感受作文

時間：2021-03-03 09:33:25 讀后感我要投稿

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精選感受作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選感受作文10篇

感受作文篇1

　　今天已經(jīng)是大年初八了，耳邊還此起彼伏地響著“噼啪，噼啪，噼噼啪啪”的鞭炮聲，一聲接一聲，一響接一響；深藍的星空時不時地竄上幾束火花，隨著一聲“啪”的聲響，一朵五色的煙花在天空綻放……我已經(jīng)過了十三個春節(jié)，雖然年復(fù)一年，周而復(fù)始，可這古老的節(jié)日總是給我們帶來驚喜，總是給我們帶來快樂，還有那令我們回味無窮的“年味”。

　　聽大人們說，大年三十要守歲！今年的大年三十，我邊看《春晚》邊打瞌睡，到十一鐘時被《春晚》里的笑聲驚醒，我連忙強打精神告訴自身“這是我頭一回守歲，千萬不要放棄！”《春晚》里又是唱歌又是跳舞，還有手影戲，我一下又來了勁，看得連蹦帶跳，笑彎了腰。當時鐘的秒針一步一步走向十二，我知道新年的鐘聲就要敲響，我就要十四歲了！外面的鞭炮嘩啦一下不約而同地響起， “嘭——啪，嘭——啪”一聲更比一聲高，我興奮無比，連忙在這第一時刻打電話去拜年！一聲“Happy New Year’ s Day ”就揭開了年的序幕。

　　走在大街上，那代表吉祥如意的紅色像火一樣在整條馬路上燃燒起來，讓人看起來紅紅火火、喜氣洋洋，先說那春聯(lián)吧！紅底黑字的上聯(lián)、下聯(lián)家家戶戶的門上都少不了，有著朝氣蓬勃的“春回大地，萬象更新”；有著五谷豐登的“歲歲年豐添美滿，鼠歲豐登酒一船”，還有那充滿希望的“賀歲紅聯(lián)增喜氣，一元復(fù)始艷陽天”。店鋪的鐵門上沒有了以往那死氣沉沉的感覺，掛起了紅燈籠，貼上了各種各樣的“�！弊郑谴砀５搅说馁N法，滿街都是。路上的行人稀疏了，但每個人的臉上都寫滿了幸福與快樂！

　　傳說正月初五是財神爺?shù)纳�，�?yīng)當要到廟里清香拜佛，求得一年風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。初五的早上，爸爸、媽媽帶著我進廟燒香，帶著一大捧香擠進了人山人海的天寧寺。我留心了一下，那香有“四季平安”、“狀元高香”、“幸福美滿”、“財源滾滾”……都是有著吉祥美好的寓意。用燭火上點燃手中的香，在慈祥的菩薩面前，人們都十分虔誠地許下自身的美好心愿

　　淡淡的火藥味、濃濃的墨香、飄渺的香火味彌漫在整個正月里，走到哪里都是這年味，這味道。正因為有了這濃濃的年味，我們的春節(jié)才會變得如此多姿多彩，如此令人向往！

感受作文篇2

　　自然就像一幅幅畫，用美麗的線條輕輕的勾畫著，勾畫出一幅幅令人賞心悅目、駐足癡望的水墨畫。

　　清晨，太陽早已掛在懸空，照耀著萬物，好讓它們快快長高。伴著一陣清香，我來到花叢中。小蟲兒們在花中花下嬉戲著，我輕輕地問候：“蟲兒，蟲兒，你愿邀我一起玩耍嗎？”一會兒，傳來嘀咕聲，好像在議論著該不該邀我一起玩耍。忽然，一只蝶兒飛過我的耳邊，好像說：“歡迎你來到我們的花園�！比欢�，我和它們漸漸熟悉

　　起來，待到鳥兒再次喚醒我時，我們才不舍得離別。

　　午時，襲來一陣炎熱的風(fēng)兒，好像開了一場演唱會，花兒草兒在隨風(fēng)擺動，演唱者歸蟬兒莫屬了，我便躺在暖暖的草兒身上盡情貪婪地享受起來。隨著微風(fēng)吹過，我茫茫然睜開眼睛，才知道，太陽已落到山腰上了，我便緩緩地坐起，準備看夜幕降臨的開幕式。

　　傍晚，天邊的云兒開始表演服裝晚會了，有的穿著紅花衣，有的穿著黃絲帶，有的還穿著白羽絨……靠在樹樁上，坐在草兒花兒蟲兒的傍邊，細細傾聽那風(fēng)兒的歌聲，真得算是一種享受。

　　待到夜幕降臨的時候，萬物已芬芳入睡，進入了夢香，朦朧中還隱約聽見蟲兒們的呼嚕聲。

感受作文篇3

　　我是蟲子，在經(jīng)歷了漫長的冬眠后緩緩蘇醒。冬天給了我灰色的眼睛，我卻用它去尋找春天。我在拂面的春風(fēng)中蠢蠢欲動，我在伸腰。因為我興奮；我興奮，因為我愛春天。我又有了希望——春天給的。

　　我喜歡在不太冷的日子去兜風(fēng)，讓風(fēng)衣把瘋跑的空氣抱個滿懷，讓淘氣的清風(fēng)弄亂頭發(fā)的造型——哪怕我只有幾根可憐的禿毛。

　　我知道“吹面不寒楊柳風(fēng)”，所以，在這有風(fēng)的季節(jié)里，我拋棄防曬霜、潤膚露，讓風(fēng)溫柔的小手摩挲我的面頰——哪怕她會帶走全部的水分。我知道，這是我們之間的游戲。

　　我走在都市幽靜的柏油路上，兩旁都是春天——我聽到了她細微的鼻息。她告訴我要放慢腳步，用心感受。我停了下來，卻不經(jīng)意地看到了希望。

　　我就是這樣毫不諱言地愛著春天。有人說春天不好：風(fēng)大、起塵，還有點兒冷。我說：風(fēng)是我兒時的伙伴，每年的此時，我們便會共赴心靈的約會，年年如此。風(fēng)就是風(fēng)——不因無人喝彩而退卻。她裹挾著一年的希望，攆走了冬的沉寂，沖開了春的門扉。我說：風(fēng)吹塵埃是因為她想帶走浮華與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。我還想說：其實，春天不只是有點兒冷。而且，有時很冷，可是，多數(shù)日子是溫暖的——絕大多數(shù)。在這個欣欣向榮的季節(jié)里，我們?yōu)槭裁床挥脴酚^的雙眼去尋找光明呢?春天，有風(fēng)、起塵，卻溫暖、光明，挺美好的。

　　我不曉得為什么有人會漠視春天，也不明白為什么有人會比愛春天更愛秋天。他們喜歡寒冷的蕭瑟?喜歡枯黃的落葉?還是喜歡這個“酷”時代的流行——抑或只是盲從。秋天過去是冬天，冷漠是冬天厚重的外殼。于是，充滿渴望的人們總愛說：冬天來了，春天還會遠嗎?于是，挨著、熬著、等著、盼著。終于，盼來了春天。既然好不容易迎來春天，又為何不好好珍惜，卻妄說秋天的豐腴呢?

　　其實，春天挺長的——從有希望的那天開始。

感受作文篇4

　　挫折是明媚陽光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會認為，前方永遠沒有一條筆直的大路；挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無法站起。但是，只有經(jīng)歷了的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴大，讓你看清前方如何行走。

　　一提到明星，人們的頭腦里就會聯(lián)想到鮮花、掌聲、榮譽等等，各大晚會、藝術(shù)節(jié)都缺少不了他們的身影，在人們的心中，明星總是光芒萬丈，過著如日中天的生活，可是大家只看到他們表面上的風(fēng)光，又何曾想到他們成功之前，經(jīng)歷了怎樣的挫折和失敗呢？

　　“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌？”大家應(yīng)該知道楊坤吧？幾乎每次春節(jié)晚會上，都會出現(xiàn)他的身影。而熱愛音樂的楊坤，也曾帶著“一個旅行箱和一個夢想”，獨自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會游走在北京的各個酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著時間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場費也是幾萬元、幾萬元地疊疊增加�？芍钡揭淮危l(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞，便去詢問醫(yī)生，醫(yī)生很不幸地告訴他：由于長期地使用嗓子，聲帶已嚴重撕裂，喉嚨長了異物，從此以后都不能再用嗓子了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無保留地撕碎！他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著迷的聲線了。不過楊坤并未絕望，他分析自己的聲線，從零開始，一步一個腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現(xiàn)在央視春節(jié)晚會等大型節(jié)目。

　　在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠遠比成功來得多。記得在四年級的時候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長、中隊長，但能讓我成為一個班干部，對我來說已經(jīng)十分幸運了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結(jié)果。而在第二天，因為我在上課時和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個宣傳委員也別當了！”這句話一出，所有的同學(xué)都看著我，有的幸災(zāi)樂禍，有的滿臉無奈……眼看著煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話的惡習(xí)呢？而現(xiàn)在，我新的學(xué)習(xí)生涯也開始了三、四個星期了，我也成為了臨時的“英語課代表”，雖然要靜靜地等待英語老師的審核結(jié)果，但是一個班干部也要給所有同學(xué)心中立個“遵守紀律”的榜樣！

　　在人生中，挫折也是一種財富，如果人生沒有了挫折，久而久之，生活就像一杯無味的涼白開。正因為有了挫折，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？”

感受作文篇5

　　死神快要降臨了，我想：祖先的象冢太遠了，我還是跟戰(zhàn)友躺在一起吧！這時我想起了象鞍，我指向閣樓，可是他卻給了我兩串玉米，我一下子甩出象房。終于我披掛上了象鞍，我覺得自己很想一個久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士，威風(fēng)凜凜。

　　日落西山，蒼色茫茫，在一片唏噓聲中，人們拿著香蕉、糯米粑粑，我什么也沒吃，因為快要死了，吃了東西不就浪費了嗎？我就只喝了點水，圍著寨子饒了三圈，就上路了。

　　我走到了打洛江岸上，凝望著水面，“這里是我來到這里的地方��！”我垂下頭，思念著波農(nóng)丁隨我的照顧“打仗時，我受了重傷，戰(zhàn)友犧牲了，我被不人們救了，在他們的幫助下，我愈好了傷……”。

　　太陽升到了檳榔樹梢，我進了一條箐溝，我在一個小山坡上停了下來，我在百象冢的石碑前，“兄弟們，我來了，咱們一起打敗了日寇，我受了重傷，你們卻犧牲了，我好傷心”我選了一塊平坦的土地，開始用牙齒挖，這里的泥土很硬，我堅持著挖，使勁用象牙掘土，我花了很長時間，挖了一個淺坑，我滑了下去，繼續(xù)挖，太陽落山了，月亮升起來了，我已經(jīng)很累了，挖的節(jié)奏非常的慢。

　　我挖呀挖，挖了個很深的坑，我沒勁了，我倒在了那里，我睜著眼，心里有一些遺憾：我還沒有報答人們的救助之恩，就里去了，真是過不去呀！唉……”

感受作文篇6

　人生是豐富多彩的,在人生的旅途中,你一定品嘗過各種各樣滋味,遭遇過不同的待遇,就像那調(diào)色盤中斑斕的色人生是豐富多彩的,在人生的旅途中,你一定品嘗過各種各樣滋味,遭遇過不同的待遇,就像那調(diào)色盤中斑斕的色彩.對于我,一個六年級的小學(xué)生而言,在學(xué)習(xí)生活中同樣感受到了一些色彩.

　　一次,我考試考得差極了,但最可惡的是試卷還得拿回家讓爸爸簽名.唉!怎么辦讓老媽知道了非得給我來一場"暴風(fēng)雨"不可,我沉思著.有了,頓時我想出了一個自認為高明的辦法:"由我來簽名,模仿爸媽的字體可是我的拿手強項."很快,我找出另一張試卷,瞧著爸爸的簽名,仿寫起來,喲,挺像的嘛!于是,我把試卷放進了書包.第二天,我來到教室,老師正在檢查試卷.我放下書包拿出試卷給老師看,"這是我’爸爸’簽的".老師看了看試卷叫住了我,并且說:"韓佩,下課到辦公室來一趟!"下了課,我走進辦公室,"請說實話吧.這名字真的是你爸爸簽的嗎 " "是,是……,不……不,是我自己簽的!"我低聲說出了實話."作為一個少先隊員……"聽著老師的訓(xùn)話,一股慚愧感不由得在我的心底燃燒.

　　啊!一種火辣辣的紅!

　　一天,上寫字課,我的胳膊不由自主地超越了桌上的"三八線",我專心致志地寫著,毫無察覺."哎喲!"不知我的胳膊被誰打了一拳.啊,原來是他!"你憑什么打我 ""誰讓你超過了’三八線’!""我又不是故意的!""那又……"我揉著胳膊想著:苦命的我啊!

　　咳!心中亮起了一種酸溜溜的黃色.

　　又一次上寫字課了.我專心致志地寫著,時不時還得顧顧我的胳膊.漸漸地我看見同桌的胳膊超越了"三八線".哈,這可是報上次那"一拳之仇"的好機會啊!當時我真想也一拳狠狠地打下去,但我的良知使我覺得不該那樣做.于是,我碰碰他的胳膊,對他說:"請你把胳膊縮一縮,好嗎 "不知,是我話說得誠懇,還是那"請"字用得妙,他臉一紅馬上把胳膊縮了回去,對我說上次那事,對不起!我有點大君子風(fēng)范地搖搖頭,他笑了,我也笑了.

　　啊!可愛的藍色,像海水一樣寬廣地藍色!

　　就是這種三原色讓我長大了不少,懂事了不少,也讓我成熟多了!

感受作文篇7

　　上網(wǎng)課一個月了，由原來的的手忙腳亂，忐忑不安逐漸變得嫻熟，心神氣凝。但就是對于網(wǎng)課的效果不能保證。這里積累了一些經(jīng)驗分享給大家。

　　1、要提前候課。雖然是網(wǎng)課，我還是喜歡提前2分鐘到，做好準備，等同學(xué)們來。就像在學(xué)校一樣，所以很多同學(xué)就不好意思遲到了。

　　2、要有儀式感。每次上課一定要有師生間的互相問好。這種儀式感會讓我們的課堂更加的正式。

　　3、每次上課不拖堂。課要備精，語言要簡練。課堂太長會分散學(xué)生的注意力，而且沒有效果。

　　4、每次上課可以適當進行人生價值觀教育，進行抗疫情的播報。

感受作文篇8

　　“人類社會是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度，并使一個窮苦的人永遠陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經(jīng)讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。

　　《悲慘世界》是以一個真實的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。

　　小說中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀的法國社會。書中的人物都是反映當時社會的`代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進行了盲目的報復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。

　　警察沙威立志維護-法律的尊嚴，絕不心慈手軟，他是當時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。

　　《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國當時的資產(chǎn)階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強制下無法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。

　　改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統(tǒng)治者對勞動人民實行迫-害和威逼時，他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統(tǒng)治的控訴。通過一些偶然來推動小說情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。

　　“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事�！�

感受作文篇9

　　星期六，我來到舞蹈教室。老師讓我們練習(xí)基本功，尤其是抱前腿。我們做得不怎么好，于是老師就把我們一個一個地壓下去�；竟毢昧耍蠋熅烷_始摳動作，特別是兩橫排，我們有些小細節(jié)還不對，并且不整齊。老師把我們的小細節(jié)都改了，然后讓我們一排一排地練。終于，我們練得又整齊又好看。

　　老師對我們說：“我們跳的是苗族舞蹈，所以要跳出苗族的特點，我們不能演自己，我們演的是苗妹妹，要演出苗妹妹的活潑、開朗。所以，我們要把幾個出色的苗族舞蹈動作練好，再加上美麗的表情，就更接近完美了。另外，還要自信，不能低頭看地上，給人覺得你這舞蹈不行，知道了嗎？帶上你們的表情，自信、活潑地再跳一遍，就下課�！甭犂蠋熯@么一說，我就有心情對待了。在這一遍舞蹈中，我?guī)еJ真的心、感受的心、活潑的心去跳，仿佛自己就是可愛的苗妹妹，在美麗的花園中跳舞。

　　這節(jié)課是我第一次用心去感受跳舞。我一點也沒有感覺到累，反而覺得時間過得太快了，到下課了我還想跳呢！原來用心的跳舞感覺這么棒！