【熱門】讀《童年》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《童年》有感1

　　每個(gè)人都有童年，童年是人的一生中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候還小，無(wú)憂無(wú)慮的�？筛郀柣�童年中的主人公阿廖沙卻是悲慘的。

　　主人公阿廖沙四歲的時(shí)候父親就去世了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊祖父家生活。外祖父很小氣，又貪婪，野蠻粗暴，哪怕遇上一點(diǎn)兒不開心的事情就被毆。但善良的外祖母處處護(hù)著他。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，常常吵架，搞得大家不安寧，這給阿廖沙的心理留下了陰影。但在這個(gè)充滿貪婪、殘忍、愚昧和父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，并教他如何做一個(gè)正直的人。

　　若干年以后，阿廖沙已經(jīng)張大成人。踏上社會(huì)以后，他刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活將他鍛煉成了一個(gè)意志剛強(qiáng)，有理想的青年，他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。生活的困苦沒(méi)使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)會(huì)一片光明。

　　和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了！我們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；我們能靜靜地坐教室里讀書；我們想要什么的時(shí)候，父母總能滿足……當(dāng)我們擁有了這些，卻還不知足。想想這些，悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈與浪費(fèi)，我要學(xué)會(huì)珍惜。

讀《童年》有感2

　　我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過(guò)呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學(xué)家，那么他的童年肯定非常幸�？鞓�(lè)吧！于是便翻開這本書，走進(jìn)高爾基的童年：“我的媽媽來(lái)到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒(méi)有管我，我就在樹下打鳥，砸石子，奔跑。過(guò)了一陣子，媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我每天都得拿著書念呀，沒(méi)有一點(diǎn)閑時(shí)間，因此成績(jī)不錯(cuò)。但是我捉弄了神甫，被開除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過(guò)了一陣子，媽媽結(jié)婚，給我生了個(gè)小弟弟，慢慢地我已長(zhǎng)大了，已懂事了，便給小弟弟當(dāng)保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進(jìn)人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過(guò)去，我便走進(jìn)人間。

　　通過(guò)閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個(gè)自私自利的人，經(jīng)常欺負(fù)高爾基，高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難，但從另個(gè)角度來(lái)看，也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，為以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

　　聯(lián)想到我的童年，和高爾基相比可以說(shuō)太幸福了，我們生活在溫暖的祖國(guó)大家庭里，有父母無(wú)微不至的疼愛，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)們的關(guān)心幫助，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。盡管如此，有時(shí)我沒(méi)有體會(huì)到自己有多幸福，總是牢騷滿腹，怨這怨那。我現(xiàn)在意識(shí)到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計(jì)較，不要報(bào)復(fù)。不要說(shuō)壞話，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項(xiàng)羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現(xiàn)信心，堅(jiān)持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。

　　童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以盡情玩，但不能總是學(xué)，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結(jié)合。讓童年過(guò)得有竟義，因?yàn)樗�是基礎(chǔ)。為了使未來(lái)美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。

讀《童年》有感3

　　《童年》，這部小說(shuō)描述了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

　　首先我小主人公是一個(gè)十分可憐的孩子，他自幼喪父，在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們歡樂(lè)的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還能夠再舉一個(gè)例子。在本書的最終，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，之后神甫讓他退學(xué)，可是這并不使他悲痛，他離開了學(xué)校，一向到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。之后學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

　　這個(gè)故事讓我們明白了自由的可貴!

讀《童年》有感4

　　瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個(gè)小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認(rèn)為這才是童年，童年就應(yīng)該這樣，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)�？墒钱�(dāng)我看了高爾基的童年才知道，并不是每個(gè)孩子的童年都是快樂(lè)的，阿廖沙的童年生活深深的打動(dòng)了我，讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。

　　四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋�在我們眼里，大人們掙錢是那樣的輕易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)童年之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜我們現(xiàn)在的生活，珍惜身邊的親人、朋友，珍惜世上的所有………

讀《童年》有感5

　　“媽媽!你就知道讓我練書法!別人都可以玩，為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上，墨汁隨之灑在了紙上，一滴，兩滴，三滴，大的，小的，慢慢地開出了墨花，由深到淺，由光滑到毛茸茸，美極了!可是沒(méi)人注意它的容貌�！澳恪�—，紙!”媽媽驚叫道。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一向溫順的我盡然會(huì)忤逆她。除了驚恐，就是悲痛，瞬間她的右手按在了左胸口上，上身不由地微微向前傾，臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下，眼淚刷地一下滾落下來(lái)，落在了臉上，落在了地上，更落在了我的心頭，一下子澆滅了那團(tuán)火。我的心好像被狠狠地抽了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚眼朦朧中望見媽媽微顫的身影，淚水更加肆無(wú)忌憚地滾落下來(lái)�！皨尅�—我……”話到嘴邊卻再也說(shuō)不出來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái)，緊緊擁抱住了我。

　　在媽媽的懷抱里多么溫暖，抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無(wú)存，心頭涌起的都是溫暖、快樂(lè)、幸福，我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子，童年的生活是多么幸福，命運(yùn)是幸運(yùn)的。而阿廖沙的童年與我截然不同，三歲時(shí)他的父親去世，便跟著媽媽一起來(lái)到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人，兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私，甚至他們生的兒女也是這樣的可惡，阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子，有一次，外公就把阿廖沙打的失去了知覺，在床上躺了很多天。沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人開導(dǎo)，有的是不安、恐慌和痛苦。

　　阿廖沙有一個(gè)好朋友，他叫茨岡，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著。但茨岡的命運(yùn)與阿廖沙一樣的悲慘，他的兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著他扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過(guò)多死掉了。阿廖沙再也沒(méi)有朋友了，孤獨(dú)寂寞又籠罩了他，他該怎么生活下去呢!

　　想想阿廖沙的命運(yùn)，再想想我的童年那真是天差地別。我生病了，有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了，爸爸總是想方設(shè)法逗我開心;我的愿望，只要在合理的范圍內(nèi)，媽媽總是滿足我……

　　我抬起頭擦干眼淚，勉強(qiáng)地沖媽媽笑笑，哽咽道：“媽媽，我……錯(cuò)了，我繼續(xù)練字……”我想離開媽媽的懷抱，去整理書桌繼續(xù)練字。媽媽卻再次擁我入懷里，抱得比上次更緊了，似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣，乖乖地躺在媽媽的懷里，頭埋進(jìn)了媽媽的臂彎，享受著溫暖又無(wú)私的母愛�！皨寢專�要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽，你真好!”我把頭埋得更深了，盡情地吮吸著溫暖的氣息，“幸好，阿廖沙還有外婆——”

　　小茨岡死后，阿廖沙更加依戀外祖母，是外祖母給了阿廖沙正能量，使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽，外祖母就像一個(gè)太陽(yáng)，外祖母一天天的用陽(yáng)光照耀著阿廖沙長(zhǎng)大，阿廖沙迎著陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。

　　阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長(zhǎng)大，而我的環(huán)境這么好，我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅(jiān)忍不拔地學(xué)習(xí)、生活，我相信，只要我付出努力后，成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽，抬起頭，不舍地說(shuō)：“媽媽，我還是練字去吧!”媽媽會(huì)心一笑松開了手。我轉(zhuǎn)過(guò)身，回到書桌旁，換紙、提筆、蘸墨、書寫，一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍，但我的心情異常平靜，因?yàn)槲疑钋械馗惺艿缴砗笥幸浑p眼睛深情地盯著我……

讀《童年》有感6

　　今天我讀完了《童年》這本書，這是俄國(guó)著名作家高爾基寫的，也是他的自傳體小說(shuō)。

　　這本書的主要人物是一個(gè)小男孩名叫阿列克賽。主要內(nèi)容是阿列克賽的童年記憶從父親去世時(shí)開始，他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家來(lái)到了外公家里，加入到一個(gè)嘈雜的大家庭里。慈祥、善良、樂(lè)觀的外婆，帶給他些許溫暖�？墒窃诎⒘锌速惿磉叺囊恍┤撕褪拢�讓他感到無(wú)能為力。伙伴茨岡因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅的陷害死去了，舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死了，貧窮和爭(zhēng)吵很快讓這個(gè)大家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪�敗和病痛死去后，外公告訴阿列克賽不能像一枚獎(jiǎng)?wù)乱粯涌倰煸谒�的脖子上，�?yīng)該到人間去謀生了。就這樣阿列克賽的童年也結(jié)束了。

　　我讀了這本書以后很傷心，很難過(guò)，可憐的阿列克賽的親人都離開了他，只有年邁的外公和外婆，他為了生存不得不外出謀生。和阿列克賽相比，我的童年應(yīng)該是幸福多了，我應(yīng)該好好珍惜這美好時(shí)光，努力多學(xué)知識(shí)，關(guān)心他人，讓我們的生活變得更美好。

讀《童年》有感7

　　你們應(yīng)該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來(lái)告訴你吧。

　　高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時(shí)，父親就去世了。隨后，他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護(hù)著。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭(zhēng)吵、斗毆……

　　阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧：高爾基被送進(jìn)學(xué)校后，天天不上學(xué)，被老師開除后，他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

　　如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多么幸福啊！我么從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！

　　我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因?yàn)樵谖覀冄劾铮�大人們掙錢是那么容易，似乎不不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現(xiàn)在開始，不在浪費(fèi)，不再貪心，做一個(gè)好好珍惜的人吧！

讀《童年》有感8

　　寒假里,我讀了高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部《童年》，小說(shuō)講述了小主人公阿廖沙在外祖父家度過(guò)的艱苦童年,阿廖沙的坎坷經(jīng)歷以及他經(jīng)受的痛苦讓我心生感慨.

　　在生活中,我們大都擁有著幸福美好的童年,在書中，幼小的阿廖沙卻是在外祖父家那令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。外祖父家彌漫的殘暴和仇恨引起阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些層出不窮的暴行和仇視壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種種黑暗的仇視和腐蝕人的惡勢(shì)力所壓倒，所毀滅，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，使自己鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和自信的人。

　　與阿廖沙相比，我們是多么的幸福呀，我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，無(wú)阻的求知道路，美好的生活環(huán)境，但我們又有幾個(gè)人能成為阿廖沙那樣的人呢？為什么阿廖沙能在逆境中成長(zhǎng)，而我們卻不能在順境中變強(qiáng)呢，身在福中的我們是不是應(yīng)該要反省一下自己呢？

　　品讀《童年》，整個(gè)作品雖然寫的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神，種種因素不得讓我對(duì)阿廖沙佩服得五體投地。我佩服他的倔強(qiáng)，佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，更加佩服他的正直善良。

　　從今天起，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的精神品質(zhì)，讓自己的人生散發(fā)光芒！

讀《童年》有感9

　　我輕輕合上書本的最后一頁(yè)，抬頭望向窗外。一片陰郁，就像我此刻的心情一樣沉重。我再次品讀完了高爾基先生的著作《童年》，已經(jīng)是第二次閱讀了，心卻依然是這樣酸楚疼痛。

　　這本書記敘了主人公阿廖沙童年時(shí)候的悲慘生活，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)下級(jí)階層人民生活的黑暗。阿廖沙自小喪父，跟隨母親和外祖母到外祖父家生活。外祖父家的生活黑暗殘暴，家人在這里勾心斗角，若一不小心還會(huì)被毒打一頓。阿廖沙是在這樣的惡劣環(huán)境下面一天天長(zhǎng)大成人的。困境與打壓讓阿廖沙迎難而上，成為一個(gè)正義善良的人。在這里，他與外祖母相依為命。在黑暗中，他尋找著自己的信念，找到自己生活的方向，一步一步邁進(jìn)。后來(lái)，他不幸地被外祖父趕出家門，失去了歸宿，他開始走向更加險(xiǎn)惡多端的人間……

　　真是個(gè)讓人閱讀千百遍也不會(huì)覺得厭倦的故事，真是種讓人品味千百遍也不會(huì)幻化的悲壯。也許這就叫做經(jīng)典，經(jīng)典總是讓人們過(guò)目難忘，經(jīng)典也總是讓人們百讀不厭。阿廖沙是個(gè)悲慘的孩子，他的身上有種看不見的光環(huán)，緊緊束縛著他，讓他動(dòng)彈不得。這種光環(huán)的名字叫做命運(yùn)。他的命運(yùn)如此悲慘，他的命運(yùn)把他的自由都給禁錮，他經(jīng)歷的一次又一次牽絆皆是由于他被命運(yùn)捆綁。

　　我本來(lái)覺得阿廖沙是個(gè)值得可憐與同情的孩子，但是看到后來(lái)，阿廖沙斬釘截鐵地說(shuō)：“各人不過(guò)有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣.�！蔽液鋈挥X得他是如此堅(jiān)強(qiáng)。我意識(shí)到，阿廖沙是強(qiáng)大的，比我們?nèi)魏我粋�(gè)孩子都要強(qiáng)大的。他的尊嚴(yán)，他的堅(jiān)守，他的不屈，他的每一個(gè)舉手投足，都在證明他的頑強(qiáng)。而這些，并不是我們每一個(gè)人都能做到的。他的命運(yùn)固然悲慘，可是他經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，又是那么值得欽佩的。

　　懷著各種各樣的情感讀到全書的末節(jié)時(shí)，當(dāng)看到阿廖沙被外祖父趕出家門時(shí)，我心里的一塊大石頭卻好似突然落地。也許是為阿廖沙能逃離虎口感到慶幸。他可以出去尋找自己的生活，他能找到屬于自己的天地。再也不用寄人籬下，再也不用任人宰割。也許外面的社會(huì)是更加黑暗險(xiǎn)惡，但是我相信阿廖沙敢于去闖蕩，以一個(gè)人最基本的尊嚴(yán)活著，然后逐步強(qiáng)大起來(lái)。讀完最后一句話，我似乎看到了阿廖沙從地上奮力站起來(lái)，一步一步，緩慢而堅(jiān)定地走向那未知的世界，所經(jīng)歷過(guò)的所有不幸，恍若前世，再也不會(huì)施加到他的身上。

　　我忽然想到了我們這些不食人間煙火孩子們。不曾經(jīng)歷過(guò)磨難，遇見困難時(shí)不知所措，風(fēng)浪過(guò)去后當(dāng)做是過(guò)眼云煙。想到這些，我不由得輕輕嘆了一口氣，若世界已經(jīng)輪到我們這一代來(lái)做主宰了，會(huì)是多么慘不忍睹?每天錦衣玉食過(guò)生活，想想，也許只能滿足孩子們物質(zhì)上的需求，但是精神上，卻永遠(yuǎn)只能停留在那懵懂無(wú)知的孩童年代了。

　　抬頭看向天空，烏云化成滔滔天水，如瓢盆傾瀉了。重讀《童年》，仍然是如此催人淚下的經(jīng)典。我看著窗外飄飄灑灑的雨絲，心中暗暗為阿廖沙祈禱：

　　“讓所有的不幸都化作紛揚(yáng)大雨過(guò)去吧�！�

讀《童年》有感10

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!

　　我們多幸福啊，被父母寵著。天天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

讀《童年》有感11

　　夜，黑夜。

　　沒(méi)有比這更黑的夜了。是的，這是從內(nèi)心迸發(fā)的感受，深夜一般的死寂，深夜一般的黑暗，我竟如此彷徨，或者說(shuō)——驚慌……

　　我認(rèn)真地閱讀《童年》，就像閱讀我自己的童年一樣，只是相對(duì)于阿廖沙，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。于是一種莫名的孤獨(dú)與恐慌侵入我心頭，我仿佛隨著這書，隨著阿廖沙消融在伸手不見五指的黑夜中。

　　無(wú)法想象，當(dāng)幼小的阿廖沙在經(jīng)受肉體折磨時(shí)正怎樣想。憎恨？害怕？無(wú)畏？亦可是無(wú)所謂？或許在一次又一次的經(jīng)歷過(guò)后，挨打?qū)λ�已�?jīng)沒(méi)有任何意義，以至于高爾基在后來(lái)描寫時(shí)總是一筆帶過(guò)，但就是這簡(jiǎn)單為“一筆”，我體味出莫大的嘲諷，對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)外祖父卡什林。性情暴躁、乖戾、貪婪、自私，這就是我眼中卡什林的全部形象。當(dāng)他殘忍地毆打阿廖沙或外祖母時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生了出于正義的敵意，我甚至懷疑他已失去了人性，我一直堅(jiān)定人性是閃光的，而他沒(méi)有。

　　那個(gè)所謂的家，每天都有殘酷的事情發(fā)生。在這狹小骯臟的小天地中，

　　阿廖沙艱難地度過(guò)了他的童年。在歷經(jīng)種種折磨后，他的心漸漸成熟，漸漸開始思考人生。

　　“那些像鮮明而顫動(dòng)的彩虹似的,稱之為愛的情感，在我心中凋謝了�！�

　　悲哀。但我忽然又覺得他幸運(yùn)。是的，相比在那個(gè)時(shí)代的同齡人，他多了一個(gè)可愛可敬的外祖母。我祖母動(dòng)人心駭?shù)耐�話將他枯燥乏味的人生路點(diǎn)綴滿花朵�！霸谒龥](méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺。但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方�！卑⒘紊尺@樣回憶他的外祖母。只可惜，過(guò)后不久，他又重新陷入了更濃、更深不可測(cè)的黑暗中。

　　夜，仍然是黑。

　　我合上書頁(yè)，微轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方一輪明月當(dāng)空懸掛著。黑夜把它顯襯得更加明亮。只是微微偏轉(zhuǎn)了一下頭，竟然發(fā)現(xiàn)夜幕中儼然屹立著光明。我又重新回味《童年》。外祖母、善良的'小茨岡、忠厚的格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……在混混噩噩的大千世界里，唯有他們一身清白，并且清白著他人，

　　月，在夜中更大、更亮了。我忽然相信了，光明無(wú)處不在！

讀《童年》有感12

　　在歡喜熱鬧的過(guò)年中，我讀完了這本悲慘的小說(shuō)。一開始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲慘遭遇與他的樂(lè)觀精神吸引著我讀了下去。

　　在這部作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事。諸如死亡，充滿了阿列克塞的的童年，作品以死亡開頭，也以死亡結(jié)尾。開篇，父親就得病去世了。母親帶著他四處奔走，最后滯留在外公家。在這里，最好的朋友小茨岡人被木頭砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自殺最后，自己的依賴母親也悲慘告別人間至于丑事打架、斗毆、謾罵，冷漠的自私，利益的爭(zhēng)奪，幾乎貫穿著全文。

　　但即便如此，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。這是因?yàn)榘⒘锌巳麤](méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心和希望，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這主要得益于在他最最落魄的時(shí)候，給予他溫暖、感動(dòng)的外婆。

　　外婆是一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神導(dǎo)師。文中寫道：外婆到來(lái)之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái)，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿了無(wú)私的愛。這種愛使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。外婆知道的故事、詩(shī)歌、傳說(shuō)、童話多得不計(jì)其數(shù)，阿列克塞聽的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上披著馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨痛去接生孩子。她是一個(gè)怎樣偉大的人��！

　　高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，不是為了博取人們的同情，也不僅僅是簡(jiǎn)單的童年生活回憶，而是用自己親身經(jīng)歷告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。他的筆名高爾基就是最大的痛苦的意思。正因?yàn)槿绱�，他成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表（列寧語(yǔ)），他的名字代表著世界文學(xué)史上的新時(shí)期（魯迅語(yǔ)），才有了許多如不要慨嘆生活底痛苦慨嘆是弱者！一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。書是人類進(jìn)步的階梯等傳誦至今的名言。

　　關(guān)于死亡和希望，我想到了余華和魯迅。希望的有無(wú)，在于是我們是否努力去實(shí)施。

　　前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，我們都不能放棄希望。艱難困苦，玉汝于成，愈是悲慘，愈是要有希望，愈要努力去創(chuàng)造。這，就是高爾基《童年》給我的啟示。

　　這是一本值得一讀的好書。接著我會(huì)去讀他的《在人間》《我的大學(xué)》。

讀《童年》有感13

　　《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙是個(gè)固執(zhí)、有同情心、善良而又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。他的兩個(gè)舅舅都是自私、貪婪的無(wú)賴，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬��?wèn)題攪得這個(gè)家不得安寧。但在這里，也有來(lái)自外祖母的疼愛與呵護(hù)，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴，但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會(huì)的冷酷以及今天生活的來(lái)之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當(dāng)他生活中最陽(yáng)光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長(zhǎng)。

　　這部小說(shuō)中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個(gè)舅舅的指使。還有格里戈里師傅，他忠厚老實(shí)，默默無(wú)聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受著。最后，他失明了，淪落為乞丐�！昂檬聝骸笔莻�(gè)年輕的知識(shí)分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機(jī)智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生，無(wú)不揭露了社會(huì)的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因?yàn)檫@些悲哀，這些苦難，才激勵(lì)著阿廖沙勇敢的面對(duì)生活，努力改變自己的人生。

　　《童年》這部書，寫出了沙皇統(tǒng)治下生活在社會(huì)底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國(guó)廣闊的社會(huì)生活圖景，讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿�運(yùn)感到惋惜和難過(guò)。同時(shí)諷刺了那些居心險(xiǎn)惡、不務(wù)正業(yè)、想方設(shè)法損害他人利益的小人們，更贊揚(yáng)了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著。小說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)生活現(xiàn)狀的不滿，但同時(shí)也對(duì)社會(huì)發(fā)出呼吁，呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。

　　現(xiàn)在，來(lái)看看我們的生活，無(wú)憂無(wú)慮，根本不需要為自己的生計(jì)操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優(yōu)越的生活條件下，我們卻體會(huì)不到那種生活的艱辛和不易也不用面對(duì)冷酷黑暗的社會(huì)。因此，我們得不到鍛煉，開始變得怯懦，依賴于父母，導(dǎo)致我們走向社會(huì)時(shí)，無(wú)法適應(yīng)，變得幾乎一無(wú)是處。因此，把握好自己的童年，至關(guān)重要，利用各種機(jī)會(huì)，磨練自己的意志，幫助我們?cè)谝院蟮纳�活中奮勇前行。

　　童年的時(shí)光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰(zhàn)，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個(gè)善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，使我們?cè)诮窈蟮娜松�道路上走得愈加�?jiān)定！

讀《童年》有感14

　　這幾天我讀了一篇叫《童年》的文章，使我受益無(wú)窮。《童年》主要寫了阿廖沙（高爾基）的父親去世后，在外祖父家里度過(guò)的歲月。

　　他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑�因，受到屈辱和欺凌，但并沒(méi)有打消他對(duì)讀書、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了強(qiáng)烈的社會(huì)感受和對(duì)美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不懈的讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的著名作家。和他比起來(lái)，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時(shí)還因?yàn)榭措娨�、玩電腦的原因，而把學(xué)習(xí)推到明天，或是更遠(yuǎn)；家里的每一個(gè)人都對(duì)我非常的疼愛，而我還有時(shí)和他們發(fā)脾氣。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，實(shí)在是太不應(yīng)該了。我應(yīng)該向這些有成就的人學(xué)習(xí)，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜家里人給我創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍和看電視上，要通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己成才的目標(biāo)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的希望，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人�！锻�年》真是一編值得多讀的好書。

讀《童年》有感15

　　最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書后，的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。

　　《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。

　　讀了這本書后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強(qiáng)地生活下去，在同情他的同時(shí)，清醒得認(rèn)識(shí)到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì)走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì)，大多數(shù)人們都是生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當(dāng)時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著痛苦童年的孩子何止高而基一個(gè)人�。∈菦](méi)落的國(guó)家，是無(wú)情的社會(huì)造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。

　　之所以敬佩和同情高爾基，是因?yàn)楦郀柣�即使身處�?dòng)蕩社會(huì)和貧困家庭，他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，因?yàn)樗�已�?jīng)充分領(lǐng)悟了生命的寶貴。

　　難道這不能引起們深深的思考么?!

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