讀后感的作文

時間：2021-03-23 09:38:23 讀后感我要投稿

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　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】讀后感的作文五篇

讀后感的作文篇1

　　這個假期，我利用空暇讀了李鎮(zhèn)西的《做個最好的班主任》。在這個過程中，我真的被李老師那種對教育的滿腔熱誠，對班主任的那份執(zhí)著，以及對學(xué)生深深的愛，尤其是他把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求的精神，所感動。

　　在文中，李老師提到解放班主任，就要“更新教育觀念，要求班主任用教育科學(xué)理論武裝自己的頭腦……”是的作為一個老師，只有不斷更新教學(xué)觀念，不斷去學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識，不斷汲取新的教學(xué)觀念，緊跟時代的步伐，才會提高自己各方面的教學(xué)技能。在讀的過程中，給我留下深刻印象的是李老師對于蘇霍姆林斯基的教育名言如數(shù)家珍，對陶行知等老一輩教育家的教育理論隨手拈來。而這兩位教育家對李老師的教育影響非常大，這正是李老師不斷學(xué)習(xí)，長期閱讀、積累的結(jié)果。李老師之所以成為如此有名的教學(xué)大師，正是學(xué)習(xí)造就了他！

　　在《班主任應(yīng)該有怎樣的素養(yǎng)》中，李老師提到作為老師要成為一個專家：第一，課要上得很棒；第二，還要有某些方面有較深的造詣或一技之長�！钡拇_是，如果一節(jié)課下來，學(xué)生覺得特別快過，然后在下課時，跑上講臺滔滔不絕地與你分享、或交流他還未說完的或者他提出他們的問題時，或者對你說：“我很想在下一節(jié)繼續(xù)上你的課時，那種喜悅之感不言而喻，這樣的一節(jié)課是吸引學(xué)生的，此時學(xué)生與老師的距離也拉近，當(dāng)學(xué)生喜歡上你的課時，他們會從內(nèi)心信服老師，自然他們便會聽你的指揮，就會愛戴你！學(xué)生對你的愛，這就是教育的幸福！

　　所以，我們必須要經(jīng)常學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷用知識武裝自己，用知識的魅力來吸引學(xué)生，，不斷想辦法讓自己的課堂生動起來，讓課堂師生間的關(guān)系更和諧，當(dāng)師生間形成朋友的關(guān)系時，當(dāng)學(xué)生內(nèi)心深處信服自己時，學(xué)生就不會故意惹事讓你去處理，這時作為一名班主任，不會因為學(xué)生惹麻煩常要自己去處理而頭疼煩心，幸福感就是這樣來的！

　　在安排座位上，經(jīng)常把我難倒，而李老師一套成熟的做法，和安排座位的原則“尊重學(xué)生，有利學(xué)習(xí)，小組固定，每周輪換�！苯o了自己一些參考。其中“小組固定”就是前后四人或六人就是一個整體，小組內(nèi)部可以互相調(diào)整，給了我不少的啟迪，我們的生本小組也可以采用這種調(diào)位方法，這樣不大的調(diào)動可以免去不少的麻煩，有利于小組的交流與小組間的學(xué)習(xí)競爭。其次“每周輪換”的方法，讓自己也可以嘗試一下，每星期全班都以小組為單位變化一次座位，讓每個學(xué)生在一個學(xué)期之內(nèi)幾乎把教室的每個方位坐遍。他的“每周輪換”對于老是做坐后面的學(xué)生家長來說，他們一定很贊成！而且任何一個學(xué)生都有機(jī)會坐教室里任何一個位置，對每個學(xué)生來都顯公平，而這樣常調(diào)位，讓一些熟絡(luò)了的學(xué)生少了說閑話的機(jī)會。

　　《走進(jìn)心靈的藝術(shù)》，使我深受啟發(fā)，文中講到一個女孩第一次遠(yuǎn)離父母，很不適應(yīng)，心中的苦悶不能排解，她很希望得到老師的幫助，可是老師的一番不解人意的話：你是不是太嬌氣點兒？人生的意義在于不斷戰(zhàn)勝各種困難。……”卻讓這個女孩很失望，從那以后再也不找老師談心了！”李老師同樣遇上這樣的一個女孩，他耐心傾聽，循循善誘，效果截然不同。李老師的做法讓我知道了，跟學(xué)生談心，我們要以真誠的眼光給孩子心靈的安全感，才能敞開大家的心扉，朋友式一樣跟學(xué)生談話非常重要，在談話中多給學(xué)生切實可行的建議，避免訓(xùn)斥。對學(xué)生要尊重、理解，要從學(xué)生的角度思考問題，心靈的隔膜會造成語言的隔膜；要走進(jìn)學(xué)生的心靈僅靠“真誠”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得講究語言技巧；要善于傾聽孩子的訴說，要站在孩子的角度理解孩子，在耐心傾聽了解孩子的想法，從而獲得孩子的信任，進(jìn)而給他們提供有效的幫助。只要真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們才能對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　李老師的這本書，還讓我學(xué)到了如何科學(xué)民主管理班級，如何去轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何形成和諧的團(tuán)隊教育，讀了這本書收獲真不少！

讀后感的作文篇2

　　也許我是被媽媽寵壞的孩子我任性。

　　58年，當(dāng)顧城還未來得及看清這世界的色彩時，便被卷入了中國最荒唐的時代洪流。不久，未滿十歲的他便和父親詩人顧工一起下鄉(xiāng)勞作。喂豬，割草，讓那雙本屬于生花妙筆的手布滿繭痕，仿佛那個時代的所有不幸，都從他的肩膀無情地碾過。顧城，是風(fēng)中搖擺的紙片，一個署名為悲傷的詩人。

　　我希望能在心愛的白紙上畫畫畫下笨拙的自由畫下一只永遠(yuǎn)不會流淚的眼睛。

　　許多人對顧城的記憶，停留在他的《一代人》中：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。訝異于如此樂觀而又哲思的語句，竟出自于一個深受磨難的孩子口中。兀自研讀，咀嚼著銹跡斑斑的向往。我仿佛看到，在寒霜撲面而至的黑夜，他點著一盞微弱的星光，靜靜的坐在我的身旁，唱著熟悉而陌生的歌謠，忽而淚流滿面，輕聲嗚咽�？僧�(dāng)太陽再次升起，他又會綻放嶄新的笑容，看著這悲哀的世界。顧城，是風(fēng)中驀然覺醒的紙片，一只尋找光明的眼睛。

　　我是一個任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上畫滿窗子讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。

　　顧城的詩篇，完全不見少年的張狂，詩中的少年，孤獨地行走在蜿蜒小路上，路的一邊浸潤著朝霞的燦爛，路的另一邊潑灑著夕暉的落寞，他淺唱著圣潔的北歐民謠。稚嫩顫抖的聲音，仿佛要把這天地唱響。他甚至不是擁有一雙碩大翅膀的蝴蝶，他是風(fēng)中掙扎的一頁紙片，一串回響著悲傷的風(fēng)鈴。

　　我在希望在想但不知為什么我沒有領(lǐng)到蠟筆沒有得到一個彩色的時刻我只有我我的手指和創(chuàng)痛只有撕碎那一張張心愛的白紙讓他們?nèi)ふ液屗麄儚慕裉煜А?/p>

　　93年的中國，漸漸走入正軌�？稍诤棋笱蟮囊涣９聧u上，詩人顧城懷著悲憤與絕望，重傷妻子后，自殺身亡。不久，妻子謝燁傷重不治。他像只太古蔥郁森林中的獨角獸，披著銀紅可怖的月光，在黑暗與光明的交錯中奔跑。他累了，一聲嘶吼扯破無垠的寂靜，終于重重的倒下了，眼淚大顆大顆的滾落，劃過俊美的面龐。傳說獨角獸的眼淚可以治愈一切傷痛，可為何掩不去他孤獨的心傷?他是逆風(fēng)飛翔尋找蝴蝶的紙片，一個懷著美好憧憬的孩子。

　　我是一個孩子一個被幻想媽媽寵壞的孩子我任性。

讀后感的作文篇3

　　《男生賈里全傳》這本書的作者是秦文君阿姨，主要講男生賈里可不是個平平常常的人物，在他的背后有趣、好玩的故事可真不少!這個大男孩聰穎機(jī)智、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的'舉動，干出點令人刮目相看的事情呢!

　　在這本書里我最喜歡的篇章是《神圣的情感》這篇文章主要講的是六月一日賈里一家都在準(zhǔn)備慶祝這個一年一度的世界兒童日時，李時光叔叔的妻子從遙遠(yuǎn)的地方來電哭著告訴賈里爸爸一個噩耗：李時光永遠(yuǎn)不可能回來陪圓圓過“六一”了。就在叔叔準(zhǔn)備休假的5月30日早上，他再次走到油礦地酌定幾個數(shù)據(jù)，在趕回駐地的歸途中，幾快大石頭從山頂滾下來砸中了他。

　　這讓我聯(lián)想到為國捐軀的王小二和71年前的南京父老鄉(xiāng)親們，王小二為了不讓日本鬼子知道八路軍再哪兒，就設(shè)計了一個圈套，不料被日本鬼子給識破了，王小二這樣一個弱小的生命卻被日本鬼子給奪去了，但王小二是為了國家而死，他這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呀!如今，已經(jīng)是12月份了，同學(xué)們你們知到12月13日是什么日子嗎?對了，是為了紀(jì)念南京30多萬遇難同胞遇難71周年的紀(jì)念日呀!今天，警鐘長鳴，因為今天是中國人永生不能忘記的日子，是中國人的恥辱呀!有生就有死，是他們的死換來了我們的今天。

　　我深深被那些犧牲的烈士感動了，是他們用鮮血換來了我們未來的明天，有一位名人曾說過：“讀書是為了就國，要救國就要讀書。但現(xiàn)在我想把這句名言改成：讀書是為了強(qiáng)國，要強(qiáng)國就要讀書。同學(xué)們讀書是件好事，讓我們暢游在書的海洋，漫步在知識的道路，走向未來的明天吧!

讀后感的作文篇4

　　初次看到“蛇島的秘密”這個名字，就讓我耳目一新，蛇島會有什么樣的秘密，這又是一段怎樣的驚險路程，帶著好奇心，我翻開書本，專心致志的讀了起來。

　　這本書講的是一個考察隊來到了蛇島，島上危機(jī)四伏，石頭上，草叢中，樹枝間盤旋著一條條毒蛇，一不小心，就會被毒蛇狠咬一口而奄奄一息，但是考察隊不畏艱險，克服了種種困難，不僅沒有被毒蛇咬傷，還有了很多收獲，親眼見證了蝮蛇和老鷹之間的戰(zhàn)斗，海貓和蝮蛇之間的戰(zhàn)爭，當(dāng)他們解剖蛇時，竟發(fā)現(xiàn)了毒蛇的很多藥用價值，為人類醫(yī)學(xué)研究做出了許多貢獻(xiàn)。

　　讀了這本書，我增長了許多知識，讓我認(rèn)識到了自己對蛇的偏見，毒蛇雖然可怕，但渾身是寶，毒蛇的皮可以治療腫惡瘡，肉能治皮膚病和麻風(fēng)，骨頭燒成灰，可以治赤痢，甚至毒蛇的糞便還能治療痔瘺，但最珍貴的要數(shù)蛇膽了，它能治小兒驚鳳，咳嗽，哮喘，可以殺死寄生蟲等多效功能，如果你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)花露水中含有蛇膽原汁精華，用后香氣幽雅，清新爽潔。

　　我不禁感嘆道：蛇在醫(yī)學(xué)方面的藥用價值這么多，怪不得考察隊冒死抓了上千條毒蛇，他們這是在為民造福��！

　　在沒閱讀這本書之前，我看到蛇就害怕，一想到他那致命的毒牙，吐著紅芯子，就讓人瑟瑟發(fā)抖，記得有一回，我和小伙伴在草叢中玩耍，發(fā)現(xiàn)了一條蛇，嚇得要命，拔腿就跑，但現(xiàn)在我對蛇有了新的看法，它并不是十惡不赦，而是一個寶，等著我們?nèi)ネ诰�，去為人類作貢獻(xiàn)。

讀后感的作文篇5

　　有一次，我有幸閱讀了美國喬治·賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。

　　此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。

　　我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會認(rèn)為自由不是一天兩次的演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”

　　人們都想成名，但只有極少一部分人實現(xiàn)了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

　　不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優(yōu)點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂早已被一點點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

　　我覺得人只要有個穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！作文

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