感受作文七篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。感受陽(yáng)光就是感受生命，是感受幸福的滋味。
冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上坐下，面向太陽(yáng)閉目養(yǎng)神，享受著陽(yáng)光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺(jué)。
夏天到來(lái)，烈日炎炎。再也沒(méi)有人到陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光了，都坐在空調(diào)間里，就是偶爾出門(mén)，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽(yáng)傘。能因?yàn)楹ε卤魂?yáng)光曬黑而不去感受它嗎？
人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光給人的溫暖，這溫暖不僅是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為什么在夏日的陽(yáng)光下狂長(zhǎng)？因?yàn)樗鼈冎肋@是太陽(yáng)在給予自己生命。于是它們張開(kāi)葉子拼命的感受陽(yáng)光，吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。我們?nèi)祟愅瑯硬荒芏汩_(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光就是生命，接受陽(yáng)光越多，生命力就越強(qiáng)。我們知道非洲人的膚色都是黑色的，但他們擁有健康的強(qiáng)壯的體魄。
感受陽(yáng)光不僅要用身體去感受，還要用心靈去感受，打開(kāi)你的心扉，讓陽(yáng)光照射自己的心房，殺殺里面的“細(xì)菌”帶走一切不愉快，照亮內(nèi)心的每一個(gè)角落，給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，這樣當(dāng)你走到生命的盡頭時(shí)你就得到了升華。
感受陽(yáng)光不僅在冬日也在夏日，享受陽(yáng)光的不僅只有植物、動(dòng)物，還有人類，感受陽(yáng)光既要用自己的肉體，還要用自己的心靈。太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。
陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧！洗掉防曬霜，拋開(kāi)遮陽(yáng)傘，敞開(kāi)心扉，盡情的享受陽(yáng)光吧！讓陽(yáng)光照亮你心田的每一個(gè)角落，照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光，就擁有健康和希望。
享受陽(yáng)光，鑄就生命的輝煌！
感受作文 篇2
有人說(shuō)初中是一個(gè)新的臺(tái)階，也有人說(shuō)初中是另一種學(xué)習(xí)方式，之前我也覺(jué)得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對(duì)我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難，不過(guò)所幸，我很開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措[注: 由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。]轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。
背著書(shū)包走進(jìn)園林二中七（七）班教室時(shí)，當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí)，我就知道我會(huì)這個(gè)教室學(xué)習(xí)生活三年了。我欣喜地打量著這個(gè)明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺(tái)上淺淡的陽(yáng)光跳躍著透過(guò)葉縫灑下碎影，一切都讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒似曾相識(shí)。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂(lè)。
座好之后，李老師先簡(jiǎn)單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念，然后說(shuō)了各科的重要性。接著她又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小學(xué)時(shí)誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)？請(qǐng)舉手�！睕](méi)有一個(gè)舉起手！李老師說(shuō)：“都這么害羞。”
正式開(kāi)學(xué)了，同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。開(kāi)始就是讓我們自我介紹。我的緊張可想而知[注: 不用說(shuō)明就能想象得到。]，上了臺(tái)話音發(fā)抖，不停地“結(jié)巴”，腦子里一片混亂，下臺(tái)才發(fā)覺(jué)腿都軟了。 第二天早讀后，我們滿含期待開(kāi)始了我們的第一節(jié)語(yǔ)文課。小學(xué)很辛苦地學(xué)了六年語(yǔ)文，卻忽略了一種理解——語(yǔ)文是什么？六年了，竟沒(méi)學(xué)出語(yǔ)言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來(lái)，讓我期待的是這三年，我希望也堅(jiān)信我可以帶著一種強(qiáng)烈的新奇感重新理解“語(yǔ)文”兩字，這是一門(mén)藝術(shù)，而我就應(yīng)該在學(xué)的過(guò)程中讓自己的身心變得豁達(dá)、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語(yǔ)文對(duì)我們成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最珍貴的收獲呢！
開(kāi)學(xué)的兩天，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著這份真實(shí)的快樂(lè)，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。就像李老師說(shuō)的，三年當(dāng)中，我們都要健康、快樂(lè)、進(jìn)。
感受作文 篇3
今天下完早讀課后，值日班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：’’張文駿，該你值日了�！�
我開(kāi)始工作了，我來(lái)到洗手盆，打開(kāi)水龍頭后并搓干，然后我回到教室里干活。
開(kāi)始的我真是笨手笨腳的，正當(dāng)我找不到好幫手時(shí)，值日班長(zhǎng)已經(jīng)在我身后了，他一步步教我怎么做一邊告訴我怎么把這些擦干凈，我聽(tīng)了之后，工作效率也快了許多。不一會(huì)兒，我把黑板，平臺(tái)，擦得像一面大鏡子，我看到了我的勞動(dòng)成果。
但是，好的時(shí)光總是留不久，到了下午的第一節(jié)課，老師告訴我：‘‘這里擦得不干凈，要重新擦一次�！蚁耄涸趺磿�(huì)這樣的呢，都這么干凈了，還要擦�！�(dāng)我在想這些時(shí)，左腦又讀起《為人民服務(wù)》的那一句話：我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。
我聽(tīng)了大腦的讀書(shū)后，我站起來(lái)再擦一次了。
我下次一定要干好值日。
感受作文 篇4
驀然回首，已跨進(jìn)高三的門(mén)檻，高一、高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如樹(shù)上的葉子，泛著碧綠的色彩，歷歷在目。
不曾忘記在操場(chǎng)上追逐嬉鬧的場(chǎng)景；不曾忘記在河里捕魚(yú)撈蝦的情景，不曾忘記在田野里唱歌跳舞的樂(lè)景，不曾忘記……我以為我會(huì)這樣一直快樂(lè)下去，可是似水年華，這終將只是“曾經(jīng)”。
面對(duì)明年的高考，我迷惘，我彷徨。我不知道怎樣才能讓自己每一秒都精力充沛；我不知道怎樣才能讓自己的思維活力四射；我不知道怎樣讓自己的成績(jī)“扶搖直上三千里”，我不知道……
高三的生活就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，每個(gè)人都想爬到枝頭，吸到更多新鮮的空氣，爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光。于是我們變得很忙碌，很孤獨(dú)，很寂寞……
但是，常常是付出了很多的努力，卻沒(méi)有得到同樣的回報(bào)，于是我們煩惱開(kāi)始痛苦，開(kāi)始動(dòng)搖……
有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了前方，那就不要去想是否能成功；只有風(fēng)雨兼程；既然你的目標(biāo)是地平線，那就不要去想身后是否會(huì)襲來(lái)暴風(fēng)雨，只要你對(duì)自己有所追求�；蛟S，生活就是這樣，在寂寞中變得堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中奮力拼搏，在拼搏中有所收獲……
抬頭看看窗外，天空依舊純潔明亮，太陽(yáng)依舊光芒四射，小鳥(niǎo)依舊高歌鳴唱……大地萬(wàn)物不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽y過(guò)，不會(huì)因?yàn)槟愕募拍兊没野�，不�?huì)因?yàn)槟愕尼葆宥兊脛?dòng)搖……所以，我們必須學(xué)會(huì)為著心中的夢(mèng)想，咬得牙關(guān)，朝著人生的方向一步一個(gè)腳印，努力向前奮力拼搏……
給自己一個(gè)笑臉，讓自己變得不再孤單！
感受作文 篇5
今天已經(jīng)是大年初八了，耳邊還此起彼伏地響著“噼啪，噼啪，噼噼啪啪”的鞭炮聲，一聲接一聲，一響接一響；深藍(lán)的星空時(shí)不時(shí)地竄上幾束火花，隨著一聲“啪”的聲響，一朵五色的煙花在天空綻放……我已經(jīng)過(guò)了十三個(gè)春節(jié)，雖然年復(fù)一年，周而復(fù)始，可這古老的節(jié)日總是給我們帶來(lái)驚喜，總是給我們帶來(lái)快樂(lè)，還有那令我們回味無(wú)窮的“年味”。
聽(tīng)大人們說(shuō)，大年三十要守歲！今年的大年三十，我邊看《春晚》邊打瞌睡，到十一鐘時(shí)被《春晚》里的笑聲驚醒，我連忙強(qiáng)打精神告訴自身“這是我頭一回守歲，千萬(wàn)不要放棄！”《春晚》里又是唱歌又是跳舞，還有手影戲，我一下又來(lái)了勁，看得連蹦帶跳，笑彎了腰。當(dāng)時(shí)鐘的秒針一步一步走向十二，我知道新年的鐘聲就要敲響，我就要十四歲了！外面的鞭炮嘩啦一下不約而同地響起， “嘭——啪，嘭——啪”一聲更比一聲高，我興奮無(wú)比，連忙在這第一時(shí)刻打電話去拜年！一聲“Happy New Year’ s Day ”就揭開(kāi)了年的序幕。
走在大街上，那代表吉祥如意的紅色像火一樣在整條馬路上燃燒起來(lái)，讓人看起來(lái)紅紅火火、喜氣洋洋，先說(shuō)那春聯(lián)吧！紅底黑字的上聯(lián)、下聯(lián)家家戶戶的門(mén)上都少不了，有著朝氣蓬勃的“春回大地，萬(wàn)象更新”；有著五谷豐登的“歲歲年豐添美滿，鼠歲豐登酒一船”，還有那充滿希望的“賀歲紅聯(lián)增喜氣，一元復(fù)始艷陽(yáng)天”。店鋪的鐵門(mén)上沒(méi)有了以往那死氣沉沉的感覺(jué)，掛起了紅燈籠，貼上了各種各樣的“�！弊郑谴砀５搅说馁N法，滿街都是。路上的行人稀疏了，但每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了幸福與快樂(lè)！
傳說(shuō)正月初五是財(cái)神爺?shù)纳�，�?yīng)當(dāng)要到廟里清香拜佛，求得一年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。初五的早上，爸爸、媽媽帶著我進(jìn)廟燒香，帶著一大捧香擠進(jìn)了人山人海的天寧寺。我留心了一下，那香有“四季平安”、“狀元高香”、“幸福美滿”、“財(cái)源滾滾”……都是有著吉祥美好的寓意。用燭火上點(diǎn)燃手中的香，在慈祥的菩薩面前，人們都十分虔誠(chéng)地許下自身的美好心愿
淡淡的火藥味、濃濃的墨香、飄渺的香火味彌漫在整個(gè)正月里，走到哪里都是這年味，這味道。正因?yàn)橛辛诉@濃濃的年味，我們的春節(jié)才會(huì)變得如此多姿多彩，如此令人向往！
感受作文 篇6
在沒(méi)來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)了好多有關(guān)大學(xué)生活的小事，如：大學(xué)是隨便你玩的，在大學(xué)里你可以瘋狂的打扮，你可以談戀愛(ài)，不用天天上課……，尤其是在聽(tīng)說(shuō)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的時(shí)候，大人們多搖搖頭，相似被妖怪吸了精氣，有氣無(wú)力的拉著自家的孩子說(shuō)，你給我好好讀書(shū)，考好點(diǎn)，考個(gè)職業(yè)大學(xué)就不要讀啦。
在進(jìn)入大學(xué)后，我覺(jué)得不然，雖然大學(xué)在課程安排上的確少了點(diǎn)，也可以適當(dāng)?shù)拇虬缱约�，因�(yàn)槎即髮W(xué)了，還穿著幼稚的衣服，是不怎么美觀的，現(xiàn)在的我們要播撒成熟美。那種美也是我一直在追求的。在大學(xué)里很少，也可以是說(shuō)幾乎不開(kāi)展考試，除了期末的時(shí)候，考一下，讓老師驗(yàn)收你的一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，讓你自己了解一下，在這個(gè)學(xué)期里學(xué)到什么，哪里還沒(méi)把握，哪里還要抓緊，哪里已經(jīng)可以，對(duì)自己進(jìn)行一次總結(jié)，在再以后的日子里，警惕，告誡，提醒自己，不要放同一樣的錯(cuò)誤。
在校園里呆了近三個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)大學(xué)的你對(duì)想法和解讀，是多么的可笑，幼稚，膚淺。我曾經(jīng)真認(rèn)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)沒(méi)什么好的，尤其是在當(dāng)今社會(huì)上，一個(gè)職業(yè)大學(xué)出來(lái)的學(xué)生是很難找到工作的，別說(shuō)現(xiàn)在就業(yè)緊張了，就是有很多的崗位在哪里，只要你說(shuō)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，他們說(shuō)不定馬上叫你走人呢？但是，我覺(jué)得我們學(xué)校很實(shí)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的管理非常周到，嚴(yán)謹(jǐn)，一點(diǎn)一不馬虎，學(xué)院開(kāi)立了校園網(wǎng)，你可以很方便給同學(xué)和老師聯(lián)系，費(fèi)用卻非常少，你也可以隨時(shí)呼叫老師，在電話里問(wèn)，你在學(xué)習(xí)方面的“疑難雜癥”，他們會(huì)很熱情的為你解答，一直到你掌握，而且學(xué)院還非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力，有時(shí)會(huì)組織去實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)，來(lái)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
在11月下旬，我們文秘專業(yè)還開(kāi)展了“秘書(shū)技能大賽”和“十佳秘書(shū)”大賽，讓每一個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)秘書(shū)的風(fēng)采，將秘書(shū)的職能傳播開(kāi)來(lái)，讓其他分院人，也了解我們專業(yè)的特色，現(xiàn)在的我非常喜歡我的專業(yè)——文秘。
在校園里除了學(xué)習(xí)外，我還交了很多來(lái)自五湖四海的朋友，擴(kuò)張了我的人脈，為以后的發(fā)展來(lái)了方便，我的大學(xué)很充實(shí)，很幸福，很特別。
大學(xué)我成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示風(fēng)采的舞臺(tái)，我愛(ài)上上大學(xué)的感覺(jué)，上大學(xué)后，我變了，變得更愛(ài)上大學(xué)。
借我一縷微笑
霧氣潮濕中前行百米
晨曦中那微細(xì)的可見(jiàn)度
任爾揮霍
張望夾雜等待
是泛濫成災(zāi)般的涌流滾滾而來(lái)
躁急內(nèi)心徘徊
漸然默認(rèn)這難隱的路途
不再埋怨依若泰然
仰目側(cè)身
時(shí)間末岸排起片片記憶的瀲漪
浪花這心中的使者
請(qǐng)你帶走那殘留點(diǎn)點(diǎn)罪孽的企盼
舊往那些柔弱將自立永恒
襲雨敲擊著富積的腦細(xì)胞
冷風(fēng)破裂了最為可貴的神經(jīng)
被霧氣一次次籠罩著
慣于我行我素
艱難的拔開(kāi)云霧
陰霾里暗器襲擊著看似強(qiáng)硬的軀體
裹裹厚實(shí)的薄衣
感謝那些正宗的辛辣似矛似盾
眼角深處滲出點(diǎn)點(diǎn)淚光
乍暖還寒
困乏的文字再次散發(fā)出陣陣的低廉氣息
舊時(shí)的暗瘡奇癢無(wú)比
忍耐也演化為崎嶇的幸福夜色暗淡
拖著滿滿的倦意迎著歸途
擁若的記憶深處依舊擁擠
閑暇處靠窗瀏閱淡淡的文字
浸潤(rùn)身體角落的絲絲無(wú)奈
擠兌中深藏復(fù)雜的猜測(cè)
側(cè)目下無(wú)動(dòng)于衷的肢體
于我這
我只要你一縷淡抹的笑意
記憶定格
想起來(lái)一年前的今天，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)的很快一年的時(shí)間就這么過(guò)去了。
那年我暑假真覺(jué)得自己好折騰，不過(guò)好好有你們這幫朋友陪我折騰，感謝的不多說(shuō)我會(huì)記住你們的好，當(dāng)時(shí)的自己估計(jì)是被沖昏了頭，記憶是短暫的而我們的記憶能記多久呢，盡管是那么的慘不忍睹也最終會(huì)在記憶中慢慢模糊，但是我希望你們這幫朋友不會(huì)讓我記憶模糊，我希望那些美好的都留在我們心中。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼八月份了離開(kāi)學(xué)的日子也慢慢近了，也要忙忙碌碌的上學(xué)了。學(xué)生時(shí)代的時(shí)光很短暫可能也是最后的幾年了，希望我們大家都好好珍惜，一輩子遇到不容易，好好珍惜。一轉(zhuǎn)身可能是一輩子，我們大家在最后的時(shí)光里好好的珍惜學(xué)生時(shí)代的光陰，畢業(yè)了大家就要各奔東西去打拼了，但也別忘了常聯(lián)系，真害怕畢業(yè)了不聯(lián)系了變淡了。今年這個(gè)暑假又要過(guò)去了。
記憶確實(shí)可以定格，時(shí)間卻是不會(huì)停留。
天空那頭
我看到天空的盡頭
美好里散發(fā)著詭異光芒
身旁的景致飛快地向后倒退
遙遠(yuǎn)的盡頭卻似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有靠近
天空浮動(dòng)著低矮灰暗的云層
如同無(wú)數(shù)黑色的蝴蝶
鋪天蓋地赴死一般地撞擊、華麗地殉葬
碎落滿地的殘片
沉重地壓在胸口
空氣中涌動(dòng)的磷粉
似被施下了妖邪的蠱術(shù)
每一次呼吸都是致命的毒惑
面頰貼著灼熱的大地
眼前的幻象漸漸湮滅
眼皮沉沉地合上
這一剎
盡頭的光芒散發(fā)開(kāi)來(lái)
一瞬間蔓延整個(gè)大地
來(lái)時(shí)的路
什么時(shí)候，習(xí)慣了在漫長(zhǎng)的街頭，夜深了，當(dāng)整個(gè)城市都告別了塵世的喧囂之后，習(xí)慣了一個(gè)人漫步街頭。
不知道從哪里來(lái)，更不知道要往哪里去，更不知道可以去哪里，
我想過(guò)回去。
可是，連來(lái)時(shí)的路，我都忘了；
盡頭，會(huì)是什么……盡頭，會(huì)有什么。
不知道走了多遠(yuǎn)，也不知道該要何去何從。
怕去面對(duì)自己心里的感覺(jué)，連逃避都怕，怕自己在讓心痛的一陣陣的呼吸，想選擇是都不要想，我只是，只是想要放過(guò)自己。
一個(gè)人來(lái)，走的時(shí)候也不會(huì)帶走什么。終究，我的人生還是我一個(gè)人走過(guò)，不管還會(huì)沉睡多久，不管還要騙自己多久，不管還要換幾次的信仰，注定的結(jié)局，誰(shuí)也無(wú)法改變……
只是，一直以來(lái)，我都在拼命地，妄想去改變什么。
直到走遠(yuǎn)了，才想要回去的時(shí)候，卻早也會(huì)不去了。
作者梧桐雨下的文集
一個(gè)人，一縷陽(yáng)光，一抹心情。
慶幸歲月是一步一個(gè)繁華的，舊處的故事，早已在經(jīng)年里洗滌，于明媚里開(kāi)出一樹(shù)的佳期如夢(mèng)。
誰(shuí)經(jīng)得起浮華的絢爛，誰(shuí)就經(jīng)得起流年的平淡。
歲月靜好，很想我們就這樣安然老去。不緊不慢，不慌不忙。
我常焦慮自己時(shí)間不夠，卻又對(duì)僅有的一點(diǎn)時(shí)間揮霍無(wú)度。
東西若丟，也不過(guò)方圓百里；愛(ài)情若丟，那則是天涯海角。
傳說(shuō)，有這樣一個(gè)女孩子，她喜歡聽(tīng)最優(yōu)美的旋律，蟬鳴，蝶語(yǔ)，露珠破碎的聲音……
她總在尋找最美妙的聲音；
傳說(shuō)，有這樣一個(gè)女孩子，她性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，所以她喜歡用筆記錄自己身邊的小故事，
于是就有了自己的“故事”.
每個(gè)女孩的內(nèi)心都是純凈的，要在自然中茁壯成展，用心來(lái)觸摸生活中那些傳說(shuō)中的我們，安靜的，滿滿的，都是最透明的我們。
時(shí)光，若水，總是無(wú)言徘徊在凄然與落寂的青春季節(jié)里，羞澀打過(guò)，給我清瘦的年華，染上太多滄桑與無(wú)奈。
人生如潮，起起落落，在這變遷的歲月里，我用孤獨(dú)的心情，走過(guò)了時(shí)光潺潺的長(zhǎng)河。
此生，愿歲月安然靜好，我愿靜守著一顆執(zhí)著的'心在時(shí)光的角落，不被喧嘩，不被擾亂。
作者不為悅?cè)�，只為悅己。的文�?/p>
秋，送我一簾清幽
一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，空氣彌漫著絲絲寒意涌入九月的第一天，午間在公園里散步，腳下已有葉子滑出，“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。哦，秋已在一個(gè)不經(jīng)意的早晨闖入我懷，聽(tīng)著詩(shī)意濃濃的曲，品味著已戒掉一夏的咖啡，想像著九月的第一夜晚，會(huì)不會(huì)是，“秋階夜色涼如水，梧桐缺處月獨(dú)明？”
秋一向是我的最愛(ài)，愛(ài)她的高遠(yuǎn)，愛(ài)她的清幽，愛(ài)她的深紅淺黃，也愛(ài)她的高樓清骨…在秋風(fēng)的零亂中，我曾執(zhí)秋月作筆，抒寫(xiě)了人生的一個(gè)段落；在秋雨的溫潤(rùn)里，我也曾捧秋水作畫(huà)，描摹不能忘懷的一簾幽夢(mèng)…
每一次聽(tīng)蟬唱蟲(chóng)鳴，亦如聽(tīng)秋日私語(yǔ)，那是伴我清渡流年的歌喉。更多的時(shí)候，難捱落葉喧囂，偶有折翅的傷痛，便想沉睡在老莊的夢(mèng)中不醒。而當(dāng)秋陽(yáng)高照，秋風(fēng)唱婉，秋水長(zhǎng)天的景色充盈著我的每寸肌膚時(shí)，靈動(dòng)的又是青春無(wú)悔，歲月無(wú)憂。
在與夏的并行中，我已把灼熱墊鋪在心的夾層，備偶有秋涼時(shí)取暖，真正走進(jìn)秋爽時(shí)，我笑自己，是木訥，還是不自信？姐姐說(shuō)我是極端自戀的女人，其實(shí)，女人都有最脆弱的一面，我的軟肋即是秋之霜。
一個(gè)人守候在靜謐的午后，任思緒過(guò)往在愜意的秋中。風(fēng)偶而駐足，與我對(duì)晤，舒緩下疲憊的回望，于是便有云淡風(fēng)清。一行文字落幕一段心情，我知道，此刻已與夏漸行漸遠(yuǎn)，即將與秋并行。在秋肩上漫步，是愜意的享受，在秋雨中淺行，是找回梧桐缺處的月明。
秋已悄然而至，我落寞的情懷瞬間覺(jué)醒，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我對(duì)秋最深沉的感動(dòng)源于她送我還的一簾清幽！
感受作文 篇7
作為一名記者，記錄和反饋事情的真相是職責(zé)。比起那一樁一件記錄下的事跡，更吸引我的，是一種狀態(tài)，一種超乎人性的冷酷。
人都喜歡對(duì)一件事情進(jìn)行剖析，從而來(lái)得到此事發(fā)生的原因，更由此來(lái)解密人性，將人分好壞，為事物分對(duì)錯(cuò)�？煞诸惖臉�(biāo)準(zhǔn)卻不存在，于是人們用最難以說(shuō)清的道德，長(zhǎng)年累月摸索到的標(biāo)準(zhǔn)，以及代代相傳的準(zhǔn)則來(lái)衡量，把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在對(duì)其他事物的判斷上，客觀早已不存在。所以，要得到客觀事實(shí)，必須學(xué)會(huì)感受不到自己。
人都是唯己主義，只是表現(xiàn)的明顯或不明顯罷了。所以自己第一得到的信息，是自己的反應(yīng)。最淺顯的就是同一個(gè)故事，傳了100個(gè)人后，面目全非。這就是人在接受別人的講述時(shí)，記得最牢的是自己當(dāng)下的判斷感悟，而不是別人的講述。這就是主觀感受的強(qiáng)大和難以掙脫之處。所以，要得到客觀事實(shí)，必須學(xué)會(huì)感受不到自己。
書(shū)中寫(xiě)到一個(gè)報(bào)道，說(shuō)的是一群工人投訴工頭與老板聯(lián)合，把精良鋼鐵換成次級(jí)鋼鐵，賺取利差。此事引起社會(huì)大眾一片嘩然，瞬時(shí)間，對(duì)那個(gè)工頭進(jìn)行了大量批評(píng)攻擊，各大媒體也都曝光和評(píng)擊工頭和老板，甚至上升到對(duì)上層和檢查工料的部門(mén)進(jìn)行調(diào)查整頓，發(fā)現(xiàn)了很多貪污案，就如同沿著一根頭發(fā)絲走，找到了一個(gè)大腦。而那群工人，也被獻(xiàn)上了極大的稱贊。
當(dāng)大家都在拍手稱快時(shí)，一位被因此抓住的領(lǐng)導(dǎo)卻發(fā)聲了。他在被捕之前說(shuō)了一句：“人都是為自己的利益而活的，沒(méi)有什么真正的好人，壞人�！比藗兌家詾樗遣恢诟�。但整件事情，很明顯，都是由工人面得知，沒(méi)有人聽(tīng)聽(tīng)對(duì)立面的人。
過(guò)了很久，進(jìn)行了一次對(duì)工頭和領(lǐng)導(dǎo)的采訪想由他們的懺悔進(jìn)行反腐宣傳，但他們卻安詳?shù)恼f(shuō)：“當(dāng)時(shí)那群工人早知道了，當(dāng)下沒(méi)說(shuō)，是因?yàn)樘岢隽朔皱X(qián)的想法，后來(lái)工頭把分給他們的錢(qián)獨(dú)吞了，他們才去告的。誰(shuí)都不是好人�！�
如果當(dāng)時(shí)剛報(bào)道時(shí)，人們不絕對(duì)的相信一方，就不會(huì)使得事情變的如此偏執(zhí)。如果人們學(xué)會(huì)感受不到自己，真相也許更全面。
人總在那個(gè)當(dāng)下認(rèn)為自己已經(jīng)得到了真相，可那也許只是你的真相，不是事情的真相，所以，學(xué)會(huì)感受不到自己，冷靜判斷，可能結(jié)果并不一樣。
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