【精華】讀后感的作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《斑羚飛渡》是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說(shuō),看了這篇小說(shuō),我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬(wàn)千……
《斑羚飛渡》一文,主要講的是一群斑羚被獵人追趕,跑到懸崖邊上。無(wú)路可走時(shí),因?yàn)橐揽堪吡缱陨硎菬o(wú)法越過(guò)懸崖跳到對(duì)岸的,在這生死存亡之際,斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳,后面緊跟一個(gè)小斑羚,到半空時(shí),小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背,就可以依靠?jī)纱翁S的距離成功到達(dá)對(duì)岸。不過(guò),有的斑羚由于沒有控制好時(shí)間,可能一老一小一起跌落懸崖……
讀完后,我十分敬佩這些勇敢的斑羚們,特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的,他沒有屈服于人類。只見它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。
這使我聯(lián)想到:我們的父母,他們不也正是如此嗎?一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚,關(guān)鍵的時(shí)刻,不惜粉身碎骨,犧牲自己的一切,讓我們的未來(lái)充滿幸福與快樂。
一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感謝父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,只有這樣,我們的世界才會(huì)更加美好,生活才會(huì)變得更加充實(shí)。
大家不是常說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友嗎?不是常說(shuō)要善待動(dòng)物、保護(hù)地球嗎?不管是那些稀有的動(dòng)物還是常見的動(dòng)物,它們都是有生命的,斑羚也是這樣。和人類一樣,它也知道痛,也有感情,也懂得傷心。善待動(dòng)物吧!把動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友,對(duì)它們付出一點(diǎn)愛吧!
動(dòng)物是人類的朋友,同人類一樣都是地球的子民,讓我們伸出雙手,去保護(hù),去幫助那些需要幫助的“人類”吧!
讀后感的作文 篇2
獾的禮物?你會(huì)想是什么禮物?往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧!但不是,這個(gè)禮物是無(wú)形的,你會(huì)問(wèn)無(wú)形的怎么能叫禮物?是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。
這本書是一本充滿著愛的書,一只獾爺爺已經(jīng)很老了,但是對(duì)動(dòng)物們都很友好,幫助它們。但是就在一天,它死了,動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂,大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶:我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié),自從獾爺爺教我以后,我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶:我以前做菜做得挺好,自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方,我就成了烹飪大王了……
獾爺爺非常的有愛心,它雖然老了,但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn),而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人,看到別人有不會(huì)、困難的地方,總是去小看人家,不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié),如果換成人的話,別人看了就會(huì)說(shuō):“哎!這個(gè)都不會(huì)!”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎?而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教,沒搞對(duì),再來(lái)!就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì),使狐貍技術(shù)一下下的掌握,最后熟能生巧,怎樣的花式都會(huì)做了,對(duì)嗎?世界上有很多都人知道,我們的世界需要愛,需要溫暖,獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂于助人的人。
這本書的'作者寫得很好,這本書其實(shí)內(nèi)容短短的,三分鐘就可以看完,但是就這一本小小的書,就襯托出了一種濃濃的愛,就是這個(gè)愛字,告訴我們了要為人們付出愛,要給人溫暖給人愛。
我也曾幫助別人,也被人給予過(guò)溫暖,我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí),杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我,我當(dāng)時(shí)是很開心的,其實(shí)你要讓人家跟你玩,喜歡你,你不用花錢買大量玩具,你只用在別人需要幫助時(shí),伸出你的援助之手,只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象,我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的,他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我,我頭暈時(shí),他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我,我摔到了,他扶我起來(lái),如果嚴(yán)重,就帶我去看醫(yī)生,其實(shí)你只要給予了人家,人家也會(huì)回報(bào)你,就像“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!
獾似乎沒有留下什么看得見的禮物,可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛,讓我們做個(gè)愛的領(lǐng)頭者吧!
讀后感的作文 篇3
中國(guó)的“四大名著”之一:《紅樓夢(mèng)》在我六歲時(shí)就陳列在我的書架上了,可那時(shí)的我還小,覺得它一點(diǎn)都不好看,于是一直沒有碰過(guò)它,它早已落滿了灰塵。
九歲的時(shí)候第一次認(rèn)識(shí)了它。當(dāng)我擦凈它身上的灰塵時(shí),它放出了迷人的光彩,我不禁一頁(yè)一頁(yè)的讀起來(lái),但是看了一半后就不看了,林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女兒家習(xí)氣都使我厭煩,于是我丟下了它又去看其他書了。
十一歲時(shí)真正認(rèn)識(shí)了它。它我癡癡地鉆進(jìn)《紅樓夢(mèng)》中,感受到了什么是“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的一個(gè)家庭從興勝到敗落的過(guò)程,為賈寶玉和林黛玉之間的凄美婉轉(zhuǎn)的愛情故事感嘆已。
我個(gè)人是比較欣賞薛寶釵的,因?yàn)樗幌駥氂衲菢影V里癡氣、不知人間疾苦,也不像黛玉那樣傷春悲秋。她為人溫柔,但柔中帶剛;她做的好詩(shī),但不陳詞舊調(diào)。所以我很喜歡寶釵。
在從多的紅樓丫環(huán)中我很喜歡紫娟。因?yàn)樗兄饕,不?huì)像襲人那樣似哈巴狗樣的討好巴結(jié)。她的個(gè)性耿直,說(shuō)話不拐彎抹角。
在《紅樓夢(mèng)》這本書中把黛玉刻畫的十分傳神,曹雪芹對(duì)她的描寫細(xì)膩動(dòng)人!皟蓮澦契痉酋净\煙眉,一雙似喜非喜含情目”一點(diǎn)筆墨便把她的神情模樣很好的刻畫出來(lái)了,一個(gè)活生生的弱柳扶風(fēng)的女子便站在人們眼前。
黛玉的詩(shī)總是悲傷連綿,這暴露了她的性格以及寄人籬下的種種無(wú)奈,而黛玉葬花一段更是將黛玉孤獨(dú)無(wú)依的處境以及自我感傷刻畫的深入骨里,讀之落淚。而黛玉的風(fēng)箏斷線,更為后文中黛玉的凄涼結(jié)局,埋下了伏筆。
我建議大家深刻閱讀《紅樓夢(mèng)》這本書,它真的是書中瑰寶!
讀后感的作文 篇4
我最喜歡的書就是《淘氣包馬小跳》,里面說(shuō)了一個(gè)叫馬小跳小孩,他的天真好可愛。
我最近看的《天真媽媽》也很不錯(cuò),就讓我來(lái)說(shuō)給你聽一聽吧!
在十二層的三明治里體現(xiàn)了,馬小跳對(duì)媽媽的愛,在幫媽媽洗腳的過(guò)程中馬小跳不小心把媽媽那雙潔白的腳給燙傷了,馬小跳傷心地哭了,而媽媽又高興又欣慰,高興的是馬小跳終于長(zhǎng)大了會(huì)給她洗腳了,欣慰的是馬小跳終于尊敬大人了!
還有呢!在為媽媽過(guò)節(jié)日,自己出錢,雖然媽媽都依著馬小跳,但媽媽喜歡了一個(gè)二十元的發(fā)卡,馬小跳先是有一點(diǎn)猶豫,后來(lái)卻爽快的答應(yīng)了媽媽,用最后的二十元換媽媽一個(gè)快樂的心情所以馬小跳覺得很值得!
最感動(dòng)的是,最后的一個(gè)故事,媽媽買了一雙高跟鞋,一不小心腳骨折了馬小跳明天要去上學(xué)了,媽媽自己去換藥,而馬小跳在媽媽身后貼了一張感動(dòng)人心的紙條,上面寫著;請(qǐng)大家?guī)蛶臀覌寢!媽媽一出門馬小跳就飛快的紙條貼上,老爺爺騎車把她送到醫(yī)院,又送她回家。
老爺爺告訴了她,并把紙條撕了下來(lái),媽媽都哭了!
在書里面可以把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),大家和我一起在書的天空中看星星,在書的天空中一起飛翔,在書的天空中一起玩耍吧!
讀后感的作文 篇5
這個(gè)暑假,我讀了一本名叫《跑進(jìn)教室的小豬》的兒童故事。看完《跑進(jìn)教室的小豬》,我覺得小肥和小花豬它們很可愛。當(dāng)我看到小肥被賣了的時(shí)候,我非常同情小胖,因?yàn)槲以谒奈鍤q的時(shí)候養(yǎng)了一只小白兔,可是到了最后,那只小白兔也不見了,我也難過(guò)了好幾天呢!
在《跑進(jìn)教室的小豬》這本書中,當(dāng)小胖和自由兩個(gè)人都沒有見過(guò)小豬的時(shí)候小胖并不喜歡小豬,只有由由喜歡小豬。小胖不喜歡小豬是因?yàn)樗约阂埠芘,別人都叫它是豬。直到有一天,一只活蹦亂跳的小豬跑時(shí)他們的教室,小胖喜歡上了小豬,由由就更加喜歡小豬了。
暑假,由由和小胖一起去白叔家時(shí)在一個(gè)叫貓耳朵洼的小山村里又遇見了小豬。在這里,小胖跟白叔家的一頭豬成了小伙伴,也是這頭豬把掉進(jìn)豬圈里的小胖救了出來(lái),小胖給它起名叫小肥,小胖和小肥成了好朋友。在白嬸的同意下自由和小胖一起到山上去放豬。在山上小肥到處亂跑,它遇到了小花豬,由由和小胖就把小花豬一同帶回了白嬸家。在小肥和小花豬的陪伴下,由由和小胖快快樂樂的成長(zhǎng)……
我非常喜歡這本書,但我不喜歡這本書的大結(jié)局,我想:如果大結(jié)局小肥沒有被賣掉,那就是美好的大結(jié)局了!
讀后感的作文 篇6
先說(shuō)說(shuō)我是怎么看這本書的吧!剛開始拿到這本書,我以為我會(huì)用一個(gè)月,兩個(gè)月甚至三個(gè)月的空閑時(shí)間來(lái)看完它?墒菦]想到,234頁(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,第一天我就看了129頁(yè),內(nèi)心一種特別的動(dòng)力,在讓自己看這本書,我想從書中找到答案,"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"這兩項(xiàng)沒有發(fā)現(xiàn)。這本書前半部分用生活來(lái)分析,后半部分用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)分析,里面大量的數(shù)據(jù)和艱澀難懂的術(shù)語(yǔ),看得讓人頭疼。
看完這本書,仔細(xì)想想,這本書表達(dá)了我們的行為和心理決定著我們的"貧窮"。例如:人腦會(huì)以不同的方式對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行處理,本質(zhì)上,我們似乎可以預(yù)見自己的將來(lái)的行動(dòng),但這常常與我們今天的行為方式不一致,這種時(shí)間矛盾的一種表現(xiàn)形式就是,我們?cè)诨ㄥX的同時(shí),也計(jì)劃著將來(lái)省錢。換句話說(shuō):我們希望明天的自己比今天的自己更耐心。你認(rèn)為這可能嗎?也不是說(shuō)完全不可能,這也就引出后半部分的觀點(diǎn):改變自己。這本書研究的都是發(fā)展中國(guó)家,這也包含中國(guó)。生活分析里的結(jié)論好像和高曉松贊同的"地理環(huán)境決定論"很相似。人生來(lái)無(wú)差,只是后天環(huán)境的改變了。首先生活在同一個(gè)環(huán)境里,做事受到同樣的思維、風(fēng)俗影響,更主要的是你生活在其中,你的習(xí)慣思維已經(jīng)決定了你的一切。另一方面就是心理環(huán)境,對(duì)于人們自己能做什么或不能做什么,最終常變成自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。改變?nèi)藗兊钠谕蝗菀,卻并不是不可能,因?yàn)槿藗兂37艞。身處環(huán)境的漸強(qiáng),對(duì)于一件事不可能,人們自身被潛移默化的認(rèn)為不可能,當(dāng)你自己的內(nèi)心認(rèn)為不可能的時(shí)候,潛意識(shí)的不可能變成真的,這種情況常常受到一種心理過(guò)程的強(qiáng)化。失去希望,感到?jīng)]有出路,這會(huì)大大降低人們渡過(guò)難關(guān)所需的自控力。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),會(huì)使我們?yōu)榇藫?dān)憂,而擔(dān)憂會(huì)給我們帶來(lái)壓力產(chǎn)生抑郁情緒。我們感到壓力時(shí)更難集中注意力,這可能降低我們的效率。書中的實(shí)驗(yàn)表明:身體所分泌的皮質(zhì)醇水平標(biāo)志著壓力大小。將實(shí)驗(yàn)對(duì)象置于實(shí)驗(yàn)室的壓力環(huán)境下,面對(duì)不同的選擇時(shí),我們不太可能會(huì)做出理智的決定,充分認(rèn)識(shí)自己潛力的能力也會(huì)受到影響。
有時(shí)候,人們獲得更多的資助時(shí),不是先購(gòu)買與生產(chǎn)力和生產(chǎn)資料相關(guān)的物品,而是購(gòu)買他們認(rèn)為"重要的"奢侈品。逃出"貧窮陷阱"的"提子"是存在的,但并非總是放在正確的地方,而是人們不知道怎樣踏上"梯子",或者他們根本不想那樣做。這時(shí)候是你需要改變自己,無(wú)法改變環(huán)境就改變自己,讓自己變強(qiáng)大。人拖延的習(xí)慣會(huì)把事情搞砸。很多情況"時(shí)間矛盾"會(huì)阻礙我們將目的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。當(dāng)你想要的一切看上去很遙遠(yuǎn)時(shí),你很難感受到動(dòng)力,將目標(biāo)設(shè)置得更近一些,或許是我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的有效方式。但是更多時(shí)候,我們不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),或者說(shuō)逃避風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)當(dāng)我們需要選擇時(shí),往往都是認(rèn)為這個(gè)失敗了,還可以保留另一個(gè),沒有真正的全力以赴去做一個(gè)選擇,去做一件事。在啟動(dòng)一個(gè)良性循環(huán)時(shí),人不應(yīng)害怕必要的付出。
后半部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),貸款利率、存款利率、保險(xiǎn)算法,這些似乎離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)我們應(yīng)該關(guān)注一下身邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,利益=收入-成本,這是顛不破的真理,至于總體利益,邊際利益的具體關(guān)系,則要更多考慮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這些數(shù)字相關(guān)函數(shù)圖形,只能淺解,深解需要更多的時(shí)間。書中所提的成功者,從零到無(wú)窮大,也算是是一種指引方法,敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),勇于拼搏努力,有時(shí)我們害怕失敗。
想說(shuō),不要過(guò)于消極,你的消極思考并不是這個(gè)世界的真實(shí)寫照,嘗試從積極的方面思考問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你看問(wèn)題的角度,是如此深刻地影響著你所得到的成果。我們并不是真正的貧窮,貧窮的是自己的思想和行為,做行動(dòng)者。
讀后感的作文 篇7
寒假的時(shí)候,我看了《非常小子馬鳴加》。
書上說(shuō)馬鳴加是個(gè)又活潑又可愛還很機(jī)靈的小孩子,我非常喜歡他。一開始馬鳴加是一年級(jí)的“小不點(diǎn)”。之后,他漸漸地長(zhǎng)大了,讀四年級(jí)了!他的校長(zhǎng)很溫和,我們都喜歡他。
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