)做就是了。其實不然,通過老師講的有機合成設(shè)計,我覺著有機合成真的是太復(fù)雜了。老師不止一次跟我們講道,在實驗室里總是能得到預(yù)想的產(chǎn)品,而得到的產(chǎn)品往往是不計較代價的,比如原料是不是易得,價格是不是合理;反應(yīng)的收率、分離的成本、反應(yīng)的重復(fù)性等等,這些在實際應(yīng)用中都必須認(rèn)真考慮的。這讓我們了解做有機合成不止是在實驗室做出產(chǎn)品這么簡單,要考慮的還有很多。
我本人的專業(yè)是高分子化學(xué)與物理,研究方向是有關(guān)高分子的合成方面的功能高分子,所以很多是和有機合成相關(guān)的,學(xué)習(xí)這方面的知識還是很有用處的。研一的這段時間,我是跟著師姐做實驗的,剛開始的時候,我只是聽從師姐的安排,師姐讓我做什么我就做什么,一點也沒有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻(xiàn),我倒是下載了很多篇文獻(xiàn),但沒堅持下來把它看完,每看一篇文獻(xiàn)我都感覺云里霧里的,看得我是頭昏腦脹,眼睛發(fā)澀,頓時感覺做實驗好難,做好實驗更難!時間久了,我看了師姐做實驗的實驗方案,我明白了其中的機理,有關(guān)高分子實驗機理,我感覺歸根到底就是有機合成機理。只要有機的合成機理、合成路線搞清楚,高分子合成機理的研究就相對容易多了,F(xiàn)在接觸高分子實驗也快一年了,本科時學(xué)過一點有關(guān)高分子的知識,但只是皮毛,有關(guān)高分子的合成實驗更是沒有接觸過。雖然感覺自己有所收獲,但是,這些都是師姐一步一步設(shè)計好的,我知識一個“操作工”,重復(fù)人家已有的工作,根本沒有創(chuàng)新。
馬上到研二了,我導(dǎo)師讓我到時候接著師姐的方法做,在此基礎(chǔ)上有自己的創(chuàng)新。所以,我現(xiàn)在真的不能不思考了,現(xiàn)在我應(yīng)該用老師講的方法,也就是剛學(xué)的有機合成設(shè)計方法,設(shè)計我接下來實驗的合成路線,并仔細(xì)研究它的可行性,希望到下學(xué)期自己親自設(shè)計實驗方案,做實驗的時候能做到步步為營,踏踏實實地把實驗做成功。
以上就是我在學(xué)習(xí)了有機合成設(shè)計這門課的心得與體會,希望自己能有所突破。
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